Universidad Privada Dr.

Rafael Belloso Chacín

Decanato de Investigación y Postgrado.

MEMORIAS DE LAS PONENCIAS PRESENTADAS

EN LAS VI JORNADAS DE INVESTIGACIÓN DE URBE
Decanato de Investigación y Postgrado
Centro de Investigación en Ciencias Gerenciales y Administrativas (CICAG)
Centro de Investigación en Humanidades y Educación (CIHE)
Centro de Investigación en Ciencias Jurídicas y Políticas (CIJP)
Centro de Investigación de Desarrollo Tecnológico y de Ingeniería (CIDETIU)

MEMORIAS DEL EVENTO, 24 de noviembre de 2012.

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 Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín
Decanato de Investigación y Postgrado.

PRESENTACIÓN
Dr. Miguel Robles
Decano de Investigación y Postgrado

Ha sido política de la universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín (URBE),

durante sus veintitrés años de actividades ininterrumpidas, además de
facilitar y generar conocimiento, contribuir con la formación y actualización
permanente del talento humano en las áreas científico tecnológica y
humanística, con la calidad exigida para garantizar su activa participación e
inserción en el modelo socio económico del país, en el cual se busca un
equilibrio entre lo que se produce, lo que se comercializa y la preservación
del bienestar de sus habitantes, que involucra el medio ambiente que
habitamos e incide en la calidad de vida.

De manera simultánea, en esta casa de estudios universitarios se da

especial énfasis a la implementación de las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación, las cuales están disponibles para viabilizar la
formulación de proyectos de investigación que pretenden, dentro de su
marco de acción, dar respuesta a las necesidades y prioridades de desarrollo
regional, a través de la investigación acción participativa, etnográfica y
fenomenológica.

Asimismo, se han conformado alianzas estratégicas con diferentes

organizaciones tanto públicas como privadas, que permiten enfrentar con
ahínco y decisión los requerimientos que el sector productivo del entorno y
la comunidad exige.

De allí, que partiendo de estas premisas, la universidad ha convocado estas

VI Jornadas Nacionales de Investigación, organizadas por los cuatro
Centro de Investigación (CICAG, CIHE, CICJP, CIDETIU) en el marco de
nuestro vigésimo tercer aniversario, a los fines de compartir con la
comunidad científica regional y nacional el producto del proceso de
investigación de nuestra institución, creando espacios de reflexión, discusión
y análisis sobre avances de los proyectos de investigación actualmente en
desarrollo o aquellos proyectos que han sido concluidos, con la participación
de las universidades oficiales, experimentales y otras instituciones
universitarias del país, lo que permite, sin lugar a dudas, el enriquecimiento
de la reflexión científica.

Convencidos de este logro académico e investigativo, invitamos a toda la

comunidad científica, a conocer, visualizar, compartir y socializar esta
muestra de madurez académica e investigativa que se refleja en los
resúmenes expuestos en estas memorias.

MEMORIAS DEL EVENTO, 24 de noviembre de 2012.

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 Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín
Decanato de Investigación y Postgrado.

COMPETENCIAS GENÉRICAS Y ESPECÍFICAS DE LOS DOCENTES DE

BIOLOGÍA DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS.

Savier Acosta
Universidad del Zulia (LUZ)
Contacto: savier.acosta@gmail.com

Adriana Boscán
Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt (UNERMB)
Contacto: adrianib_4@hotmail.com

RESUMEN

El presente estudio tuvo como objetivodescribir las competencias genéricas y

específicas de los docentes de Biología de las Universidades públicas. La
investigación se fundamentó en autores como: Alles (2008), Tobón (2008),
Inciarte y Cánquiz (2006), entre otros. El tipo de investigación fue descriptiva,
el diseño de campo, no experimental y transversal. La población estuvo
constituida por dos estratos: el “A” con veinte y nueve (29) docentes y el “B”
trescientos diez y seis (316) estudiantes. Se utilizaron dos cuestionarios para
la recolección de datos con escala Likert, para medir la variable objeto de
estudio, los cuales fueren validados por diez (10), expertos en ciencias de la
educación; se realizó la estimación de la confiabilidad de los instrumentos,
utilizando la fórmula Alpha de Cronbach obteniendo un coeficiente de 0 ,94
para el cuestionario dirigido a los docentes 0,86 para el de los estudiantes, lo
que revela que poseen un alto grado de confiabilidad. Los resultados de la
investigación se analizaron utilizando la estadística descriptiva con valores
absolutos y relativos, los cuales mostraron una incongruencia entre las
respuestas emitidas por docentes con la de los estudiantes en cuanto a la
presencia de competencias. Se concluyó que la variable se manifiesta con
una alta presencia en los docentes y moderadamente en los alumnos.

Palabras Clave: Competencias, Competencias Genéricas, Competencias

Específicas, Docentes de Biología.

MEMORIAS DEL EVENTO, 24 de noviembre de 2012.

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