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intensidad y duración
Los estudiantes aprenderán a escuchar cualidades del sonido, elementos del lenguaje musical y a
representarlos de distintas formas.
La música es una expresión artística que integra al ser humano consigo mismo y con la sociedad.
A lo largo de la historia ha servido para plasmar sus ideas, sensaciones y emociones a partir de la
combinación de sonidos y silencios. Constituye una oportunidad especial para impactar la vida de
los estudiantes, pues les posibilita comunicarse con otros de forma no verbal, expresar su
interioridad y desarrollar en plenitud su creatividad.
Una definición aceptada de la música es “el arte de combinar sonidos agradablemente al oído
según las leyes que lo rigen” (Guevara Sanín, 2010).
Los sonidos se definen como la sensación producida en el oído por la puesta en vibración de
cuerpos sonoros. El sonido tiene cuatro propiedades o cualidades básicas que son la altura, la
duración, timbre e intensidad, y son indisociables. El sonido se diferencia del ruido en que puede
ser medido en sus cuatro cualidades básicas mientras que el ruido no puede ser medido en todas.
Cuerdas: son aquéllos instrumentos que efectúan su sonido por la puesta en vibración de
cuerdas. Estos instrumentos, según su ejecución, pueden ser de cuerdas frotadas, como el
violín, o de cuerdas percutidas, como la guitarra.
Vientos: son aquéllos instrumentos que efectúan su sonido por la puesta en vibración de una
columna de aire. Estos instrumentos se clasifican según su material de fabricación. Tenemos
entonces las maderas y los instrumentos de metal.
Percusión: los instrumentos de percusión, son aquellos que suenan a través de golpes a este
mismo. Se pueden clasificar en idiófonos y en membranófonos. (Guevara Sanín, Teoría de la
música, 2010)
Todo lo anterior conduce a reconocer que la altura, la duración, timbre e intensidad, corresponden
a las cuatro cualidades básicas del sonido, que sirven como elementos expresivos que permiten a
los alumnos tener experiencias enriquecedoras. No hay que olvidar que la creación y la
interpretación de una obra musical es algo único. Si experimentan con la voz o con diversos
instrumentos, podrán reconocer las posibilidades que les brinda la música para expresar sus ideas,
sentimientos y emociones.
Bibliografía utilizada
1. Programa de Estudio Música, Ministerio de Educación, Chile.
2. Juan Sebastián Guevara Sanín, Teoría de la música, 2010.