Ejercicios Topografía Versión Mayo 2008 PDF

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
SEDE DE MEDELLÍN
FACULTAD DE MINAS
EJERCICIOS DE TOPOGRAFÍA
UNA APLICACIÓN DE PEDAGOGÍAS INTENSIVAS
(DESARROLLOS TEÓRICOS Y NÚMERICOS)
OSCAR DE JESÚS ZAPATA OCAMPO

PROFESOR ASOCIADO
2007
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CONTENIDO
PRESENTACIÓN ...............................................................................................................................5
PREGUNTAS DE COMPLETACIÓN ..........................................................................................7
PREGUNTAS DE FALSO O VERDADERO ............................................................................23
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE............................................................................41
EJERCICIOS NUMÉRICOS...........................................................................................................49
RESPUESTAS A PREGUNTAS DE COMPLETACIÓN ........................................................64
RESPUESTAS A PREGUNTAS DE FALSO Y VERDADERO ...........................................78
RESPUESTA A PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE .............................................96
RESPUESTA A EJERCICIOS NUMÉRICOS ..........................................................................104
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS .......................................................................................140
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PRESENTACIÓN
Con este texto se pretende contribuir a llenar una de las falencias

del medio en el cual existen una gran cantidad de libros desde los
clásicos hasta los últimos aportes, que presentan grandes desarrollos
teóricos, pero solo plantean o resuelven unos pocos ejercicios
teóricos o numéricos. Este trabajo pedagógico trata de construir una
herramienta de estudio autocontenida y de taller, al entregar una parte
inicial con formulaciones de cuestionamiento que luego tienen un
desenvolvimiento a modo de solución. Una característica adicional es
la que el estudiante puede acceder luego de revisar o tratar cualquier
documento de principios de la topografía y resolver las preguntas
planteadas y confrontarlas con las contenidas en el texto o acceder
directamente a las respuestas y desde estas construir el aprendizaje de
los fundamentos de diferentes tópicos topográficos. El documento es
dinámico en la medida en que el ordenamiento de los cuestionamientos,
hace que las preguntas puedan variarse y evitar la memorización en una
sola posibilidad de solución y los ejercicios numéricos al cambiar algún
dato inicial se transforman en uno nuevo, que amplia el escenario de
apropiación del conocimiento de los fundamentos de la topografía. Este
esfuerzo pedagógico quiere invitar también a mostrar nuevas formas
de trabajar textos eminentemente teóricos y retar al estudiante a su
autoformación desde la misma autoevaluación o desde la previa lectura
de un libro de topografía y el responder a los cuestionamientos que se
plantean. De todas formas es un ensayo inacabado y por construir que
se espera contribuya a dinamizar el aprendizaje del rico e importante
campo de la topografía como ciencia de la medición. La bibliografía
referenciada es el ámbito desde el cual se construyeron las preguntas
teniendo especial énfasis en los textos cotidianamente utilizados por
los profesores de la Escuela de Ingeniería Civil de la Facultad de Minas
de la Universidad Nacional de Colombia.
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PREGUNTAS DE COMPLETACIÓN
1. Enumere las clases de levantamientos topográficos:

√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
2. Son tipos de levantamientos sobre áreas de diferente tamaño, los

levantamientos:
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
3. Para elegir el método y seleccionar los instrumentos, deben

tenerse en cuenta varias consideraciones. Enumérelas:
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
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4. La definición del método de levantamiento para realizar un
trabajo depende de varias consideraciones enuncie tres.
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
5. Para realizar un levantamiento topográfico es necesario tener las

siguientes consideraciones.
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
6. Partes que conforman un levantamiento topográfico:

√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
7. Son aplicaciones de la topografía:

√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
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8. Por que es conveniente la colocación de puntos permanentes
(mojones) en un trabajo topográfico
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
9. El trabajo planimétrico de campo consiste en:

√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
10. Para tener buenas medidas con cinta se debe tener en cuenta:
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
11. Cuando se mide con cinta existen varios errores típicos,

enumérelos:
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
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√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
12. Son detalles ó sugerencias que ayudan a hacer un buen registro

de datos de campo:
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
13. Enumere recomendaciones para el cuidado del equipo:

√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
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14. Cualquiera que sea el sistema de cálculo empleado debe tenerse
en cuenta las siguientes recomendaciones:
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
15. Las siguientes son recomendaciones respecto a la medida con

teodolito:
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
16. La elección de la escala para dibujar el levantamiento de un lote

de terreno depende entre otros factores de:
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
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17. Los errores en la planimetría se clasifican en:
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
18. Las causas de error se dividen en:

√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
19. La discrepancia es:

√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
20. El error real es:

√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
21. Se define como meridiano verdadero:

√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
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√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
22. Se define dirección de una línea como:

√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
23. La declinación magnética es:

√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
24. Son tipos de variaciones en las declinaciones magnéticas:

√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
25. Se define línea isogónica:

√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
26. Al realizar un levantamiento a brújula y cinta se requieren varios

elementos de trabajo, enumérelos:
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
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√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
27. Enumere cinco casos de aplicación del método de brújula y

cinta:
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
28. Identifique cual es la razón más importante por la que las

poligonales deben ser cerradas y no abiertas:
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
29. Por que es necesario realizar el ajuste de las proyecciones de una

poligonal base?
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
30. Cual es la conveniencia en la topografía del empleo de las

coordenadas.
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√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
31. Cual es la finalidad de las coordenadas cartesianas en topografía

y cual es la diferencia entre coordenadas y proyecciones:
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
32. Enumere los pasos para calcular las coordenadas de un punto de

detalle:
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
33. Enuncie los pasos necesarios para hacer una lectura angular
desde una estación a un punto de detalle o a otra estación.
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
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√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
34. Son factores que afectan la medición de ángulos con el

teodolito:
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
35. Enuncie los pasos necesarios de trabajo de campo, para obtener la

lectura angular entre dos estaciones de una poligonal empleando
un teodolito Karl Zeiss THEO 020:
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√
36. Enuncie los pasos necesarios para realizar el levantamiento de un

lote de terreno por el método de intersección directa.
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
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√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
37. Enuncie los pasos necesarios de trabajo, para obtener los datos
que permitan posteriormente localizar un punto de detalle por el
método de intersección directa:
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
38. enumere los casos en los cuales se deba utilizar el método de

intersección directa.
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
39. Enumere tres aplicaciones del método de intersección directa:

•
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
40. Enumere los pasos para medir el ángulo comprendido entre las
líneas de tres estaciones consecutivas:
• 17 •
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
41. Cual es la razón por la que es conveniente graficar primero todos

los puntos de detalle y luego calcular el área, azimuts y distancias
entre puntos del lindero.
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
42. Enuncie los pasos necesarios para realizar un levantamiento

por el método del transito y cinta amarrado a la red geodésica
nacional.
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
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43. Enuncie cinco aplicaciones del método de levantamiento a
tránsito y cinta:
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
44. Para que se utiliza el amarre planimétrico:

√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
45. Enuncie los pasos mínimos necesarios para hacer la toma de una
distancia horizontal, utilizando un distanciómetro ó una estación
total.
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
46. Enumere los pasos para obtener la descripción de un lindero

(azimut-distancia horizontal) entre dos puntos de un terreno.
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
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√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
47. Se define desnivel como:

______________________________________________________
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
48. Defina cinco aplicaciones de la nivelación:

√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
49. Los métodos de nivelación son:

√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
50. Los diferentes tipos de niveles utilizados son:

√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
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√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
51. Se define nivel automático como:

√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
52. Describa enunciando, los pasos mínimos necesarios para obtener

la cota de un punto en el terreno, por medio de una nivelación
compuesta:
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
53. Cual es la finalidad de un plano que contenga curvas de nivel:

√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
• 21 •
54. Son aplicaciones del método de la cuadricula o gravedad:
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
55. Enumere tres aplicaciones del método taquimétrico:

√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
√ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
• 22 •
PREGUNTAS DE FALSO O VERDADERO
1. Al conjunto de trabajos y operaciones para representar

adecuadamente un terreno y sus detalles y al adecuado manejo
de los instrumentos, se denomina TOPOGRAFÍA.
F. ó V.
2. El objeto de la topografía es el estudio de los métodos de

levantamiento para representar un terreno y el conocimiento y
manejo de los instrumentos para tal fin.
F. ó V.
3. Los orígenes de la topografía se confunden con la astronomía,

la astrología, las matemáticas y la quiromancia.
F. ó V.
4. Posiblemente, a partir de que el hombre se hizo sedentario y

comenzó a cultivar la tierra nació la necesidad de hacer mediciones,
pudiéndose decir que la topografía nace con la sociedad tribal.
F. ó V.
5. Las medidas de la topografía son, esencialmente, distancia

horizontal y vertical, dirección y nivelación.
F. ó V.
6. Los egipcios, griegos y romanos emplearon la topografía y los

principios matemáticos para el establecimiento de límites de
terreno, trazado de obras de infraestructura, y para medición y
cálculo de superficies.
F. ó V.
• 23 •
7. El dibujo topográfico consiste en la elaboración de planos o
mapas planimétricos, planos topográficos, perfiles y secciones
transversales.
F. ó V.
8. Dada la gran variedad de marcas y modelos de los equipos

topográficos, se hace indispensable el estudio riguroso del
manual suministrado por el fabricante y conviene llevarlo con el
instrumento, para cualquier necesidad.
F. ó V.
9. La elección de la escala depende, entre otros factores de la

finalidad del plano, forma del levantamiento, precisión requerida
en el dibujo y cantidad de detalles.
F. ó V.
10. Al efectuarse cada medida deben tenerse muy en cuenta los

errores que pueden cometerse y los métodos para que estos no
sobrepasen los límites permisibles.
F. ó V.
11. Para realizar un levantamiento topográfico no es indispensable

conocer el uso o finalidad que se le va a dar a este.
F. ó V.
12. Cuando sé esta realizando el dibujo de un plano, se requiere

solamente tener en cuenta el perímetro y la topografía del terreno.
F. ó V.
13. La forma de representar los accidentes de un terreno es por

medio de signos convencionales y de un dibujo a escala
F. ó V.
• 24 •
14. Debido a la resistencia de los instrumentos de topografía, Los
cambios fuertes de temperatura y las sacudidas violentas no
inciden en el desgaste de los equipos.
F. ó V.
15. Cuando se hace un levantamiento a tránsito y cinta de una poligonal

base triangular, al estacionar en A y habiendo nomenclado las
estaciones en sentido de las manecillas del reloj, debe hacerse
ceros en la línea AC para definir el ángulo interno en A.
F. ó V.
16. Las medidas angulares y lineales son la base de un levantamiento,

por lo que requieren de más o menos exactitud en su
consecución
F. ó V.
17. Al estudio de los métodos para representar un terreno con sus

detalles y al conocimiento y manejo de los instrumentos se
denomina LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO.
F. ó V.
18. La precisión requerida para un levantamiento topográfico es

independiente de la precisión con que deben hacerse las diferentes
mediciones.
F. ó V.
19. Cuando se mide a cinta en levantamientos ordinarios, tensionando

adecuadamente, si la lectura esta en la mitad de dos valores, se
debe tomar el mayor valor para compensar el error.
F. ó V.
20. El trabajo de campo consiste en: comprobación manejo adecuado

y cuidado de instrumentos, ejecución de medidas, registro de éstas
• 25 •
en la libreta de campo, cálculo de coordenadas y área replanteo
de puntos.
F. ó V.
21. Para medir la distancia entre dos puntos se requiere partir la línea en
tramos, lo cual requiere utilizar el teodolito haciéndose indispensable
colocarlo en ceros en la lectura del ángulo horizontal.
F. ó V.
22. Las medidas horizontales se hacen con: métodos directos, métodos

indirectos, distanciómetro rayos solares, emisión eléctrica, láser.
F. ó V.
23. Las formas para dibujar una poligonal base son: ángulo y distancia
a escala. Rumbo y distancia por coordenadas
F. ó V.
24. Cuando se cintea, la horizontal de la cinta la garantiza el

paralelismo con relación a la pendiente que presenta el terreno
F. ó V.
25. A chequear un levantamiento a transito y cinta la mejor manera

de hacerlo, es medirlo nuevamente a brújula y cinta.
F. ó V.
26. Cuando sé esta dando línea en una estación que es visible desde la
estación donde esta armado el teodolito, es factible marcar el punto en
la estación apuntando directamente con la punta de la plomada.
F. ó V.
27. La configuración y localización de un terreno no requiere
necesariamente de un levantamiento topográfico.
F. ó V.
• 26 •
28. Algunos de los tipos de levantamiento topográficos son
astronómicos, geodésicos ó altimétricos.
F. ó V.
29. Debido a la gran resistencia de los instrumentos de topografía,

los cambios fuertes de temperatura y las sacudidas violentas no
F. ó V.
30. Son formas utilizadas para dibujar un poligonal base: ángulo y

distancia a escala, rumbo y distancia a escala por coordenadas y
por intersección.
F. ó V.
31. Son formas para dibujar un punto de detalle: ángulo y distancia a

escala; acimut y distancia a escala; por coordenadas.
F. ó V.
32. La topografía data del terreno los elementos necesarios que

servirán para calcular el área y posteriormente realizar su dibujo
a escala.
F. ó V.
33. La GEODESIA se emplea cuando se trata de representar

con precisión grandes extensiones e tierra, como todo un país
,utilizando técnicas geodésicas para la elaboración de mapas a
escalas adecuadas.
F. ó V.
34. Es muy importante que el topógrafo ingeniero tenga un

conocimiento firme de las matemáticas y conozca los métodos
de triangulación y trilateración como soluciones geométricas.
F. ó V.
• 27 •
35. Cuando se esta dando línea en una estación, en lo posible, la
plomada debe estar apoyada sobre la estaca marcando el punto,
en la condición de que este sea ínter visible desde la estación
desde la cual se hace la lectura angular.
F. ó V.
36. La aplicación de los métodos de levantamiento topográfico, no es

muy importante en construcción, ing. de geología, ing. forestal,
ing. civil o ing. de petróleos.
F. ó V.
37. La libreta de hojas intercambiables no es de gran aceptación por

ser difíciles de archivar, no permiten agregar páginas aunque son
de bajo costo.
F. ó V.
38. Las anotaciones que se realizan en el campo son de los siguientes

tipos: esquemas, croquis, tabulaciones, descripciones, apuntes y
combinaciones de las anteriores.
F. ó V.
39. Son requisitos de un buen registro de campo: al anotar las

medidas es necesario que se registren con él número correcto
de cifras significativas; Las notas servirán si son legibles; Notas
amontonadas o ambiguas son permitidas aunque causen algunas
equivocaciones.
F. ó V.
40. En los levantamientos ordinarios teniendo la cinta debidamente

tensionada, cuando la lectura esta entre dos valores es indiferente
tomar esta aproximación por encima o por debajo.
F. ó V.
• 28 •
41. Al conjunto de trabajos, operaciones y elaboración de planos
para representar adecuadamente un terreno se le denomina:
levantamiento topográfico
F. ó V.
42. Para realizar un levantamiento topográfico es necesario tener

en cuenta: conocer la finalidad del levantamiento; colocar
adecuadamente las estacas o mojones; realizar el trabajo de
campo; hacer el croquis aproximado del terreno y ejecutar los
cálculos convenientes entre las varias acciones a realizar.
F. ó V.
43. Para elegir el método y seleccionar los instrumentos debe tenerse

en cuenta: la precisión requerida, la cual determina la rigurosidad
de las mediciones; los instrumentos o métodos limitados por los
costos; la finalidad del levantamiento que tendrá en cuenta las
necesidades de quien requiere el servicio.
F. ó V.
44. Estimar a ojo los ángulos y distancias, reduce la duración de los

trabajos y garantiza el evitar equivocaciones.
F. ó V.
45. Las libretas de hojas intercambiables no son de gran aceptación

debido a la facilidad con que pueden perderse las hojas.
F. ó V.
46. En el registro de campo las notas, observaciones y croquis no

afectan los resultados si no son adecuados y claros, pues son
explicativos.
F. ó V.
47. Con la utilización de calculadora y computadores es muy poca
• 29 •
la frecuencia con que se requiere de hacer cálculos siguiendo los
pasos convencionales.
F. ó V.
48. En un levantamiento de una poligonal cerrada, está bien echo que,

Luego de realizado el trabajo en una estación X se obligue la estaca de la
estación P a estar centrada con relación a la dirección de la plomada.
F. ó V.
49. Cuando se esta dando línea en una estación la plomada no debe estar
apoyada sobre la estaca a pesar de que esta sea visible desde la estación,
salvo que se esté indicando directamente el punto definido.
F. ó V.
50. El error real se define como: la diferencia entre los resultados de

dos mediciones de una misma magnitud
F. ó V.
51. El error sistemático es aquella causa ajena a la habilidad del

observador, que se repite y a la que puede aplicársele corrección
F. ó V.
52. Los errores, como todos los fenómenos naturales no obedecen

necesariamente a ciertas leyes indispensables de conocer.
F. ó V.
53. Una medida realizada muchas veces debido a errores no

cuantificados nunca es realmente verdadera.
F. ó V.
54. Errores personales: son imperfección o defectos de medida del

operador.
F. ó V.
• 30 •
55. En general puede decirse que una medición puede ser exacta sin
ser precisa.
F. ó V.
56. Peso: factor de corrección que debe aplicársele a una medida.
F. ó V.
57. Los errores accidentales son errores que se presentan por exceso
o defecto, debido a causas naturales.
F. ó V.
58. La temperatura y la refracción son errores sistemáticos corregibles

en una nivelación.
F. ó V.
59. Las imperfecciones o desajustes de los instrumentos de medida

se denominan causas accidentales.
F. ó V.
60. las imperfecciones o desajustes de los instrumentos de medida se

denominan causas instrumentales.
F. ó V.
61. Error sistemático es aquella causa ajena a la habilidad del

observador que se repite y puede aplicársele corrección
F. ó V.
62. Las causas de los errores se clasifican en: Instrumentales,

accidentales y personales.
F. ó V.
63. Los errores accidentales o fortuitos pueden ser corregibles.
F. ó V.
• 31 •
64. Discrepancia es la diferencia entre una medida y su verdadero
valor.
F. ó V.

observador que se repite y no puede aplicársele corrección.
F. ó V.
66. Los errores accidentales son que se presentan por exceso o

defecto debido a causas naturales.
F. ó V.
67. Las imperfecciones ó desajustes de los instrumentos de medida

se denominan causas instrumentales.
F. ó V.
68. Los errores SISTEMÁTICOS son aquellos que se deben a

imperfecciones de los aparatos utilizados y a equivocaciones
leves del operador.
F. ó V.
69. Como no se puede conocer el valor verdadero de una distancia,

solo se puede conocerse valor más probable, es necesario sustituir
la palabra exacto por preciso.
F. ó V.
70. Los errores ACCIDENTALES son aquellos que se deben a

combinación de causas ajenas al operador y sus valores dependen
completamente del azar.
F. ó V.
71. En las medidas de distancias horizontales se utiliza el método

directo y diversos métodos indirectos, siendo las distancias
• 32 •
obtenidas con teodolito electrónico el más utilizado hoy en día.
F. ó V.
72. De los tres elementos a medir de cada triángulo para determinarlo

se prefiere la medida de los ángulos por que con la medida de los
lados normalmente hay menor precisión.
F. ó V.
73. En el levantamiento a cinta las estaciones se eligen cuidadosamente

Evitando que los vértices del polígono tengan ángulos menores
de 30° o mayores de 120°.
F. ó V.
74. El método del levantamiento a cinta se utiliza con alguna

regularidad en la medición de grandes extensiones, porque a
pesar de ser lento proporciona alta precisión.
F. ó V.
75. En la medida de ángulos con cinta se emplea el conocido método

de la cuerda, aplicándolo directamente a los ángulos cuando son
agudos o a los suplementos cuando se trata de ángulos obtusos.
F. ó V.
76. El rumbo es el ángulo agudo entre la dirección E. W y la línea
F. ó V.
77. El acimut es el ángulo agudo comprendido entre el eje N—S y la

línea.
F. ó V.
78. Si la dirección de la línea AB es N 45° S y la dirección de la línea

AC es S 60° E el ángulo formado en A es de 70° grados.
F. ó V.
• 33 •
79. Si el acimut de la línea XY =354°45’ 36’’, El contra rumbo de la
línea YX les N 5° 14’ 24’’W.
F. ó V.
80. Si el acimut de la. línea OP = 355°, su contrarumbo es S 5o E.
F. ó V.
81. Si el acimut de la línea PO = 340 o su contrarumbo es: S 20° E
F. ó V.
82. El contra-acimut de la línea AB es igual al acimut de la línea AB

+/- 180°
F. ó V.
83. El acimut de una línea en el curto cuadrante es igual a 360° menos

el ángulo comprendido entre la línea y el eje W-E.
F. ó V.
84. Si el acimut de la línea OM es de 150° y el acimut de la línea MP

= 165°, el ángulo a la derecha, haciende ceros en la línea MP es
de 170°.
F. ó V.
85. Para calcular las direcciones de los lados de una poligonal base,
se requiere medir siempre por lo menos la orientación de uno de
los lados.
F. ó V.
86. Los levantamientos que se hacen con brújula generalmente

se efectúan por el sistema de poligonales. Aunque solo es
necesario instalar la brújula cada dos estaciones, se obtiene una
comprobación y se descubren las atracciones locales si se toman
• 34 •
visuales atrás y delante de cada estación.
F. ó V.
87. El método de brújula y cinta es utilizado principalmente en

las zonas de explotación de hierro o en el tendido de líneas de
transmisión eléctrica
F. ó V.
88. Para pequeños trabajos de minería es recomendable utilizar el

método de levantamiento de brújula y cinta.
F. ó V.
89. No es recomendable utilizar la brújula para el levantamiento de

pequeños terrenos dedicados a la agricultura.
F. ó V.
90. El uso de la brújula fue durante mucho tiempo. El único medio

para medir ángulos en el campo; actualmente ya no se emplea
para levantamientos definitivos.
F. ó V.
91. La brújula como accesorio del teodolito para la orientación

magnética de un levantamiento se ha sustituido por el
GIRÓSCOPO O GIROTEODOLITO con el cual se determina
la dirección del NORTE GEOGRÁFICO, sin influencia de
campos magnéticos exteriores.
F. ó V.
92. El cálculo de todos los ángulos debe hacerse con los rumbos
o acimutes observados desde la misma estación en la que se
el cálculo, eliminando así los efectos de la DECLINACIÓN
MAGNÉTICA.
F. ó V.
• 35 •
93. El error en las proyecciones, no necesariamente se requiere
repartir el error proporcional por partes iguales a cada uno de los
lados.
F. ó V.
94. El error lineal en las proyecciones debe repartirse en lo posible,

proporcional a las longitudes de los lados de la poligonal.
F. ó V.
95. En la medida de una poligonal, se obtuvo una precisi6n de 1:

4500. Si el error lineal es de 0.32 m, la longitud de la poligonal es
de 1380 m
F. ó V.
96. En la medida de un poligonal, se obtuvo una precisión de:

1/5000. si la longitud de la poligonal es de 2500mts, el error
lineal cometido fue de 50cm.
F. ó V.
97. Al repartir el error de las proyecciones, al hacer el ajuste de una

poligonal abierta, este debe repartirse proporcionalmente a cada
uno de los lados.
F. ó V.
98. Cuando se va a hacer una lectura angular, la secuencia es:

- se clava la estaca.
- se nivela el plato del trípode.
- se co1oca en cero y se fija la lectura.
- se lleva a la línea de referencia
- se barre el ángulo.
F. ó V.
99. Para colocar en ceros cualquier teodolito; no se requiere de que
• 36 •
el aparato esté correctamente nivelado.
F. ó V.
100. Para hacer correctamente ceros en una línea de referencia de

una poligonal base con un teodolito zeiss teo 020A, Primero
buscamos la línea y luego colocamos en ceros el teodolito.
F. ó V.
101. El sistema de lectura del ángulo horizontal de un teodolito Wild

T1 permite leer hasta la décima de segundo.
F. ó V.
102. Para colocar una línea de ceros con un teodolito modelo T16 de
la marca Wild, primero se hacen ceros y luego se busca la línea.
F. ó V.
103. Para ubicar un punto por el método de intersección, la medida

no puede hacerse desde estaciones intercaladas (desde A y C
teniendo a B como estación intermedia).
F. ó V.
104. Al hacer un levantamiento por intersección, no se requiere visar

al mismo punto desde dos estaciones diferentes, para tenerlo
perfectamente localizado.
F. ó V.
105. Al aplicar el método de intersección directa la medida angular

a tomar a un punto de detalle puede hacerse desde estaciones
intercaladas
F. ó V.
106. Cuando se hace lectura angular, en el método por intersección, si

el ángulo derecho es menor que 180 grados, el ángulo A es igual
• 37 •
a: 360 grados - ngu1o derecho lerdo en A.
F. ó V.

el ángulo derecho es mayor de 180 grados, el ángulo B es igual a:
360° grados – ángulo derecho leído en B.
F. ó V.

ceros en línea AB. para definir el ángulo interior en A.
F. ó V.
109. Al hacer un levantamiento a teodolito y cinta de una poligonal

cerrada triangular, se han nomenclado las estaciones en sentido
contrario a las manecillas del reloj. Para barrer el ángulo extremo
correspondiente a la estación C se hacen ceros en la línea BC.
F. ó V.
110. Cuando se hace un levantamiento a transito y cinta de una

poligonal base triangular, al estacionar en la estación M y
habiendo nomenclado las estaciones en sentido horario, debe
hacerse ceros en la línea MN, para definir el ángulo interior en la
estación.
F. ó V.
111. Para chequear errores cometidos en un levantamiento a teodolito

y cinta, una de las formas de hacerlo con certeza y precisión es
por el método de brújula y cinta.
F. ó V.
112. Para encontrar el rumbo de una línea a partir de las coordenadas
• 38 •
de 2 puntos se aplica la siguiente formula: tg-1 de la división
entre la diferencia de nortees y la diferencia de estes en valor
absoluto.
F. ó V.
113. Para colocar una línea en ceros con una estación total electrónica
siempre debe buscarse la línea y después se coloca en ceros.
F. ó V.
114. Para leer el ángulo a un punto de estación de una poligonal,

con una estación total, obligatoriamente debe colocarse el
ángulo horizontal en ceros, luego buscar la línea de referencia y
posteriormente hacer el barrido entre la línea de referencia y la
estación a la que se le desea obtener la medición angular.
F. ó V.
115. Para leer el ángulo a un punto de detalle con una estación total
obligatoriamente debe colocarse el ángulo horizontal en ceros y
luego buscar la línea de referencia.
F. ó V.
116. La lectura inicial con un planímetro fue li = 5.7143 y la lectura

final lf = 4.632, moviendo el trazador de izquierda a derecha.
Siendo la constante del planímetro c = l2 m2 El área barrida es
de 120.895.61 m2
F. ó V.
117. La medición con planímetro de un área es un valor fácilmente

comparable al obtenido por el método de coordenadas.
F. ó V.
118. Al hacer utilización del planímetro es indiferente en la obtención

de resultados, haber medido con el polo fuera de la figura con el
• 39 •
polo dentro.
F. ó V.
119. La nivelación geométricacompuesta no es posible realizarla con

un teodolito.
F. ó V.
120. La variación en la altura entre dos puntos. Determinada mediante

el uso de la cinta métrica. No corresponde a un método indirecto
de nivelación.
F. ó V.
121. Las curvas de nivel al ser graficadas pueden interceptarse en un

punto
F. ó V.
122. El clisímetro o nivel abney es un instrumento de nivelación de

precisión
F. ó V.
123. El método taquimétrico no puede ser combinado con otro

método topográfico
F. ó V.
124. Al hacer un levantamiento en un terreno escarpado, es mas

preciso hacerlo a taquimetría, que a transito y cinta, aunque sea
más preciso.
F. ó V.
• 40 •
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE
1. Un levantamiento topográfico es:

a. La ciencia encargada de definir en un plano la forma de un
terreno.
b. Serie de maniobras a realizarse en el campo con el fin de
obtener los detalles fundamentales de un terreno para luego
graficarlos a escala.
c. Es la forma de recoger datos de un campo y luego
graficarlos.
d. Todas las anteriores.
2. De los siguientes objetivos de la topografía la afirmación que no

cumple con ello es:
a. Medir extensiones de terreno ––––––––––––––––––––––
b. Representar a escala las formas de un terreno
c. calcular distancias entre los astros
d. ubicar detalles y accidentes que caracterizan y determinan
un corte en el terreno.
3. La precisión de una poligonal se expresa como:

a. Perímetro / error lineal.
b. 1/ (error lineal / perímetro).
c. error lineal / perímetro.
d. l / (perímetro / error lineal).
4. Si la precisión obtenida en un levantamiento es de 1/20000 puede

decirse que el método de levantamiento empleado fue:
a. Brújula y cinta
b. Intersección directa
c. Taquimetría
d. Teodolito y distanciómetro.
• 41 •
5. Si la precisión obtenida en un levantamiento es e 1 / 500 puede
a. Brújula y cinta
c. Taquimetría
6. La precisión obtenida en un levantamiento es de 1/10.000 puede

decirse que el método que más fácilmente permite obtener dicha
precisión es:
a. Cinta solamente
b. Brújula y cinta
c. Intersección directa
d. Estación total.
7. Error sistemático es aquel que:

a. En igualdad de condiciones se repite siempre la misma
magnitud y con distinto signo.
b. En igualdad de condiciones se repite no siempre la misma
magnitud y con el mismo signo.
c. En igualdad de condiciones se repite siempre la misma
d. En igualdad de condiciones se repite no siempre la misma
8. Las siguientes son causas de e accidentales en la nivelación

menos:
a. mira no vertical.
b. mira de longitud errónea.
c. burbuja no centrada al hacer lectura.
d. lectura errónea de la mira.
9. El error real se define como:

a. diferencia entre una medida y su medida entre varias medidas
• 42 •
b. diferencia entre una medida y su valor más lógico
c. diferencia entre una medida y su valor verdadero
d. diferencia entre una medida y su valor mas extremo por
exceso o por defecto.
10. Causas naturales de error son aquellas que:

a. Se producen por imperfección o desajuste de los
instrumentos de medida.
b. Se producen por accidentes fortuitos en el manejo de los
instrumentos.
c. Se producen por defectos en los sentidos del operador del
aparato de medida.
d. Se producen por variación de los fenómenos naturales
(temperatura, humedad, viento, gravedad).
11. La forma más conveniente de realizar un levantamiento a cinta

solamente es:
a. Descomponer la superficie en figuras regulares a partir
de un punto extremo a los límites del terreno y medir los
elementos necesarios de cada uno de ellas para dibujarlas y
calcular el área.
b. Descomponer la superficie en cuadrángulos y medir los
elementos necesarios de cada uno de ellos para dibujar y
calcular el área.
c. Descomponer la superficie en figuras regulares de igual
tamaño y medir los elementos necesarios de cada una de
ellas para dibujarlas y calcular el área.
d. Descomponer la superficie en triángulos y medir los
elementos necesarios de cada uno de ellos para dibujarlos y
calcular el área.
12. Del ACIMUT de una línea puede decirse:

a. Se obtiene a partir del rumbo verdadero.
b. Es el ángulo agudo medido entre la dirección norte y la línea.
• 43 •
c. Se obtiene a partir del acimut de la línea de referencia más el
ángulo a la derecha barrido hasta la línea.
d. Es el ángulo agudo medido entre la dirección sur y la línea.
13. El RUMBO se define como:

a. el ángulo comprendido entre la línea W ó E y la línea
b. el ángulo agudo comprendido entre el SUR y la línea
c. el ángulo comprendido entre la línea N ó S y línea
d. el ángulo agudo comprendido entre el NORTE y la línea.
14. Son factores que inciden en la medición de ángulos con brújula,

menos:
a. Declinación magnética.
b. Desviación típica local magnética. –––––––––––––––––––––
c. Inclinación magnética.
d. Atracción local.
15. La mejor manera de corregir el error lineal es:

a. Arbitrariamente
b. Por partes iguales
c. De manera proporcional recargando la corrección sobre los
lados mejor medidos
d. Por el método de la brújula.
16. La proyección E-W de una línea se calcula por medio de la

siguiente formula:
a. Sen ( acimut de la línea) x distancia inicial
b. Cos ( rumbo de la línea) x distancia inclinada
c. Sen ( acimut de la línea) x distancia promedio
d. Cos ( acimut de la línea) x distancia promedio
17. La proyección N-S de una línea se calcula por medio de la

siguiente formula:
a. Sen (acimut de la línea) * distancia promedio.
• 44 •
b. Cos (acimut de la línea) * distancia promedio.
c. Cos (rumbo de la línea) * distancia promedio.
d. Sen (acimut de la línea) * distancia inclinada.
18. La coordenada NORTE de un punto de detalle es igual a:

a. Coordenada norte del punto adyacente más la proyección
norte corregida entre los dos puntos.
b. Coordenada norte de la estación más la proyección norte
corregida entre la estación y el punto.
c. Coordenada norte de la estación mas la proyección norte
d. Coordenada norte de la estación mas la proyección norte
entre la estación y el punto.
19. La coordenada ESTE de un punto de detalle es igual a:

a. Coordenada este de la estación mas la proyección este entre
el punto y la estación
b. Coordenada este del punto adyacente mas la proyección
este corregida entre los dos puntos.
c. Coordenada este de la estación mas la proyección este
d. Coordenada este de la estación mas la proyección este entre
la estación y el punto.
20. La Red Geodésica Nacional cumple con las siguientes

funciones:
a. Determinar la forma y tamaño del país y obtener datos
geográficos de un terreno determinado.
b. Determinar la forma y tamaño del país y obtener
coordenadas en sistema internacional de los puntos de un
levantamiento.
c. Determinar la forma y tamaño del país y control el sistema
de medidas de puntos de levantamiento
d. Determinar la forma y tamaño del país y controlar la posición
y el desarrollo de las obras civiles que se ejecutan.
• 45 •
21. Cuando se requiere medir con planímetro no debe tenerse en
cuenta:
a. Dividir convenientemente el área a medir.
b. Hacer el barrido con el punzón trazador en el sentido de las
manecillas del reloj.
c. Anotar la lectura inicial.
d. Orientar convenientemente el plano.
22. La constante planimétrica para la medición con un planímetro se

encuentra mediante la relación:
a. K = A / n’
b. K = Ac / ñ’
c. K = Ac / ñ‘
d. K = Ac / n’ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Donde: K = constante
A = Área conocida.
n’ = valor de la lectura con polo dentro.
ñ’ = valor de lectura promedio con polo dentro.
ñ = valor de lectura promedio con polo fuera.
23. La ALTURA, ELEVACIÓN O COTA se define como:

a. Distancia entre dos puntos del terreno.
b. Distancia entre el DATUM y un punto sobre la superficie de
la tierra.
c. Distancia entre un plano imaginario cualquiera y un punto
sobre el terreno.
d. Distancia entre dos puntos a los cuales no se les conoce su
posición con relación al nivel del mar.
24. Los siguientes son métodos de nivelación EXCEPTO:

a. barométrica
b. indirecta ó trigonométrica.
c. geométrica ó directa.
d. electromagnética.
• 46 •
25. La nivelación de precisión permite una apreciación de
lectura de más ó menos de 0.25 mm. y un error de:
a. 0.15 K
d. 0.04 K
c. 0.002 K
d. 0.02 K
26. Se define NIVELACIÓN GEOMÉTRICA SIMPLE:

a. cuando el desnivel se determina con diferentes posturas del
nivel y leyendo la mira sobre el punto.
b. cuando el desnivel se determina con una sola postura del
nivel y leyendo la mira sobre los puntos.
c. cuando el desnivel se determina con diferentes posturas del
d. cuando el desnivel se determina intercalando la postura del
nivel y la lectura de mira a los puntos.
27. De las siguientes afirmaciones es falsa:

a. el efecto de refracción hace que los objetos parezcan más
altos de lo que en realidad están.
b. El efecto combinado de la curvatura y la refracción es
aproximadamente: 0.0675 k2
c. El desplazamiento angular derivado de la refracción es
constante.
d. El alejamiento de una superficie de nivel con respecto a una
línea horizontal es_
Cm = 0.0785 k2
28. Son tipos de niveles excepto:

a. Nivel Abney
b. Nivel automático Nikon AP –S
c. Altímetro de nivelación Thomen
d. Equialtímetro.
• 47 •
29. La distancia horizontal obtenida por medio de la taquimetría
cumple la siguiente formula cuando el teodolito es cenital:
a. K/2 * s sen2a
b. K* s sen2a a = ángulo cenital
c. K * s cos2a
d. K * s sen2a
• 48 •
EJERCICIOS NUMÉRICOS
1. Los siguientes son rumbos leídos en una poligonal cerrada.
RUMBO RUMBO
LADO DH (m)
ADELANTE ATRÁS
EF S 37° 30’ E N 37° 30’ W 200
FG S 43° 00’ W N 44° 15’ E 100
GH N 73° 00’ W S 72° 15’ E 300
HI N 12° 45’ E S 13° 30’ W 200
IE N 60° 00’ E S 59° 30’ W 150
a. Calcule los ángulos interiores y corrija el error angular.

Suponiendo que el rumbo leído en el lado EF es correcto.
b. Calcule los ángulos exteriores de la poligonal.
2. Completa el siguiente cuadro:
LINEA RB ACIMUT
IP S 60° E
OI N 60° E
YI S 30° E
IM N 30° E
Y calcule:
EST OBSV 4DH LINEA A2

I P 0° 00’
O
Y
M
• 49 •
3. La dirección de una mineralización definida por estaciones P y Q
es de N 06° 27’ 03” W y de otra mineralización definida por las
estaciones Q y S es de S 84° 30’ 15” W. si la declinación magnética
para ambas direcciones es de 10° al este.
a. Determine le valor del ángulo a la derecha si la línea de
referencia es la línea QS.
b. Determine los azimutes verdaderos de las líneas Q-P y S-
Q.
4. Los ángulos interiores de una poligonal, de 5 lados, son: L 117°34’,

M 96°30’, N142°57’, O132°15’. AL hacer el levantamiento se
olvido tomar el ángulo.
i. Determinar este ángulo P, suponiendo que los demás
ángulos esta correctos.
ii. Determinar los rumbos y azimutes del polígono si el acimut
de la línea ML = 90°.
5. Se tienen tres puntos LMN determinados por las siguientes

coordenadas:
PUNTO COORDENADAS
ESTE NORTE
L 600 500
M 450 200
N 250 250
Debe calcularse:
a. Acimut de cada línea

b. Ángulos interiores en cada estación
c. Distancia entre cada uno de los vértices del triangulo
d. Elaboración de la libreta de campo.
6. De una poligonal abierta se obtienen los siguientes datos:
• 50 •
ESTACIÓN PTO. OBSV ANG. H. D DISTANCIA
D2 D1 0°00’ 325.00
D3 145°00’ 250.00
D3 D2 0°00’ 100.00
D5 117°00’
Suponga el acimut de D3-D2 = 180° y las coordenadas de D5

=200N, 250E, para calcular: D3-D5
a. La distancia D1-D5
b. El ángulo a la derecha de la línea D1-D5 a partir de la línea
D1-D2
c. El ángulo a la derecha de la línea D5-D1 a partir de la línea
D3-D5
d. Acimut de las líneas D2-D1, D5-D2, D3-D1
7. Por dentro de un terreno en forma de cuadrilátero, se levanto

un poligonal VXYZ. de cuatro lados, situando los vértices
del contorno del terreno (MNOP) por medio de mediciones
angulares y lineales desde las estaciones, como se indica en el
cuadro siguiente:
LÍNEA RUMBO DISTANCIA HZ (m)

VX S 80° 56’ E 295.80
VM N 20° 00’ W 35.70
XY S 43° 25’ W 332.50
XN N 35° 17’ E 16.80
YZ S 80° 21’ W 215.40
YO S 73° 00’ E 27.80
ZV N 27° 24’ E 314.20
ZP S 36° 40’ W 15.15
a. Calcule las latitudes y longitudes compensando con el
método de la brújula.
• 51 •
b. Calcule las coordenadas de los vértices de la poligonal y de
las esquinas de los linderos, las coordenadas del punto P
son: E = 500.00m N = 500.00m.
c. Halle el rumbo y la medida lineal de cada lado del contorno
de la parcela MNOP.
d. Con los datos anteriores determínese al área por el método
de las dobles áreas.
8. Se tienen tres puntos A, B, C, determinados por las siguientes

coordenadas:
PUNTO COORDENADAS
ESTE NORTE
A 660 840
B 200 280
C 980 350
Debe calcularse:
a. Los azimutes de cada línea
b. Los ángulos exteriores de cada estación
c. La distancia entre los lados del triangulo que se configura
d. El área por el método de las dobles áreas.
9. Con las proyecciones de las líneas que se dan a continuación y las

coordenadas del punto 4, obtenga las coordenadas de los puntos:
1, 2, 3 y T.
Coordenadas del punto 4: E = 500.00 m N = 500.00 m.
LÍNEA PROYECCIONES
ESTE NORTE
1-T +300.00 -200.00
2-T -200.00 +250.00
3-T +80.00 -80.00
4-T -120.00 +400.00
• 52 •
a. Calcule el área del polígono 1, 2, 3, 4 por el método de las
dobles áreas.
b. Calcular los azimutes de las líneas 1-2, 2-3, 3-4,4-1
10. Teniendo en cuenta las coordenadas que se presentan en la

siguiente tabla:
PUNTO COORDENADAS
ESTE NORTE
X 600.00 600.00
Y 300.00 250.00
W 150.00 500.00
Z 0.00 100.00
a. Calcule el área expresada en cuadras, de la figura que se

conforma a partir de las coordenadas dadas.
b. Calcular los ángulos interiores de cada estación y las
distancias de cada lado.
c. Elaborar la respectiva libreta de campo.
11. Las tres estaciones correspondientes a un levantamiento

topográfico presentan los siguientes datos de coordenadas:
ESTACIÓN ESTE NORTE

A 250 100
B 600 350
C 800 100
a. calcule las distancias de las líneas: BA, BC AC.

b. Calcule las direcciones (azimutes) de las líneas CB, CA.
c. Calcule el área del triangulo ABC.
d. Calcule el ángulo a la derecha en la estación a si la línea de
referencia es la línea AC.
• 53 •
12. Con las proyecciones de las Líneas que se dan a continuación y si
se sabe que las coordenadas del punto 4 son E = 700m, N =600
m.
DETERMINE:
1. Coordenadas de cada uno de los puntos.
2. Distancia entre los puntos 1-4 y 2-3.
3. Dirección de las líneas: 1-3, 2-4, 4-T.
PROYECCIONES:
LINEA E N
1-T 300 -200
2-T -200 250
3-T 80 -80
4-T -120 40

siguiente tabla:
COORDENADAS
PUNTO E (m) N (m)
M 750 750
L 500 450
N 250 350
1. Calcule los ángulos exteriores en cada una de las

estaciones.
2. Acimut entre líneas.
3. Distancia entre líneas.
4. Elabore la libreta con los datos de ángulo y distancias
obtenidos.
• 54 •
coordenadas del punto 4: 600 E, 800 N.
PROYECCION (metros)
LINEA
E N
1-T 300 -200
2-T -200 250
3-T 80 -80
4-T -120 400
Calcule:
a. Coordenadas de todos los puntos.
b. Área por el método de las dobles abscisas
c. Dirección y distancia entre la líneas 1-2, 2-3, 3-4.

siguiente tabla:
COORDENADAS
ESTE NORTE
K 600 600
L 350 300
M 0 200
a. Calcule los ángulos exteriores de cada una de las

estaciones.
b. Calcule el área del triangulo formado por el método de
coordenadas.
16. La dirección de una línea de construcción BC es de N 4 W y la

línea CD es de S 65° W.
a. Determine el valor del ángulo a la derecha, si la línea de
referencia es la línea CD.
b. Determinar el valor del ángulo a la derecha, si la línea de
c. Determinar el ángulo de desviación a partir de la línea CB.
• 55 •
17. A y B son puntos de una línea base y los puntos del lindero del
lote en orden consecutivo son: e1, e2, e3, e4 como lo indica la
siguiente tabla:
COORDENADAS
PUNTO ESTE NORTE
A 400 400
B 470 400
E1 550 420
E2 470 470
E3 430 470
E4 430 420
a. Partir el lote conformado por los puntos e1, e2, e3, e4, en
dos áreas iguales y de tal forma que la línea de partición sea
paralela a la línea e3, e4.
b. Calcule los datos necesarios y elabora la libreta de campo
para el replanteo de dicha línea desde la estación B y
teniendo como referencia la línea BA.
c. Elabore la libreta y haga los cálculos necesarios para
replantear los puntos e1, e2, e3, e4 desde la estación A.
18. Con la proyección de la siguiente tabla.
PROYECCION(m)
LINEA
E W N S
Y-7 20 30
8-Y 10 20
9-Y 55 35
10-Y 32 35
12-Y 14 26
• 56 •
Encontrar:
a. Azimutes de las líneas 9-10; 10-7; 12-10; 7-9
b. Distancias horizontales de la líneas: 9-10; 9-12; 7-8
c. El ángulo formado entre los puntos 7, 10, 8 haciendo
referencia (haciendo cero) en línea 10-8 y el formado entre
los puntos 7, 12, 9 haciendo referencia en la línea 7-12
d. Calcular el área entre los puntos 7, 8, 9, 10, 12,2
19. Complete los datos faltantes:
pto ang. (m) PROYECCION PTO COORDENADA

EST Rb Az
OBSV DH DH E N X E N
X N 0°00’’S 45°W 150 N 200 200
M S 60°E 100 M
20. Dados los siguientes datos:
VERTICE K L M N
LATITUD (m) 45,6 250,2 -596 -843
LONGITUD (m) -1028 0 -887 0
Calcule el área por el método de las dobles ordenadas.
21. Las siguientes lecturas de mira fueron tomadas sucesivamente

a lo largo de una nivelación geométrica compuesta. Si al nivel
se le cambio de posición luego de efectuadas la 3a y 7a lecturas,
obténgase la respectiva libreta de campo, efectúense lo necesario
para encontrar las cotas de cada uno de los puntos, y los chequeos
(sumatorias y desniveles). La cota del BMi = 100.00m. Las lecturas
fueron las siguientes: 1.50, 2.00, 3.00, 1.00, 4.00, 2.00, 1.00, 4.00,
2.00.
• 57 •
22. Se hace una nivelación geométrica compuesta desde un BM1 de
cota 1625.784m hasta un BM2 de cota calculada de 1719.123m,
distantes entre sí 15Km. Si la nivelación de espalda (V+) tiene
una longitud promedio de 120m y la nivelación de frente (V-) de
30 m dado que el nivel tenia una inclinación en la visual de 1mm
por cada 100m, hacia arriba; Corregir la cota del BM2.
23. Las siguientes lecturas de mira fueron tomadas sucesivamente a

lo largo de una nivelación geométrica compuesta. Si al nivel se le
cambio de posición luego de efectuadas la 5a, 7a y 11ª lecturas,
3.00, 1.00, 2.00, 4.00, 1.50.

lo largo de una velación geométrica compuesta. Si al nivel se le
cambia de posición luego de efectuada la 5 y 9 lectura, obténgase
la respectiva libreta de campo y efectuasen los cálculos necesarios
para encontrar las cotas de cada uno de los puntos.
Las lecturas fueron las siguientes: 2.80; 4.50; 3.70; 2. 40; 3.48;
1.82; 0.60; 0.55; 4.72; 0.50; 0.68.
La altura sobre el nivel del mar del punto inicial es de 1480.21m
25. Los siguientes datos corresponden a una tabla de una velación

geométrica compuesta. Complete dicha tabla y efectué los
respectivos chequeos.
• 58 •
EST V+ CI VI V- COTA
BM-16 300
I-1 400 10850
I-2 -250
PC-1 400 300
PC-2 300 200
I-3 400 11050
PC-3 0.5 500
BM-48 11500
26. Los datos que se mencionan a continuación corresponden a una

velación geométrica compuesta: 4.0; 3.7, (4), M (2.5), (3.5), 4.0,
(2.0), 2.5, 3.0, 2.0, 1.0, 1.5.
Teniendo en cuenta que el nivel cambio de posición después de

la cuarta, octava y décima lectura.
a. Elabore la respectiva libreta de campo.
b. Calcule las cotas de todos los puntos. Teniendo como base
la cota del detalle 4 que es de 150m y realice los respectivos
chequeos.
27. El cuadro siguiente corresponde a un levantamiento

altiplanimétrico, realizado por el método de radiación con equipo
electrónico.
PTO OBSV
ANG. H.D.
ESTCIÓN
DH (m)
DV (m)
hb
A NORTE 0° 00’
1.50 4 242° 39’ 135.54 +2.78 1.57
9 187° 24’ 89.26 +1.98 1.72
16 173° 04’ 72.36 +0.69 1.48
22 18° 32’ 156.65 -1.34 1.48
19 293° 28’ 112.78 +6.23 1.34
• 59 •
a. Calcule las coordenadas para cada uno de los puntos si las
coordenadas del punto A: E = 150.00m N = 150.00m
b. Calcule el área por el método de las coordenadas.
c. Calcule la cota para cada uno de los puntos, si la cota de A
= 150.00 m
d. Realizar el grafico de las curvas de nivel metro a metro en
escala 1:1000.
electrónico.
PTO OBSV
ANG. H.D.
ESTCIÓN
DH (m)
DV (m)
hb
A NORTE 0° 00’
1.45 4 232° 42’ 130.45 +2.81 1.52
9 197° 14’ 84.62 +1.87 1.58
16 170° 40’ 69.81 +0.65 1.48
22 24° 21’ 151.57 -1.15 1.30
19 292° 43’ 104.63 +5.56 1.48

coordenadas del punto A: E = 300.00 m N = 300.00 m
= 50.00 m
escala 1:1000.

electrónico.
• 60 •
PTO OBSV
ANG. H.D.
ESTCIÓN
DH (m)
DV (m)
hb
A NORTE 0° 00’
1.48 1 222° 24’ 110.04 +2.71 1.50
3 187° 07’ 79.26 +1.76 1.55
5 170° 50’ 54.82 +0.62 1.48
21 12° 12’ 141.75 -1.25 1.30
17 292° 44’ 101.59 +5.65 1.48

= 100.00 m
escala 1:1000.
30. A partir de los siguientes datos calcular:

a. La diferencia entre cotas
b. La distancia entre puntos XY y XZ.
PTO OBSV
ANG. H.D.
ESTCIÓN
CENITAL
Hi/Hs
ANG.
Hm
X Y 19° 45’ 1.20/1.90 1.55 97° 42’

1.50 Z 282° 15’ 1.00/3.00 2.00 76° 10’
• 61 •
31. S e hace un levantamiento taquimétríco del cual se tienen los siguientes datos:
PROYECCION PTO COORDENADA
EST OBSV HT HS 4 CENT S DV DH ACIMUT 4DH E N A E N
A C 0.5 2 89°32’ 268° 0°00’ C 200 200
•
L 1 1.7 91°11’ 228°56’ L
62 •
C 1 2 88°18’ 8.89°30’ C
a. obtenga los valores que le faltan para completar el cuadro.

b. Calcule el área entre los puntos: C, L1, C1.
32. Un planímetro recorre la figura de una coordenada de 6cm
de perímetro, para obtener la constante planimetría, cuando
se trabaja en un plano de escala 1/10.000. posteriormente se
requiere encontrar el área de una figura barriendo el polo trazado
en el sentido de las manecillas del reloj y con el polo por fuera
obteniéndose las siguientes lecturas: ef = 3.425; li = 8.642
ENCUENTRE:
i. La constante planimétrica
ii. Área de la figura en m2
33. Con el punzón trazado de un planímetro se recorre una

circunferencia de 10cm de diámetro, de izquierda a derecha y
con el polo fuera. La lectura inicial es 5, 648 y la final 3.832.
Encuentre la constante del planímetro si se va trabajar sobre
planos a escalera: 1:200; 1:1000.
34. Con un planímetro se recorre una circunferencia de 18cm de

diámetro, de izquierda a derecha y con el polo fuera. Determinar
la constante del planímetro. Si se va a trabajar en un polo escala
1:400 y 1:1250, teniendo en cuenta que la lectura inicial fue 7.423
y al final 5.678
• 63 •
RESPUESTAS A
PREGUNTAS DE COMPLETACIÓN
1. Enumere las clases de levantamientos topográficos.

– Cinta
– Brújula y cinta
– Intersección directa
– Teodolito y cinta
– Distanciómetro
– Taquimetría
– Estación total
2. Son tipos de levantamientos sobre áreas de diferente tamaño los

levantamientos :
– Topográficos
– De vías
– de ciudades
– Catastrales
– De CNT
– Hidrográficos
– Mineros
– Forestales
– Geológicos
– Fotogrametrícos
– Líneas bajo el océano
– Línea entre la luna y otros planetas.
3. Para elegir el método y seleccionar los instrumentos, deben

tenerse en cuenta varias consideraciones. Enumérelas:
– Conocer el uso o finalidad del trabajo a realizar
– Conocer la magnitud de los errores que se deben cometer
• 64 •
– La precisión con la que se debe presentar el trabajo
– Determinación de instrumentos y método a utilizar para el
levantamiento
– Elección del equipo de trabajo.
4. La definición del método de levantamiento para realizar un

trabajo depende de varias consideraciones enuncie tres
– Precisión
– Tipo de terreno
– Necesidades a cumplir.
5. Para realizar un levantamiento topográfico es necesario tener las

siguientes consideraciones:
– Seleccionar el método y elegir los instrumentos necesarios
– Realizar el trabajo de campo
– Elaborar los cálculos a partir de los datos de campo
– Dibujo del levantamiento o elaborar planos
– Replanteo, colocación de señales o amojonamiento de
puntos.
6. Partes que conforman un levantamiento topográfico:

– Conocer la finalidad del levantamiento.
– Seleccionar el método y elegir los instrumentos.
– Realizar el trabajo de campo.
– Elaborar cálculos a partir de los datos de campo.
– Dibujar el levantamiento o elaborar el plano.
– El replanteo o colocación de señales para marcar linderos o
guiar trabajos de construcción, d ––––––– e explotación de
minerales.
7. Son aplicaciones de la topografía:

– La medición de terrenos.
– La elaboración de planos.
– El replanteo de construcciones.
• 65 •
– La utilización en diseño de obras de ingeniería.
– En la partición de terrenos.
– Medición de áreas
– Conocimiento de las formas del terreno
– Levantamiento de detalles para la elaboración de un plano
8. Por que es conveniente la colocación de puntos permanentes

(mojones) en un trabajo topográfico:
Para tener la posibilidad de utilizarlos en cualquier momento
posterior al levantamiento como:
– Replanteo
– Correcciones y chequeos
– Localización y replanteo de trabajos posteriores.
9. El trabajo planimétrico de campo consiste en:

– Comprobación, manejo adecuado y cuidado del equipo.
– Ejecución de medidas.
– Registro de las medidas de campo.
– Dibujo del plano.
10. Para tener buenas medidas con cinta se debe tener en cuenta:
– Asegurar la medida
– Revisión de los puntos
– Medir hacia abajo
– Medir mínimo dos veces
– Posición estable del operador
– Tensión de la cinta.
– No usar cintas remendadas.
11. Cuando se mide con cinta existen varios errores típicos

enumérelos:
– Cinta no horizontal
– Mala lectura de la medida
– No colocar exactamente el cero de la cinta.
• 66 •
– Pandeo
– Falta de tensión (catenaria)
– Mala colocación de la plomadas
– Desvió de la línea ó mal alineamiento
– Mala colocación de los pines
– Vibración de la cinta
– Enroscamiento de la cinta
– Apoyar la plomada
12. Son detalles ó sugerencias que ayudan a hacer un buen registro

de datos de campo:
– Empleo de números y letras de palo seco ó claros
– Lápiz de dureza media para las anotaciones
– Marcar la fecha, numero de paginas, titulo y localización
– No borrar datos; sino tachar y corregir
– Hacer los gráficos con regla y transportador
– Realizar gráficos claros
– Notas explicativas de ser necesario
– En el dibujo señalar el meridiano
– Verificación de la medida antes de registrarla
– No sobreponga números
– Registre las comprobaciones.
13. Enumere las recomendaciones para el cuidado del equipo

– Secar la cinta depuse de utilizarla
– Comprobar que el aparato este bien sujeto al trípode
– Proteger el equipo de la lluvia
– Clavar bien las patas de trípode
– Cinta libre de cocas o quiebres
– Evitar el paso de vehículos por encima de la cinta
– No cargar al hombro el instrumento
– No abandonar el equipo
– El equipo electrónico requiere sombrilla
– No apretar los tornillos mas de lo necesario
• 67 •
14. Cualquiera que sea el sistema de calculo empleado debe tenerse
en cuenta las siguientes recomendaciones:
– Antes de iniciar un cálculo establezca la manera de ordenarlo
clara y lógicamente
– Cálculos fáciles asequibles a futuras aplicaciones
– No hay resultado confiable mientras no haya sido
comprobado
– Comprensibilidad entre los valores calculados y la
precisión.
15. Las siguientes son recomendaciones respecto a la medida con

nivel de precisión o teodolito:
– Las patas del trípode no deben colocarse muy juntas, de la
mayor o menor separación de éstas depende la estabilidad
del conjunto trípode instrumento.
– Clávense las patas lo más firmemente posible y no se camine
alrededor.
– Mientras se están haciendo observaciones no se toque el
trípode ni el instrumento excepto lo necesario para hacer
las lecturas.
– Al apretar los diferentes tornillos del trípode y del
instrumento, no los force, apriétense sólo lo necesario para
obtener firmeza. Las tensiones excesivas pueden generar
movimientos del trípode o del instrumento y por tanto
producir errores.
– Antes de cambiar las observaciones enfóquese el ocular en
la retícula y moviendo los ojos lateralmente véase que no
existe paralaje.
– Enfóquese correctamente el objetivo sobre cada punto
visado, el objeto a visar debe situarse lo más cerca posible
del centro del campo visual.
– Verifique la o las burbujas antes y después de cada lectura.
– Siempre utilice la mirilla para apuntar al punto a visar.
– Para evitar efectos de refracción procúrese que la visual esté
• 68 •
a bastante altura sobre el suelo (por lo menos a más de 50
cm.).
– En nivelaciones y medidas de ángulos de precisión el uso
de paraguas es indispensable para evitar el calentamiento no
uniforme del instrumento.
– En nivelaciones y medidas de ángulos de precisión
empléese el menor tiempo posible entre dos observaciones
correspondientes.
– Al emplear un nivel de precisión equilíbrese la distancia entre
cada visual positiva y la correspondiente visual negativa,
eliminando así los errores por falta de horizontalidad de la
visual.
– Si se trata de un nivel automático golpéese suavemente para
asegurarse que el péndulo está funcionando correctamente,
se observará la vibración del hilo medio sobre la mira.
– Al emplear el teodolito estime a ojo los ángulos y si se trata
de una medida de importancia mídase dos veces o dóblese
el ángulo.
16. La elección de la escala para dibujar el levantamiento de un lote

de terreno depende entre otros factores de:
– Finalidad del plano
– Tamaño y forma del levantamiento
– Precisión requerida
– Tipo y cantidad de detalles
– La necesidad de medir distancias.
17. Los errores en la planimetría se clasifican en:

– Equivocación o error material
– Error real
– Discrepancia
– Error sistemático
– Accidental ó fortuito
– Error probable
• 69 •
– Error residual ó desviación
18. Las causas de error se dividen en:

– Instrumentales.
– Personales.
– Naturales.
19. La discrepancia es:

Diferencia entre dos mediciones de la misma cantidad.
20. El error real es:

La diferencia entre una medida y un verdadero valor y obedece a
la acumulación de errores.
21. Se define como meridiano verdadero:

A la línea que pasa efectivamente por los polos norte y sur
geográficos.
22. Se define dirección de una línea como:

El ángulo formado por esta y otra que se toma como referencia,
considerando ambas en el plano horizontal.
23. La declinación magnética es:

Ángulo formado por el meridiano verdadero y el meridiano
magnético.
24. Son tipos de variaciones en las declinaciones magnéticas:

– Diaria
– Anual
– Secular
25. Se define línea isogónica:

La conformada por todos los puntos que tienen la misma
declinación magnética.
• 70 •
26. Al realizar un levantamiento a brújula y cinta se requieren varios
elementos de trabajo, enumérelos:
– Brújula
– Cinta
– Pines
– Estacas
– Machete
– Plomadas
– Jalones
– Mochila.
27. Enumere cinco casos de aplicación del método brújula y cinta:

– Levantamientos mineros
– Lotes pequeños
– Levantamientos amarrados a la red geodesia
– Descripción de linderos.
28. Identifique cual es la razón más importante por la que las poligonales
deben ser cerradas y no abiertas:
– Para poder hacer ajustes ó correcciones.
29. Por que es necesario realizar el ajuste de las proyecciones de una

poligonal base.
– Para definir coordenadas y corregir el error lineal de cierre.
30. Cual es la conveniencia en la topografía del empleo de las

coordenadas.
– Precisión en la ubicación geográfica de los diferentes
puntos.
– Cálculos fáciles de realizar.
– Agiliza la realización de los gráficos.
31. Cual es la finalidad de las coordenadas cartesianas en topografía

y cual es la diferencia entre coordenadas y proyecciones:
• 71 •
– La finalidad es de ubicar puntos en el plano
– Las coordenadas se calculan en función de las proyecciones
– Las proyecciones son la distancia en uno de los ejes.
32. Enumere los pasos para calcular las coordenadas de un punto de

detalle:
– Calcular el azimut
– Calcular las proyecciones norte y sur de la línea
– Hacer las correcciones
– Calcular las proyecciones corregidas
– Calcular las coordenadas del punto con respecto al punto de
referencia.
33. Enuncie los pasos necesarios para hacer una lectura angular
desde una estación a un punto de detalle o a otra estación.
– Reconocer el terreno
– Se define la estación (Se coloca la estaca o mojón )
– Se centra la plomada
– Se nivela el teodolito
– Se hacen ceros con respecto a una línea de referencia
– Se barre el ángulo al detalle.
34. Son factores que afectan la medición de ángulos con el

teodolito:
– La mala nivelación
– La mala lectura
– La mala definición de la línea de referencia y del barrido.
35. Enuncie los pasos necesarios de trabajo de campo, para obtener la

lectura angular entre dos estaciones de una poligonal empleando
un teodolito Karl Zeiss THEO 020:
– Nivelar
– Hacer ceros.
– Mirar la línea de referencia
• 72 •
– Colocar el cero
– Barrer el ángulo.
36. Enuncie los pasos necesarios para realizar el levantamiento de un

lote de terreno por el método de intersección directa:
– Reconocer los puntos del lindero
– Materializar la línea base
– Medir muy bien la línea base
– Nivelar muy bien el equipo en la primera estación
– Medir los ángulos de los detalles haciendo línea de ceros
con la otra estación
– Nivelar muy bien el equipo en la otra estación
– Medir los ángulos de los detalles haciendo línea de ceros
con la primera.
37. Enuncie los pasos necesarios de trabajo, para obtener los datos
que permitan posteriormente localizar un punto de detalle por el
método de intersección directa:
– Definir los puntos de las estaciones
– Nivelar el equipo en la estación inicial A
– Hacer cero en la estación final B
– Medir la línea base AB
– Leer los ángulos horizontales derechos de los detalles
– Nivelar el equipo en la estación inicial B
– Hacer cero en la estación inicial A
– Medir la línea base BA
– Leer los ángulos horizontales derechos de los detalles.
38. enumere los casos en los cuales se deba utilizar el método de

intersección directa:
– imposible el acceso a algunos puntos
– no es posible el uso de la cinta
– medición sobre superficies de agua
– para la agilización del trabajo.
• 73 •
39. Enumere tres aplicaciones del método de intersección directa:
– Sitio de difícil acceso
– Triangulaciones geodésicas
– Como complemento de otros métodos.
40. Enumere los pasos para medir el ángulo comprendido entre las
líneas de tres estaciones consecutivas:
– Se ubican las estaciones en el terreno materializado con
estacas
– Se centra el teodolito en la estación
– Se nivela el teodolito
– Se coloca en ceros el equipo y se toma la línea de
referencia.
41. Cual es la razón por la que es conveniente graficar primero todos

los puntos de detalle y luego calcular el área, azimutes y distancias
entre puntos del lindero.
– Para seguir la secuencia correcta de los puntos que
intervienen en el calculo del área y su correcta posición por
coordenadas.
42. Enuncie los pasos necesarios para realizar un levantamiento

por el método del transito y cinta amarrado a la red geodésica
nacional:
– Se definen los puntos de estación y detalle.
– Se hace el levantamiento de la poligonal base por medio de
ángulos y distancias.
– Se levantan los detalles por medio de ángulos y distancias.
– Se levanta la poligonal de amarre previamente definida
(placa y torre de salida así como placa y torre de llegada).
43. Enuncie cinco aplicaciones del método de levantamiento a

transito y cinta
– Levantamiento de lotes
• 74 •
– Detalle de algunas zonas amarradas a la red geodésica
– Trazados de localización precisos
– Levantamientos catastrales
– Levantamiento de lotes urbanizables.
44. Para que se utiliza el amarre altiplanimétrico.

– Para dar a los puntos coordenadas geográficas y cota con
respecto al nivel del mar o para colocar todos los datos de
un levantamiento de un sistema georeferenciado , regional,
nacional o internacional.
45. Enuncie los pasos mínimos necesarios para hacer la toma de

una distancia horizontal, utilizando un distanciómetro ó estación
total.
– Armar la estación en el punto.
– Nivelar el aparato.
– Colocar el prisma en el punto de detalle o estación al que
se le quiere hallar la distancia, nivelándolo por medio de la
burbuja ó nivel ojo de pollo.
– Darle la orden al equipo para realizar la medición.
46. Enumere los pasos para obtener la descripción de un lindero

(azimut– distancia horizontal) entre dos puntos de un terreno:
– Obtener las coordenadas de cada uno de los puntos del
lindero
– Calcular el azimut determinando el rumbo (Rb) mediante la
ecuación Rb y convirtiendo rumbos a azimuts
⎛ ǻE ⎞
Rb = tan −1 ⎜ ⎟
⎝ ǻN ⎠
– Calcular la distancia horizontal (DH) entre los puntos

mediante la siguiente ecuación
• 75 •
47. Se define desnivel como:
– Diferencia de alturas o cotas entre dos puntos.
48. Defina cinco aplicaciones de la nivelación:

– Vías
– Canales
– Muestras mineralógícas
– Definición de cotas
– Definición de pendientes.
49. Los métodos de nivelación son:

– Geométrica
– Geométrica compuesta
– Barométrica
– Trigonométríca
50. Los diferentes tipos de niveles utilizados son:

– Locke
– Abney
– Automáticos
– De línea
– Equialtímetros
– Electrónicos
– Digitales.
51. Se define nivel automático como:

– Como aquel, el que una vez nivelado permanece nivelado al
desplazarse en el plano.
52. Describa enunciando, los pasos mínimos necesarios para obtener

la cota de un punto en el terreno, por medio de una nivelación
compuesta:
– Se obtiene la altura del instrumento (AI) haciendo una
lectura de vista mas (V +) a un punto de cota conocida.
• 76 •
– Se hace una lectura de vista menos (V – ) al punto al que se
le quiere conocer la cota.
– Se calcula la cota del punto.
53. Cual es la finalidad de un plano que contenga curvas de nivel

– Poder visualizar en un plano las formas del terreno y tener
una elevación del mismo.
54. Son aplicaciones del método de la cuadricula o gravedad:

– Definir movimientos de tierra
– Cuantificar explotaciones mineras
– Determinar topografías
55. Enumere tres aplicaciones del método taquimétríco:

– Levantamiento de lotes (altimétrico y planimetríco)
– Construcción de vías
– Determinar curvas de nivel
• 77 •
RESPUESTAS A
PREGUNTAS DE FALSO Y VERDADERO
1. Al conjunto de trabajos y operaciones para representar

adecuadamente un terreno y sus detalles y al adecuado manejo
de los instrumentos, se denomina TOPOGRAFÍA.
F ó V
2. El objeto de la topografía es el estudio de los métodos de

levantamiento para representar un terreno y el conocimiento y
manejo de los instrumentos para tal fin.
F ó V
3. Los orígenes de la topografía se confunden con la astronomía,

la astrología, las matemáticas y la quiromancia.
F ó V
4. Posiblemente, a partir de que el hombre se hizo sedentario y

comenzó a cultivar la tierra nació la necesidad de hacer mediciones,
pudiéndose decir que la topografía nace con la sociedad tribal.
F ó V
5. Las medidas de la topografía son, esencialmente, distancia

horizontal y vertical, dirección y nivelación.
F ó V
6. Los egipcios, griegos y romanos emplearon la topografía y los

principios matemáticos para el establecimiento de límites de
terreno, trazado de obras de infraestructura, y para medición y
cálculo de superficies.
F ó V
• 78 •
7. El dibujo topográfico consiste en la elaboración de planos o
mapas planimétricos, planos topográficos, perfiles y secciones
transversales.
F ó V
8. Dada la gran variedad de marcas y modelos de los equipos

topográficos, se hace indispensable el estudio riguroso del
manual suministrado por el fabricante y conviene llevarlo con el
instrumento, para cualquier necesidad.
F ó V
9. La elección de la escala depende, entre otros factores de la

finalidad del plano, forma del levantamiento, precisión requerida
en el dibujo y cantidad de detalles.
F ó V
10. Al efectuarse cada medida deben tenerse muy en cuenta los

errores que pueden cometerse y los métodos para que estos no
sobrepasen los límites permisibles.
F ó V
11. Para realizar un levantamiento topográfico no es indispensable

conocer el uso o finalidad que se le va a dar a este.
F ó V
12. Cuando sé esta realizando el dibujo de un plano, se requiere

solamente tener en cuenta el perímetro y la topografía del terreno.
F ó V
13. La forma de representar los accidentes de un terreno es por

medio de signos convencionales y de un dibujo a escala
F ó V
• 79 •
14. Debido a la resistencia de los instrumentos de topografía, Los
cambios fuertes de temperatura y las sacudidas violentas no
F ó V
15. Las medidas angulares y lineales son la base de un levantamiento,

por lo que requieren de más o menos exactitud en su
consecución
F ó V

ceros en la línea AC para definir el ángulo interno en A.
F ó V
17. Al estudio de los métodos para representar un terreno con sus

detalles y al conocimiento y manejo de los instrumentos se
denomina LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO.
F ó V
18. La precisión requerida para un levantamiento topográfico es

independiente de la precisión con que deben hacerse las diferentes
mediciones.
F ó V
19. Cuando se mide a cinta en levantamientos ordinarios, tensionando

adecuadamente, si la lectura esta en la mitad de dos valores, se
debe tomar el mayor valor para compensar el error.
F ó V
20. El trabajo de campo consiste en: comprobación manejo adecuado

y cuidado de instrumentos, ejecución de medidas, registro de éstas
• 80 •
en la libreta de campo, cálculo de coordenadas y área replanteo
de puntos.
F ó V
21. Para medir la distancia entre dos puntos se requiere partir la

línea en tramos, lo cual requiere utilizar el teodolito haciéndose
indispensable colocarlo en ceros en la lectura del ángulo
horizontal.
F ó V
22. Las medidas horizontales se hacen con: métodos directos, métodos

indirectos, distanciómetro rayos solares, emisión eléctrica, láser.
F ó V
23. Las formas para dibujar una poligonal base son: ángulo y distancia
a escala. Rumbo y distancia por coordenadas
F ó V
24. Cuando se cintea, la horizontal de la cinta la garantiza el

paralelismo con relación a la pendiente que presenta el terreno
F ó V
25. Al chequear un levantamiento a transito y cinta la mejor manera

de hacerlo, es medirlo nuevamente a brújula y cinta.
F ó V
26. Cuando sé esta dando línea en una estación que es visible desde
la estación donde esta armado el teodolito, es factible marcar el
punto en la estación apuntando directamente con la punta de la
plomada.
F ó V
• 81 •
27. La configuración y localización de un terreno no requiere
necesariamente de un levantamiento topográfico.
F ó V
28. Algunos de los tipos de levantamiento topográficos son

astronómicos, geodésicos ó altimétricos.
F ó V
29. Debido a la gran resistencia de los instrumentos de topografía,

los cambios fuertes de temperatura y las sacudidas violentas no
F ó V
30. Son formas utilizadas para dibujar una poligonal base: ángulo y
distancia a escala, rumbo y distancia a escala por coordenadas y
por intersección.
F ó V
31. Son formas para dibujar un punto de detalle: ángulo y distancia a

escala; acimut y distancia a escala; por coordenadas.
F ó V
32. La topografía data del terreno los elementos necesarios que

servirán para calcular el área y posteriormente realizar su dibujo
a escala.
F ó V
33. La GEODESIA se emplea cuando se trata de representar

con precisión grandes extensiones e tierra, como todo un país
,utilizando técnicas geodésicas para la elaboración de mapas a
escalas adecuadas.
F ó V
• 82 •
34. Es muy importante que el topógrafo ingeniero tenga un
conocimiento firme de las matemáticas y conozca los métodos
de triangulación y trilateración como soluciones geométricas.
F ó V
35. Cuando se esta dando línea en una estación, en lo posible, la

plomada debe estar apoyada sobre la estaca marcando el punto,
en la condición de que este sea ínter visible desde la estación
desde la cual se hace la lectura angular.
F ó V
36. La aplicación de los métodos de levantamiento topográfico, no es

muy importante en construcción, ing. de geología, ing. forestal,
ing. civil o ing. de petróleos.
F ó V
37. La libreta de hojas intercambiables no es de gran aceptación por

ser difíciles de archivar, no permiten agregar páginas aunque son
de bajo costo.
F ó V
38. Las anotaciones que se realizan en el campo son de los siguientes

tipos: esquemas, croquis, tabulaciones, descripciones, apuntes y
combinaciones de las anteriores.
F ó V
39. Son requisitos de un buen registro de campo: al anotar las

medidas es necesario que se registren con él número correcto
de cifras significativas; Las notas servirán si son legibles; Notas
amontonadas o ambiguas son permitidas aunque causen algunas
equivocaciones.
F ó V
• 83 •
40. En los levantamientos ordinarios teniendo la cinta debidamente
tensionada, cuando la lectura esta entre dos valores es indiferente
tomar esta aproximación por encima o por debajo.
F ó V
41. Al conjunto de trabajos, operaciones y elaboración de planos

para representar adecuadamente un terreno se le denomina:
levantamiento topográfico
F ó V
42. Para realizar un levantamiento topográfico es necesario tener

en cuenta: conocer la finalidad del levantamiento; colocar
adecuadamente las estacas o mojones; realizar el trabajo de
campo; hacer el croquis aproximado del terreno y ejecutar los
cálculos convenientes entre las varias acciones a realizar.
F ó V
43. Para elegir el método y seleccionar los instrumentos debe tenerse

en cuenta: la precisión requerida, la cual determina la rigurosidad
de las mediciones; los instrumentos o métodos limitados por los
costos; la finalidad del levantamiento que tendrá en cuenta las
necesidades de quien requiere el servicio.
F ó V
44. Estimar a ojo los ángulos y distancias, reduce la duración de los

trabajos y garantiza el evitar equivocaciones.
F ó V
45. Las libretas de hojas intercambiables no son de gran aceptación

debido a la facilidad con que pueden perderse las hojas.
F ó V
46. En el registro de campo las notas, observaciones y croquis no
• 84 •
afectan los resultados si no son adecuados y claros, pues son
explicativos.
F ó V
47. Con la utilización de calculadora y computadores es muy poca

la frecuencia con que se requiere de hacer cálculos siguiendo los
pasos convencionales.
F ó V
48. En un levantamiento de una poligonal cerrada, está bien echo

que, Luego de realizado el trabajo en una estación X se obligue la
estaca de la estación P a estar centrada con relación a la dirección
de la plomada.
F ó V
49. Cuando se esta dando línea en una estación la plomada no debe

estar apoyada sobre la estaca a pesar de que esta sea visible desde
la estación, salvo que se esté indicando directamente el punto
definido.
F ó V
50. El error real se define como: la diferencia entre los resultados de

dos mediciones de una misma magnitud
F ó V
51. El error sistemático es aquella causa ajena a la habilidad del

observador, que se repite y a la que puede aplicársele corrección
F ó V
52. Los errores, como todos los fenómenos naturales no obedecen

necesariamente a ciertas leyes indispensables de conocer.
F ó V
• 85 •
53. Una medida realizada muchas veces debido a errores no
cuantificados nunca es realmente verdadera.
F ó V
54. Errores personales: son imperfección o defectos de medida del

operador.
F ó V
55. En general puede decirse que una medición puede ser exacta sin
ser precisa.
F ó V
56. Peso: factor de corrección que debe aplicársele a una medida.
F ó V
57. Los errores accidentales son errores que se presentan por exceso
o defecto, debido a causas naturales.
F ó V
58. La temperatura y la refracción son errores sistemáticos corregibles

en una nivelación.
F ó V
59. Las imperfecciones o desajustes de los instrumentos de medida

se denominan causas accidentales.
F ó V
60. las imperfecciones o desajustes de los instrumentos de medida se

denominan causas instrumentales.
F ó V

observador que se repite y puede aplicársele corrección.
• 86 •
F ó V
62. Las causas de los errores se clasifican en: Instrumentales,

accidentales y personales.
F ó V
63. Los errores accidentales o fortuitos pueden ser corregibles.
F ó V
64. Discrepancia es la diferencia entre una medida y su verdadero

valor.
F ó V

observador que se repite y no puede aplicársele corrección.
F ó V
66. Los errores accidentales son que se presentan por exceso o

defecto debido a causas naturales.
F ó V
67. Las imperfecciones ó desajustes de los instrumentos de medida

se denominan causas instrumentales.
F ó V
68. Los errores SISTEMÁTICOS son aquellos que se deben a

imperfecciones de los aparatos utilizados y a equivocaciones
leves del operador.
F ó V
69. Como no se puede conocer el valor verdadero de una distancia,

solo se puede conocerse valor más probable, es necesario sustituir
la palabra exacto por preciso.
• 87 •
F ó V
70. Los errores ACCIDENTALES son aquellos que se deben a

combinación de causas ajenas al operador y sus valores dependen
completamente del azar.
F ó V
71. En las medidas de distancias horizontales se utiliza el método

directo y diversos métodos indirectos, siendo las distancias
obtenidas con teodolito electrónico el más utilizado hoy en día.
F ó V
72. De los tres elementos a medir de cada triángulo para determinarlo

se prefiere la medida de los ángulos por que con la medida de los
lados normalmente hay menor precisión.
F ó V
73. En el levantamiento a cinta las estaciones se eligen cuidadosamente

Evitando que los vértices del polígono tengan ángulos menores
de 30° o mayores de 120°.
F ó V
74. El método del levantamiento a cinta se utiliza con alguna

regularidad en la medición de grandes extensiones, porque a
pesar de ser lento proporciona alta precisión.
F ó V
75. En la medida de ángulos con cinta se emplea el conocido método

de la cuerda, aplicándolo directamente a los ángulos cuando
son agudos o a los suplementos cuando se trata de ángulos
obtusos.
F ó V
• 88 •
76. El rumbo es el ángulo agudo entre la dirección E. W y la línea
F ó V
77. El acimut es el ángulo agudo comprendido entre el eje N—S y la

línea.
F ó V
78. Si la dirección de la línea AB es N 45° S y la dirección de la línea

AC es S 60° E el ángulo formado en A es de 70° grados.
F ó V
79. Si el acimut de la línea XY =354°45’ 36’’, El contra rumbo de la

línea YX les N 5° 14’ 24’’W.
F ó V
80. Si el acimut de la. línea OP = 355°, su contrarumbo es S 5o E.
F ó V
81. Si el acimut de la línea PO = 340o su contrarumbo es: S 20° W
F ó V
82. El contra– acimut de la línea AB es igual al acimut de la

línea AB +/– 180°
F ó V
83. El acimut de una línea en el curto cuadrante es igual a 360° menos

el ángulo comprendido entre la línea y el eje W– E.
F ó V
84. Si el acimut de la línea OM es de 150° y el acimut de la línea MP = 165°,

el ángulo a la derecha, haciendo ceros en la línea MP es de 170°.
F ó V
• 89 •
85. Para calcular las direcciones de los lados de una poligonal base se
requiere medir siempre por lo menos la orientación de uno de los
lados.
F ó V
86. Los levantamientos que se hacen con brújula generalmente

se efectúan por el sistema de poligonales. Aunque solo es
necesario instalar la brújula cada dos estaciones, se obtiene una
comprobación y se descubren las atracciones locales si se toman
visuales atrás y delante de cada estación.
F ó V
87. El método de brújula y cinta es utilizado principalmente en

las zonas de explotación de hierro o en el tendido de líneas de
transmisión eléctrica
F ó V
88. Para pequeños trabajos de minería es recomendable utilizar el

método de levantamiento de brújula y cinta.
F ó V
89. No es recomendable utilizar la brújula para el levantamiento de

pequeños terrenos dedicados a la agricultura.
F ó V
90. El uso de la brújula fue durante mucho tiempo, el único medio

para medir ángulos en el campo; actualmente ya no se emplea
para levantamientos definitivos.
F ó V
91. La brújula como accesorio del teodolito para la orientación

magnética de un levantamiento se ha sustituido por el
GIRÓSCOPO O GIROTEODOLITO con el cual se determina
• 90 •
la dirección del NORTE GEOGRÁFICO, sin influencia de
campos magnéticos exteriores.
F ó V
92. El cálculo de todos los ángulos debe hacerse con los rumbos
o acimutes observados desde la misma estación en la que se
el cálculo, eliminando así los efectos de la DECLINACIÓN
MAGNÉTICA.
F ó V
93. El error en las proyecciones, no necesariamente se requiere repartir

el error proporcional por partes iguales a cada uno de los lados.
F ó V
94. El error lineal en las proyecciones debe repartirse en lo posible,

proporcional a las longitudes de los lados de la poligonal.
F ó V
95. En la medida de una poligonal, se obtuvo una precisi6n de 1:

4500. Si el error lineal es de 0.32 m, la longitud de la poligonal es
de 1380 m
F ó V
96. En la medida de un poligonal, se obtuvo una precisión de:

1/5000. si la longitud de la poligonal es de 2500mts, el error
lineal cometido fue de 50cm.
F ó V
97. Al repartir el error de las proyecciones, al hacer el ajuste de una

poligonal abierta, este debe repartirse proporcionalmente a cada
uno de los lados.
F ó V
• 91 •
98. Cuando se va a hacer una lectura angular, la secuencia es:
– se clava la estaca.
– se nivela el plato del trípode.
– se co1oca en cero y se fija la lectura.
– se lleva a la línea de referencia
– se barre el ángulo.
F ó V
99. Para colocar en ceros cualquier teodolito; no se requiere de que

el aparato esté correctamente nivelado.
F ó V
100. Para hacer correctamente ceros en una línea de referencia de

una poligonal base con un teodolito zeiss teo 020A, Primero
buscamos la línea y luego colocamos en ceros el teodolito.
F ó V
101. El sistema de lectura del ángulo horizontal de un teodolito Wild

T1 permite leer hasta la décima de segundo.
F ó V
102. Para colocar una línea de ceros con un teodolito modelo T16 de
la marca Wild, primero se hacen ceros y luego se busca la línea.
F ó V
103. Para ubicar un punto por el método de intersección, la medida

no puede hacerse desde estaciones intercaladas (desde A y C
teniendo a B como estación intermedia).
F ó V
104. Al hacer un levantamiento por intersección, no se requiere visar

al mismo punto desde dos estaciones diferentes, para tenerlo
perfectamente localizado.
F ó V
• 92 •
105. Al aplicar el método de intersección directa la medida angular
a tomar a un punto de detalle puede hacerse desde estaciones
intercaladas
F ó V

el ángulo derecho es menor que 180 grados, el ángulo A es igual
a: 360 grados – ángu1o derecho leído en A.
F ó V

el ángulo derecho es mayor de 180 grados, el ángulo B es igual a:
360° grados – ángulo derecho leído en B.
F ó V

ceros en línea AB. para definir el ángulo interior en A.
F ó V
109. Al hacer un levantamiento a teodolito y cinta de una poligonal

cerrada triangular, se han nomenclado las estaciones en sentido
contrario a las manecillas del reloj. Para barrer el ángulo extremo
correspondiente a la estación C se hacen ceros en la línea BC.
F ó V
110. Cuando se hace un levantamiento a transito y cinta de una

poligonal base triangular, al estacionar en la estación M y habiendo
nomenclado las estaciones en sentido horario, debe hacerse ceros
en la línea MN, para definir el ángulo interior en la estación.
F ó V
• 93 •
111. Para chequear errores cometidos en un levantamiento a teodolito
y cinta, una de las formas de hacerlo con certeza y precisión es
por el método de brújula y cinta.
F ó V
112. Para encontrar el rumbo de una línea a partir de las coordenadas

de 2 puntos se aplica la siguiente formula: tg– 1 de la división
entre la diferencia de nortes y la diferencia de estes en valor
absoluto.
F ó V
113. Para colocar una línea en ceros con una estación total electrónica
siempre debe buscarse la línea y después se coloca en ceros.
F ó V
114. Para leer el ángulo a un punto de estación de una poligonal,

con una estación total, obligatoriamente debe colocarse el
ángulo horizontal en ceros, luego buscar la línea de referencia y
posteriormente hacer el barrido entre la línea de referencia y la
estación a la que se le desea obtener la medición angular.
F ó V
115. Para leer el ángulo a un punto de detalle con una estación total
obligatoriamente debe colocarse el ángulo horizontal en ceros y
luego buscar la línea de referencia.
F ó V
116. La lectura inicial con un planímetro fue li = 5.7143 y la lectura

final lf = 4.632, moviendo el trazador de izquierda a derecha.
Siendo la constante del planímetro c = l2 m2 El área barrida es
de 120.895.61 m2
F ó V
• 94 •
117. La medición con planímetro de un área es un valor fácilmente
comparable al obtenido por el método de coordenadas.
F ó V
118. Al hacer utilización del planímetro es indiferente en la obtención
de resultados, haber medido con el polo fuera de la figura con el
polo dentro.
F ó V
119. La nivelación geométricacompuesta no es posible realizarla con
un teodolito.
F ó V
120. La variación en la altura entre dos puntos. Determinada mediante
el uso de la cinta métrica. No corresponde a un método indirecto
de nivelación.
F ó V
121. El clisímetro o nivel abney es un instrumento de nivelación de
precisión
F ó V
122. Las curvas de nivel al ser graficadas pueden interceptarse en un
punto
F ó V
123. El método taquimétrico no puede ser combinado con otro
método topográfico
F ó V
124. Al hacer un levantamiento en un terreno escarpado, es más
preciso hacerlo a taquimetría, que a transito y cinta, aunque sea
más preciso.
F ó V
• 95 •
RESPUESTA A PREGUNTAS
DE SELECCIÓN MÚLTIPLE
1. Un levantamiento topográfico es:

a. La ciencia encargada de definir en un plano la forma de un
terreno.
b. Serie de maniobras a realizarse en el campo con el fin de
obtener los detalles fundamentales de un terreno para luego
graficarlos a escala.
c. Es la forma de recoger datos de un campo y luego
graficarlos.
d. Todas las anteriores.
2. De los siguientes objetivos de la topografía la afirmación que no

cumple con ello es:
a. Medir extensiones de terreno
b. Representar a escala las formas de un terreno
c. calcular distancias entre los astros
d. ubicar detalles y accidentes que caracterizan y determinan
un corte en el terreno
3. La precisión de una poligonal se expresa como:

a. Perímetro / error lineal.
b. 1/ (error lineal / perímetro).
c. error lineal / perímetro.
d. l / (perímetro / error lineal).
4. Si la precisión obtenida en un levantamiento es de 1/20000 puede

a. Brújula y cinta
• 96 •
c. Taquimetría
d. Teodolito y distanciómetro
5. Si la precisión obtenida en un levantamiento es e 1/500, puede

a. Brújula y cinta
c. Taquimetría
6. La precisión obtenida en un levantamiento es de 1/10.000 puede

decirse que el método que más fácilmente permite obtener dicha
precisión es:
a. Cinta solamente
b. Brújula y cinta
c. Intersección directa
d. Estación total.
7. Error sistemático es aquel que:

a. En igualdad de condiciones se repite siempre la misma
b. En igualdad de condiciones se repite no siempre la misma
c. En igualdad de condiciones se repite siempre la misma
d. En igualdad de condiciones se repite no siempre la misma
8. Las siguientes son causas de errores accidentales en la nivelación

menos:
a. mira no vertical.
b. mira de longitud errónea.
c. burbuja no centrada al hacer lectura.
d. lectura errónea de la mira.
• 97 •
9. El error real se define como:
a. diferencia entre una medida y su medida entre varias
medidas
b. diferencia entre una medida y su valor más lógico
c. diferencia entre una medida y su valor verdadero
d. diferencia entre una medida y su valor mas extremo por
exceso o por defecto.
10. Causas naturales de error son aquellas que:

a. Se producen por imperfección o desajuste de los
instrumentos de medida.
b. Se producen por accidentes fortuitos en el manejo de los
instrumentos.
c. Se producen por defectos en los sentidos del operador del
aparato de medida.
d. Se producen por variación de los fenómenos naturales
(temperatura, humedad, viento, gravedad).
11. La forma más conveniente de realizar un levantamiento a cinta

solamente es:
a. Descomponer la superficie en figuras regulares a partir
de un punto extremo a los límites del terreno y medir los
elementos necesarios de cada uno de ellas para dibujarlas y
calcular el área.
b. Descomponer la superficie en cuadrángulos y medir los
elementos necesarios de cada uno de ellos para dibujar y
calcular el área.
c. Descomponer la superficie en figuras regulares de igual
tamaño y medir los elementos necesarios de cada una de
ellas para dibujarlas y calcular el área.
d. Descomponer la superficie en triángulos y medir los
elementos necesarios de cada uno de ellos para dibujarlos y
calcular el área.
• 98 •
12. Del ACIMUT de una línea puede decirse:
a. Se obtiene a partir del rumbo verdadero.
b. Es el ángulo agudo medido entre la dirección norte y la
línea.
c. Se obtiene a partir del acimut de la línea de referencia más el
ángulo a la derecha barrido hasta la línea.
d. Es el ángulo agudo medido entre la dirección sur y la línea.
13. El RUMBO se define como:

a. el ángulo comprendido entre la línea W ó E y la línea
b. el ángulo agudo comprendido entre el SUR y la línea
c. el ángulo comprendido entre la línea N ó S y línea
d. el ángulo agudo comprendido entre el NORTE y la línea.
14. Son factores que inciden en la medición de ángulos con brújula,

menos:
a. Declinación magnética.
b. Desviación típica local magnética.
c. Inclinación magnética.
d. Atracción local.
15. La mejor manera de corregir el error lineal es:

a. Arbitrariamente
b. Por partes iguales
c. De manera proporcional recargando la corrección sobre los
lados mejor medidos
d. Por el método de la brújula.
16. La proyección E–W de una línea se calcula por medio de la

siguiente formula:
a. Sen ( acimut de la línea) x distancia inicial
b. Cos ( rumbo de la línea) x distancia inclinada
c. Sen ( acimut de la línea) x distancia promedio
d. Cos ( acimut de la línea) x distancia promedio
• 99 •
17. La proyección N–S de una línea se calcula por medio de la
siguiente formula:
a. Sen (acimut de la línea) * distancia promedio.
b. Cos (acimut de la línea) * distancia promedio.
c. Cos (rumbo de la línea) * distancia promedio.
d. Sen (acimut de la línea) * distancia inclinada.
18. La coordenada NORTE de un punto de detalle es igual a:

a. Coordenada norte del punto adyacente más la proyección
norte corregida entre los dos puntos.
b. Coordenada norte de la estación más la proyección norte
c. Coordenada norte de la estación más la proyección norte
d. Coordenada norte de la estación más la proyección norte
entre la estación y el punto.
19. La coordenada ESTE de un punto de detalle es igual a:

a. Coordenada este de la estación mas la proyección este entre
el punto y la estación
b. Coordenada este del punto adyacente mas la proyección
este corregida entre los dos puntos.
c. Coordenada este de la estación mas la proyección este
d. Coordenada este de la estación mas la proyección este entre
la estación y el punto.
20. La Red Geodésica Nacional cumple con las siguientes

funciones:
a. Determinar la forma y tamaño del país y obtener datos
geográficos de un terreno determinado.
b. Determinar la forma y tamaño del país y obtener
coordenadas en sistema internacional de los puntos de un
levantamiento.
• 100 •
c. Determinar la forma y tamaño del país y control el sistema de
medidas de puntos de levantamiento
d. Determinar la forma y tamaño del país y controlar la posición y
el desarrollo de las obras civiles que se ejecutan.
21. Cuando se requiere medir con planímetro no debe tenerse en

cuenta:
a. Dividir convenientemente el área a medir.
b. Hacer el barrido con el punzón trazador en el sentido de las
manecillas del reloj.
c. Anotar la lectura inicial.
d. Orientar convenientemente el plano.
22. La constante planimétrica par la medición con un planímetro se

encuentra mediante la relación:
a. K = A / n’
b. K = Ac / ñ’
c. K = Ac / ñ‘
d. K = Ac / n’
Donde: K = constante
A = Área conocida.
n’ = valor de la lectura con polo dentro.
ñ’ = valor de lectura promedio con polo dentro.
ñ = valor de lectura promedio con polo fuera.
23. La ALTURA, ELEVACIÓN O COTA se define como:

a. Distancia entre dos puntos del terreno.
b. Distancia entre el DATUM y un punto sobre la superficie de
la tierra.
c. Distancia entre un plano imaginario cualquiera y un punto
sobre el terreno.
d. Distancia entre dos puntos a los cuales no se les conoce su
posición con relación al nivel del mar.
• 101 •
24. Los siguientes son métodos de nivelación EXCEPTO:
a. barométrica
b. indirecta ó trigonométrica.
c. geométrica ó directa.
d. electromagnética.
25. La nivelación de precisión permite una apreciación de lectura de

más ó menos de 0.25 mm. y un error de:
a. 0.15 K
d. 0.04 K
c. 0.002 K
d. 0.02 K
26. Se define NIVELACIÓN GEOMÉTRICA SIMPLE:

a. cuando el desnivel se determina con diferentes posturas del
nivel y leyendo la mira sobre el punto.
b. cuando el desnivel se determina con una sola postura del
c. cuando el desnivel se determina con diferentes posturas del
d. cuando el desnivel se determina intercalando la postura del
nivel y la lectura de mira a los puntos.
27. De las siguientes afirmaciones es falsa:

a. el efecto de refracción hace que los objetos parezcan más
altos de lo que en realidad están.
b. El efecto combinado de la curvatura y la refracción es
aproximadamente: 0.0675 k2
c. El desplazamiento angular derivado de la refracción es
constante.
d. El alejamiento de una superficie de nivel con respecto a una
línea horizontal es_
Cm = 0.0785 k2
• 102 •
28. Son tipos de niveles excepto:
a. Nivel Abney
b. Nivel automático Nikon AP –S
c. Altímetro de nivelación Thomen
d. Equialtímetro.
29. La distancia horizontal obtenida por medio de la taquimetría

cumple la siguiente formula cuando el teodolito es cenital.
a. K/2 * s sen2a
b. K* s sen2a a = ángulo cenital
c. K * s cos2a
d. K * s sen2a
• 103 •
RESPUESTA A EJERCICIOS NUMÉRICOS
1. Los siguientes son rumbos leídos en una poligonal cerrada.
LADO RUMBO ADELANTE RUMBO ATRÁS DH (m)

EF S 37° 30’ E N 37° 30’ W 200
FG S 43° 00’ W N 44° 15’ E 100
GH N 73° 00’ W S 72° 15’ E 300
HI N 12° 45’ E S 13° 30’ W 200
IE N 60° 00’ E S 59° 30’ W 150
a. Calcule los ángulos interiores y corrija el error angular.

Suponiendo que el rumbo leído en el lado EF es correcto.
b. Calcule los ángulos exteriores de la poligonal.
______________________________________________________
Respuesta
Pto
EST Obs Rb obs Ang DH Ang DH m+ INT
Obs
F E 0°00’ N37°30’W 0°00’ 0°00’ 0°00’
G 260°57’ S43°00’ 260°30’ 99°30’ – 0°27’ 99°03’
G F 0°00’ N44°15’E 0°00’ 0°00’ 0°00’
H 243°12’ N73°00’W 242°45’ 117°15’ – 0°27’ 116°48’
H G 0°00’ S72°15’E 0°00’ 0°00’ 0°00’
I 265°27’ N12°45’E 265°00’ 95°00’ – 0°27’ 94°33’
I H 0°00’ S13°30’W 0°00’ 0°00’ 0°00’
E 226°57’ N60°00’E 226°30’ 133°30’ – 0°27’ 133°03’
E I 0°00’ S59°30’W 0°00’ 0°00’ 0°00’
F 263°27’ S37°30’ 263°00’ 97°00’ – 0°27’ 96°33’
∑ 1260°00’ 1357°45’ 542°15’ 540°00’
2. Completa el siguiente cuadro:

LINEA RB ACIMUT
IP S 60° E
OI N 60° E
YI S 30° E
IM N 30° E
• 104 •
Y calcule:

I P 0° 00’
O
Y
M
______________________________________________________
Respuesta
LINEA RB ACIMUT
IP S 60° E 120°
OI N 60° E 60°
YI S 30° E 150°
IM N 30° E 30°

I P 0° 00’ IP 120°
O 120° IO 240°
Y 210° IY 330°
M 270° IM 30°
3. La dirección de una mineralización definida por estaciones P y Q

es de N 06° 27’ 03” W y de otra mineralización definida por las
estaciones Q y S es de S 84° 30’ 15” W. si la declinación magnética
para ambas direcciones es de 10° al este.
a. Determine le valor del ángulo a la derecha si la línea de referencia

es la línea QS.
b. Determine los azimutes verdaderos de las líneas Q-P y S-Q.
_____________________________________________________
Respuesta=
∧
a) SQP = 360º −90º 57 ′18′′ = 269º 02′42′′
• 105 •
AZ QP = 183º32′57′′
AZ SQ = 94º30′15′′
b)
4. Los ángulos interiores de una poligonal, de 5 lados, son: L
117°34’, M 96°30’,
N142°57’, O132°15’. AL hacer el levantamiento se olvido tomar
el ángulo.
i. Determinar este ángulo P, suponiendo que los demás
ángulos esta correctos.
ii. Determinar los rumbos y azimutes del polígono si el acimut
de la línea ML = 90°.
Lˆ = 117°34′
Mˆ = 96°30′
Nˆ = 142°57′
Oˆ = 132.15′
Σ = 489°16′
____________________________________________________
Respuesta
Pˆ = 540° − 489°16′ = 50°44′
ESTACIÓN PTO OBSV ANG. H.D. AC Rb

L P 0°00’ 152°26’ S27°34’E
M 117°34’ 270°00’ S90°W
M L 0°00’ 90°00’ N90°E
N 96°30’ 186°30’ S6°30’W
N M 0°00’ 6°30’ N6°30’E
O 142°57’ 149°27’ S30°33’E
O N 0°00’ 329°27’ N30°33’W
P 132°15’ 101°42’ S78°18’E
P O 0°00’ 281°42’ N78°18’W
L 50°44’ 332°26’ N27°34’W
• 106 •
5. Se tienen tres puntos LMN determinados por las siguientes
coordenadas:
PUNTO COORDENADAS
ESTE NORTE
L 600 500
M 450 200
N 250 250
Debe calcularse:
a. Acimut de cada línea

b. Ángulos interiores en cada estación
c. Distancia entre cada uno de los vértices del triangulo
d. Elaboración de la libreta de campo.
______________________________________________________
Respuesta=
ΔE E L − E N 600 − 250 + 350
RbNL = tan −1 = = = tan −1
ΔN N L − N N 500 − 250 + 250
a) = N 54º 27'44.7"− Acimut NL = 54º 27'44"
ΔE E N − E M 450 − 250 + 200

RbMN = tan −1 = = = tan −1
ΔN N N − N M 200 − 250 − 50
= S 75º57'50" E − Acimut MN = 104º 02'10"
ΔE E − EL 450 − 600 − 150

RbLM = tan −1 = M = = tan −1
ΔN N M − N L 200 − 500 − 300
S 26º33'54"− Acimut LM = 206º33'54"
b) N = Acimut NM − Acimut NL = 104º 02'10"−54º 27'44" = 49º34'26"

∧
L = Acimut LN − Acimut LM = 234º 27'44"−206º33'50" = 27 º53'50"
∧
M =(360 − Acimut MN ) + Acimut ML = (360 − 284º 02'10" ) + 26º33'54" = 102º31'44"
2 2
c) DH NL = (350) + (250) = 430.120m
DH NM = (200) 2 + (50) 2 = 206.160m
DH LM = (150) 2 + (3000) 2 = 335.41m
• 107 •
d)
PTO
EST <DH DH AZIMUT
OBSERVADO
N L 00º00’00” 430.120 54º27’44”
M 49º34’26” 206.160 104º02’10”
M N 00º00’00” 206.160 284º02’10”
L 102º31’44” 291.550 26º33’54”
L M 00º00’00” 291.550 206º27’44”
N 27º53’54” 430.120 234º21’38”
6. De una poligonal abierta se obtienen los siguientes datos:
ESTACIÓN PTO. OBSV ANG. H. D DISTANCIA

D2 D1 0°00’ 325.00
D3 145°00’ 250.00
D3 D2 0°00’ 100.00
D5 117°00’
6. Suponga el acimut de D3-D2 = 180° y las coordenadas de D5

=200N, 250E, para calcular: D3-D5
a. La distancia D1-D5
b. El ángulo a la derecha de la línea D1-D5 a partir de la línea
D1-D2
c. El ángulo a la derecha de la línea D5-D1 a partir de la línea
D3-D5
d. Acimut de las líneas D2-D1, D5-D2, D3-D1
______________________________________________________
Respuesta=
Pto Proyecciones Coordenadas

EST <DH Azimut Dis. HZ Pto
Obs N E N E
D2 D1 00º00’ 215º00’ 325.00 -266.22 -186.41 1 -361.62 152.69

D3 145º00’ 00º00’ 250.00 +250.00 0.00 3 154.6 339.10
D3 D2 00º00’ 180º00’ 250.00 -250.00 0.00 2 -95.41 339.10
D5 117º00’ 297º00’ 100.00 45.40 -89.10 5 200.00 250.00
• 108 •
2 2
a) DH 1−5 = (97.31) + (561.62) = 569.99
b) Calculemos Primero las direcciones de las respectivas líneas
152.69 − 250 − 97.31

AZ D 5 − D1 = Tan −1 = Tan −1 ⇒ S 09º 49′48′′W = 189º 49′48′′
− 361.62 − 200 − 561.62
339.10 − 250 − 89.10

AZ D 5− D 2 = Tan −1 = Tan −1 ⇒ S15º53′30′′ E = 164º06′30′′
− 95 − 200 − 295.40
152.69 − 339.10 − 186.41

AZ D 3− D1 = Tan −1 = Tan −1 ⇒ S19º51′ 18′′W = 194º51′ 18′′
− 361.62 − 154.46 − 516.22
∠215 = 360º −( AZ D1− D 2 − AZ D1− D 5 ) = 360 − (35º 00′00′′ − 09º 49′48′′) = 334º 49′48′′
c)
∠351 = ( AZ D 5− D1 − AZ D 5− D 3 ) = 189º 49′48′′ − 117 º 00′00′′ = 72º 49′48′′
d) AZ D 2−D1 = 215º 00′00′′
AZ D 5−D 2 = 164º 06′30′′
AZ D 3−D1 = 199º59′18′′
7. Por dentro de un terreno en forma de cuadrilátero, se levanto

un poligonal VXYZ. de cuatro lados, situando los vértices
del contorno del terreno (MNOP) por medio de mediciones
angulares y lineales desde las estaciones, como se indica en el
cuadro siguiente:
LÍNEA RUMBO DISTANCIA HZ (m)

VX S 80° 56’ E 295.80
VM N 20° 00’ W 35.70
XY S 43° 25’ W 332.50
XN N 35° 17’ E 16.80
YZ S 80° 21’ W 215.40
YO S 73° 00’ E 27.80
ZV N 27° 24’ E 314.20
ZP S 36° 40’ W 15.15
• 109 •
a.Calcule las latitudes y longitudes compensando con el
método de la brújula.
b. Calcule las coordenadas de los vértices de la poligonal y de
las esquinas de los linderos, las coordenadas del punto P
son: E = 500.00m N = 500.00m.
c. Halle el rumbo y la medida lineal de cada lado del contorno
de la parcela MNOP.
d. Con los datos anteriores determínese al área por el método
de las dobles áreas.
______________________________________________________
Respuestas=
a)
Línea Azimut < Der.Hor
XV 279º04’
XY 223º25’
YX 43º25’
YZ 260º21’
ZY 80º21’
ZV 27º24’
VZ 207º24’
VX 99º04’
∑ Angular = 1080º00’
PROYECCIONES CORRECIONES PROYEC. CORREG

LINEA
N E N E N E
V-X -46.61 292.10 11.57 1.07 -35.04 293.17
X-Y -241.62 -228.53 13.01 -11.20 -228.51 -227.33
Y-Z -36.11 -212.35 8.42 0.78 -27.69 -211.57
Z-V 278.95 144.59 12.29 1.14 291.24 145.73
b) AZ PZ = AZ ZP + 180º 00′00′′ − 360º 00′00′′ = 216º 40′00′′ + 180º 00′00′′ − 360º00′00′′ = 36º 40′00′′
PROYECCIONES COORDENADAS
LINEA PUNTO
N E N E
PZ 12.15 9.05 Z 512.15 509.05
X 768.35 947.95
Y 539.84 720.62
V 803.39 654.78
• 110 •
Coordenadas de puntos M, N, O, P
PROYECCIONES COORDENAS
LINEA AZIMUT DH PUNTO
N E N E
VM 340º00’00” 35.70 33.55 -12.21 M 836.94 642.57
XN 35º17’00” 16.80 13.71 9.70 N 782.06 957.65
YO 107º00’00” 27.80 -8.13 26.59 O 531.71 747.21
ZP 216º40’00” 15.15 -12.15 -9.05 P 500.00 500.00
c)
315.08
AZ MN = Tan −1 ⇒ S 80º 07′10′′E = 99º52′50′′ DH = 319.82m
− 54.88 MN
− 210.44
AZ NO = Tan −1 ⇒ S 40º 03′00′′W = 220º03′00′′
− 250.35 DH NO = 327.05m
− 247.21
AZ OP = Tan −1 ⇒ S 82º 41′ 26′′W = 262º 41′ 26′′
− 31.75 DH OP = 249.24m
142.57
AZ PM = Tan −1 ⇒ N 22º56′05′′ E = 22º56′05′′
336.94 DH PM = 365.86m
2
d) Area = 8460.164m
8. Se tienen tres puntos A, B, C, determinados por las siguientes

coordenadas:
PUNTO COORDENADAS
ESTE NORTE
A 660 840
B 200 280
C 980 350
Debe calcularse:
• 111 •
a. Los azimutes de cada línea
b. Los ángulos exteriores de cada estación
c. La distancia entre los lados del triangulo que se configura
d. El área por el método de las dobles áreas.
______________________________________________________
Respuesta=
200 − 660 − 460

RB AB = Tan −1 = Tan −1 = S 39º 24′03′′W ⇒ AZ AB = 219º 24′03′′
a) 280 − 840 − 560
980 − 660 Grafico +de

320los puntos
RB AC = Tan −1 = Tan −1 = S 33º 08′49′′ E ⇒ AZ AC = 146º51′ 11′′
350 − 840 − 490
200 − 980 − 780

RBCB = Tan −1 = Tan −1 = S 85º52′19′′W ⇒ AZ CB = 264º52′19′′
280 − 350 − 70
∧
A = 360º −( AZ AB − AZ AC ) = 360 − (219º 24′03′′ − 146º51′ 11′′) = 287 º 27 ′08′′
b)
∧
C = 360º −( AZ CA − AZ CB ) = 360 − (326º51′ 11′′ − 264º52′19′′) = 298º 01′ 08′′
∧
A = 360º −( AZ BC − AZ BA ) = 360 − (84º52′19′′ − 39º 24′03′′) = 314º31′ 44′′
Sumatoria de los Ángulos Externos= 900º00'00”
2 2
c) DH AB = (−460) + (−560) = 724.707 m
DH AC = (+320) 2 + (−490) 2 = 585.235m
DH CB = (−780) 2 + (−70) 2 = 783.135m
• 112 •
d)
COORDENADAS
PUNTO N(Ea-Ep) RESAULTADO
N E
A 840 660 840(200-980) -655200
C 350 980 350(660-200) +161000
B 280 200 280(980-660) +89600
2A = -404600
A = 202300

coordenadas del punto 4, obtenga las coordenadas de los puntos:
1, 2, 3 y T.
Coordenadas del punto 4: E = 500.00 m N = 500.00 m.
LÍNEA PROYECCIONES
ESTE NORTE
1-T +300.00 -200.00
2-T -200.00 +250.00
3-T +80.00 -80.00
4-T -120.00 +400.00
a. Calcule el área del polígono 1, 2, 3, 4 por el método de las

dobles áreas.
b. Calcular los azimutes de las líneas 1-2, 2-3, 3-4,4-1
______________________________________________________
Respuesta=
a) Coordena : ET = 500 − 120 = 380 = CE 4 + PE 4−T

Coordena : N T = 500 + 400 = 900 = CN 4 + PN 4−T
PROYECCIONES COORDENADAS
LINEA PUNTO
N E N E
T 900 380
T-1 200 -300 1 1100 80
T-2 -250 +200 2 650 580
T-3 +80 -80 3 980 300
T-4 -400 +120 4 500 500
• 113 •
COORDENADAS
PUNTO N(Ea-Ep) RESAULTADO
N E
1 1100 80 80(500-980) -38400
3 980 300 300(1100-650) +135000
2 650 580 580(980-500) +278400
4 500 500 500(650-1100) -225000
2A = 150000
A = 75000
580 − 80 500
RB1−2 = Tan −1 = Tan −1 = S 48º 00′46′′E ⇒ AZ1− 2 = 131º59′14′′
b) 650 − 1100 − 450
300 − 580 − 280

RB2−3 = Tan −1 = Tan −1 = N 40º18′51′′W ⇒ AZ 2−3 = 319º 41′ 09′′
980 − 650 330
500 − 300 200

RB3− 4 = Tan −1 = Tan −1 = S 22º37 ′12′′ E ⇒ AZ 3− 4 = 157 º 22′48′′
500 − 980 − 480
80 − 500 − 420
RB4−1 = Tan −1 = Tan −1 = N 34º59′31′′W ⇒ AZ 4−1 = 325º 00′29′′
500 − 980 + 600

siguiente tabla:
PUNTO COORDENADAS
ESTE NORTE
X 600.00 600.00
Y 300.00 250.00
W 150.00 500.00
Z 0.00 100.00
a. Calcule el área expresada en cuadras, de la figura que se

conforma a partir de las coordenadas dadas.
b. Calcular los ángulos interiores de cada estación y las
distancias de cada lado.
c. Elaborar la respectiva libreta de campo.
______________________________________________________
• 114 •
Respuesta=
a) Aplicando el método de las Cruces tenemos
E(m) N(m)
X: 600 600
Grafico) −de
(∑ → las) Coordenadas
(∑ ←
A=
Y: 300 250 2
270000 − 495000
A= = 112500m 2
Z: 0 100 2
112500
A= = 17.58Cuadras
W: 150 500 6400
X: 600 600
b)
150
Linea ZW = Rb = Tan −1 = N 20º33′21.7′′ E
400 DH ZW = (150) 2 + (400) 2 = 427.20m
∧
Z = 42º52′44.1′′
300
Linea ZY = Rb = Tan −1 = N 63º 26′5.82′′ E
150 DH ZY = (700) 2 + (150) 2 = 335.41m
− 300
LineaYZ = Rb = Tan −1 = S 63º 26′03′′W
− 150
∧
Y = 360º −202º50′01′′ = 157º 09′59′′
300
LineaYX = Rb = Tan −1 = N 40º36′05′′ E
350 DH YX = (300) 2 + (350) 2 = 460.98m
− 300
Linea XY = Rb = Tan −1 = S 40º36′05′′W
− 350
∧
X = 36º52′11′′
− 450
Linea XW = Rb = Tan −1 = S 77 º 28′16′′W
− 100 DH XW = (450) 2 + (100) 2 = 460.98m
450
LineaWX = Rb = Tan −1 = N 77º 28′16′′ E
100
∧
W = 123º 05′06′′
− 150
LineaWZ = Rb = Tan −1 = S 20º33′22′′W
− 400
• 115 •
c)
Estación Pto Obs. <DH Dis. HZ
Z W 00º00’00”
Y 42º52’44” 335.41
Y Z 00º00’00”
X 157º09’59” 460.98
X Y 00º00’00”
W 36º52 ‘11” 460.98
W X 00º00’00”
Z 123º05’06” 427.20
11. Las tres estaciones correspondientes a un levantamiento topográfico
presentan los siguientes datos de coordenadas:
ESTACIÓN ESTE NORTE

A 250 100
B 600 350
C 800 100
a. calcule las distancias de las líneas: BA, BC AC.

b. Calcule las direcciones (azimutes) de las líneas CB, CA.
c. Calcule el área del triangulo ABC.
d. Calcule el ángulo a la derecha en la estación a si la línea de
referencia es la línea AC.
______________________________________________________
Respuesta
E(m) N(m)
A: 250 100
B: 600 350
C: 800 100
250 100
• 116 •
250 − 600 − 350
RbBA = Tan −1 = Tan −1 = S 54º 27′44′′W = 234º 27′44′′( BA )
100 − 350 − 250
800 − 600 200

RbBC = Tan −1 = Tan −1 = S 38º39′35′′ E = 141º 20′25′′( BC )
100 − 350 − 250
800 − 250 550

Rb AC = Tan −1 = Tan −1 = N 90º E = 90º ( AC )
100 − 100 0
600 − 800 − 200

RbCB = Tan −1 = Tan −1 = N 38º39′35′′W = 321º 20′25′′
350 − 100 250
250 − 800 − 550

RbCA = Tan −1 = Tan −1 = N 90º W = 270º
100 − 100 0
DBA = (250 − 600) 2 + (100 − 350) 2 = 430.12m
DBC = (800 − 600) 2 + (100 − 350) 2 = 320.16m
D AC = (800 − 250) 2 + (100 − 100) 2 = 550.00m
(∑ →) − (∑ ←) 227500 − 365000
A= = = 68750m 2
2 2
CB → 270°
CA → 321°20′25′′
600 − 250 350

Rb AB = Tan −1 = Tan −1 = N 54°27′44′′
350 − 100 250
12. Con las proyecciones de las Líneas que se dan a continuación y si

se sabe que las coordenadas del punto 4 son E = 700m, N =600
m.
DETERMINE:
1. Coordenadas de cada uno de los puntos.
2. Distancia entre los puntos 1-4 y 2-3.
3. Dirección de las líneas: 1-3, 2-4, 4-T.
• 117 •
PROYECCIONES:
LINEA E N
1-T 300 -200
2-T -200 250
3-T 80 -80
4-T -120 40
______________________________________________________
Respuesta
1.
Proyecciones Coordenadas
Linea Pto
N E N E
4 600 700
4-T +40 -120 T 640 580
T-1 +200 -300 1 840 280
T-2 -250 +200 2 390 780
T-3 +80 -80 3 720 500
T-4 -40 +120 4 600 700
2.
DH1− 4 = (700 − 280) 2 + (600 − 840) 2 = (420) 2 + (240) 2 = 483.74m
DH 2 − 3 = (500 − 780) 2 + (720 − 390) 2 = (280) 2 + (330) 2 = 432.78m
3.
ΔE 500 − 280 + 220
Rb1− 3 = Tan −1 = Tan −1 = Tan −1 = S 61º 23′22.4′′ E = 118°36′37.6′′
ΔN 720 − 840 − 120
ΔE 700 − 780 − 80
Rb2 − 4 = Tan −1 = Tan −1 = Tan −1 = N 20°51′ 16.1′′W = 339°08′43.9′′
ΔN 600 − 390 + 210
ΔE 580 − 700 − 120

Rb14 −T = Tan −1 = Tan −1 = Tan −1 = N 71°33′54.2′′W = 288°26′58′′
ΔN 1640 − 600 + 40

siguiente tabla:
COORDENADAS
PUNTO E (m) N (m)
M 750 750
L 500 450
N 250 350
• 118 •
1. Calcule los ángulos exteriores en cada una de las
estaciones.
2. Acimut entre líneas.
3. Distancia entre líneas.
4. Elabore la libreta con los datos de ángulo y distancias
obtenidos.
______________________________________________________
Respuesta
1.
Mˆ = 360° − ACMN + ACML = 360° − 231°20′25′′ + 219°48′20′′ = 348°27′55′′
Lˆ = AC LN − ACLM = 248°11′ 55′′ − 39°48′20′′ = 208°23′35′′
Nˆ = 360° − ACMN + ACML = 360° − 68°11′ 55′′ + 51°20′25′′ = 343°08′30′′
3.
DH ML = (500 − 750) 2 + (450 − 750) 2 = (250) 2 + (−300) 2 = 390.51m
DH LN = (250 − 500) 2 + (350 − 450) 2 = (250) 2 + (−100) 2 = 269.26m
DH NM = (750 − 250) 2 + (750 − 350) 2 = (500) 2 + (400) 2 = 640.31m
4.
Pto
EST Ang DH DH (m) AC
Obs
M N 0°00’00’’ 640.31 231°20’25’’
L 348°27’55’’ 390.51
L M 0°00’00’’ 390.51
N 208°23’35’’ 269.26
N L 0°00’00’’ 269.26
M 343°08’30’’ 640.31
coordenadas del punto 4: 600 E, 800 N.
PROYECCION (metros)
LINEA E N
1-T 300 -200
2-T -200 250
3-T 80 -80
4-T -120 400
• 119 •
Calcule:
a. Coordenadas de todos los puntos.
b. Área por el método de las dobles abscisas
c. Dirección y distancia entre la líneas 1-2, 2-3, 3-4.
______________________________________________________
Respuesta
a.
Proyecciones Coordenadas
Linea Pto
N E N E
T 1200 480
T-1 +200 -300 1 1400 180
T-2 -250 +200 2 950 680
T-3 +80 -80 3 1280 400
T-4 +400 -120 4 800 600
b. N ( EC − EP )
1. 1400(600 − 400) = 280000

3. 1280(180 − 680) = −640000
2. 950(400 − 600) = −190000
4. 800(680 − 180) = 400000
A = -150000
A = 75000 m2
650 − 180 500

Rb1− 2 = Tan −1 = Tan −1 = S 48º 00′46.04 E
c. 950 − 1400 − 450
400 − 680 − 280

Rb2 − 3 = Tan −1 = Tan −1 = N 40º18′50.76W
1280 − 950 330
600 − 400 200

Rb3− 4 = Tan −1 = Tan −1 = S 22º37′11.51E
800 − 1280 − 480
DH1− 2 = (500) 2 + (−450) 2 = 672.68m
DH 2 − 3 = (−280) 2 + (330) 2 = 432.78m
DH 3− 4 = (200) 2 + (−480) 2 = 520.00m
• 120 •
siguiente tabla:
COORDENADAS
ESTE NORTE
K 600 600
L 350 300
M 0 200
a. Calcule los ángulos exteriores de cada una de las

estaciones.
b. Calcule el área del triangulo formado por el método de
coordenadas.
_____________________________________________________
Respuesta
600 − 0 600
RbMK = Tan −1 = Tan −1 = N 56°18'35' ' E
a. 600 − 200 400
350 − 0 350
RbML = Tan −1 = Tan −1 = N 74°03'16.5' ' E
300 − 200 100
350 − 600 − 250

RbKL = Tan −1 = Tan −1 = S 56°48'20''W
300 − 600 − 300
b. E(m) N(m)
K: 600 600
L: 350 300
M: 0 200
600 600
A=
∑ → −∑ ← = 250000 − 330000 = 40000m 2
2 2
• 121 •
16. La dirección de una línea de construcción BC es de N 4 W y la
línea CD es de S 65° W.
a. Determine el valor del ángulo a la derecha, si la línea de
b. Determinar el valor del ángulo a la derecha, si la línea de
c. Determinar el ángulo de desviación a partir de la línea CB.
______________________________________________________
Respuesta
a. 291°
b. 69°
c. =111°
17. A y B son puntos de una línea base y los puntos del lindero del
lote en orden consecutivo son: e1, e2, e3, e4 como lo indica la
siguiente tabla:
COORDENADAS
PUNTO ESTE NORTE
A 400 400
B 470 400
E1 550 420
E2 470 470
E3 430 470
E4 430 420
a. Partir el lote conformado por los puntos e1, e2, e3, e4, en
dos áreas iguales y de tal forma que la línea de partición sea
paralela a la línea e3, e4.
b. Calcule los datos necesarios y elabora la libreta de campo

para el replanteo de dicha línea desde la estación B y
teniendo como referencia la línea BA.
c. Elabore la libreta y haga los cálculos necesarios para
replantear los puntos e1, e2, e3, e4 desde la estación A.
• 122 •
______________________________________________________
Respuesta=
Grafico del Lindero
80 × 50
2
= 2000m 2
a) 40 × 50 = 2000m 2
b)
PTO
EST <DH DH
OBSERVADO
B A 00º00'00” 70.00m
M 90º00'00” 20.00m
c)
ΔE 470 − 400 70
Rb AB = Tan −1 = = = ∞ = 90º → W − E
ΔN 400 − 400 0
ΔE 430 − 400 30 3
Rb A 4 = Tan −1 = = = Tan −1 → N 56º18′36′′ E
ΔN 420 − 400 20 2
ΔE 430 − 400 30 3
Rb A3 = Tan −1 = = = Tan −1 → N 23º11′ 54.93′′ E
ΔN 470 − 400 70 7
ΔE 470 − 400 70
Rb A 2 = Tan −1 = = = Tan −11 → N 45º 00′00′′ E
ΔN 470 − 400 70
ΔE 550 − 400 150 15

Rb A1 = Tan −1 = = = Tan −1 → N 82º 24′19.28′′ E
ΔN 420 − 400 20 2
• 123 •
DH AB = (70) 2 = 70m
DH A4 = (30) 2 + (20) 2 = 36.056m
DH A3 = (30) 2 + (70) 2 = 76.158m
DH A2 = (70) 2 + (70) 2 = 98.995m
DH A1 = (150) 2 + (20) 2 = 151.327m
18. Con la proyección de la siguiente tabla.
PROYECCION(m)
LINEA E W N S
Y-7 20 30
8-Y 10 20
9-Y 55 35
10-Y 32 35
12-Y 14 26
Encontrar:
a. Azimutes de las líneas 9-10; 10-7; 12-10; 7-9
b. Distancias horizontales de la líneas: 9-10; 9-12; 7-8
c. El ángulo formado entre los puntos 7, 10, 8 haciendo
referencia (haciendo cero) en línea 10-8 y el formado entre
los puntos 7, 12, 9 haciendo referencia en la línea 7-12
d. Calcular el área entre los puntos 7, 8, 9, 10, 12.2
_____________________________________________________
Respuesta
LINEA COORDENADAS
ESTE NORTE
Y-7 +20 -30
Y-8 +10 -20
Y-9 -55 -35
Y-10 -35 -35
Y-12 +14 +26
• 124 •
− 32 + 55 23
Rb9 −10 = Tan −1 = Tan −1 ⇒ OC ⇒ N 90° E
a. − 35 + 35 0 AC9 −10 = 90°
+ 20 + 32 + 52
Rb10 − 7 = Tan −1 = Tan −1 = N 84º30′28′′ E AC10 − 7 = 84°30′28′′
− 30 + 35 +5
− 32 − 14 − 46
Rb12 −10 = Tan −1 = Tan −1 = S 37 º 01′ 12′′W
− 35 − 26 − 61 AC12 −10 = 217°01′ 12′′
− 55 − 20 − 75
Rb7 − 9 = Tan −1 = Tan −1 = S 86º11′ 10′′W
− 35 + 30 −5 AC7 − 9 = 266°11′ 10′′
b.
DH 9 −10 = (−32 + 55) 2 + (−35 + 35) 2 = 23m
DH 9 −12 = (14 + 55) 2 + (26 + 35) 2 = 92.1m
DH 7 −8 = (10 − 20) 2 + (−35 + 35) 2 = 14.14m

+ 10 + 32 + 42
Rb10 −8 = Tan −1 = Tan −1 = N 70º 20′46′′ E ⇒ 70°20′46′′
c. − 20 + 35 + 15
+ 20 + 32 + 52
Rb10 − 7 = Tan −1 = Tan −1 = N 84º30′28′′ E ⇒ 84°30′28′′
− 30 + 35 +5
ANG (8 − 10 − 7) = 84°30′28′′ − 70°20′46′′ = 14°09′42′′
+ 14 − 20 −6
Rb17 −12 = Tan −1 = Tan −1 = N 6º 06′56′′W ⇒ 353°53′04′′
+ 26 + 30 + 56
− 75
Rb17 − 9 = Tan −1 = S 86º11′ 10′′W ⇒ 266°11′ 10′′
−5
d. E(m) N(m)
7: +20 -30 -400 -300
8: +10 -20 -350 +640
10: -32 -35 +1120 +1925
9: -55 -35 -1430 -490
12: +14 +26 -420 +520
7: +20 -30 -1480 2295
A=
∑ → − ∑ ← = − 1480 − 2295 = 1887.5m 2
2 2
• 125 •
19. Complete los datos faltantes:
EST OBSV DH Rb Az DH E N X E N
X N 0°00’’S 45°W 150 N 200 200
M S 60°E 100 M
•
______________________________________________________
Respuesta 2
126 •
Z = K ( n − n ′) = 100( 3. 456 − ( −8. 642) = 1209. 8cm

EST OBSV DH Rb Az DH E N E N
X 306.07 306.07
X N 0°00’’S 45°W 225° 150 -106.07 -106.07 N 200 200
M 255°S 60°E 120° 100 86.60 -50 M 392.67 256.07
20. Dados los siguientes datos:
VERTICE K L M N
LATITUD (m) 45,6 250,2 -596 -843
LONGITUD (m) -1028 0 -887 0
Calcule el área por el método de las dobles ordenadas.

______________________________________________________
Respuesta
1 1 1 4500
Prec = ⇒ = ⇒ EL = = 0.5m
PC 9000 4500 9000
a. EL EL
b. N ( EC − EP )
K. 45.6(−88.7 − 0) = −4044.72
L. 250.2(−102.8 − 0) = −25720.56
N. − 84.3(0 + 88.7) = −7477.41
M. − 59.6(0 + 102.8) = −6126.88
A = -43369.57
A = 21684.79 m2
21. Las siguientes lecturas de mira fueron tomadas sucesivamente

a lo largo de una nivelación geométrica compuesta. Si al nivel
se le cambio de posición luego de efectuadas la 3a y 7a lecturas,
2.00.
______________________________________________________
• 127 •
Respuesta=
EST V+ AI VI V- Cota
BMi 1.5 101.5 100
I1 2.0 99.5
C≠1 1.0 99.5 3.0 98.5
I2 4.0 103.5
I3 2.0 101.5
C≠2 4.0 94.5 1.0 98.5
BMf 2.0 96.5
∑ 1.5 2.0
C f = C i + ΣV + − ΣV − = 100 − 1.5 − 2.0 = 96.5

Desnivel = C f − C i = 96.5 − 100 = −3.5
22. Se hace una nivelación geométrica compuesta desde un BM1 de

cota 1625.784m hasta un BM2 de cota calculada de 1719.123m,
distantes entre sí 15Km. Si la nivelación de espalda (V+) tiene una
longitud promedio de 120m y la nivelación de frente (V-) de 30 m
dado que el nivel tenia una inclinación en la visual de 1mm por
cada 100m, hacia arriba; Corregir la cota del BM2.
_____________________________________________________
Respuesta=
ev + = −1.2mm ev − = −0.3mm etv + = 1.200m etv − = 0.3m

Desnivel = C f − Ci = 1719.123 − 1625.784 = 93.339m
150000
Armadas = = 1000armadas
150
C BM 2C = 1625.784 − 1.2 + 0.3 + 93.339 = 1718.223

lo largo de una nivelación geométrica compuesta. Si al nivel se
le cambio de posición luego de efectuadas la 5a, 7a y 11ª lecturas,
3.00, 1.00, 2.00, 4.00, 1.50.
• 128 •
______________________________________________________
Respuesta
BMi 1.5 101.5 100.0
I1 1.0 100.5
I2 2.0 99.5
I3 (2.5) 104.0
C≠1 3.0 102.5 2.0 99.5
C≠2 4.0 105.5 1.0 101.5
I4 3.0 102.5
I5 1.0 104.5
C≠3 4.0 107.5 2.0 103.5
BMf (1.5) 109.0
∑ 12.5 3.5
C f = C i + ΣV + − ΣV − = 100 + 12.5 − 3.5 = 109.0m

Desnivel = C f − C i = 109 − 100 = 9.0m
Desnivel = ΣV + − ΣV − = 12.5 − 3.5 = 9.0m

lo largo de una velación geométrica compuesta. Si al nivel se le
cambia de posición luego de efectuada la 5 y 9 lectura, obténgase
la respectiva libreta de campo y efectuasen los cálculos necesarios
para encontrar las cotas de cada uno de los puntos.
Las lecturas fueron las siguientes: 2.80; 4.50; 3.70; 2. 40; 3.48;
1.82; 0.60; 0.55; 4.72; 0.50; 0.68.
La altura sobre el nivel del mar del punto inicial es de 1480.21m
______________________________________________________
Respuesta
BMi 2.80 1483.01 1480.21
I1 4.50 1478.51
I2 3.70 1479.31
I3 2.4 1480.61
C≠1 1.82 1481.35 3.40 1479.53
I4 0.60 1480.75
I5 0.55 1480.80
C≠2 0.50 1473.13 4.72 1476.63
BMf 0.68 1476.45
∑ 5.12 8.88
• 129 •
Desnivel = ΣV + − ΣV − = 5.12 − 8.88 = −3.76m
25. Los siguientes datos corresponden a una tabla de una velación

geométrica compuesta. Complete dicha tabla y efectué los
respectivos chequeos.
BM-16 300
I-1 400 10850
I-2 -250
PC-1 400 300
PC-2 300 200
I-3 400 11050
PC-3 0.5 500
BM-48 11500
______________________________________________________
Respuesta
BM-16 3.00 112.5 109.5
I-1 4.00 108.50
I-2 (2.50) 115.00
PC-1 4.00 113.50 3.00 109.50
PC-2 3.00 114.50 2.00 111.50
I-3 4.00 110.50
PC-3 0.5 110.00 5.00 109.5
BM-48 (5.00) 115.00
∑ 10.50 5.00
Desnivel = ΣV + − ΣV − = 10.5 − 5 = 9.5m
26. Los datos que se mencionan a continuación corresponden a una

velación geométrica compuesta: 4.0; 3.7, (4), M (2.5), (3.5), 4.0,
(2.0), 2.5, 3.0, 2.0, 1.0, 1.5.
Teniendo en cuenta que el nivel cambio de posición después de
la cuarta, octava y décima lectura.
• 130 •
a. Elabore la respectiva libreta de campo.
b. Calcule las cotas de todos los puntos. Teniendo como base
la cota del detalle 4 que es de 150m y realice los respectivos
chequeos.
______________________________________________________
Respuesta
BMi 4 104 100
1 3.7
2 (4.0)
C#1 (3.5) 103 (2.5) 106.5
3 4.0 99
4 (2.0) 105
C#2 3.0 103.5 2.5 100.5
C#3 1.0 102.5 2.0 101.5
BMf 1.5 101
∑ 4.5 3.5
Desnivel = ΣV + − ΣV − = 4.5 − 3.5 = 1m

Desnivel = BM f − BM i = 101 − 100 = 1m

electrónico.
ESTCIÓN PTO OBSV ANG. H.D. DH (m) DV (m) hb

A NORTE 0° 00’
1.50 4 242° 39’ 135.54 +2.78 1.57
9 187° 24’ 89.26 +1.98 1.72
16 173° 04’ 72.36 +0.69 1.48
22 18° 32’ 156.65 -1.34 1.48
19 293° 28’ 112.78 +6.23 1.34
coordenadas del punto A: E = 150.00m N = 150.00m
= 150.00 m
escala 1:1000.+
• 131 •
______________________________________________________
Respuesta=

EST Azimut Dis. HZ Pto DV Hb Cota
Obs N E N E
A N 0°00’ 150.00 150.00 150.00
(1.47) 4 242°39’ 135.54 -120.39 -62.27 4 29.61 87.73 +2.78 1.57 152.68
9 187° 24’ 89.26 -11.50 -88.52 9 138.50 61.48 +1.98 1.72 151.73
16 173° 04’ 72.36 +8.73 +148.53 16 158.73 78.17 +0.69 1.48 150.68
22 18° 32’ 156.65 +49.79 +148.53 22 199.79 298.53 -1.34 1.48 148.68
19 293° 28’ 112.78 -103.45 +44.91 19 46.55 194.91 +6.23 1.34 156.36
•
132 •
28. El cuadro siguiente corresponde a un levantamiento altiplanimétrico, realizado por el método de radiación con
equipo electrónico.
ESTCIÓN PTO OBSV ANG. H.D. DH (m) DV (m) hb

A NORTE 0° 00’
1.45 4 232° 42’ 130.45 +2.81 1.52
9 197° 14’ 84.62 +1.87 1.58
16 170° 40’ 69.81 +0.65 1.48
22 24° 21’ 151.57 -1.15 1.30
19 292° 43’ 104.63 +5.56 1.48
a.Calcule las coordenadas para cada uno de los puntos si las coordenadas del punto A: E = 300.00 m N =
300.00 m
c. Calcule la cota para cada uno de los puntos, si la cota de A = 50.00 m
d. Realizar el grafico de las curvas de nivel metro a metro en escala 1:1000.
______________________________________________________
Respuesta=
•
Obs N E N E
133 •
A N 0°00’ A 300.00 300.00 50.00
(1.45) 4 232°42’ 130.45 -103.67 -79.05 4 196.23 220.95 +2.81 1.52 52.74
9 197° 14’ 84.62 -25.07 -80.82 9 274.93 219.18 +1.87 1.58 51.74
16 170° 40’ 69.81 +11.32 +68.89 16 311.32 231.11 +0.65 1.48 50.62
22 21° 21’ 151.57 +55.18 +141.17 22 355.18 441.17 -1.15 1.30 49.00
19 292° 43’ 104.63 -96.51 +40.41 19 203.49 340.41 +5.56 1.48 55.53
electrónico.
PTO ANG.
ESTACIÓN DH (m) DV (m) hb
OBSV H.D.
A NORTE 0° 00’
1.48 1 222° 24’ 110.04 +2.71 1.50
3 187° 07’ 79.26 +1.76 1.55
5 170° 50’ 54.82 +0.62 1.48
21 12° 12’ 141.75 -1.25 1.30
17 292° 44’ 101.59 +5.65 1.48

= 100.00 m
escala 1:1000.
______________________________________________________
• 134 •
Respuesta

Obs N E N E
A N 0°00’ A 200.00 200.00 50.00
(1.48) 1 222°24’ 110.04 -74.20 -81.26 1 125.80 118.74 +2.71 1.50 102.69
3 187° 07’ 79.26 -9.82 -78.63 3 190.18 121.35 +1.76 1.55 101.69
5 170° 50’ 54.82 +8.73 -54.12 5 208.77 145.88 +0.62 1.48 100.62
21 12° 12’ 141.75 +29.96 +138.55 21 229.96 338.55 -1.25 1.30 98.93
17 292° 44’ 101.59 -93.70 +39.26 17 106.30 239.26 +5.65 1.48 105.65
•
1 125.80 118.74
135 •
2
A=
∑ → − ∑ ← = 181317.12 − 147544.70 = 16886.21m
2 2
> E : 21 : 229.96m → 250

< E :17 :106.30m → 100 150m
> N : 21 : 338.55m → 350

< N :1 :106.30m → 100 250m
30. A partir de los siguientes datos calcular:
a. La diferencia entre cotas
b. La distancia entre puntos XY y XZ.
ANG. ANG.
ESTCIÓN PTO OBSV Hi/Hs Hm
H.D. CENITAL
X Y 19° 45’ 1.20/1.90 1.55 97° 42’
1.50 Z 282° 15’ 1.00/3.00 2.00 76° 10’
______________________________________________________
Respuesta=
K
DV = ( ∗ S ) × Sen2γ
y DH = ( K ∗ S ) × Sen γ Tenemos:
2
a) Teniendo en cuenta que 2
DV XY = 50 × (1.90 − 1.20) × Sen2(97 º 42′)

DV XY = 50 × (0.7) × Sen(195º 24′) = −9.294m
DV XZ = 50 × (3.0 − 1.0) × Sen2(76º10′)
DV XZ = 50 × (2.0) × Sen(152º 20′) = +46.433m
Así la Diferencia de cotas será: AI+DV-Hm
Dif − Cota XY = 1.5 − 9.294 − 1.55 = −9.344m

Dif − Cota XZ = 1.5 − 46.433 − 2.00 = +45.933m
b)
DH XY = 100 × (1.90 − 1.20) × Sen 2 (97 º 42′)
DH XY = 100 × (0.70) × 0.982047021 = 68.743m
DH XZ = 100 × (3.0 − 1.0) × Sen 2 (76º10′)

DH XZ = 100 × (2.0) × 0.942831955 = 188.566m
• 136 •
31. Se hace un levantamiento taquimétríco del cual se tienen los siguientes datos:

EST OBSV HT HS 4 CENT S DV DH ACIMUT 4DH E N A E N
A C 0.5 2 89°32’ 268° 0°00’ C 200 200

L 1 1.7 91°11’ 228°56’ L
C 1 2 88°18’ 8.89°30’ C
a. obtenga los valores que le faltan para completar el cuadro.
b. Calcule el área entre los puntos: C, L1, C1.
•
______________________________________________________
Respuesta
137 •
EST OBSV HT HS 4 CENT S DV DH ACIMUT 4DH E N E N
A C 0.5 2 89°32’ 1.52 +0.62 75.99 268° 0°00’ -75.94 -2.65 A 200 200
L 1 1.7 91°11’ 0.68 -0.70 33.99 136°56’ 228°56’ +23.21 -24.83 C 124.06 197.35
C 1 2 88°18’ 0.96 +1.42 97.96 8.89°30’ 71°30’ -16.79 44.92 L1 223.21 175.17
C1 183.21 244.92
Área = 3014m 2
32. Un planímetro recorre la figura de una coordenada de 6cm de
perímetro, para obtener la constante planimetría, cuando se
trabaja en un plano de escala 1/10.000. posteriormente se
requiere encontrar el área de una figura barriendo el polo trazado
en el sentido de las manecillas del reloj y con el polo por fuera
obteniéndose las siguientes lecturas: ef = 3.425; li = 8.642
ENCUENTRE:
i. La constante planimétrica
ii. Área de la figura en m2
_____________________________________________________
Respuesta
AC = 150 × 150 = 22500m 2
A
K = C = 24271.845m 2
n
n = l f − l i = 0.783
A = K × n = 116092.23m 2
33. Con el punzón trazado de un planímetro se recorre una

circunferencia de 10cm de diámetro, de izquierda a derecha y
con el polo fuera. La lectura inicial es 5, 648 y la final 3.832.
Encuentre la constante del planímetro si se va trabajar sobre
planos a escalera: 1:200; 1:1000.
l f = 13.832
li = 5.648 n = l f − li = 8.184
Ac = πr = 100π = 314.15927m 2
2
ESC : 1 : 200 AC 314.15927

K= = = 38.387007m 2
r = 10m n 8.184
Ac = πr 2 = 2500π = 7853.9816m 2
ESC : 1 : 1000 AC 7853.981
K= = = 959.67518m 2
r = 50m n 8.184
• 138 •
34. Con un planímetro se recorre una circunferencia de 18cm de
diámetro, de izquierda a derecha y con el polo fuera. Determinar
la constante del planímetro. Si se va a trabajar en un polo escala
1:400 y 1:1250, teniendo en cuenta que la lectura inicial fue 7.423
y al final 5.678.
l f = 15.678
li = 7.423 n = l f − li = 8.255
Ac = πr 2 = π (36) 2 = 4071.504m 2
ESC : 1 : 400 AC 4071.504
K= = = 493.217m 2
n 8.255
Ac = π
r 2 = π ( 112.5 )2 = 39760.782 m 2
ESC : 1 : 1250 AC 39760.782
K= = = 4816.57 m 2
n 8.255
• 139 •
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ALCÁNTARA, G., Dante. Topografía. México, Mcgraw – Hill. 1990.

583 p.
BARRY, Austin. Topografía aplicada a la construcción. México,

Limusa, 1982. 342p.
BRINKER, R. C., WOLF, P.R. Topografía moderna. México, Harla,

1982. 542 p.
DAVIS, R.E., FOOTE, F.S. Tratado de topografía. Valencia, Aguilar,

1964. 880 p.
DAVIS, R.E., KELLY, J.W. Topografía Elemental. México, Continental,

1979. 648 p.
DOMINGUEZ, G., Francisco. Topografía general y aplicada. Madrid,

Dosat. 1998. 823 p.
GIL, L., Luís. Levantamientos topográficos. Medellín, Universidad

Nacional, 2005. 133 p.
GÓMEZ, T., Ana. Topografía Subterránea. México, Alfaomega

Ediciones UPC. 1999. 212 p.
IRVINE, W. Topografía. México, Mcgraw – Hill. 1975.259 p.
JORDAN, W., Tratado general de topografía: Planimetría. Barcelona,

Gustavo Gilli, 1944. 535 p.
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replanteos. Barcelona, Gustavo Gilli, 1944. 572 p.
KISSAM, P., Topografía para ingenieros, Madrid, Castilla, 1967. 63 p.
MCCORMAC, J. Topografía. México, Limusa Wiley. 2004. 416 p.
• 140 •
MEJIA, G., Ángela B., OSPINA, J., Felipe., Sierra, L., Alonso.,
ZAPATA, O., Oscar. Propuesta de Modernización de enseñanza
en la Facultad de Minas. Cuaderno de topografía Generalidades.
Medellín, Universidad Nacional, 2005. 31 p.
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OSPINA, J., Felipe. Prácticas de topografía. Medellín, Universidad

Nacional, 1976. 144p.
OSPINA, J., Felipe. Apuntes de topografía, Medellín, Universidad

Nacional, 1997. 136 p.
TORRES, A., VILLATE, E. Topografía. Bogotá, Escuela Colombiana

de Ingeniería, 2001.460 p.
ZAPATA, O., Oscar. Ejercicios de topografía Trabajo par la promoción

a Profesor Asistente. Medellín, Universidad Nacional, 1992. 144
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• 141 •

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

OSCAR DE JESÚS ZAPATA OCAMPO

PREGUNTAS DE COMPLETACIÓN ..........................................................................................7

PREGUNTAS DE FALSO O VERDADERO ............................................................................23

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE............................................................................41

RESPUESTAS A PREGUNTAS DE COMPLETACIÓN ........................................................64

RESPUESTAS A PREGUNTAS DE FALSO Y VERDADERO ...........................................78

RESPUESTA A PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE .............................................96

RESPUESTA A EJERCICIOS NUMÉRICOS ..........................................................................104

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS .......................................................................................140

Con este texto se pretende contribuir a llenar una de las falencias

1. Enumere las clases de levantamientos topográficos:

2. Son tipos de levantamientos sobre áreas de diferente tamaño, los

3. Para elegir el método y seleccionar los instrumentos, deben

5. Para realizar un levantamiento topográfico es necesario tener las

6. Partes que conforman un levantamiento topográfico:

7. Son aplicaciones de la topografía:

9. El trabajo planimétrico de campo consiste en:

11. Cuando se mide con cinta existen varios errores típicos,

12. Son detalles ó sugerencias que ayudan a hacer un buen registro

13. Enumere recomendaciones para el cuidado del equipo:

15. Las siguientes son recomendaciones respecto a la medida con

16. La elección de la escala para dibujar el levantamiento de un lote

18. Las causas de error se dividen en:

19. La discrepancia es:

20. El error real es:

21. Se define como meridiano verdadero:

22. Se define dirección de una línea como:

23. La declinación magnética es:

24. Son tipos de variaciones en las declinaciones magnéticas:

25. Se define línea isogónica:

26. Al realizar un levantamiento a brújula y cinta se requieren varios

27. Enumere cinco casos de aplicación del método de brújula y

28. Identifique cual es la razón más importante por la que las

29. Por que es necesario realizar el ajuste de las proyecciones de una

30. Cual es la conveniencia en la topografía del empleo de las

31. Cual es la finalidad de las coordenadas cartesianas en topografía

32. Enumere los pasos para calcular las coordenadas de un punto de

34. Son factores que afectan la medición de ángulos con el

35. Enuncie los pasos necesarios de trabajo de campo, para obtener la

36. Enuncie los pasos necesarios para realizar el levantamiento de un

38. enumere los casos en los cuales se deba utilizar el método de

39. Enumere tres aplicaciones del método de intersección directa:

41. Cual es la razón por la que es conveniente graficar primero todos

42. Enuncie los pasos necesarios para realizar un levantamiento

44. Para que se utiliza el amarre planimétrico:

46. Enumere los pasos para obtener la descripción de un lindero

47. Se define desnivel como:

48. Defina cinco aplicaciones de la nivelación:

49. Los métodos de nivelación son:

50. Los diferentes tipos de niveles utilizados son:

51. Se define nivel automático como:

52. Describa enunciando, los pasos mínimos necesarios para obtener

53. Cual es la finalidad de un plano que contenga curvas de nivel:

55. Enumere tres aplicaciones del método taquimétrico:

1. Al conjunto de trabajos y operaciones para representar

2. El objeto de la topografía es el estudio de los métodos de

3. Los orígenes de la topografía se confunden con la astronomía,

4. Posiblemente, a partir de que el hombre se hizo sedentario y

5. Las medidas de la topografía son, esencialmente, distancia

6. Los egipcios, griegos y romanos emplearon la topografía y los

8. Dada la gran variedad de marcas y modelos de los equipos

9. La elección de la escala depende, entre otros factores de la