BITACORA 1

MANEJO EL MULTIMETRO

INCORPORACIÓN DEL MULTIMETRO EN LAS ACTIVIDADES

INTEGRANTES DEL EQUIPO
Director del proyecto:

Vigilante tecnológico:

Prototipador:

Sistematizador:

PROGRAMA DE FORMACIÓN

PROYECTO FORMATIVO

COMPETENCIA Y RESULTADO DE APRENDIZAJE ASOCIADOS

COMPETENCIA:

RESULTADO DE APRENDIZAJE:
INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD
Señor Aprendiz:

Lo invitamos a realizar la siguiente actividad de aprendizaje, en uno de los ambientes de aprendizaje del Centro de
Formación, con el fin de recoger evidencias de su conocimiento previo y las habilidades relacionadas con la Norma de
Competencia Laboral

Para realizar la siguiente actividad práctica, lo invitamos a seguir el siguiente procedimiento:

• Reunirse en grupos de 4 aprendices

• Diligenciar los datos personales de identificación
• Ver las diapositivas y los vídeos de la Experiencia STEAM correspondiente, suministrados por el instructor
• Desarrollar las actividades propuestas
• Responder todas las preguntas y registrarlas en este documento.
• Entregar la bitácora diligenciada

Tiempo : 180 minutos

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD

TEST-TER

SITUACIÓN PROBLÉMICA
El señor Pérez, propietario de La empresa MEDICIONES CON MULTIMETRO S.A, es llamado por su
vecino para pedirle el favor de tomar de revisar las tomas de la vivienda ya que en lagunas los
aparatos funcionan y en otras no

Por tanto, usted como técnico le ofrece sus servicios de revisión básica de la instalación para ello
lleva un multímetro.
INCORPORACIÓN DE ACTIVIDADES STEAM COMO
APOYO A LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

Es de recordar una analogía, el multímetro es para el electricista como el estetoscopio es para

el médico.
RETO
Prestarle el servicio de medición eléctrica residencial al señor Pérez, ya que conocemos los cuidados, el
funcionamiento, mantenimiento, especificaciones de los multímetros.

RUTA STEAM
1. Elabore una lista de chequeo para recibir físicamente el multímetro
2. Busque la información de las categorías de seguridad del multímetro y realice un
resumen sobre seguridad
3. Realice un dibujo sobre la estructura del multímetro indicando los rangos, escalas
de medida
4. Explique la forma de medir tensión tanto en continua como alterna y las
precauciones que se deben tener
5. Explique la forma de medir corriente tanto en continua como alterna y las
ANALIZAR Y EXPLICAR
precauciones que se deben tener
6. Explique la forma de medir resistencia y las precauciones que se deben tener.
7. Explique la forma de medir diodos y las precauciones que se deben tener
8. Explique la forma de medir capacitancia y las precauciones que se deben tener
9. Precisión de los equipos de medición
10. Mantenimiento del multímetro
11.

Realice esquemas o dibujos donde brinde posibles soluciones en la medición de

IDEAR Y SELECCIONAR voltaje, resistencia, continuidad y corriente
Haga un paso a paso o procedimiento para la medición de voltaje, resistencia,
PLANEAR Y DISEÑAR continuidad y corriente

Utilizando el multímetro, resistencia y tomas realice:

1 medición de voltaje
4 mediciones de resistencia
PROBAR Y VALIDAR 4 mediciones de continuidad
Realizar una presentación en power point y un video de 3 minutos sobre la
experiencia donde socialice las conclusiones a las que se ha llegado

Realizar los ajustes propuestos por los pares y cliente

AJUSTAR Y CONCLUIR Describir los ajustes realizados a la labor realizada
Socializar las vivencias

BIBLIOGRAFÍA (ESTILO APA)

Forma básica
Apellido, Iniciales del nombre. (Año). Título en cursiva. Lugar de Publicación. Editorial

Referencia de páginas web

https://www.youtube.com/watch?v=6elU3SAHNtY
https://www.youtube.com/watch?v=OD-VMmPyCo4
https://www.youtube.com/watch?v=PfvXSS5HAjs
http://www.adinstruments.es/WebRoot/StoreLES/Shops/62688782/4C6B/B4D0/D95D/7DC2/6863/C0A8/28BA/8626
/AD71B_spanish-english_encript.pdf
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