UNIDAD DE APRENDIZAJE V

I.- DATOS INFORMATIVOS

1.1. Institución Educativa : Fe y Alegría 68

1.2. Lugar : San Clemente
1.3. Director : Jorge Luis Almeida Saravia
1.4. Docente : Jhoset Risco Barrientos
1.5. Area : Educacion fisica
1.6. Grado y Sección : Segundo A y B
1.7. Duracion : Del 13 de agosto al 14 de setiembre

“Practicamos hábitos de conservación del medio ambiente para mejorar nuestra calidad de vida,
II.- TITULO: mediante la práctica deportiva del balón mano

Los Los niños y niñas del Primer grado de la I.E Fe y Alegría 68 son testigos de la
falta de cuidado ambiental y del descuido que ejerce al medio que lo rodea,
generando preocupación dentro de la familia, viéndose reflejado en sus acciones y
actitudes en la I.E. Pensando en lo observado se considera que los estudiantes
PROBLEMA
deberán vivenciar la práctica de hábitos de cuidado de su medio ambiente, como
el cuidado personal, mediante actividades programadas en nuestra institución,
las mismas que les ayudarán a crear en ellos una cultura de cuidado.

III.-SITUACION Uno de los principales retos que se presentan en esta unidad comprende las
DEL siguientes preguntas:
CONTEXTO:
¿Qué entendemos por Medio Ambiente?
¿Qué podemos hacer para cuidar nuestro medio ambiente?
DESCRIPCION
¿Qué papel cumplen los miembros de mi familia en el cuidado ambiental?
En virtud de lo expuesto, se propone situaciones problemáticas en la que los
estudiantes explorarán e investigarán situaciones de su entorno donde hagan uso
de diversas estrategias para obtener posibles soluciones.

IV.-
EVIDENCIA Desarrolla sus habilidades motrices básicas, mediante la práctica deportiva del balón mano
DEL
PRODUCTO:

V.- APRENDIZAJE ESPERADO:

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS

Comprende su cuerpo
Realiza acciones motrices
variadas con autonomía,
regulando la totalidad y
Se desenvuelve partes de su cuerpo en el
de manera espacio y el tiempo, tomando
autónoma a conciencia de sí mismo y
través de su fortaleciendo su autoestima.
motricidad
Realiza acciones motrices variadas con autonomía, regulando
la totalidad y partes de su cuerpo en la iniciación deportiva al
balón mano.
Experimenta nociones espaciales y temporales utilizando sus
habilidades motrices específicas durante el bote en el balón
mano.
Crea y se apropia de prácticas corporales y motrices expresivas
practicando el bote en el balón mano en parejas.

Manifiesta sus emociones y sentimientos a través del cuerpo,

Se expresa corporalmente
el gesto y el movimiento al realizar el pase en el balón mano.
Manifiesta sus emociones y
sentimientos a través del
Manifiesta y experimenta trayectorias, distancias, direcciones
cuerpo, el gesto y el
al realizar el pase en el balón mano.
movimiento como recursos
expresivos que le permitan
Manifiesta sus emociones y sentimientos al realizar el pase en
comunicar, gozar y
el balón mano en parejas.
relacionarse con los demás,
Manifiesta a través de actividades lúdicas el fortalecimiento de
fortaleciendo su identidad y
su desarrollo y su creatividad para con este deporte de balón
desarrolla su creatividad.
mano.

Comprende las relaciones entre la
actividad física, alimentación,
postura e higiene corporal y la salud
Realiza actividades físicas reconociendo su importancia sobre
la salud, desarrollando sus capacidades a través de la práctica
del contraataque en el balón mano.

Practica actividad física Practica actividad física reconociendo su importancia y

reconociendo su importancia desarrollando sus capacidades a través de la práctica del
sobre la salud, desarrollando contraataque en el balón mano en parejas.
sus capacidades a través del
juego, la recreación y el Ejecuta juegos, recreación y deportes en equipo.
Asume una vida deporte, apoyándose en las
saludable nuevas tecnologías.
Incorpora prácticas que mejoran su Adopta posturas adecuadas en situaciones cotidianas y en la
calidad de vida
práctica del lanzamiento a portería en el balón mano.
Adopta posturas adecuadas
en situaciones cotidianas y en
Conoce algunas actividades lúdicas elementos que son
la práctica de actividades
importantes en la adquisición de hábitos posturales para la
físicas variadas, reconociendo
mejora de un buen lanzamiento a portería en el balón mano.
los beneficios para su salud.
Adquiere hábitos alimenticios saludables aplicando
Adquiere hábitos alimenticios
conocimientos para la práctica del balón mano.
saludables aplicando
Reconoce la importancia de practicar hábitos de higiene e
conocimientos para el
hidratación después de realizar deportes.
cuidado de su cuerpo.

UTILIZA SUS Se relaciona utilizando sus Utiliza actividades físicas de integración durante el
HABILIDADES habilidades sociomotrices
desplazamiento y desmarque en el balón mano.
SOCIO
MOTRICES EN Utiliza el pensamiento
Resuelve tareas motrices en la disciplina del balón mano
ACTIVIDADES estratégico en actividades
FISICAS Y
realizando el desplazamiento y desmarque en equipo.
físicas y deportivas como
DEPORTIVAS medio formativo.
Aplica reglas de juego, normas adaptadas a los juegos y
Crea y aplica estrategias y tácticas
de juego
ejecuta la defensa en el balón mano.

Diferencia las posibilidades de practicar el deporte del balón

Aplica sus habilidades socios mano en espacio cerrado, en espacio abierto.
motrices al compartir diversas
actividades físicas, generando
trabajo en equipo en una
actitud de liderazgo,
solidaridad y respeto hacia su
entorno.

VI.- SECUENCIA DIDACTICA:

N° DE SESIÓN TÍTULO DE LA SESIÓN DE SITUACIÓN DE APRENDIZAJE MATERIALES A UTILIZAR

APRENDIZAJE
La iniciación deportiva del
Nº 21 balón mano – el bote
Conocemos y practicamos el
Nº 22 pase y la recepción en el
balón mano
Juego y me divierto
Nº 23 practicando lanzamientos a
la portería en el balón mano
Mejora sus habilidades socio Conos, aros, sogas,
motrices al desarrollar la pelotas de balón mano y
técnica del bote en el balón otros
mano
Aplica la técnica del pase y Pelotas de balón mano,
la recepción involucrando tizas, conos y otros.
practica corporales lúdicas
deportivas y expresivas
Realiza el lanzamiento a la Conos, pelotas de balón
portería para perfeccionar mano, tizas y otros
su técnica y desarrollar
destrezas deportivas
 Conocemos la práctica del
Nº 24 desplazamiento y el
desmarque en el balón mano
Conocemos el contraataque
N° 25 y defensa en el balón mano
VII.- EVALUACIÓN (última sesión de la Unidad)
N° DE SESIÓN TÍTULO DE LA SESIÓN DE
APRENDIZAJE
La iniciación deportiva del
Nº 21 balón mano – el bote
Conocemos y practicamos el
Nº 22 pase y la recepción en el
balón mano
Juego y me divierto
Nº 23 practicando lanzamientos a
la portería en el balón mano
Conocemos la práctica del
Nº 24 desplazamiento y el
desmarque en el balón mano
Conocemos el contraataque
N° 25 y defensa en el balón mano
VIII.- MATERIALES BÁSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD
Material Educativo MED, ONG, recursos propios y otros.
IX.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Diseño Curricular Nacional actual
 ”Plan de Fortalecimiento Deportivo en el Área de Educación Física”
UNIDAD DE APRENDIZAJE V
Aplica estrategias de juego Conos, pelotas de balón
en competencia deportiva al mano, otros.
ejecutar el desplazamiento y
desmarque
Participa en diversas Conos, pelotas de balón
actividades deportivas mano, tizas y otros
cuando realiza el
contraataque y defensa en
balón mano
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE MATERIALES A UTILIZAR
Mejora sus habilidades socio Conos, aros, sogas,
motrices al desarrollar la pelotas de balón mano y
técnica del bote en el balón otros
mano
Aplica la técnica del pase y Pelotas de balón mano,
la recepción involucrando tizas, conos y otros.
practica corporales lúdicas
deportivas y expresivas
Realiza el lanzamiento a la Conos, pelotas de balón
portería para perfeccionar mano, tizas y otros
su técnica y desarrollar
destrezas deportivas
Aplica estrategias de juego Conos, pelotas de balón
en competencia deportiva al mano, otros.
ejecutar el desplazamiento y
desmarque
Participa en diversas Conos, pelotas de balón
actividades deportivas mano, tizas y otros
cuando realiza el
contraataque y defensa en
balón mano
JHOSET RISCO BARRIENTOS
Profesor de Educación Física
I.- DATOS INFORMATIVOS

1.1. Institución Educativa : Fe y Alegría 68

1.2. Lugar : San Clemente
1.3. Director : Jorge Luis Almeida Saravia
1.4. Docente : Jhoset Risco Barrientos
1.5. Area : Educacion fisica
1.6. Grado y Sección : Tercero A y B
1.7. Duracion : Del 13 de agosto al 14 de setiembre

“Practicamos hábitos de conservación del medio ambiente para mejorar nuestra calidad de vida,
II.- TITULO: mediante la práctica deportiva del balón mano

Los Los niños y niñas del Primer grado de la I.E Fe y Alegría 68 son testigos de la
falta de cuidado ambiental y del descuido que ejerce al medio que lo rodea,
generando preocupación dentro de la familia, viéndose reflejado en sus acciones y
actitudes en la I.E. Pensando en lo observado se considera que los estudiantes
PROBLEMA
deberán vivenciar la práctica de hábitos de cuidado de su medio ambiente, como
el cuidado personal, mediante actividades programadas en nuestra institución,
las mismas que les ayudarán a crear en ellos una cultura de cuidado.

III.-SITUACION Uno de los principales retos que se presentan en esta unidad comprende las
DEL siguientes preguntas:
CONTEXTO:
¿Qué entendemos por Medio Ambiente?
¿Qué podemos hacer para cuidar nuestro medio ambiente?
DESCRIPCION
¿Qué papel cumplen los miembros de mi familia en el cuidado ambiental?
En virtud de lo expuesto, se propone situaciones problemáticas en la que los
estudiantes explorarán e investigarán situaciones de su entorno donde hagan uso
de diversas estrategias para obtener posibles soluciones.

IV.-
EVIDENCIA Desarrolla sus habilidades motrices básicas, mediante la práctica deportiva del balón mano
DEL
PRODUCTO:

V.- APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS
Comprende su cuerpo Realiza acciones motrices variadas con autonomía, regulando
la totalidad y partes de su cuerpo en la iniciación deportiva al
Realiza acciones motrices balón mano.
variadas con autonomía,
regulando la totalidad y Experimenta nociones espaciales y temporales utilizando sus
partes de su cuerpo en el habilidades motrices específicas durante el bote en el balón
Se
desenvuelve espacio y el tiempo, mano.
de manera tomando conciencia de sí Crea y se apropia de prácticas corporales y motrices expresivas
autónoma a mismo y fortaleciendo su practicando el bote en el balón mano en parejas.
través de su autoestima.
motricidad Manifiesta sus emociones y sentimientos a través del cuerpo,
Se expresa corporalmente
el gesto y el movimiento al realizar el pase en el balón mano.
Manifiesta sus emociones
y sentimientos a través
Manifiesta y experimenta trayectorias, distancias, direcciones
del cuerpo, el gesto y el
al realizar el pase en el balón mano.
movimiento como
recursos expresivos que le
Manifiesta sus emociones y sentimientos al realizar el pase en
permitan comunicar,
el balón mano en parejas.
gozar y relacionarse con
los demás, fortaleciendo
Manifiesta a través de actividades lúdicas el fortalecimiento de
su identidad y desarrolla
su desarrollo y su creatividad para con este deporte de balón
su creatividad.
mano.
 Realiza actividades físicas reconociendo su importancia sobre
Comprende las relaciones
entre la actividad física,
la salud, desarrollando sus capacidades a través de la práctica
alimentación, postura e higiene del contraataque en el balón mano.
corporal y la salud
Practica actividad física reconociendo su importancia y
Practica actividad física desarrollando sus capacidades a través de la práctica del
reconociendo su contraataque en el balón mano en parejas.
importancia sobre la
salud, desarrollando sus Ejecuta juegos, recreación y deportes en equipo.
capacidades a través del
juego, la recreación y el
deporte, apoyándose en
Asume una las nuevas tecnologías.
vida Adopta posturas adecuadas en situaciones cotidianas y en la
Incorpora prácticas que
saludable mejoran su calidad de vida práctica del lanzamiento a portería en el balón mano.

Adopta posturas Conoce algunas actividades lúdicas elementos que son

adecuadas en situaciones importantes en la adquisición de hábitos posturales para la
cotidianas y en la práctica mejora de un buen lanzamiento a portería en el balón mano.
de actividades físicas Adquiere hábitos alimenticios saludables aplicando
variadas, reconociendo conocimientos para la práctica del balón mano.
los beneficios para su
salud. Reconoce la importancia de practicar hábitos de higiene e
Adquiere hábitos hidratación después de realizar deportes.
alimenticios saludables
aplicando conocimientos
para el cuidado de su
cuerpo.

Utiliza actividades físicas de integración durante el

UTILIZA SUS Se relaciona utilizando sus
desplazamiento y desmarque en el balón mano.
habilidades sociomotrices
HABILIDADES
SOCIO
Utiliza el pensamiento Resuelve tareas motrices en la disciplina del balón mano
MOTRICES EN
ACTIVIDADES estratégico en actividades realizando el desplazamiento y desmarque en equipo.
FISICAS Y físicas y deportivas como
DEPORTIVAS medio formativo.
Aplica reglas de juego, normas adaptadas a los juegos y ejecuta
Crea y aplica estrategias y
tácticas de juego
la defensa en el balón mano.

Aplica sus habilidades Diferencia las posibilidades de practicar el deporte del balón
socios motrices al mano en espacio cerrado, en espacio abierto.
compartir diversas
actividades físicas,
generando trabajo en
equipo en una actitud de
liderazgo, solidaridad y
respeto hacia su entorno.

VI.- SECUENCIA DIDACTICA:

N° DE SESIÓN TÍTULO DE LA SESIÓN DE SITUACIÓN DE APRENDIZAJE MATERIALES A UTILIZAR

APRENDIZAJE
La iniciación deportiva del Mejora sus habilidades socio Conos, aros, sogas,
Nº 21 balón mano – el bote motrices al desarrollar la pelotas de balón mano y
técnica del bote en el balón otros
mano
Conocemos y practicamos el Aplica la técnica del pase y Pelotas de balón mano,
Nº 22 pase y la recepción en el la recepción involucrando tizas, conos y otros.
balón mano practica corporales lúdicas
deportivas y expresivas
 Juego y me divierto
Nº 23 practicando lanzamientos a
la portería en el balón mano
Conocemos la práctica del
Nº 24 desplazamiento y el
desmarque en el balón mano
Conocemos el contraataque
N° 25 y defensa en el balón mano
VII.- EVALUACIÓN (última sesión de la Unidad)
N° DE SESIÓN TÍTULO DE LA SESIÓN DE
APRENDIZAJE
La iniciación deportiva del
Nº 21 balón mano – el bote
Conocemos y practicamos el
Nº 22 pase y la recepción en el
balón mano
Juego y me divierto
Nº 23 practicando lanzamientos a
la portería en el balón mano
Conocemos la práctica del
Nº 24 desplazamiento y el
desmarque en el balón mano
Conocemos el contraataque
N° 25 y defensa en el balón mano
VIII.- MATERIALES BÁSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD
 Material Educativo MED, ONG, recursos propios y otros.
IX.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Diseño Curricular Nacional actual
 ”Plan de Fortalecimiento Deportivo en el Área de Educación Física”
Realiza el lanzamiento a la Conos, pelotas de balón
portería para perfeccionar mano, tizas y otros
su técnica y desarrollar
destrezas deportivas
Aplica estrategias de juego Conos, pelotas de balón
en competencia deportiva al mano, otros.
ejecutar el desplazamiento y
desmarque
Participa en diversas Conos, pelotas de balón
actividades deportivas mano, tizas y otros
cuando realiza el
contraataque y defensa en
balón mano
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE MATERIALES A UTILIZAR
Mejora sus habilidades socio Conos, aros, sogas,
motrices al desarrollar la pelotas de balón mano y
técnica del bote en el balón otros
mano
Aplica la técnica del pase y Pelotas de balón mano,
la recepción involucrando tizas, conos y otros.
practica corporales lúdicas
deportivas y expresivas
Realiza el lanzamiento a la Conos, pelotas de balón
portería para perfeccionar mano, tizas y otros
su técnica y desarrollar
destrezas deportivas
Aplica estrategias de juego Conos, pelotas de balón
en competencia deportiva al mano, otros.
ejecutar el desplazamiento y
desmarque
Participa en diversas Conos, pelotas de balón
actividades deportivas mano, tizas y otros
cuando realiza el
contraataque y defensa en
balón mano
JHOSET RISCO BARRIENTOS
Profesor de Educación Física
 UNIDAD DE APRENDIZAJE V

I.- DATOS INFORMATIVOS

1.8. Institución Educativa : Fe y Alegría 68

1.9. Lugar : San Clemente
1.10. Director : Jorge Luis Almeida Saravia
1.11. Docente : Jhoset Risco Barrientos
1.12. Area : Educacion fisica
1.13. Grado y Sección : Cuarto A y B
1.14. Duracion : Del 13 de agosto al 14 de setiembre

“Practicamos hábitos de conservación del medio ambiente para mejorar nuestra calidad de vida,
II.- TITULO: mediante la práctica deportiva del balón mano

Los Los niños y niñas del Primer grado de la I.E Fe y Alegría 68 son testigos de la
falta de cuidado ambiental y del descuido que ejerce al medio que lo rodea,
generando preocupación dentro de la familia, viéndose reflejado en sus acciones y
actitudes en la I.E. Pensando en lo observado se considera que los estudiantes
PROBLEMA
deberán vivenciar la práctica de hábitos de cuidado de su medio ambiente, como
el cuidado personal, mediante actividades programadas en nuestra institución,
las mismas que les ayudarán a crear en ellos una cultura de cuidado.

III.-SITUACION Uno de los principales retos que se presentan en esta unidad comprende las
DEL siguientes preguntas:
CONTEXTO:
¿Qué entendemos por Medio Ambiente?
¿Qué podemos hacer para cuidar nuestro medio ambiente?
DESCRIPCION
¿Qué papel cumplen los miembros de mi familia en el cuidado ambiental?
En virtud de lo expuesto, se propone situaciones problemáticas en la que los
estudiantes explorarán e investigarán situaciones de su entorno donde hagan uso
de diversas estrategias para obtener posibles soluciones.

IV.-
EVIDENCIA Desarrolla sus habilidades motrices básicas, mediante la práctica deportiva del balón mano
DEL
PRODUCTO:

V.- APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS
Comprende su cuerpo Realiza acciones motrices variadas con autonomía, regulando
la totalidad y partes de su cuerpo en la iniciación deportiva al
Realiza acciones motrices balón mano.
variadas con autonomía,
regulando la totalidad y Experimenta nociones espaciales y temporales utilizando sus
partes de su cuerpo en el habilidades motrices específicas durante el bote en el balón
Se
desenvuelve espacio y el tiempo, mano.
de manera tomando conciencia de sí Crea y se apropia de prácticas corporales y motrices expresivas
autónoma a mismo y fortaleciendo su practicando el bote en el balón mano en parejas.
través de su autoestima.
motricidad Manifiesta sus emociones y sentimientos a través del cuerpo,
Se expresa corporalmente
el gesto y el movimiento al realizar el pase en el balón mano.
Manifiesta sus emociones
y sentimientos a través
Manifiesta y experimenta trayectorias, distancias, direcciones
del cuerpo, el gesto y el
al realizar el pase en el balón mano.
movimiento como
recursos expresivos que le
Manifiesta sus emociones y sentimientos al realizar el pase en
permitan comunicar,
el balón mano en parejas.
gozar y relacionarse con
los demás, fortaleciendo
Manifiesta a través de actividades lúdicas el fortalecimiento de
su identidad y desarrolla
su desarrollo y su creatividad para con este deporte de balón
su creatividad.
mano.
 Realiza actividades físicas reconociendo su importancia sobre
Comprende las relaciones
entre la actividad física,
la salud, desarrollando sus capacidades a través de la práctica
alimentación, postura e higiene del contraataque en el balón mano.
corporal y la salud
Practica actividad física reconociendo su importancia y
Practica actividad física desarrollando sus capacidades a través de la práctica del
reconociendo su contraataque en el balón mano en parejas.
importancia sobre la
salud, desarrollando sus Ejecuta juegos, recreación y deportes en equipo.
capacidades a través del
juego, la recreación y el
deporte, apoyándose en
Asume una las nuevas tecnologías.
vida Adopta posturas adecuadas en situaciones cotidianas y en la
Incorpora prácticas que
saludable mejoran su calidad de vida práctica del lanzamiento a portería en el balón mano.

Adopta posturas Conoce algunas actividades lúdicas elementos que son

adecuadas en situaciones importantes en la adquisición de hábitos posturales para la
cotidianas y en la práctica mejora de un buen lanzamiento a portería en el balón mano.
de actividades físicas Adquiere hábitos alimenticios saludables aplicando
variadas, reconociendo conocimientos para la práctica del balón mano.
los beneficios para su
salud. Reconoce la importancia de practicar hábitos de higiene e
Adquiere hábitos hidratación después de realizar deportes.
alimenticios saludables
aplicando conocimientos
para el cuidado de su
cuerpo.

Utiliza actividades físicas de integración durante el

UTILIZA SUS Se relaciona utilizando sus
desplazamiento y desmarque en el balón mano.
habilidades sociomotrices
HABILIDADES
SOCIO
Utiliza el pensamiento Resuelve tareas motrices en la disciplina del balón mano
MOTRICES EN
ACTIVIDADES estratégico en actividades realizando el desplazamiento y desmarque en equipo.
FISICAS Y físicas y deportivas como
DEPORTIVAS medio formativo.
Aplica reglas de juego, normas adaptadas a los juegos y ejecuta
Crea y aplica estrategias y
tácticas de juego
la defensa en el balón mano.

Aplica sus habilidades Diferencia las posibilidades de practicar el deporte del balón
socios motrices al mano en espacio cerrado, en espacio abierto.
compartir diversas
actividades físicas,
generando trabajo en
equipo en una actitud de
liderazgo, solidaridad y
respeto hacia su entorno.

VI.- SECUENCIA DIDACTICA:

N° DE SESIÓN TÍTULO DE LA SESIÓN DE SITUACIÓN DE APRENDIZAJE MATERIALES A UTILIZAR

APRENDIZAJE
La iniciación deportiva del Mejora sus habilidades socio Conos, aros, sogas,
Nº 21 balón mano – el bote motrices al desarrollar la pelotas de balón mano y
técnica del bote en el balón otros
mano
Conocemos y practicamos el Aplica la técnica del pase y Pelotas de balón mano,
Nº 22 pase y la recepción en el la recepción involucrando tizas, conos y otros.
balón mano practica corporales lúdicas
deportivas y expresivas
 Juego y me divierto
Nº 23 practicando lanzamientos a
la portería en el balón mano
Conocemos la práctica del
Nº 24 desplazamiento y el
desmarque en el balón mano
Conocemos el contraataque
N° 25 y defensa en el balón mano
VII.- EVALUACIÓN (última sesión de la Unidad)
N° DE SESIÓN TÍTULO DE LA SESIÓN DE
APRENDIZAJE
La iniciación deportiva del
Nº 21 balón mano – el bote
Conocemos y practicamos el
Nº 22 pase y la recepción en el
balón mano
Juego y me divierto
Nº 23 practicando lanzamientos a
la portería en el balón mano
Conocemos la práctica del
Nº 24 desplazamiento y el
desmarque en el balón mano
Conocemos el contraataque
N° 25 y defensa en el balón mano
VIII.- MATERIALES BÁSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD
 Material Educativo MED, ONG, recursos propios y otros.
IX.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Diseño Curricular Nacional actual
 ”Plan de Fortalecimiento Deportivo en el Área de Educación Física”
Realiza el lanzamiento a la Conos, pelotas de balón
portería para perfeccionar mano, tizas y otros
su técnica y desarrollar
destrezas deportivas
Aplica estrategias de juego Conos, pelotas de balón
en competencia deportiva al mano, otros.
ejecutar el desplazamiento y
desmarque
Participa en diversas Conos, pelotas de balón
actividades deportivas mano, tizas y otros
cuando realiza el
contraataque y defensa en
balón mano
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE MATERIALES A UTILIZAR
Mejora sus habilidades socio Conos, aros, sogas,
motrices al desarrollar la pelotas de balón mano y
técnica del bote en el balón otros
mano
Aplica la técnica del pase y Pelotas de balón mano,
la recepción involucrando tizas, conos y otros.
practica corporales lúdicas
deportivas y expresivas
Realiza el lanzamiento a la Conos, pelotas de balón
portería para perfeccionar mano, tizas y otros
su técnica y desarrollar
destrezas deportivas
Aplica estrategias de juego Conos, pelotas de balón
en competencia deportiva al mano, otros.
ejecutar el desplazamiento y
desmarque
Participa en diversas Conos, pelotas de balón
actividades deportivas mano, tizas y otros
cuando realiza el
contraataque y defensa en
balón mano
JHOSET RISCO BARRIENTOS
Profesor de Educación Física
 UNIDAD DE APRENDIZAJE V

I.- DATOS INFORMATIVOS

1.1. Institución Educativa : Fe y Alegría 68

1.2. Lugar : San Clemente
1.3. Director : Jorge Luis Almeida Saravia
1.4. Docente : Jhoset Risco Barrientos
1.5. Area : Educacion fisica
1.6. Grado y Sección : Quinto A y B
1.7. Duracion : Del 13 de agosto al 14 de setiembre

“Practicamos hábitos de conservación del medio ambiente para mejorar nuestra calidad de vida,
II.- TITULO: mediante la práctica deportiva del balón mano

Los Los niños y niñas del Primer grado de la I.E Fe y Alegría 68 son testigos de la
falta de cuidado ambiental y del descuido que ejerce al medio que lo rodea,
generando preocupación dentro de la familia, viéndose reflejado en sus acciones y
actitudes en la I.E. Pensando en lo observado se considera que los estudiantes
PROBLEMA
deberán vivenciar la práctica de hábitos de cuidado de su medio ambiente, como
el cuidado personal, mediante actividades programadas en nuestra institución,
las mismas que les ayudarán a crear en ellos una cultura de cuidado.

III.-SITUACION Uno de los principales retos que se presentan en esta unidad comprende las
DEL siguientes preguntas:
CONTEXTO:
¿Qué entendemos por Medio Ambiente?
¿Qué podemos hacer para cuidar nuestro medio ambiente?
DESCRIPCION
¿Qué papel cumplen los miembros de mi familia en el cuidado ambiental?
En virtud de lo expuesto, se propone situaciones problemáticas en la que los
estudiantes explorarán e investigarán situaciones de su entorno donde hagan uso
de diversas estrategias para obtener posibles soluciones.

IV.-
EVIDENCIA Desarrolla sus habilidades motrices básicas, mediante la práctica deportiva del balón mano
DEL
PRODUCTO:

V.- APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS
Comprende su cuerpo Realiza acciones motrices variadas con autonomía, regulando
la totalidad y partes de su cuerpo en la iniciación deportiva al
Realiza acciones motrices balón mano.
variadas con autonomía,
regulando la totalidad y Experimenta nociones espaciales y temporales utilizando sus
partes de su cuerpo en el habilidades motrices específicas durante el bote en el balón
Se
desenvuelve espacio y el tiempo, mano.
de manera tomando conciencia de sí
autónoma a mismo y fortaleciendo su Crea y se apropia de prácticas corporales y motrices expresivas
través de su autoestima. practicando el bote en el balón mano en parejas.
motricidad
Manifiesta sus emociones y sentimientos a través del cuerpo,
Se expresa corporalmente
el gesto y el movimiento al realizar el pase en el balón mano.
Manifiesta sus emociones
Manifiesta y experimenta trayectorias, distancias, direcciones
y sentimientos a través
al realizar el pase en el balón mano.
del cuerpo, el gesto y el
movimiento como
Manifiesta sus emociones y sentimientos al realizar el pase en
recursos expresivos que le
el balón mano en parejas.
permitan comunicar,
gozar y relacionarse con
Manifiesta a través de actividades lúdicas el fortalecimiento de
los demás, fortaleciendo
su desarrollo y su creatividad para con este deporte de balón
su identidad y desarrolla
mano.
su creatividad.
 Realiza actividades físicas reconociendo su importancia sobre
Comprende las relaciones
entre la actividad física,
la salud, desarrollando sus capacidades a través de la práctica
alimentación, postura e higiene del contraataque en el balón mano.
corporal y la salud
Practica actividad física reconociendo su importancia y
Practica actividad física desarrollando sus capacidades a través de la práctica del
reconociendo su contraataque en el balón mano en parejas.
importancia sobre la
salud, desarrollando sus Ejecuta juegos, recreación y deportes en equipo.
capacidades a través del
juego, la recreación y el
deporte, apoyándose en
Asume una las nuevas tecnologías.
vida Incorpora prácticas que Adopta posturas adecuadas en situaciones cotidianas y en la
mejoran su calidad de vida
saludable práctica del lanzamiento a portería en el balón mano.
Adopta posturas
Conoce algunas actividades lúdicas elementos que son
adecuadas en situaciones
importantes en la adquisición de hábitos posturales para la
cotidianas y en la práctica
mejora de un buen lanzamiento a portería en el balón mano.
de actividades físicas
Adquiere hábitos alimenticios saludables aplicando
variadas, reconociendo
conocimientos para la práctica del balón mano.
los beneficios para su
salud.
Reconoce la importancia de practicar hábitos de higiene e
Adquiere hábitos
hidratación después de realizar deportes.
alimenticios saludables
aplicando conocimientos
para el cuidado de su
cuerpo.

Se relaciona utilizando sus Utiliza actividades físicas de integración durante el

UTILIZA SUS habilidades sociomotrices
desplazamiento y desmarque en el balón mano.
HABILIDADES
SOCIO Utiliza el pensamiento
Resuelve tareas motrices en la disciplina del balón mano
MOTRICES EN estratégico en actividades
ACTIVIDADES
realizando el desplazamiento y desmarque en equipo.
físicas y deportivas como
FISICAS Y medio formativo.
DEPORTIVAS Aplica reglas de juego, normas adaptadas a los juegos y ejecuta
Crea y aplica estrategias y
tácticas de juego
la defensa en el balón mano.

Aplica sus habilidades Diferencia las posibilidades de practicar el deporte del balón
socios motrices al mano en espacio cerrado, en espacio abierto.
compartir diversas
actividades físicas,
generando trabajo en
equipo en una actitud de
liderazgo, solidaridad y
respeto hacia su entorno.

VI.- SECUENCIA DIDACTICA:

N° DE SESIÓN TÍTULO DE LA SESIÓN DE SITUACIÓN DE APRENDIZAJE MATERIALES A UTILIZAR

APRENDIZAJE
La iniciación deportiva del Mejora sus habilidades socio Conos, aros, sogas,
Nº 21 balón mano – el bote motrices al desarrollar la pelotas de balón mano y
técnica del bote en el balón otros
mano
Conocemos y practicamos el Aplica la técnica del pase y Pelotas de balón mano,
Nº 22 pase y la recepción en el la recepción involucrando tizas, conos y otros.
balón mano practica corporales lúdicas
deportivas y expresivas
 Juego y me divierto
Nº 23 practicando lanzamientos a
la portería en el balón mano
Conocemos la práctica del
Nº 24 desplazamiento y el
desmarque en el balón mano
Conocemos el contraataque
N° 25 y defensa en el balón mano
VII.- EVALUACIÓN (última sesión de la Unidad)
N° DE SESIÓN TÍTULO DE LA SESIÓN DE
APRENDIZAJE
La iniciación deportiva del
Nº 21 balón mano – el bote
Conocemos y practicamos el
Nº 22 pase y la recepción en el
balón mano
Juego y me divierto
Nº 23 practicando lanzamientos a
la portería en el balón mano
Conocemos la práctica del
Nº 24 desplazamiento y el
desmarque en el balón mano
Conocemos el contraataque
N° 25 y defensa en el balón mano
VIII.- MATERIALES BÁSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD
 Material Educativo MED, ONG, recursos propios y otros.
IX.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Diseño Curricular Nacional actual
 “Plan de Fortalecimiento Deportivo en el Área de Educación Física”
Realiza el lanzamiento a la Conos, pelotas de balón
portería para perfeccionar mano, tizas y otros
su técnica y desarrollar
destrezas deportivas
Aplica estrategias de juego Conos, pelotas de balón
en competencia deportiva al mano, otros.
ejecutar el desplazamiento y
desmarque
Participa en diversas Conos, pelotas de balón
actividades deportivas mano, tizas y otros
cuando realiza el
contraataque y defensa en
balón mano
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE MATERIALES A UTILIZAR
Mejora sus habilidades socio Conos, aros, sogas,
motrices al desarrollar la pelotas de balón mano y
técnica del bote en el balón otros
mano
Aplica la técnica del pase y Pelotas de balón mano,
la recepción involucrando tizas, conos y otros.
practica corporales lúdicas
deportivas y expresivas
Realiza el lanzamiento a la Conos, pelotas de balón
portería para perfeccionar mano, tizas y otros
su técnica y desarrollar
destrezas deportivas
Aplica estrategias de juego Conos, pelotas de balón
en competencia deportiva al mano, otros.
ejecutar el desplazamiento y
desmarque
Participa en diversas Conos, pelotas de balón
actividades deportivas mano, tizas y otros
cuando realiza el
contraataque y defensa en
balón mano
JHOSET RISCO BARRIENTOS
Profesor de Educación Física
 UNIDAD DE APRENDIZAJE V

I.- DATOS INFORMATIVOS

1.8. Institución Educativa : Fe y Alegría 68

1.9. Lugar : San Clemente
1.10. Director : Jorge Luis Almeida Saravia
1.11. Docente : Jhoset Risco Barrientos
1.12. Area : Educacion fisica
1.13. Grado y Sección : Sexto A y B
1.14. Duracion : Del 13 de agosto al 14 de setiembre

“Practicamos hábitos de conservación del medio ambiente para mejorar nuestra calidad de vida,
II.- TITULO: mediante la práctica deportiva del balón mano

Los Los niños y niñas del Primer grado de la I.E Fe y Alegría 68 son testigos de la
falta de cuidado ambiental y del descuido que ejerce al medio que lo rodea,
generando preocupación dentro de la familia, viéndose reflejado en sus acciones y
actitudes en la I.E. Pensando en lo observado se considera que los estudiantes
PROBLEMA
deberán vivenciar la práctica de hábitos de cuidado de su medio ambiente, como
el cuidado personal, mediante actividades programadas en nuestra institución,
las mismas que les ayudarán a crear en ellos una cultura de cuidado.

III.-SITUACION Uno de los principales retos que se presentan en esta unidad comprende las
DEL siguientes preguntas:
CONTEXTO:
¿Qué entendemos por Medio Ambiente?
¿Qué podemos hacer para cuidar nuestro medio ambiente?
DESCRIPCION
¿Qué papel cumplen los miembros de mi familia en el cuidado ambiental?
En virtud de lo expuesto, se propone situaciones problemáticas en la que los
estudiantes explorarán e investigarán situaciones de su entorno donde hagan uso
de diversas estrategias para obtener posibles soluciones.

IV.-
EVIDENCIA Desarrolla sus habilidades motrices básicas, mediante la práctica deportiva del balón mano
DEL
PRODUCTO:

V.- APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS
Comprende su cuerpo Realiza acciones motrices variadas con autonomía, regulando
la totalidad y partes de su cuerpo en la iniciación deportiva al
Realiza acciones motrices balón mano.
variadas con autonomía,
regulando la totalidad y Experimenta nociones espaciales y temporales utilizando sus
partes de su cuerpo en el habilidades motrices específicas durante el bote en el balón
Se
desenvuelve espacio y el tiempo, mano.
de manera tomando conciencia de sí
autónoma a mismo y fortaleciendo su Crea y se apropia de prácticas corporales y motrices expresivas
través de su autoestima. practicando el bote en el balón mano en parejas.
motricidad
Manifiesta sus emociones y sentimientos a través del cuerpo,
Se expresa corporalmente
el gesto y el movimiento al realizar el pase en el balón mano.
Manifiesta sus emociones
Manifiesta y experimenta trayectorias, distancias, direcciones
y sentimientos a través
al realizar el pase en el balón mano.
del cuerpo, el gesto y el
movimiento como
Manifiesta sus emociones y sentimientos al realizar el pase en
recursos expresivos que le
el balón mano en parejas.
permitan comunicar,
gozar y relacionarse con
Manifiesta a través de actividades lúdicas el fortalecimiento de
los demás, fortaleciendo
su desarrollo y su creatividad para con este deporte de balón
su identidad y desarrolla
mano.
su creatividad.
 Realiza actividades físicas reconociendo su importancia sobre
Comprende las relaciones
entre la actividad física,
la salud, desarrollando sus capacidades a través de la práctica
alimentación, postura e higiene del contraataque en el balón mano.
corporal y la salud
Practica actividad física reconociendo su importancia y
Practica actividad física desarrollando sus capacidades a través de la práctica del
reconociendo su contraataque en el balón mano en parejas.
importancia sobre la
salud, desarrollando sus Ejecuta juegos, recreación y deportes en equipo.
capacidades a través del
juego, la recreación y el
deporte, apoyándose en
Asume una las nuevas tecnologías.
vida Incorpora prácticas que Adopta posturas adecuadas en situaciones cotidianas y en la
mejoran su calidad de vida
saludable práctica del lanzamiento a portería en el balón mano.
Adopta posturas
Conoce algunas actividades lúdicas elementos que son
adecuadas en situaciones
importantes en la adquisición de hábitos posturales para la
cotidianas y en la práctica
mejora de un buen lanzamiento a portería en el balón mano.
de actividades físicas
Adquiere hábitos alimenticios saludables aplicando
variadas, reconociendo
conocimientos para la práctica del balón mano.
los beneficios para su
salud.
Reconoce la importancia de practicar hábitos de higiene e
Adquiere hábitos
hidratación después de realizar deportes.
alimenticios saludables
aplicando conocimientos
para el cuidado de su
cuerpo.

Se relaciona utilizando sus Utiliza actividades físicas de integración durante el

UTILIZA SUS habilidades sociomotrices
desplazamiento y desmarque en el balón mano.
HABILIDADES
SOCIO Utiliza el pensamiento
Resuelve tareas motrices en la disciplina del balón mano
MOTRICES EN estratégico en actividades
ACTIVIDADES
realizando el desplazamiento y desmarque en equipo.
físicas y deportivas como
FISICAS Y medio formativo.
DEPORTIVAS Aplica reglas de juego, normas adaptadas a los juegos y ejecuta
Crea y aplica estrategias y
tácticas de juego
la defensa en el balón mano.

Aplica sus habilidades Diferencia las posibilidades de practicar el deporte del balón
socios motrices al mano en espacio cerrado, en espacio abierto.
compartir diversas
actividades físicas,
generando trabajo en
equipo en una actitud de
liderazgo, solidaridad y
respeto hacia su entorno.

VI.- SECUENCIA DIDACTICA:

N° DE SESIÓN TÍTULO DE LA SESIÓN DE SITUACIÓN DE APRENDIZAJE MATERIALES A UTILIZAR

APRENDIZAJE
La iniciación deportiva del Mejora sus habilidades socio Conos, aros, sogas,
Nº 21 balón mano – el bote motrices al desarrollar la pelotas de balón mano y
técnica del bote en el balón otros
mano
Conocemos y practicamos el Aplica la técnica del pase y Pelotas de balón mano,
Nº 22 pase y la recepción en el la recepción involucrando tizas, conos y otros.
balón mano practica corporales lúdicas
deportivas y expresivas
 Juego y me divierto
Nº 23 practicando lanzamientos a
la portería en el balón mano
Conocemos la práctica del
Nº 24 desplazamiento y el
desmarque en el balón mano
Conocemos el contraataque
N° 25 y defensa en el balón mano
VII.- EVALUACIÓN (última sesión de la Unidad)
N° DE SESIÓN TÍTULO DE LA SESIÓN DE
APRENDIZAJE
La iniciación deportiva del
Nº 21 balón mano – el bote
Conocemos y practicamos el
Nº 22 pase y la recepción en el
balón mano
Juego y me divierto
Nº 23 practicando lanzamientos a
la portería en el balón mano
Conocemos la práctica del
Nº 24 desplazamiento y el
desmarque en el balón mano
Conocemos el contraataque
N° 25 y defensa en el balón mano
VIII.- MATERIALES BÁSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD
 Material Educativo MED, ONG, recursos propios y otros.
IX.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Diseño Curricular Nacional actual
 “Plan de Fortalecimiento Deportivo en el Área de Educación Física”
Realiza el lanzamiento a la Conos, pelotas de balón
portería para perfeccionar mano, tizas y otros
su técnica y desarrollar
destrezas deportivas
Aplica estrategias de juego Conos, pelotas de balón
en competencia deportiva al mano, otros.
ejecutar el desplazamiento y
desmarque
Participa en diversas Conos, pelotas de balón
actividades deportivas mano, tizas y otros
cuando realiza el
contraataque y defensa en
balón mano
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE MATERIALES A UTILIZAR
Mejora sus habilidades socio Conos, aros, sogas,
motrices al desarrollar la pelotas de balón mano y
técnica del bote en el balón otros
mano
Aplica la técnica del pase y Pelotas de balón mano,
la recepción involucrando tizas, conos y otros.
practica corporales lúdicas
deportivas y expresivas
Realiza el lanzamiento a la Conos, pelotas de balón
portería para perfeccionar mano, tizas y otros
su técnica y desarrollar
destrezas deportivas
Aplica estrategias de juego Conos, pelotas de balón
en competencia deportiva al mano, otros.
ejecutar el desplazamiento y
desmarque
Participa en diversas Conos, pelotas de balón
actividades deportivas mano, tizas y otros
cuando realiza el
contraataque y defensa en
balón mano
JHOSET RISCO BARRIENTOS
Profesor de Educación Física