AUB

CONJUNTOS
CONJUNTO:
La idea de conjunto es primitiva. Intuitivamente se le considera como una
colección de objetos de cualquier naturaleza, que no tienen un orden establecido.

EJEMPLO:

 Los alumnos de la clase.

 Las vocales.
 Días de la semana.
 Números naturales.
 Habitantes de San Cristóbal.
 Peces que habitan en el mar.
 Miembros de tu familia.
 Países exportadores de petróleo.
 El conjunto de personas que asisten a una fiesta.
 Partículas que se encuentran en el aire

NOTACION
Para expresar un conjunto, se acepta por conveniencia describir el conjunto
entre llaves: { }. Asimismo, para denotar un conjunto se utilizan las letras
mayúsculas: A, B, C, ... , Z y a los objetos o cosas que forman los conjuntos, se
denominan elementos, los cuales se denotan con letras minúsculas: a, b, c,.......etc.

DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS:
Existen convencionalmente dos formas de definir un conjunto en matemáticas:
definir conjuntos por extensión y definir conjuntos por comprensión.
1) POR EXTENSIÓN: Un conjunto está determinado por extensión cuando se nombran o
se enuncian uno a uno todos los elementos que componen el conjunto. Es obvio que
este método será aplicable solamente para determinar conjuntos poco numerosos.
EJEMPLO:
M = la vista, el oído, el tacto, el gusto, el olfato
B = lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo
C = a, e, i, o, u

Cuando un conjunto A está integrado por un solo elemento x se escribe A = {x}; de

esta forma se pone de manifiesto la diferencia que hay entre x y el conjunto {x}
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2) POR COMPRESIÓN: Un conjunto está determinado por compresión, cuando se
fórmula una propiedad, característica o atributo que es común o pertenece a todos
los elementos del conjunto y solo a ellos.
EJEMPLO:
M = Los órganos de los sentidos
P = Los días de la semana
C = Las vocales
E = Las estaciones del año 

Veamos otro ejemplo: se trata de definir el conjunto de las notas musicales clásicas.
Definir ese conjunto por extensión, sería así:
A = {Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si}
Definir ese conjunto por comprensión, sería así:
A = {es el conjunto de las notas musicales}
En realidad, en éste último caso, la definición por comprensión exige una notación
matemática más precisa, pero que significa lo mismo. Esa notación sería, para este
ejemplo, la siguiente:
A = {x/x es una nota musical}
En este caso se utiliza la representación x/x para referirse a "x tal que x". La x
representa cualquiera de las características.
¿Cómo se lee esto? Se lee así: “A es igual al conjunto de todos los x tal que cada x es una
nota musical”
Primero se habla de todos los “x” y luego se da una característica de cada uno, por
eso se redacta en singular “es una nota musical”
Veamos otro ejemplo: hablamos de los colores de la bandera de Venezuela.
Definición por extensión: B = {Amarillo, azul, rojo}
Definición por comprensión: B = {x/x es un color de la bandera de Venezuela}
 C = {x ε N/x es un numero primo menor que diez}
 D = {x ε N/x es un número menor que cinco}
 F = {x (triangulo)/x tiene tres lados iguales}
 G = {x ε N/x + 2 = 7}
 H = {x / x son los días de la semana}

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PERTENENCIA () y NO PERTENENCIA ()
Cada elemento de un conjunto es único y no debe haber confusiones al respecto. Si
bien el orden de los elementos no importa a la hora de definir el conjunto, algo que no
puede pasar es que haya elementos idénticos. Cuando definimos un conjunto, lo único que
hay que dejar bien claro es si el elemento pertenece o no pertenece al conjunto en
cuestión. La relación de pertenencia entonces, se da entre elementos y conjuntos. Existe
un símbolo matemático para realizar esta notación (pertenencia o no pertenencia) y es el
siguiente (en realidad es un sólo símbolo): pertenece ∈ y no pertenece ∉
Dado un conjunto A; si “x” es un elemento de A, se escribe: xA, el cual se lee: “x
pertenece a A” o “x es un elemento de A”.
Si “x” no es un elemento de A, se escribe: xA; el cuál se lee: “x no pertenece a
A” o “x no es un elemento de A”.

EJEMPLO, si queremos hacer referencia al conjunto de números que van del 3 al 11

(incluidos), deberíamos definirlos de una de estas dos maneras:
Por extensión:
B  3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
Por comprensión:
B  x x 2  x  12 o también B  x x 3  x  11

PERTENENCIA E INCLUSIÓN EN CONJUNTOS (diferencia matemática)

Los conceptos de pertenencia e inclusión en conjuntos son bien diferentes, pero
por un simple tema de lenguaje, a veces se confunde. Básicamente la confusión viene por
el lado de que en ambos casos se trata de palabras que en el habla cotidiana se utilizan
como sinónimos.

EJEMPLO es frecuente decir “yo pertenezco a este grupo” o “yo estoy incluido en este
grupo” y en ambos casos se entiende lo mismo. Pero en la terminología técnica o
vocabulario matemático específico de la teoría de conjuntos, estos conceptos son bien
diferentes, a tal punto que no es correcto usar -por ejemplo- pertenencia si hablamos de
conjuntos dentro de conjuntos.

RELACIÓN DE PERTENENCIA ()

La relación de pertenencia sólo se da entre los elementos de un conjunto y éste. Es
decir es perfectamente correcto decir que uno o más elementos pertenecen a un

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conjunto. En este caso, nunca debe usarse la palabra inclusión, por tanto no es correcto
decir que un elemento está incluido en un conjunto.
La relación de pertenencia tiene un símbolo específico para el conector
“pertenece” y para el conector “no pertenece”. Veamos un ejemplo sencillo: si
consideramos a V, conjunto de las letras vocales, éste definido por extensión sería así:
V = {a, e, i, o, u}
Así las cosas es correcto decir cualquiera de las siguientes afirmaciones, también en
lenguaje de símbolos matemáticos. Pon atención.
El elemento a pertenece a V ==> a ∈ V
El elemento f no pertenece a V ==> f ∉ V

La relación de pertenencia sólo se da de elemento a conjunto

RELACIÓN DE INCLUSIÓN (⊂)

La relación de inclusión se da entre conjuntos y sub conjuntos. Es correcto decir
que un subconjunto está incluido en un conjunto mayor, pero no es correcto decir que un
subconjunto pertenece a un conjunto mayor.
La relación de inclusión tiene un símbolo específico para el conector “está incluido”
y para el conector “no está incluido”. Veamos un ejemplo sencillo en la misma línea del
anterior: consideramos al conjunto L como el conjunto de las letras del abecedario.
L = {a, b, c, d, e…………. x, y, z} V = {a, e, i, o, u}
G = {α, β, γ, δ,…………. φ, χ, ψ, ω}
Así las cosas es correcto decir cualquiera de las siguientes afirmaciones, también
en lenguaje de símbolos matemáticos. Pon atención.
El subconjunto V (de las vocales) está incluido en L
V ⊂ L
El subconjunto G (letras griegas) no está incluido en L
G ⊄ L
También es usual en estos casos otro concepto: “incluye a”. Pondré un ejemplo en relación
precisamente al ejemplo que acabamos de utilizar:
El conjunto L incluye al conjunto V ==> L ⊃ V

La relación de inclusión sólo se da de conjunto a conjunto

SUB CONJUNTO O PARTE DE UN CONJUNTO
Dado dos conjuntos A y B, diremos que B es “subconjunto” o “parte” del conjunto
A, si y solo si todo elemento del conjunto B es también elemento del conjunto A. Es decir
un subconjunto es una parte de un conjunto dado o todo el conjunto dado.
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Cuando trabajamos antes la relación de inclusión, decíamos que es correcto
expresar esta relación (que A es un subconjunto de B) diciendo también que “A está
incluido en B”. Utilizando el lenguaje o símbolos matemáticos, esto se expresa de la
siguiente manera
A ⊂ B
Es posible realizar esta misma afirmación, pero diciendo que el conjunto B contiene
al conjunto A, o -lo que es lo mismo- que el conjunto B incluye al conjunto A. Esto también
puede escribirse con símbolos matemáticos:
B ⊃ A
EJEMPLO: llamemos B al conjunto de los habitantes de la ciudad de San Cristóbal y C al
conjunto de los habitantes de Venezuela. Es claro y correcto decir, que los habitantes de
San Cristóbal son un subconjunto de los habitantes de Venezuela. Esto se expresaría en
símbolos, de la siguiente manera:
B⊂C
Lo que significa que B está incluido en C.

EJEMPLO:
1. Dado los conjuntos: A = {1, 2, 3, 4} y B = {2, 3}
Entonces se dice que B  A

2. Dado los conjuntos: T = {a, b, c, d} y N = {a, b, x}

xT por lo tanto se dice que NT. Se lee N no es subconjunto de T, o N ⊄ T

CONJUNTO UNIVERSAL
Para definir un conjunto determinado A se debe suponer, dado previamente, un
conjunto que lo contenga. Se llama conjunto universo al conjunto que contiene todos los
elementos de un espacio particular y se denota por “U” o bien por Ω. Para evitar
ambigüedades, en cada ejercicio que se realice, siempre que sea necesario, se indicará
cuál es el conjunto universal.

CONJUNTO FINITO
Es todo conjunto al cual se le pueden contar o nombrar todos sus elementos.
EJEMPLO:
El conjunto B = amarillo, azul, rojo; es finito porque presenta 3 elementos.

CONJUNTO INFINITO
Es todo conjunto al cual no se le pueden contar o nombrar todos sus elementos.

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EJEMPLO:
El conjunto: A = los números mayores de 4; no se le pueden contar todos sus
elementos. 5, 6, 7,. . . . . . . . . 

REPRESENTACIÓN DE CONJUNTOS:
Los conjuntos se representan mediante los diagramas de Venn – Euler y son muy
útiles a la hora de visualizar y ayudar a comprender las ideas principales de esta teoría
de conjuntos.

DIAGRAMA DE VENN—EULER
Los Diagramas de Venn son ilustraciones
usadas en la teoría de conjuntos cuyo fin es
U
mostrar gráficamente la relación matemática o
lógica que hay entre diferentes grupos de cosas
(conjuntos).
En un Diagrama de Venn, el conjunto
universo se representa por un rectángulo, y los
conjuntos en su interior se representan por
círculos.
Una representación genérica de lo que es
un Diagrama de Venn se presenta en la figura de
la derecha, donde se representa un conjunto
universo U, y dentro de éste un conjunto A.

9
.1.2 3 .7 Ejemplo:
.4
Sea
.6 5
U  2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12
.8

A  1, 2, 3, 4, 5, 6
B  3, 5, 7, 8
12
10
C  10, 11
1
11

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CONJUNTOS ESPECIALES
CONJUNTO UNITARIO
M
Es aquel conjunto que posee solo un elemento.
EJEMPLO:
3
M = 3 A
B = Capital de Venezuela = Caracas
G = {x ε N/x = 7} = {7}

CONJUNTO VACÍO
Técnicamente se define un conjunto vacío, como un conjunto que no tiene ningún
elemento. Ejemplo, sea T el conjunto de los seres humanos que tienen tres cabezas, lo
cual es -lógicamente- un conjunto vacío.
Parece una definición y un concepto un tanto absurdo, pero no lo es. A tal punto es
un concepto clave que tiene su propio símbolo matemático que es el siguiente:
Conjunto vacío =  o también . El conjunto vacío es subconjunto de todos los
conjuntos.

EJEMPLO:
A = triángulo de dos lados  A =  ó A = 
C = {x ε N/x + 2 = -7} = 
C = {x ε N/x < 7} = 

IGUALDAD DE CONJUNTOS
Dos conjuntos son iguales si son idénticos es decir, poseen los mismos elementos, o sea:
A=BAByBA

EJEMPLO:
Sean los conjuntos A = las vocales y B a, e, i, o, u
Como poseen los mismos elementos, son idénticos, o sea: A = B

OPERACIONES CON CONJUNTOS

I. UNIÓN DE CONJUNTOS
La unión de dos conjuntos cualesquiera A y B, es otro conjunto formado por los
elementos que pertenecen al conjunto A, o al conjunto B o a ambos.

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Se denota por: U se lee unión. B
A
Simbólicamente: A U B = X / X  A o X  B
GRAFICO:

AUB

EJEMPLO:
Dado los conjuntos:
A = 1, 2, 3, 4, 5, 6 B
A
B = 3, 5, 7, 8 la unión de dichos conjuntos (A  B)
.1.2 3 .7
A  B = 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
.4
.6 5 .8
EJEMPLO

Sea
Sea

II. INTERSECCIÓN DE CONJUNTOS

La intersección de dos conjuntos cualesquiera A y B, es otro conjunto formado por
los elementos que pertenecen a A y B.
Se denota por:  se lee “intersección.
SIMBÓLICAMENTE: A  B = X / X  A y X  B

GRAFICA: A B

AB

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 CONJUNTOS
EJEMPLO:
Dados los conjuntos:
B
A = 4, 5, 7, 8, 9 A
B = 5, 8, 9, 10, 12 .4 .5 .10
AB
La intersección de dichos conjuntos (A  B) es: .8
A  B = 5, 8, 9 .7 .9 .12
La parte rayada indica la intersección de
dichos Conjuntos.

CONJUNTOS DISJUNTOS
Si dos conjuntos A y B no tienen elementos comunes, es decir, ningún elemento de
A está en B y si ningún elemento de B e
stá en A, se dice que A y B son disjuntos. Es decir su intersección es vacía.

EJEMPLO:
Dados los conjuntos: A = 1, 3, 5, 6 y B = 2, 4, 7, 8 Dichos conjuntos son disjuntos por
no poseer elementos comunes, y se escribe A ∩ B = ∅

III. DIFERENCIA DE CONJUNTOS

La diferencia de dos conjuntos cualesquiera A y B (en este orden) es otro conjunto
formado por los elementos que pertenecen a A y no pertenecen a B.
SIMBÓLICAMENTE: A – B = X / X  A y X  B

GRAFICA:
A B

A-B
EJEMPLO:
Dados los conjuntos: A = 2, a, c, 4, b y B = 3, 5, a, b, 6
Al calcular A – B y B – A; se tiene:
1. A – B = 2,a,c,4,b - 3,5,a,b,6 = 2,c,4
2. B – A = 3,5,a,b,6 - 2,a,c,4,b = 3,5,6

Como se puede observar A–BB–A o sea, que no cumple la propiedad conmutativa.

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GRAFICA:
A B A B

.2 .4 .a .3 2. .4 .a .3
.b .5 .b .5
.C 6 .C 6

A-B B-A
IV. COMPLEMENTO DE UN CONJUNTO RESPECTO A OTRO
Dados dos conjuntos A y B, tales que A  B; se denomina “Complemento de A
respecto a B” al conjunto formado por todos los elementos de B que no pertenecen al
conjunto A o simplemente lo que le falta a “A” para ser igual a “B”
El complemento de A con respecto a B, se denota: CB, Cuando no interesa señalar
A

el conjunto respecto al cual se toma complemento, se usa una de las siguientes notaciones
_
c
A , A’, o A

SIMBÓLICAMENTE: CB
A =
X / X  B y X  A

GRAFICA:
B

La parte rayada representa CB

A

EJEMPLO:
Dado los conjuntos:
A = 3,5 B = 2, 3, 4, 5, 6 al calcular CB se tiene:
A CAB
=
CAB 2, 4, 6

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