UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

VICERRECTORÍA ACADÉMICA Y DE INVESTIGACIÓN

GUÍA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN
TAREA 2 – GEOMETRÍA MOLECULAR

GUÍA DE LA UNIDAD I
GEOMETRÍA MOLECULAR
Objetivos: Familiarizar al estudiante con la temática del curso, para el
fortalecimiento de las bases de la Química Inorgánica como es el enlace químico
y los conceptos asociados.

Actividades:
1. Ingresar al foro de la actividad y realizar una pequeña presentación debe incluir
nombres, apellidos, número de celular, correo electrónico, CEAD en el que se
encuentra inscrito y expectativas frente al curso.
2. Revisar de manera general el entorno del conocimiento, revisar el espacio
denominado contenido del curso, sus unidades y lecciones para familiarizarse con
los conceptos a ver durante el periodo académico.
3. Realizar los ejercicios propuestos en la guía, compartirlos en el foro colaborativo
y debatir entre los integrantes del grupo, acerca de las respuestas presentadas
por cada integrante. Recuerden que la labor del docente es realizar el
acompañamiento en caso de surgir inquietudes, las respuestas del trabajo a
entregar deben ser consenso de grupo.
4. Los aportes individuales (resolución de los ejercicios) se deben hacer a puño y
letra, subir foto del ejercicio resuelto, pegarlo directamente en el foro (sin
adjuntos), cada aporte debe ir con nombre del estudiante en cada página
asociada.

NOTA: Está prohibido dividirse los ejercicios.

Los ejercicios con respuesta abierta NO se aceptan copia de manera
textual a la bibliografía consultada.

TAREA2
TRABAJO COLABORATIVO - GEOMETRÍA MOLECULAR

1. A. Dibuje un esquema general de una tabla periódica, indicando la ubicación

de grupos de elementos y la tendencia de las propiedades periódicas
(diseñar de forma didáctica).
 B. ¿Qué es un elemento representativo? Proporcione nombre y símbolos de
cuatro elementos representativos.
C. ¿Qué significa un átomo en estado fundamental? ¿Qué es un catión? ¿Qué
es un anión?

2. Responder a los siguientes interrogantes y exponer su razonamiento.

¿Qué átomo debe tener el radio covalente más grande: el potasio o el calcio?
¿Cuál elemento debe tener la energía de ionización más elevada: el silicio o
el fósforo?
¿Cuál elemento, el sodio o el magnesio, debe tener una afinidad electrónica
más cercana a cero?
¿Cómo esperaría que fuese el signo de la afinidad electrónica del helio:
positivo o negativo?
¿Qué parte de la tabla periódica contiene los elementos que necesitamos en
grandes cantidades? ¿Qué correlación hay entre esto y la abundancia natural
de los elementos?

3. Agrupe las siguientes configuraciones electrónicas en parejas que puedan

representar átomos con propiedades químicas semejantes
a. [Kr] 5s24d105p6
b. [Xe] 4f76s2
c. [Xe] 4f145d106s26p6
d. [Ar] 3d104s1
e. [Xe] 4f136s2
f. [Xe] 4f145d106s1

4. A. ¿Qué es la teoría del enlace valencia? ¿En qué se diferencia del concepto
de Lewis sobre el enlace químico? Explique el enlace HCl usando dicha
teoría.

B. Dibuje la estructura de Lewis y proporcione la información que se solicita

para cada una de las siguientes moléculas
a. BF3 ¿Forma plana o no?
b. ClO3 ¿Forma plana o no?
c. H2O Muestre la dirección resultante del momento dipolo.
d. OF2 ¿Es una molécula polar o no polar?
e. NO2 Proponga el ángulo del enlace ONO
5. Dibuje la estructura de Lewis del bromuro de mercurio (II). ¿Es una molécula
lineal o angular? ¿Cómo se puede establecer su geometría?

6. El fluoruro de nitrilo (FNO2) es muy reactivo químicamente. Los átomos de

flúor y el oxígeno están unidos al átomo de nitrógeno
a. Escriba la estructura de Lewis para el FNO2
b. Indique la hibridación del átomo de nitrógeno.
c. Describe el enlace en términos de la teoría del orbital molecular. ¿Dónde
se espera que se formen orbitales moleculares deslocalizados?

7. ¿Cuáles son los orbitales híbridos de los átomos de carbono en las siguientes
moléculas?
a. CH3-CH3
b. CH3-CH=CH2
c. CH3-CC-CH2OH
d. CH3-CH=O
e. CH3-COOH
8. Los denominados gases de invernadero, que contribuyen al calentamiento
global, tienen un momento dipolo o bien puede tener forma angular o tener
una forma distorsionada que tenga un momento dipolo. ¿Cuáles de los
siguientes son gases de invernadero? N2, O2, O3, CO, CO2, NO2, N2O, CH4,
CFCl3.