FILOSOFÍA

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE HONDURAS

NUESTRA SEÑORA REINA DE LA PAZ
Ciclo 01/2020
Código FI -101
Catedrático: Gabriel García Flores
 FILOSOFÍA

Plan de Asignatura Filosofía

 FILOSOFÍA
Descripción de la asignatura:
Se trata de dotar al estudiante de requerimientos mínimos que le
permitan desarrollar una comprensión abarcadora de la realidad.
Esta se logrará conociendo las categorías con que la filosofía se ha
enfrentado a diversos problemas del conocimiento en distintas
etapas históricas y que, además, han servido para aclarar algunas
dificultades que el conocimiento científico particular no ha
superado y que desde una concepción universal se pueden
proponer salidas a tal problemática. Tal situación está vinculada a
preguntas como las siguientes: ¿Qué es la realidad y cómo puede
ser explicada?; ¿Qué es el conocimiento y cuál es su origen?; Cuál
es la importancia de los métodos y en qué consiste su esencia?;
¿Qué utilidad tienen los conceptos y cómo pueden ser definidos?;
 FILOSOFÍA

¿Qué es el hombre y que papel le toca desempeñar en su

entorno?; ¿Qué es la responsabilidad y cuáles son sus
límites?; Qué es la ciencia y cuáles son sus consecuencias?
En fin, esto puede servir para entender que desde la filosofía
es complejo brindar respuestas concretas sobre esos temas,
pero si intenta plantear mejor la problemática y esclarecer
posibles salidas a esas dificultades. El programa está
articulado en cuatro unidades: al inicio se discute acerca del
saber y la filosofía, en segundo lugar, el tema del
conocimiento, luego la concepción del mundo y por último el
tema del hombre y sus relaciones con la sociedad.
 FILOSOFÍA
Objetivos Generales
1. Identificar y apreciar el sentido de los problemas filosóficos y
emplear con propiedad y rigor los nuevos conceptos.
2. Adquirir los conceptos y términos necesarios para el análisis y
la discusión.
3. Analizar las principales corrientes filosóficas.
4. Manejar los principales conceptos filosóficos relativos al
hombre, el mundo, el conocimiento y la vida.
5. Demostrar habilidad crítica.
6. Valorar tanto en su vida personal y profesional la dimensión
social, a la luz de las categorías filosóficas.
7. Establecer la relación de las corrientes filosóficas con la
enseñanza del Nuevo Testamento..
 FILOSOFÍA
1. ¿Qué entiendo por Filosofía? Exposición de los valores de
UNICAH: Justicia, Orden, Paz, Amor, Verdad. La Biblia: el libro
fundamental de nuestra vida. Breve explicación de su uso.

2.El saber filosófico: su objetivo y su especificidad. Estudio y

reflexión de Mt 13: La Sabiduría (filosofía) del Reino expresada en
parábolas. Jesús como Maestro lleno de la verdadera sabiduría.

3.Sentido y necesidad de la Filosofía. Estudio y reflexión de Jn 8,

31-38; 17, 14-20: La verdad libera al ser humano.
 FILOSOFÍA
4.La Filosofía y su historia. Estudio y reflexión de hecho 17, 16-34:
Pablo presenta a Dios en un contexto de diferentes escuelas
filosóficas.

5.El conocimiento científico. El conocimiento de la realidad. Estudio

y reflexión de 1Cor 12-13: el auténtico conocimiento debe estar
abierto a los distintos tipos de conocimiento y guiado por el amor.

6.Límites del conocimiento: la objetividad como postulado. El

problema de la verdad: Noción y clases de verdad. Criterio de
verdad y certeza. Estudio comparativo de Jn 15: conocer a Jesús es
conocer al Padre. El conocimiento de Jesús su raíz, fuente y centro
en el conocimiento del Padre. .
 FILOSOFÍA
7.El proceso de conocer. Conocimiento sensible intelectual: la
sensación, la imaginación y la percepción, la experiencia sensible y
el conocimiento intelectual. Estudio y reflexión de Jn 3: Conocer a
Dios es un proceso que sólo Jesús puede guiar e implica “nacer de
nuevo”.

8.Concepciones no filosóficas del hombre frente a la realidad: el

mito. Estudio comparativo de Col 1, 15-20: Centralidad de Cristo
como verdadero conocimiento.

9.Filosofía Antigua: los presocráticos. Estudio comparativo con Jn

1, 1-18: El Evangelio de Juan nos presenta dónde está el origen y el
principio de todo.

Revisión de temas 1er. parcial .

 FILOSOFÍA
10.Sócrates. Estudio de Mt 5, 1-12 y Lc 6, 20-23: Las
Bienaventuranzas, programa para alcanzar la auténtica felicidad.
11.Platón. Estudio comparativo con Jn 17: La íntima unión entre el
Padre y el Hijo, no hay dualidad.

12.Aristóteles. Estudio comparativo con Rom 8: La vida según el

Espíritu. Comparar con la ética y la vida virtuosa propuestas por
Aristóteles.

13.Filosofía Greco-Romana: el escepticismo, el epicureísmo. En

contraste con estas filosofías estudiar y reflexionar sobre Gal 5, 13-
26: vivir guiados por el Espíritu. .
 FILOSOFÍA
14.Filosofía Greco-Romana: el estoicismo y el neo-platonismo.
Estudio comparativo con Gal 5, 13-26: Vivir guiados por el Espíritu.

15.Filosofía patrística: S. Agustín. Estudiar y reflexionar sobre Ef 1:

designio salvífico de Dios para toda la humanidad.

16.Filosofía Escolástica: Santo Tomás de Aquino Estudiar y

reflexionar sobre Flp 2, 1-11: este himno cristológico da sentido a
todo el estudio filosófico tomista.

17.Descartes. Estudio comparativo con Jn 6: la multiplicación de

los panes… la lógica de Dios superando la racionalidad humana. .
 FILOSOFÍA
18.El empirismo: David Hume. Estudiar comparativamente con Rom
15: El concepto de Resurrección frente al concepto filosófico
empirista de considerar válido y real lo que se comprueba aquí y
ahora, bajo el parámetro de la racionalidad. Analizar la verdad de la
resurrección.

Revisión de temas 2do. parcial

19.Kant. Estudio y reflexión sobre Jn 11: La resurrección de Lázaro.

El concepto de razón para Jesús supera el concepto humano y
suscita interrogantes a quienes se “atan a la ley de la razón”. .
 FILOSOFÍA
20.Idealismo de Hegel y el Positivismo de Comte Estudiar
comparativamente el concepto de mundo en Jn 15, 18-27

21.Marx y el materialismo histórico. Estudio de la carta a Filemón: el

nuevo concepto de sociedad que el cristianismo está forjando
fundamentado en el ser hijos de Dios, lo que supone otro tipo de
relaciones humanas.

22.El concepto de hombre según Martin Buber. Estudio y reflexión

de Mc 10, 46-52; Lc 5, 12-16; Mt 9, 1-8: a través de las curaciones
Jesús presenta la verdadera dignidad de la persona, que reside en
ser imagen de Dios y no en criterios sociales de pureza y dignidad.
23.El concepto de hombre según Ortega y Gasset. Estudiar
comparativamente Mc 14-16: el concepto de hombre que Jesús
presenta a la luz del culmen de su vida en la cruz y la resurrección.
 FILOSOFÍA
24. El existencialismo cristiano (Gabriel Marcel y Jaques Maritain)
Jn 8, 12: Jesús es la verdadera Luz del mundo.

25.Pensamiento filosófico latinoamericano. Estudiar

comparativamente con Ap. 19: La liberación de los oprimidos es
una realidad en Cristo Muerto y Resucitado.

Revisión de temas 3er. Parcial .

 FILOSOFÍA
BIBLIOGRAFÍA:
Libro oficial de la asignatura:
• Biblia de nuestro Pueblo /
• Pedro Chávez Calderón, Historia de las doctrinas filosóficas,
4ta. Ed. Pearson Educación, México 2008.
.
 FILOSOFÍA
Evaluaciones:
• Primer parcial (Competencia a ejercitar: Interpretativa)
◦ Acumulativo 20%
▪ Prueba corta sobre artículo “Filosofía para qué”. Valor 5%.
▪ Ensayo grupal sobre citas bíblicas consideradas en cada
tema, en clase, valor 15%.
◦ Examen escrito 80%
• Segundo parcial (Competencia a ejercitar: Argumentativa)
◦ Acumulativo 20%
▪ Prueba corta sobre tema de las falacias Valor 5%.
▪ Ensayo grupal sobre citas bíblicas consideradas en cada
tema, en clase, valor 15%
◦ Examen escrito 80%
 FILOSOFÍA
Evaluaciones:
• Tercer parcial (Competencia a ejercitar: Propositiva)
◦ Acumulativo 20%
▪ Ensayo análisis de realidad (modelo cartilla persona y
grupo tema 12), valor 5%
▪ Ensayo grupal sobre citas bíblicas consideradas en cada
tema, en clase, valor 15%
◦ Examen escrito 80%
• Examen de reposición
◦ Examen escrito, valor 100% (este examen repone la nota más
baja de los tres parciales, incluye contenido de los tres parciales). .