SISTEMAS

LINEALES DE
INECUACIONES
Alejandro Camblor Fernández
Departamento de Matemáticas
IES Rey Pelayo
Cangas de Onís
 ÍNDICE

 Inecuaciones lineales de dos incógnitas ............................

 Sistemas de inecuaciones lineales ......................................

 Problemas textuales

 de sistemas de inecuaciones (1º bachillerato) ...........

 de programación lineal (2º bachillerato) ..................

 1/4

La solución de una inecuación de dos incógnitas

es un semiplano.

Los pasos a seguir para resolverla son:

1er paso: representar la recta (cambiamos el símbolo por
un igual)
2º paso: elegir un punto del plano (que no esté en la
recta anterior) y estudiar cómo responde a la
inecuación.
3er paso: colorear el semiplano solución.


 2/4

Resuelve la inecuación: 5x  2 y  3

Represento la recta: 5x  2 y  3
3  5x
Despejo la variable y: y
2
Tabla de valores: x y
1 -1
3 -6

Elijo el punto (0,0), que no está en la recta, y estudio cómo responde la inecuación:
5 0   2  0   3  0  3

Como el punto (0,0) RESPONDE BIEN a la inecuación, el semiplano en

el que está es la solución.

 3/4

Algunas inecuaciones son sencillas:

a) x  0 b) y  0 c) x  3 d) x  2 e) y  4

Si la inecuación tiene una sola variable, la

recta es paralela a alguno de los ejes.

b d
Asocia cada inecuación con su solución

c
e a

 4/4

Resuelve las inecuaciones:

a) 2 x  3y  6 b) 2 x  y c) x  2 y  4 d) 3 x  4 y  7

Asocia cada inecuación con

su solución

d c

b a

 1/5

La solución de un sistema de inecuaciones de dos

incógnitas es una región (si existe).

Los pasos a seguir para resolverla son:

1er paso: representar la recta (cambiamos el símbolo por
un igual)
2º paso: elegir un punto del plano (que no esté en la
recta anterior) y estudiar cómo responde a la
inecuación.
3er paso: colorear el semiplano solución.


 2/5
3 x  y  1
Resuelve el sistema de inecuaciones: 
2 x  3 y  7

1er paso: Busco el semiplano solución de la primera inecuación

Represento la recta: 3 x  y  1

Despejo la variable y: y  3x  1

Tabla de valores: x y
1 4
-2 -5
Elijo el punto (2,2), que no está en la
recta, y estudio cómo responde la
inecuación: 3 2    2   1  4  1

Como el punto (2,2) NO RESPONDE BIEN a la inecuación, el

semiplano en el que está NO ES LA SOLUCIÓN.
 3/5
3 x  y  1
Resuelve el sistema de inecuaciones: 
2 x  3 y  7

1er paso: Tengo el semiplano solución de la primera inecuación

2º paso: Busco el semiplano solución de la segunda inecuación

Represento la recta: 2 x  3y  7
7  2x
Despejo la variable y: y
3
Tabla de valores: x y
2 1
-2 3

Elijo el punto (0,0), que no está en la

recta, y estudio cómo responde la
inecuación: 2  0   3 0   7  0  7

Como el punto (0,0) NO RESPONDE BIEN a la inecuación, el

semiplano en el que está NO ES LA SOLUCIÓN.
 4/5
3 x  y  1
Resuelve el sistema de inecuaciones: 
2 x  3 y  7

1er paso: Tengo el semiplano solución de la primera inecuación

2º paso: Tengo el semiplano solución de la segunda inecuación

3er paso: Busco la intersección de los dos semiplanos anteriores


 5/5

Resuelve los sistemas de inecuaciones:

a) x  y  3  b) 2 x  y  4  c) 3 x  y  9  d) x  y  4 
 
2x  y  4 2 x  y  6 x  y  1
 x  y  1

y  6 x  3
y  6

Asocia cada sistema con su solución

b

 1/9

Problemas de texto con inecuaciones

Los pasos a seguir para resolverlo son:

1er paso: plantear el sistema de inecuaciones.
2º paso: resolver el sistema dibujando la región
solución.
3er paso: resolver el problema, dando la solución con
una frase si es posible.


 2/9

Para fabricar una tarta de chocolate necesitamos medio kilo de azúcar y 5 huevos; para fabricar la de
manzana necesitamos un kilo de azúcar y 6 huevos. Si en total tenemos 60 huevos y 9 kilos de azúcar,
¿qué cantidad de cada tipo de tarta se pueden elaborar?

1er paso: Organizamos los datos en una Cantidad Azúcar (kg) Huevos (u.)
Tarta
tabla y hallamos las inecuaciones
Chocolate x 0’5x 5x
0 ' 5x  y  9
5x  6y  60
 Manzana y 1y 6y

x  0 Disponible 9 60
y  0

2º paso: Busco el semiplano solución de la primera inecuación

Represento la recta: 0 ' 5x  y  9 Tabla de valores:
Despejo la variable y: y  9  0 ' 5x x y
2 8
Elijo el punto (0,0), que no está en la recta,
y estudio cómo responde la inecuación: 6 6
0 ' 5 0    0   9  0  9
Como el punto (0,0) RESPONDE BIEN a la inecuación, el semiplano en el que está ES LA SOLUCIÓN.
 3/9

3er paso: Busco el semiplano solución de la segunda inecuación

Represento la recta: 5x  6y  60 Tabla de valores:
60  5x
Despejo la variable y: y x y
6
6 5
Elijo el punto (0,0), que no está en la recta,
y estudio cómo responde la inecuación: 12 0
5 0   6 0   60  0  60
Como el punto (0,0) RESPONDE BIEN a la inecuación, el semiplano en el que está ES LA SOLUCIÓN.

4º paso: Busco los semiplano solución de las últimas inecuaciones

x0 y0
 4/9

5º paso: Busco la región solución del sistema como intersección de los semiplanos anteriores

La solución del sistema y del problema está representado en esta región. Realmente, sólo valen los
valores x e y no decimales (los puntos de intersección de las cuadrículas)


 5/9

Resuelve los problemas:

a) Una empresa fabrica neveras normales (cada una lleva 3 horas de montaje y 3 de acabado), y neveras de
lujo (cada una lleva 3 h de montaje y 6 de acabado). Si en total dispone de 120 h de montaje y 180 h de
acabado, ¿cuántas puede fabricar de cada tipo?
b) Una panadería fabrica dos tipos de bollos: el tipo A tiene 500 g de masa y 250 g de crema; mientras que
el tipo B tiene 250 g de masa y 250 g de crema. Si se dispone de 20 kg de masa y 15 kg de crema,
¿cuántos bollos de cada tipo puede elaborar?
c) Un herrero tiene 80 kg de acero y 120 kg de aluminio para fabricar bicicletas. Las de montaña llevan 2 kg
de cada material, mientras que las de paseo llevan 1 kg de acero y 3 kg de aluminio. ¿Cuántas puede
fabricar de cada tipo?
d) ALSA organiza un viaje para al menos 200 personas. Dispone de 5 microbuses de 25 plazas y de 4
autobuses de 50, y sólo tiene 6 conductores. ¿Cuántos vehículos de cada tipo puede utilizar?

Asocia cada problema con su solución

d a b c


 6/9

Una empresa fabrica neveras normales (cada una lleva 3 horas de montaje y 3 de acabado), y neveras de
lujo (cada una lleva 3 h de montaje y 6 de acabado). Si en total dispone de 120 h de montaje y 180 h de
acabado, ¿cuántas puede fabricar de cada tipo?

x : cantidad de neveras normales ( en decenas)

Definimos las incógnitas: 
y : cantidad de neveras de lujo ( en decenas)

3 x  3 y  12
3 x  6y  18

Planteamos las inecuaciones: 
x  0
y  0

Hallamos y representamos los semiplanos

solución de cada inecuación, y la región solución
del sistema:


 7/9

Una panadería fabrica dos tipos de bollos: el tipo A tiene 500 g de masa y 250 g de crema; mientras que
el tipo B tiene 250 g de masa y 250 g de crema. Si se dispone de 20 kg de masa y 15 kg de crema,
¿cuántos bollos de cada tipo puede elaborar?

x : cantidad de bollos tipo A ( en decenas)

Definimos las incógnitas: 
y : cantidad de bollos tipo B( en decenas)

0 ' 5x  0 ' 25 y  2
0 ' 25 x  0 ' 25 y  1' 5

Planteamos las inecuaciones: 
x  0
y  0

Hallamos y representamos los semiplanos

solución de cada inecuación, y la región solución
del sistema:


 8/9

Un herrero tiene 80 kg de acero y 120 kg de aluminio para fabricar bicicletas. Las de montaña llevan 2 kg
de cada material, mientras que las de paseo llevan 1 kg de acero y 3 kg de aluminio. ¿Cuántas puede
fabricar de cada tipo?

x : cantidad de bicis de paseo ( en decenas)

Definimos las incógnitas: 
y : cantidad de bicis de montaña ( en decenas)

x  2 y  8
3 x  2 y  12

Planteamos las inecuaciones: 
x  0
y  0

Hallamos y representamos los semiplanos

solución de cada inecuación, y la región solución
del sistema:


 9/9

ALSA organiza un viaje para al menos 200 personas. Dispone de 5 microbuses de 25 plazas y de 4
autobuses de 50, y sólo tiene 6 conductores. ¿Cuántos vehículos de cada tipo puede utilizar?

x : cantidad de microbuses
Definimos las incógnitas: 
y : cantidad de autobuses

25 x  50 y  200
x  y  6

x  0
Planteamos las inecuaciones: y  0

x  5

y  4

Hallamos y representamos los semiplanos

solución de cada inecuación, y la región solución
del sistema:


 1/6

Problemas de programación lineal

Los pasos a seguir para resolverlo son:

1er paso: plantear el sistema de inecuaciones e identificar la
función objetivo.
2º paso: resolver el sistema de inecuaciones dibujando la
región solución.
3er paso: dibujar el vector de la función objetivo, y buscar el
punto de la región solución que la optimiza.
4º paso: escribir la solución con una frase si es posible.


 2/6

Para fabricar una tarta de chocolate necesitamos medio kilo de azúcar y 5 huevos; para fabricar
la de manzana necesitamos un kilo de azúcar y 6 huevos. La tarta de chocolate se vende a 12 €
y la de manzana a 15 €. Si en total tenemos 60 huevos y 9 kilos de azúcar, ¿qué cantidad de
cada tipo de tarta se debe elaborar para que la venta sea máxima?

1er paso: Organizamos los datos en una tabla y hallamos las inecuaciones

Tarta Cantidad Azúcar (kg) Huevos (u.) 0 ' 5x  y  9

5x  6y  60
Chocolate x 0’5x 5x 

x  0
Manzana y 1y 6y y  0

Disponible 9 60

La función objetivo es la que queremos optimizar. En este caso queremos que la venta sea la mayor
posible: venta  12x  15y
 3/6

2º paso: Busco el semiplano solución de la primera inecuación 0 ' 5x  y  9

Represento la recta: 0 ' 5x  y  9 Tabla de valores:

Despejo la variable y: y  9  0 ' 5x x y
2 8
Elijo el punto (0,0), que no está en la recta,
y estudio cómo responde la inecuación: 6 6
0 ' 5 0    0   9  0  9
Como el punto (0,0) RESPONDE BIEN a la inecuación, el semiplano en el que está ES LA SOLUCIÓN.

3er paso: Busco el semiplano solución de la segunda inecuación 5x  6y  60

Represento la recta: 5x  6y  60 Tabla de valores:
60  5x
Despejo la variable y: y x y
6
6 5
Elijo el punto (0,0), que no está en la recta,
y estudio cómo responde la inecuación: 12 0
5 0   6 0   60  0  60
Como el punto (0,0) RESPONDE BIEN a la inecuación, el semiplano en el que está ES LA SOLUCIÓN.
 4/6

4º paso: Busco los semiplano solución de las últimas inecuaciones

x0 y0

5º paso: Busco la región solución del sistema como

intersección de los semiplanos anteriores

La solución del problema está en esta región.

Realmente, sólo valen los valores x e y no
decimales (los puntos de intersección de las
cuadrículas).

6º paso: Dibujo el vector de la función objetivo

venta  12x  15y

El vector de la función objetivo es:   15,12   5,4 

Se dibuja desde el origen (0,0) hasta el punto (-5,4).
 5/6

7º paso: Trazo paralelas al vector de la función objetivo, sobre la región factible, y observo cuál está
más alejado.

Los puntos (x,y) de cada recta paralela dan el mismo

valor a la función objetivo. Con cada recta paralela
cambia el valor de la función objetivo: paralelas
hacia un lado aumentan la función objetivo, y hacia
el otro lado la disminuyen. En los punto de la región
factible más alejados están los valores óptimos:
máximo y mínimo.

Se observa que el punto (6,5) es el que maximiza la función objetivo. Recuerda que los valores
decimales de x e y no tienen sentido en este problema.

SOLUCIÓN: Si se elaboran 6 tartas de chocolate y 5 de manzana, las ventas son mayores y se

obtienen 147 €.


 6/6

Resuelve los problemas:

a) Una empresa fabrica neveras normales (cada una lleva 3 horas de montaje y 3 de acabado), y neveras de
lujo (cada una lleva 3 h de montaje y 6 de acabado). Los beneficios son de 180 € en la normal y de 240
en la de lujo. Si en total dispone de 120 h de montaje y 180 h de acabado, ¿cuántas debe fabricar de
cada tipo para maximizar el beneficio?
b) Una panadería fabrica dos tipos de bollos: el tipo A tiene 500 g de masa y 250 g de crema; mientras que
el tipo B tiene 250 g de masa y 250 g de crema. Se vende a 1’19 € el tipo A y a 0’89 € el tipo B. Si se
dispone de 20 kg de masa y 15 kg de crema, ¿cuántos bollos de cada tipo se deben elaborar para
maximizar la venta?
c) Un herrero tiene 80 kg de acero y 120 kg de aluminio para fabricar bicicletas. Las de montaña llevan 2 kg
de cada material, mientras que las de paseo llevan 1 kg de acero y 3 kg de aluminio. La de paseo la
vende a 120 € y la de montaña a 90 €. ¿Cuántas debe fabricar de cada tipo?
d) ALSA organiza un viaje para al menos 200 personas. Dispone de 5 microbuses de 25 plazas y de 4
autobuses de 50, y sólo tiene 6 conductores. El microbús se alquila a 250 € y el autobús a 375 €.
¿Cuántos vehículos de cada tipo debe utilizar?

a) 20 neveras normales y 20 de lujo, que reportan de beneficio de 8.400 €.

b) 20 bollos tipo A y 40 bollos tipo B, que reportan de beneficio de 59’40 €.
c) 20 bicis de paseo y 30 de montaña, que reportan de beneficio de 5.100 €.
d) 2 microbuses y 4 autobuses, que reportan de beneficio de 2.000 €. 