National University College

Recinto de Ponce
Departamento de enfermería

Tarea 1.1

Stat 2000
Seccion 4033

Ejercicios
1.2 ¿Cualitativa o cuantitativa? Identifique cada una de las variables como cuantitativa o
cualitativa:
a. Tiempo para armar un rompecabezas sencillo. Cuantitativa
b. Número de estudiantes en un salón de clases de primer año. Cuantitativa
c. Calificación de un polit́ ico recién electo (excelente, bueno, regular, malo). Cualitativa
d. Estado donde vive una persona. Cualitativa

1.4 ¿Discreta o continua? Identifique cada una de las variables cuantitativas como discretas o
continuas.
a. Número de accidentes en botes en un tramo de 50 millas del río Colorado. Discreta
b. Tiempo para completar un cuestionario. Continua
c. Costo de una lechuga. Continua
d. Número de hermanos y hermanas que usted tenga. Discreta
e. Rendimiento en kilo. Continua

1.6 Presidentes de Estados Unidos. Un conjunto de datos contiene las edades en el momento de
su fallecimiento de cada uno de los 38 ex presidentes de Estados Unidos.
a. ¿Este conjunto de mediciones es una población o una muestra? Es una población ya que
incluye a todos los presidentes.
b. ¿Cuál es la variable que se mide? Es una variable discreta que mide los datos de la edad en
que han fallecido los ex presidentes de Estados Unidos.
c. ¿La variable de la parte b es cuantitativa o cualitativa? Es una variable cuantitativa.

1.8 Tiempos de supervivencia al cáncer. Un investigador médico desea estimar el tiempo de

supervivencia de un paciente, después del inicio de cierto tipo de cáncer y de un régimen
particular de radioterapia.
a. ¿Cuál es la variable de interés para el investigador médico? Estimar el tiempo de
supervivencia de un paciente luego de ser detectado algún tipo de cancer.
b. ¿La variable de la parte a es cualitativa, cuantitativa discreta o cuantitativa continua? Es una
variable cuantitativa discreta.
c. Identifique la población de interés para el investigador médico. La población de interés para
el investigador son pacientes diagnosticados con cancer y que esten recibiendo algún tipo
de radioterapia.
d. Describa la forma en que el investigador podría seleccionar una muestra de entre la población.
El investigador podía seleccionar una muestra en especifico seleccionando uno o dos tipos
de cancer. Tambien podría seleccionar un centro especifico de radioterapia.
e. ¿Qué problemas podrían surgir al muestrear desde esta población?
No todas las personas tienen la misma edad, ni son el mismo sexo. Cada persona puede
responder de diferente manera al tratamiento.

1.9 Nuevos métodos de enseñanza Un investigador educacional desea evaluar la eficacia de un

nuevo método de enseñanza de lectura a estudiantes sordos. El logro es medido al final de un
periodo de enseñanza por la calificación de un estudiante en un examen de lectura.
a. ¿Cuál es la variable que se medirá? ¿Qué tipo de variable es? La variable a medir es la
eficiencia de un nuevo método de lectura para estudiantes sordos. El tipo de variable es una
cuantitativa discreta.
b. ¿Cuál es la unidad experimental? Luego de un periodo de enseñanza se evaluara el logro
con la calificación de un examen de lectura a uno de los estudiantes.
c. Identifique la población de interés para el experimentador.
La comunidad de estudiantes sordos.

1.38 ¿Cuantitativa o cualitativa? Identifique cada variable como cuantitativa o cualitativa:

a. Origen étnico de un candidato a un cargo público. Cualitativa
b. Calificación (0-100) en un examen de conocimientos. Cuantitativa
c. Establecimiento de comida rápida preferida por un estudiante (McDonald’s, Burger King o
Carl’s Jr.). Culitativa
d. Concentración de mercurio en una muestra de atún. Cuantitativa

1.40 ¿Continuas o discretas? Identifique cada variable como continua o discreta:

a. Número de homicidios en Detroit en el periodo de un mes. Discreta
b. Lapso entre llegadas de un paciente externo a una cliń ica. Continua
c. Número de errores de tipografiá en una página de manuscrito. Discreta
d. Número de focos defectuosos en un paquete que contiene cuatro focos. Discreta
e. Tiempo necesario para terminar un examen. Continua
1.42 Continua o discreta, otra vez Identifique cada variable como continua o discreta:
a. Número de personas en la fila de espera en la caja de pago de un supermercado. Discreta
b. Profundidad de una nevada. Continua
c. Tiempo para que un conductor responda ante un choque inminente. Continua
d. Número de aviones que llegan al aeropuerto de Atlanta en una hora determinada. Discreta

7.2 Un analista político desea seleccionar una muestra de n = 20 personas de una población de 2
000. Use la tabla numérica aleatoria para identificar a las personas que se incluirán en la muestra.
N = 2000
n = 20
1048
1419
1517
1637
1411
1860
1873
1295
1842
1501
1917
1965
1665
1100
1505

7.4 Una pequeña ciudad contiene 20 000 votantes. Use la tabla numérica aleatoria para
identificar a los votantes que se incluirán en una muestra aleatoria de n = 15.
N = 20000
N = 15
12765
16308
14346
19885
18594
14513
17752
13602
19509
14346
15227
13363
17012
18296
15398

Referencias
Libros de texto: Mendenhall, W; Beaver, R; & Beaver, B. (2015). Introducción a la probabilidad
y la estadística (14. ª ed.). (J. A. Velázquez, Trad.). Santa Fe, México: Cengage
Presentación del módulo: Conceptos básicos de la estadística