Guía #07 Eco Audit CES EDUPACK PDF

Escuela de Ingeniería Industrial
Ingeniería de Materiales
Guía de práctica
Eco selección y la herramienta Eco Audit:
Introducción al ciclo de vida de los materiales
Docente:
Ing. Edith Anabelle Zegarra Gonzalez
Ing. María Luisa Espinoza García Urrutia
Jefe de Prácticas:
Ing. Luis Alfredo Huacchillo Dominguez
1. Objetivo
Conocer la herramienta Eco Audit del software CES EDUPACK.
2. Resultados de aprendizaje esperados

El estudiante estará en la capacidad de determinar el consumo, dependencia de los recursos, consumo de
energía, emisiones de dióxido de carbono de cada material según ciertos criterios de diseño de producto. El
estudiante reforzará su habilidad en el manejo del software Ces EduPack 2019.
3. Materiales, recursos y equipos.

Guías de Práctica de Curso Ingeniería de Materiales.
CES Edupack 2019
Computadoras de laboratorio de procesos industriales
4. Mecanismo de evaluación
Interpretación de consumo, huella de carbono, las herramientas de Eco Audit y estrategias para selección de
materiales.
Facultad de Ingeniería
5. Introducción a ECO AUDIT

Las preocupaciones del mundo hoy en día:
Producción de materiales
Preocupación 1: Consumo y dependencia de los recursos
Representan:
El 96% del uso

total de materiales
El 20% de la
energía global
Figura 1. MapaEmisiones
M. F. Ashby, 2011
de propiedades Producción
a la atmósferaAnual de Materiales
www.grantadesign.com/education/resources
Preocupación 2: Consumo de energía, emisiones de CO2
Representan:
El 20% de
carbono a la
atmósfera
M. F. Ashby, 2011 Figura 2. Emisiones de CO2 por material

Es por ello que es importante tener en cuenta el vida

Ciclo de ciclo de
de los
vidaproductos
del producto (LCA)
Recursos
Método del ciclo de

vida (LCA)
Combust Landfill
Emisiones y residuos
M. F. Ashby, 2011
Figura 3. Análisis de Ciclo de Vida
Método del ciclo de vida (LCA)
Parámetros de salida habituales del LCA
ISO serie 14040
PAS 2050 Latas aluminio, por 1000 unidades
• Bauxita 59 kg
Consumo de • Combustible 148 MJ
• Electricidad 1572 MJ
recursos
• Energía materia prima 512 MJ
• Uso de agua 1149 kg
• Emisiones: CO2 211 kg
• Emisiones: CO 0.2 kg
¿Podemos incluirlos
Inventario en un
• Emisiones: NOx 1.1 kg
de emisiones • Emisiones: SOx 1.8 kg “eco indicador”?
• Partículas 2.47 kg
•Disminución capa de ozono 0.2 X 10-9
Evaluación del impacto • Calentamiento global 1.1 X 10 -9
ambiental • Acidificación 0.8 X 10 -9
• Toxicidad en humanos 0.3 X 10 -9
 Un LCA completo es caro, y requiere un alto grado de detalle y

conocimiento – e incluso así está sujeto a cierta incertidumbre
 ¿Cómo puede usar un ingeniero estos datos?
Figura 4. Análisis de Ciclo de Vida para Latas

M. F. Ashby, 2011 de Aluminio
Ante ello nace el concepto de Auditoría ecológica, que aparece ante la necesidad del mercado, planteamiento
del problema, especificacionesLínea
del producto y producción,
de diseño donde esdelvital
frente a evaluación evaluar el ciclo de vida del producto.
producto
Necesidad del mercado
Planteamiento del problema
Bocetos alternativos
Concepto
Componentes y
materiales
Desarrollo Eco Audit
CAD, análisis por elementos

finitos, optimización Detalle
coste
Especificación del producto
Evaluación del ciclo

Producción de vida
Figura 5. Diagrama para realización dewww.grantadesign.com/education/resources

M. F. Ashby, 2011
Eco Audit
La estrategia consiste en diseñar un producto

Diseño ecológico en
ecológico: la todas las etapas
estrategia (2)
Las etapas Estudiar las tres primeras etapas
Analizar Explorar los Usar CES para Examinar
Rápida
resultados e seleccionar nuevos las acciones
Eco Audit escenarios
identificar “ Qué pasa si” materiales y/o procesos recomendadas y
prioridades ahorros potenciales
600
Usar Eco Audit para

400
Identificar el
objetivo del diseño
300
Energy (MJ)
200
100
-100
Material Fabricación Transporte Uso Final de la vida

Minimizar: Minimizar: Minimizar: Minimizar: Seleccionar:
• material en parte • Energía • masa • masa • materiales no
• Contenido energía proceso • distancia • pérdidas tóxicos
térmicas y • materiales
• CO2 / kg • CO2/kg • medio de eléctricas reciclables
transporte
M. F. Ashby, 2011 www.grantadesign.com/education/resources
Figura 6. Estrategias para el análisis de ciclo de vida
Ante lo comentado anteriormente, Ces Edupack presenta una herramientas importantes englobadas en el
modelo Eco Audit se presentan a continuación:
Herramienta CES Eco Audit
Parámetros de entrada del usuario Datos de CES

Interfaz del usuario Base de datos Eco
 Lista de materiales  Contenido en energía
 Proceso de fabricación  Energía para el procesado
 Necesidades de transporte  Huella de CO2
 Ciclo de trabajo  Energía del medio de
 Elección del final de la vida transporte
útil  Reciclaje / Incineración
Modelo
Eco Audit
Parámetros
de salida
(incluyendo
datos tabulados)
M. F. Ashby, 2011 Figura 7. Modelo Eco Audit CES Edupackwww.grantadesign.com/education/resources
Se puede observar las ecopropiedades, por ejemplo seleccionamos el Nivel 2, material PET y visualizamos las
ECO propiedades del PET. Deberán aparecer los datos como se presenta a continuación:
Figura 8. Eco propiedades PET Nivel 2
¿Cuál es el propósito de la herramienta Eco Audit?

La herramienta Eco Audit calcula la energía usada y el CO2 producido durante cinco fases dominantes de la vida
de un producto (material, fabricación, transporte, uso y final de vida) e identifica cuál es su la fase dominante.
Éste es el primer paso para el diseño de productos ecológicos, ya que identifica cuáles son los parámetros que
necesitan ser alterados para reducir la eco-huella del producto.
6. Metodología para ECOAUDIT

6.1 Procedemos a abrir el software Ces Edupack, el cual se encuentra instalado en las computadoras del
laboratorio.
Figura 9. Ventana emergente al abrir Ces Edupack
6.2. Seleccionamos el Nivel 2 y automáticamente aparecerá la siguiente ventana que asegura que estamos
en el nivel 02 y que el software está instalado correctamente.
Figura 10. Ventana de inicio al Nivel 02 del CesEdupack
6.3. Buscamos y hacemos clic en el botón Eco Audit “Calcula el impacto medioambiental de un producto”
Nos aparecerá la siguiente ventana.
Figura 11. Ventana Eco Audit
CASO PARA PRACTICAR

Usted es contratado como líder del equipo medioambiental en la reconocida empresa internacional de agua
mineral Evian, en Francia, Europa. Los directivos le encargan realizar la auditoría ecológica a un lote de
producción de 100 unidades. Algunos datos que debe conocer para cumplir con la tarea encomendada son:
- La empresa vende esta agua en botellas PET de 01 litro, y utiliza tapones de polipropileno.
- Una botella pesa 40 gramos; el tapón 1 gramo.
- Las botellas y los tapones son moldeados, llenados, y transportados por 550 kilómetros de las
montañas francesas a Inglaterra por camión de 14 toneladas, refrigerado por 2 días y después
vendido.
- La vida total de la botella es un año.
6.3. Definimos el producto colocando el nombre “Botella PET Evian 01 litro Eco Audit”.
Figura 12. Ingresar nombre del producto
6.4. Ingresamos los valores del material, fabricación y fin de vida.
Figura 13. Datos para material, fabricación y fin de vida
6.5. Ingresamos los valores para el transporte desde la fábrica hasta el punto de venta.
Figura 14. Datos para el transporte
6.6. Ingresamos los valores para el uso que incluye la vida del producto y ubicación del uso.
Figura 15. Datos para uso de 01 año en Reino Unido
6.7. Ingresamos los valores para el modo estático y para el modo dinámico (en caso lo tenga)
Modo estático: Energía usada para refrigerar el producto en el punto de venta (energía media requerida para
refrigerar 100 botellas a 4°C = 0.12 kW)
6.8. Lo último que queda ahora es realizar el informe. Para eso hacemos clic en gráfico. Esta herramienta
permite una rápida identificación de la fase de vida dominante, mostrándose la energía consumida y huella
de CO2 en cada etapa.
La interpretación es: La fase “Material” es la dominante en la vida del producto tanto en energía como huella
de carbono. Haga click en la barra de la fase de vida “Material” dentro de la gráfica para mostrar estrategias
para reducir su impacto.
Figura 16. Estrategias para minimizar el impacto del material
6.9. También podemos obtener un informe detallado. Este informe proporciona un desglose componente a
componente para cada fase de vida. De ésta forma, pueden identificarse los que más contribuyen a la fase
de vida dominante.
Figura 17. Informe detallado
6.10. También podemos obtener una comparación. (En la página “Definición de Producto”, haga click en
“Comparar con” y seleccione “Copia del producto actual”)
6.11 En la nueva copia, cambie el nombre del producto a ‘Botella de PET (reciclado), con un contenido del
35%. Nótese que el impacto y la energía han sido reducidos.
Figura 18. Comparación entre botella PET normal vs reciclada
6.12 Procedemos a guardar nuestro informe. En la nueva copia, cambie el nombre del producto a ‘Botella
de PET (reciclado), con un contenido del 35%. Nótese que el impacto y la energía han sido reducidos.
Figura 19. Guardar la auditoría
6.13 Procedemos exportar a PDF nuestro informe.
Figura 20. PDF Exportado
7. Referencias
Granta Design (2018). Granta´s Education Hub. Disponible en: https://teachingresources.grantadesign.com/
8. Evaluación
Usted luego de trabajar en Francia es traído por la empresa Lindley S.A, productora de Agua Mineral San Luis,
a su planta ubicada en Trujillo. La empresa quiere contrastar la auditoría ecológica entre sus 3 presentaciones
de agua mineral San Luis.
Presentación 01: Agua mineral San Luis con PET virgen (0% de contenido reciclado) (650ml)
Presentación 02: Agua mineral San Luis con PET 100% reciclado (650 ml)
Presentación 3: Envase de vidrio 350 ml.
Los directivos le encargan realizar la auditoría ecológica a un lote de producción de 100 unidades de cada
producto. Algunos datos que debe conocer para cumplir con la tarea encomendada son:
- Las botellas PET son de 650 ml para la presentación 01 y 02, y su tapa es de polipropileno.
- Las botella PET para la presentación 01 y 02 pesa 40 gramos; el tapón 1 gramo.
- El envase de vidrio es de 350 ml, y su tapa es de aluminio.

- El peso del envase de vidrio es de 45 gramos, y la tapa de aluminio es de 2 gramos.
- Las botellas PET y tapones de polipropileno son moldeados, llenados, y transportados por 220
kilómetros de la planta de Trujillo a la distribuidora de Chiclayo por un camión de 14 toneladas,
refrigerado por 2 días y después vendido. El fin de vida de las tapas de polipropileno es la incineración
y de las botellas PET es reciclar.
- Los envases de vidrio son de vidrio común (de cal y sosa) y pasan por el proceso de fusión de vidrios,
luego son llenados, y transportados por 220 kilómetros de la planta de Trujillo a la distribuidora de
Chiclayo. Las tapas son de aleaciones de aluminio para forja no envejecibles que pasan por el
proceso de perfilado. Su fin de vida es reciclar.
- La vida total para los tres envases es un año.
- Cada lote de 100 unidades por presentación es llevada en el mismo camión a Chiclayo desde Trujillo.
- La energía usada para refrigerar el producto en el punto de venta (energía media requerida para
refrigerar 100 botellas tanto PET como vidrio a 4°C = 0.12 kW) ç
Se pide:
- Presentar el gráfico para cada presentación de envase (Energía y huella de carbono)
- Presentar las comparaciones entre las 3 presentaciones (Energía y huella de carbono)
- ¿Cuál es la presentación más eco amigable que fabrica Lindley?
- ¿Cómo puede reducir usted, y las empresas, en su día a día, su huella de carbono?
- En base a la pregunta anterior, arme una lista de 3 acciones simples que usted se compromete
a aplicar desde el día de hoy para reducir su huella de carbono y trabajar por un mundo mejor.
Rúbrica de evaluación
Ítem Puntaje
Presenta el gráfico para botella PET 650 ml 3
virgen.
Presenta el gráfico para botella PET 650 ml 100% 3
reciclada.
Presenta el gráfico para envase de vidrio 350 ml. 3
Presenta cuadro comparativo de las 3 6
presentaciones con interpretación.
Sube sus informes detallados al campus y sus 3
proyectos de auditoría
Responde preguntas abiertas de la guía 2
Total 20

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Escuela de Ingeniería Industrial

2. Resultados de aprendizaje esperados

3. Materiales, recursos y equipos.

5. Introducción a ECO AUDIT

Preocupación 1: Consumo y dependencia de los recursos

El 96% del uso

Preocupación 2: Consumo de energía, emisiones de CO2

M. F. Ashby, 2011 Figura 2. Emisiones de CO2 por material

Es por ello que es importante tener en cuenta el vida

Método del ciclo de

 Un LCA completo es caro, y requiere un alto grado de detalle y

 ¿Cómo puede usar un ingeniero estos datos?

Figura 4. Análisis de Ciclo de Vida para Latas

Necesidad del mercado

Planteamiento del problema

CAD, análisis por elementos

Especificación del producto

Evaluación del ciclo

Figura 5. Diagrama para realización dewww.grantadesign.com/education/resources

La estrategia consiste en diseñar un producto

Usar Eco Audit para

Material Fabricación Transporte Uso Final de la vida

Parámetros de entrada del usuario Datos de CES

M. F. Ashby, 2011 Figura 7. Modelo Eco Audit CES Edupackwww.grantadesign.com/education/resources

Figura 8. Eco propiedades PET Nivel 2

¿Cuál es el propósito de la herramienta Eco Audit?

6. Metodología para ECOAUDIT

Figura 9. Ventana emergente al abrir Ces Edupack

Figura 10. Ventana de inicio al Nivel 02 del CesEdupack

Figura 11. Ventana Eco Audit

CASO PARA PRACTICAR

Figura 12. Ingresar nombre del producto

6.4. Ingresamos los valores del material, fabricación y fin de vida.

Figura 13. Datos para material, fabricación y fin de vida

Figura 14. Datos para el transporte

Figura 15. Datos para uso de 01 año en Reino Unido

Figura 16. Estrategias para minimizar el impacto del material

Figura 17. Informe detallado

Figura 18. Comparación entre botella PET normal vs reciclada

Figura 19. Guardar la auditoría

6.13 Procedemos exportar a PDF nuestro informe.

Figura 20. PDF Exportado

Presentación 3: Envase de vidrio 350 ml.

- El envase de vidrio es de 350 ml, y su tapa es de aluminio.

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