Compromiso 01: Progreso anual de los aprendizajes de todas(os) los estudiantes de la

institución educativa

NIVEL: SECUNDARIA
AREA: CIENCIA Y TECNOLOGIA

Cantidad
de Logro Logro
GRADO
estudiantes destacado
%
previsto
% Proceso % Inicio % TOTAL
evaluados

1° B 31 3 9,7 13 41,9 15 48,4 0 0 100%

3° A 31 1 3,2 11 35,5 19 61,3 0 0 100%

3° B 28 0 0 16 57 12 43 0 0 100%

4° A 29 0 0 14 48,3 14 48,3 1 3,4 100%

4° B 28 0 0 14 50 12 43 2 7 100%

TOTAL 147 4 2,7 68 46,3 72 49 3 2 100%

LOGROS RELEVANTES
 Los estudiantes fundamentan y
comprueban los principios y leyes
que rigen el desarrollo de la vida.
 Comprenden la diversidad biológica
como una riqueza de las naciones y
su estudio como una forma de uso
sostenible de los recursos para
beneficio de la población.
 En aspectos como la conservación
de la salud, argumentan, partiendo
de los niveles más simples de la
organización de la materia, pasando
por los niveles celulares, tisulares,
sistémicos, hasta los niveles más
complejos de dicha organización,
cómo es el origen y desarrollo de la
vida; así como la interacción de
dichos niveles entre sí y con el
ambiente en el que viven.
 Proponer soluciones a situaciones en
diversos contextos, asumiendo una
postura crítica ante la ciencia y la
tecnología.
ASPECTOS CRÍTICOS
 Los estudiantes demuestran
debilidad en el manejo de las
competencias debido a una falta de
motivación y estrategias apropiadas.
 estrategias didácticas (específicas) o
PROPUESTAS DE
INTERVENCIÓN
 Compartir las experiencias del trabajo
educativo que realice con los
alumnos con otros maestros.
 Participar activamente en programas
de formación continua y seminarios
de actualización que me permita
responder a necesidades específicas.
 Incorporar a mi trabajo diario
metodológicas que favorezcan el
desarrollo de actividades y
promuevan el interés (diversificar el
trabajo).
COMPROMISO 02: Retención anual de estudiantes en la institución educativa.

Total de
Matriculados en Abandono Traslado Conclusión
GRADO estudiantes % % % %
proceso 2019 2019 2019 2019
matriculados

1° B 31 0 0 0 0 0 0 0 0

3° A 32 0 0 1 3,1 0 0 1 3,1

3° B 29 0 0 0 0 1 3,4 1 3,4

4° A 29 0 0 0 0 0 0 0 0

4° B 29 0 0 0 0 1 3,4 1 3,4

TOTAL 150 0 0 1 0,7 2 1,3 3 2

LOGROS RELEVANTES
 Retroalimentación a nuestros
estudiantes sobre sus estudios.
 Resuelven en equipo problemas y
entienden con mayor profundidad lo
que están aprendiendo, toleran
equivocaciones y trabajar con
compañeros de diferentes
procedencias o con diferentes puntos
de vista.
 Se les plantean desafíos y se les
proporciona la cantidad apropiada de
apoyo, se motivan para desarrollar
sus capacidades y competencias.
PROPUESTAS DE
ASPECTOS CRÍTICOS
INTERVENCIÓN
 Impedir que un estudiante deserte,
estableciendo las condiciones
necesarias para hacer que se sienta
seguro, cómodo y capaz de cumplir
 Decisión personal, que incluye la
sus objetivos.
salud mental, las presiones sociales,
 Proporcionando una experiencia de
y otras razones que van más allá del
aprendizaje significativa y positiva.
control institucional.
 Los tutores se deben reunir
 Dificultades personales - las más
individualmente o en pequeños
comunes se relacionan con salud,
grupos con sus estudiantes en un
economía, familia, trabajo y/o
plazo de dos semanas desde el
problemas para encajar o hacer
comienzo del año escolar.
amigos.
 Implementar una política de
 Dificultades académicas.
asistencia a clases obligatoria para
 Insatisfacción con la experiencia
todo el primer trimestre.
escolar, la calidad del plan de
 Informar a los tutores sobre los
estudios o la enseñanza.
alumnos que faltan a más de dos
clases seguidas, de modo que se
ponga en contacto con sus padres
para hacer un seguimiento.