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UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 06
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institución Educativa : “Virgen Asunta”
1.2. Directora : Hna. Clarisa A. Andamayo Eufracio
1.3. Sub Directora : Manuela Baca Cueva
1.4. Profesores : Miguel Castañeda López
Carmen María Reina Jiménez
Haydeé Cáceres Vilchez
1.5. Grado : Quinto
1.6. Sección : “Amistad” y “Solidaridad”
1.7. Duración : Del 18 de agosto al 30 de setiembre
de 2014 (32 días)
II. TÍTULO
“PRACTICAMOS UNA CULTURA ECOLÓGICA RECICLANDO
ADECUADAMENTE.”
relacionadas con el
medio ambiente
(fracciones)
y compara las principales características de las ocho regiones -Diferencia los recursos y características
características naturales del Perú y valora la importancia propias de cada región.
de las regiones naturales del Perú, de la diversidad biológica para el
relacionándolas con el desarrollo desarrollo social, cultural y económico de
sociocultural de cada región del país; cada región.
apreciando su diversidad natural y
cultural.
EXPRESIÓN ARTISTICA -Artes visuales: Dibujo, pintura, collage,modelado, - -Utilizan materiales de reciclaje para
construcción. Maqueta. Línea,forma, color, textura, elaborar para realizar sus trabajos.
volumen. Dos y tresdimensiones. Procesos seguidos - Elaboran sus trabajos con esmero y
en diversas creaciones manuales y grafico dedicación.
plásticas.Instalaciones y exposiciones de arte. - Exponen sus trabajos realizados.
ARTE
APRECIÓN ARTISTICA -Percibe, aprecia y expresa el sentido que - Valora sus trabajos y el de sus
letransmiten las diferentes compañeras.
manifestacionesculturales recociendo la diversidad
de creacionesy recursos utilizados en su
localidad,región y país.
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situacionescomunicativas,con coherencia texto paramejorar su prácticacomo escritor. que utilizará de acuerdo con su propósito
ycohesión, utilizando de escritura.
vocabulario pertinentey las convenciones
dellenguaje escrito, medianteprocesos de
planificación,
textualización y revisión.
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-FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA -Identifica el rol de María en la historia -Investiga la biografia de la niña María.
MORAL CRISTIANA. de la -Expone aspectos resaltantes de la vida de
salvación. la niña María.
-Enumera las acciones de la iglesia dentro
-Procura imitar las virtudes y
-TESTIMONIO DE VIDA. nuestra comunidad.
comportamiento -Menciona las virtudes de santidad de la
RELIGION
-Relaciona el funcionamientode los -Busca y analiza información sobre los -Valora la importancia del agua.
sistemas de su cuerpo en armonía avances científicos relacionados con la -Identifica los componentes del aire y su
con el ambiente, valorandola práctica de genética y la clonación importancia.
higiene,prevención y seguridad -Reconoce los tipos de suelos mencionando
CIENCIA Y AMBIENTE
______________________ __________________________________
Prof. MANUELA BACA CUEVA Prof. MANUEL ANTONIO TORREJON RIVERA
SUBDIRECTORA
_______________________________ ___________________________________
Prof. CARMEN MARIA REINA JIMENEZ Prof. MIGUEL ANGEL CASTAÑEDA LOPEZ
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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 06
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institución Educativa : “Virgen Asunta”
1.2. Directora : Hna. Clarisa A. Andamayo Eufracio
1.3. Sub Directora : Manuela Baca Cueva
1.4. Profesores : Haydeé Cáceres Vilchez
Miguel Castañeda López
Carmen María Reina Jiménez
1.5. Grado : Quinto
1.6. Sección : “Amistad” y “Solidaridad”
1.7. Duración : Del 18 de agosto al 30 de setiembre de 2 014 (32 días)
Vivenciamos el cuidado de - Organizamos un paseo al campo por primavera. Paseo por OBSERVACIÓN
la naturaleza. - Participamos en el paseo de primavera aplicando acciones de primavera SISTEMÁTICA
reciclaje. .Lista de cotejo
- Elaboran avisos publicitarios sobre el medio ambiente. .Registro de observación
ANÁLISIS DE
TRABAJOS
Producción escrita-
V. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD
-Experimenta y describe el
significado y uso de
las operaciones con fracciones
en situaciones de diversos
contextos que implican las
acciones de agregar, quitar,
juntar, separar, comparar,
igualar, repetir o repartir una
cantidad**.
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--Clasifica triánguilos y
cuadriláteros de acuerdo a sus
ángulos y lados.
Explica la organización de
sus ideas en el texto.
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clonación.
-Mencionan fuentes de
- Identifica los recursos contaminación ambiental.
-Elabora, ensaya y evalúa estrategias de naturales renovables y -Contestan encuestas
conservación y mejoramiento de su no renovables de su localidad sencillas relacionadas con la
ambiente inmediato a partir de conceptos y región y las estrategias contaminación.
científicos básicos y su comprensión de las para el uso sostenible. -Valoran la importancia de
interacciones entre los seres bióticos y separar y reciclar los residuos
seres abióticos de la naturaleza. sólidos..
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realizados valorándolos.
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parábolas bíblicas.
- TESTIMONIO DE VIDA -Practica los valores siguiendo
el ejemplo de la niña María.