SÍLABO

I. INFORMACIÓN GENERAL

PROGRAMA: Especializado en Diseño Estructural, Nuevas Tendencias en Edificaciones

Urbanas e Industriales
CURSO: Interacción Suelo-Estructura
PROFESOR: Dr. Jorge Luis Cárdenas-Guillen
EMAIL: PCCIJORC@upc.edu.pe
FECHA: 28-Sept, 11-Oct, 12-Oct, 25-Oct, 26-Oct, 08-Nov.
HORARIO: Viernes 6.30pm a 10.30pm y S ábados de 9am a 1pm

II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UPC

Misión: Formar lideres íntegros e innovadores con visión global para que transformen el
Perú.
Visión: Ser líder en la educación superior por su excelencia académica y su capacidad de
innovación.

III. INTRODUCCIÓN

Este curso tiene como objetivo proporcionar al profesional conocimientos avanzados del
análisis de interacción suelo estructuras a través del uso de técnicas numéricas y métodos de
equilibrio límite. Se enfatizan el uso de modelos constitutivos en suelos y su interacción con
elementos rígidos. Se introducen conceptos del método de los elementos finitos (MEF)
aplicados a geotécnia y se estudian sus aplicaciones en el modelado de estructuras
enterradas en suelos.

IV. LOGRO DEL CURSO

Al término del curso el alumno adquirirá los conocimientos teórico-prácticos para realizar el
análisis de interacción suelo estructuras. Entenderá la importancia de los métodos de
equilibrio límite y se introducirá en el método de los Elementos Finitos. Podrá proponer
modelos matemáticos para estructuras y resolverlos a través del método de MEF.
V. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 1: Conceptos Básicos y Propagación de Ondas

Logro: El alumno entiende los problemas que involucran la SESIÓN (ES)
interacción suelo-estructura y la propagación de la vibración en el
suelo de cimentación.

Temario: Sesión 1
1.1 Conceptos básicos: Problemas que involucran la interacción
suelo-estructuras: Cimentación superficial y profundas.

1.2 Sistemas de un grado de Libertad. Introducción. Vibraciones

libres. Vibraciones forzadas por la aplicación de cargas periódicas.
1.3 Entrega del Trabajo 1.
UNIDAD 2: Propagación de Ondas y Amplificación de ondas sísmicas
Logro: El alumno es capaz de estimar la amplificación de las ondas SESIÓN (ES)
sísmicas.

Temario:
2.1 Propagación de Ondas. Introducción. Propagación de ondas en un
medio infinito. Propagación de ondas en un medio semi-infinito. Sesión 2
Propagación de ondas en un medio estratificado.
2.2 Análisis de la respuesta del terreno. Introducción. Análisis de
respuesta unidimensional del terreno. Método Lineal. Método lineal
equivalente.
2.4 Ejemplos usando los programas DeepSoil.
2.5 Entrega del Trabajo 2.

UNIDAD 3: Cimentación Superficial y Profunda

Logro: El alumno es capaz de modelar estructuras enterradas y SESIÓN (ES)
superficiales considerando parámetros de interacción suelo-
estructuras. Desarrolla proyectos estructurales mediante el análisis
paramétrico.

Temario: Sesión 3
3.1 Introducción. Problemas que involucran la interacción suelo-
estructuras
3.2 Parámetros de interacción suelos-estructura. Definiciones y
Limitaciones.
3.3 Ejemplos considerando el análisis paramétrico en estructuras
superficiales y enterradas.
3.4 Entrega del Trabajo 3.

UNIDAD 4: Introducción al Método de los Elementos Finitos

Logro: Se presenta al alumno en el Método de los Elementos Finitos. SESIÓN (ES)
El alumno es capaz de plantear las ecuaciones diferenciales de gobierno
y formular el modelo de elementos finitos. Entiende un programa de
elementos finitos.

Temario: Sesión 4
4.1 Método de los elementos finitos. Introducción. Ecuaciones
fundamentales de la teoría de la elasticidad. Formulación 1D y 2D
de elementos finitos. Aplicaciones en elasticidad y plasticidad.
4.2 Introducción al programa Plaxis versión estudiantil.
4.3 Ejemplos usando el programa Plaxis.
4.4 Entrega del Trabajo 4.
 UNIDAD 5: Modelación de Sistemas Estructurales usando el MEF
Logro: El alumno es capaz de modelar eficientemente sistemas SESIÓN (ES)
geotécnicos estructurales utilizando el MEF.

Temario: Sesión 5 y 6
5.1 Modelaje de problemas usando Plaxis.
5.2 Conferencia sobre casos especiales ejecutados y evaluados.
5.3 Examen Final

VI. METODOLOGÍA

Las clases serán expositivas (teoría y práctica) y se considera como factor fundamental la
participación activa de los alumnos, tanto individual como grupal.

VII. EVALUACIÓN:

Todas las unidades de aprendizaje serán evaluadas a través de tareas (informes

grupales y controles individuales) y la nota final se obtendrá de la siguiente fórmula:

NF=0.15T1+0.15T2+0.15T3+0.15T4+0.3EF+0.10PA
Donde:
NF: Nota final
T1: Trabajo grupal 1
T2: Trabajo grupal 2
T3: Trabajo grupal 3
T4: Trabajo grupal 4
EF: Examen Final
PA: Participación

Descripción

Trabajos Grupales
Tienen como finalidad poner en práctica los conocimientos impartidos y promueven el
aprendizaje individual y en grupo, calificándose la capacidad de análisis así como la
articulación y aplicación de los conceptos desarrollados. Durante el curso habrá tres trabajos
de este tipo.

Evaluación Final
Comprende un examen final calificado sobre los tópicos tratados en clase. Comprende una
parte teórica y una parte de cálculo. Se tomará al final del curso.

Participación
Se evalúa permanentemente el nivel de participación del alumno en clase tomando en
cuenta la calidad y oportunidad de las intervenciones. Se considera como intervención en
clase de un alumno: las preguntas que realice, la presentación de sus opiniones, discusión
de ideas, respuestas a inquietudes planteadas en clase, comentarios sobre experiencias
profesionales que guarden relación con los temas estudiados.
VIII. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO

BÁSICA
[1] Arya, S.C.; O’Neill, M. y Pincus, G. (1979), “Design of Structures and Foundations for
Vibrating Machines”, Gulf Publishing Company, Houston.
[2] Kramer, S.L. (1996), “Geotechnical Earthquake Engineering”, Prentice-Hall, New Jersey.
[3] Murthy, V., Geotechnical Engineering: Principles and Practices of Soil Mechanics and
Foundation Engineering , 2002.
[4] Potts D.M. & Zdravković L.T. (1999), Finite element analysis in geotechnical engineering:
Theory, Thomas Telford, London.
[5] Plaxis 2D. User manual, 2016.

RECOMENDADA

[6] Clough, R.W. & Penzien, J. (2003), “Dynamics of Structures”, Computers & Estructures,
Inc.
[7] Duncan, J.M.; Wright S.G., 2005. Soil Strength and Slope Stability. John Wiley and Sons.
Inc. Hoboken. New Jersey, 297p.
[8] Lambe, T.W.; Whitman, R.V., 1969. Soil Mechanics. John Wiley and Sons, 202p.
[9] Zienkiewicz, O.C.; Chan, A.H.C.; Pastor, M.; Schrefler, B.A.; Shiomi, T. Computational
Geomechanics: with Special Reference to Earthquake Engineering. Wiley, New York,
1999.

IX. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Sesión Temas Actividades lecturas

Clases con ppts y uso de
programa.
Láminas TAAE
1 1.1 al 1.4 del sílabo Se organizan los grupos y se
Capítulo 5 [2].
entrega el enunciado del
Trabajo 1.
Clases con ppts y uso de
programa. Láminas TAAE
2 2.1 al 2.5 del sílabo
Se entrega el enunciado del Capítulos del 6 y 7 [2].
Trabajo 2.
Clases con ppts y uso de
Láminas TAAE
programa.
3 3.1 al 3.4 del sílabo Capítulos 12 y 15 [3] y
Se entrega el enunciado del
4 [1].
Trabajo 3.

Clases con ppts y uso de

Láminas TAAE
programa.
4 4.1, 4.2 y 4.3 del sílabo Capítulos 9 [4] y Plaxis
Se entrega el enunciado
[5].
del Trabajo 4.
 Clases con ppts y uso de
Láminas TAAE Plaxis
5 4.1, 4.2 y 4.3 del sílabo programa.
[5].

Clases con ppts y uso de

programa. Láminas TAAE Plaxis
6 4.1, 4.2 y 4.3 del sílabo
Se toma la evaluación [5].
final.

Lima, septiembre del 2019.

JLCG-BEC.