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El método científico

Los conocimientos que la humanidad posee actualmente


sobre las diversas ciencias de la naturaleza se deben,
sobre todo, al trabajo de investigación de los científicos. El
procedimiento que éstos emplean en su trabajo es lo que
se llamará Método Científico.
Introducción a la Ingeniería - Ing. Aurora Velasco R. MSc.
El método científico
consta de las siguientes
fases:
Observación
Formulación de
hipótesis
Experimentación
Emisión de conclusiones
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de-la-investigacion/4-metodo-cientifico
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OBSERVACIÓN

Ejemplo: Queremos estudiar si la


• Los científicos se caracterizan por una velocidad de caída libre de los
gran curiosidad y el deseo de conocer cuerpos depende de su masa. Para
la naturaleza. Cuando un científico ello, dejamos caer, desde una
encuentra un hecho o fenómeno misma altura una tiza y una hoja
interesante lo primero que hace es de papel. Observamos que la tiza
observarlo con atención. llega mucho antes que el papel al
• La Observación consiste en examinar suelo. Si medimos la masa de la
atentamente los hechos y fenómenos tiza, vemos que ésta es mayor que
que tienen lugar en la naturaleza y la masa del papel.
que pueden ser percibidos por los
sentidos.

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Formulación de hipótesis
• Después de las observaciones, el científico se plantea el cómo y el
porqué de lo que ha ocurrido y formula una hipótesis.
• Formular una hipótesis consiste en elaborar una explicación
provisional de los hechos observados y de sus posibles causas.

Ejemplo: Podemos formular, como hipótesis, el siguiente


razonamiento: “Cae con mayor velocidad el cuerpo que posee mayor
masa”.

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Experimentación
• Una vez formulada la hipótesis, el científico debe comprobar si es
cierta. Para ello realizará múltiples experimentos modificando las
variables que intervienen en el proceso y comprobará si se cumple su
hipótesis.
• Experimentar consiste en reproducir y observar varias veces el hecho
o fenómeno que se quiere estudiar, modificando las circunstancias
que se consideren convenientes.
• Durante la experimentación, los científicos acostumbran a realizar
múltiples medidas de diferentes magnitudes físicas. De esta manera
pueden estudiar qué relación existe entre una magnitud y la otra.

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Ejemplo
• Ejemplo: Si lanzamos la tiza junto a una hoja de papel
arrugada, vemos que llegan al suelo prácticamente al mismo
tiempo. Si seguimos esta línea de investigación y lanzamos una
hoja de papel arrugada y otra hoja sin arrugar desde la misma
altura, vemos que la hoja arrugada llega mucho antes al suelo.

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Emisión de conclusiones
• El análisis de los datos experimentales permite al científico comprobar si su
hipótesis era correcta y dar una explicación científica al hecho o fenómeno
observado.
• La emisión de conclusiones consiste en la interpretación de los hechos
observados de acuerdo con los datos experimentales.
• A veces se repiten ciertas pautas en todos los hechos y fenómenos
observados. En este caso puede enunciarse una ley. Una ley científica es la
formulación de las regularidades observadas en un hecho o fenómeno
natural. Por lo general, se expresa matemáticamente.
• Las leyes científicas se integran en teorías. Una teoría científica es una
explicación global de una serie de observaciones y leyes interrelacionadas.

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• Ejemplo: A la vista de los resultados experimentales, se puede
concluir que no es la masa la que determina que un objeto caiga
antes que otro en la Tierra; más bien, será la forma del objeto la
determinante. Como comprobación de nuestro resultado deducimos
que nuestra hipótesis inicial era incorrecta. Tenemos, por ejemplo, el
caso de un paracaidista: su masa es la misma con el paracaídas
abierto y sin abrir; sin embargo, cae mucho más rápido si el
paracaídas se encuentra cerrado.

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OTRO EJEMPLO: REMOCIÓN EN MASA

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OBSERVACIÓN
En la aproximación hecha por el fondo de emergencias se detectaron fenómenos
de remoción en masa, para los cuales se hacía necesario adelantar acciones de
mitigación del riesgo, correspondientes a obras de contención, estabilización,
drenaje y subdrenaje.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA


¿Cómo se pueden controlar estos fenómenos en el terreno?
HIPÓTESIS
El riesgo de remoción en masa se puede mitigar mejorando la estabilidad del
talud teniendo siempre en cuenta el manejo del subdrenaje por medio de galerías
o lechos drenantes.
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EXPERIMENTACIÓN
Un Ingeniero se dedicó a revegetalizar el terreno y además formó unos
lechos drenantes, los cuales evacúan el agua subterránea.

CONCLUSIÓN
Las obras permitieron controlar y/o disminuir la presión que ejerce el
agua en el suelo inestable, facilitando su circulación y rápida evacuación.
Este método hace parte de una solución integral a la estabilidad del talud.
En cuanto a la conformación del terreno, la revegetación ha incrementado
la estabilidad, disminuyendo la más inestable de la corona del terreno
como medida correctiva.

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TALLER EN CLASE
• Por parejas y con los ejercicios de tarea aplicar el método científico.
• Se entregará un texto en el que ustedes deben caracterizar las
palabras agudas, deben subrayarlas en la hoja y ubicar en un cuadro
el sitio donde llevan el acento. Además explicar porqué llevan o no
llevan tilde.

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BIBLIOGRAFÍA
• IDIGER. Instituto Distrital de Gestión de Riesgos y cambio climático.
Caracterización general del escenario de riesgo por movimientos en
masa Bogotá. Texto en línea consultado el 28 de marzo de 2019, en:
https://www.idiger.gov.co/rmovmasa#_idiger
• Hidden Nature. Método científico, sus pasos y ejemplos. Texto en
línea consultado el 24 de marzo de 2019, en: https://www.hidden-
nature.com/...metodologia-cientifica/pasos-del-metodo-cientifico-...

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