UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE HUARAZ

I.E. “VIRGEN DE LA NATIVIDAD” – CAJAMARQUILLA

"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

PROYECTO PRODUCTIVO

I.- DATOS INFOMÁTIVOS:

1.1 Nombre del Proyecto:

“Elaboración de Materiales Didácticos utilizando recursos reciclables”

1.2 Duración: Agosto a Diciembre del 2019

1.3 Organiza:
Comité de Gestión Ambiental

1.4 Financiamiento:
Financiado por los estudiantes, padres de familia y docentes.

1.5 Ejecución:
La aplicación del presente proyecto será de estricto cumplimiento en los
niveles de educación primaria y secundaria de todos los grados y
secciones.

II.- JUSTIFICACIÓN
Este proyecto está relacionado a brindar soluciones en parte de la
problemática ambiental local que se evidencia con los agentes contaminantes
dentro y fuera de la I.E “Virgen de Natividad” de Cajamarquilla; razón por la
cual se aplicará con los estudiantes tanto de educación primaria y
secundaria, con el fin de crear inquietudes que favorezcan la toma de
conciencia sobre este problema y en lo posible desarrollar actividades en la
comunidad educativa que contribuirá con el control de la contaminación de
nuestro entorno.
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La elaboración de material didáctico con material reciclado es de gran

importancia; ya que este permitirá que el estudiante participe en las diversas
actividades diarias y sobre todo permitirá una concentración fija en el mismo,
facilitando el aprendizaje, el estudiante podrá palpar, sentir su textura, color,
forma. Es importante recalcar que a temprana edad les estamos enseñando la
importancia que tiene el reciclaje, lo que le podemos dar con el tiempo un
gran uso; el impacto que va a tener este material sería un desarrollo a las
diferentes áreas que los estudiantes poseen.
La mayoría de docentes de las Instituciones Educativas utilizan los mismos
recursos y la misma metodología para realizar la planificación del día; por lo
cual, los estudiantes ya no desean trabajar porque ese material es muy
conocido para ellos o porque se lo saben cómo es y para qué sirve.
El material didáctico elaborado con material reciclado aportará un interés
sumamente eficaz; ya que es un método de enseñanza nuevo, lo cual
permitirá a los estudiantes trabajar de acuerdo a la actividad ya planificada
recordando y afirmando que es un recurso económico y de fácil adquisición
puesto que en nuestros hogares lo tenemos como por ejemplo botellas,
cartón, vasos, cajas grandes o pequeñas, cubetas de huevos, entre otras
cosas más.
Para los estudiantes emprendedores que buscan la mejor calidad y economía,
el uso de materiales didácticos a base de residuos sólidos, es un verdadero
tesoro por su bajo costo operativo y muy beneficioso para el estudiante. Tanto
para el bolsillo como para el medio ambiente.
Los materiales didácticos son importantes en la formación, creación y
desarrollo de habilidades metacognitivas en los estudiantes.

Por último se justifica también en la toma de conciencia ambiental por parte

de la comunidad educativa sobre el reciclaje, saber seleccionar y no
desperdiciar, el cual puede convertirse en hermosos materiales didácticos.
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III.-OBJETIVOS:

3.1 Objetivo General:

Desarrollar la conciencia ambiental en los estudiantes por medio de la
elaboración de material didáctico con recursos reciclables.

3.2 Objetivos específicos:

 Lograr disminuir los índices de contaminación ambiental ocasionados por la
gran cantidad de residuos que no son biodegradables.
 Desarrollar la creatividad de los estudiantes mediante la elaboración y la
utilización del material didáctico.
 Propiciar la participación de los estudiantes y de la comunidad educativa en
un proyecto productivo con fin educativo y financiero.
 Acondicionar espacios para el tratamiento de los residuos sólidos.

IV.- FUNDAMENTACIÓN:

Este proyecto se fundamenta en que permitirá disminuir la cantidad de

desecho, por medio de la reutilización de los residuos sólidos el cual
favorecerá los recursos naturales desarrollando la conciencia ambiental en la
comunidad educativa.

Además se fundamenta en la importancia de los materiales didácticos en el

proceso de aprendizaje de los estudiantes.

Así como también, que los estudiantes podrán valorar los recursos reciclables
en su reutilización tomando conciencia de ello y no necesariamente todo debe
ser comprado sino que pueden realizarlos con sus propias manos y tendrá un
valor muy especial para ellos, a parte que podrán obtener ingresos
económicos por la venta de estos materiales educativos.
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V. MARCO TEORICO

Reciclaje
Reciclar es cualquier proceso donde materiales de desperdicio o post-consumo
son recolectados y transformados en nuevos materiales que pueden ser utilizados
o vendidos como nuevos productos o materias primas. Reciclar es un proceso
que puede ayudar a resolver algunos de los inconvenientes planteados por los
residuos urbanos a la sociedad. El proceso de reciclado tiene algunos beneficios,
sin embargo también existen algunos obstáculos que hay que superar.

Teoría de las cuatro “R’

Esta teoría se desarrolló hace más de 30 años como una forma que motiva a
producir menos basura y colaborar en reducir emisiones de dióxido de carbono y
metano. Se llama así, porque parte de la primera letra de cuatro acciones que
llevan al fin que persigue.

R de Reducir
Reducir al máximo el consumo de varias cosas innecesarias. Este es el paso
menos costoso y más fácil de lograr si los pueblos adoptan una conciencia
ambiental, ya que produce grandes ahorros. En países como Alemania, donde
existe conciencia ambiental, el efecto de reducir se ha traducido en la disminución
del consumo de productos desechables, lo cual induce a la generación de
desechos reciclables y no a la generación de basura.

Por otro lado, también implica Reducir en la fuente, es decir, motivar a los
fabricantes de artículos no durables a minimizar la cantidad necesaria de los
materiales que utilizan. Así, los últimos años hemos visto como envases pesados
de vidrio o de metal, ahora son de plástico, y los envases de plástico tienden
también a ser cada vez más ligeros y delgados.

R de Reutilizar
Reutilizar un producto varias veces para prolongar su tiempo de vida útil. Basta
recordar el pasado, cuando para adquirir refrescos, aceite comestible o leche se
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tenía que pagar un costo por el envase (importe), de manera que los envases
vacíos tenían que intercambiarse al momento de adquirir otro lleno del producto.
El costo de reutilizar es mucho menor que los costos de confinamiento y
disposición de la basura.
Si bien, no se trata de regresar al pasado, reutilizar un producto que ya ha
cumplido su objetivo original, pretende encontrar formas alternas de uso, y en
esto la creatividad no tiene límite.

R de Reciclar
Reciclar es transformar productos que ya han sido utilizados para que se vuelvan
a utilizar como materia prima de otros productos diferentes. Al reciclar se utiliza
menor cantidad de recursos no renovables como lo son los plásticos vírgenes o
nuevos, lo que a su vez conduce a lograr beneficios económicos, sociales y
ambientales.

R de Recuperar
Recuperar significa volver a tener algo. Involucra todas las técnicas necesarias
para obtener nuevos productos o energía partiendo de desechos que han perdido
sus propiedades originales en su ciclo de vida. Es generalmente el paso más
costoso y por ello se debe proyectar minuciosamente.

Beneficios del reciclaje.

• Beneficios ambientales: Este es uno de los beneficios más importantes, puesto
que con el reciclaje se disminuye la explotación de recursos naturales, el empleo
de sustancias químicas perjudiciales para el ambiente y se disminuye la cantidad
de residuos depositados en vertederos o relleno sanitarios.

• Aspectos económicos: Los materiales recuperados o reciclados pueden

comercializarse, con lo cual aumentan las posibilidades que por lo menos se
pueda recuperar la inversión en los procesos de recuperación y reciclaje.
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• Beneficios sociales: El reciclaje es una fuente de empleo donde principalmente

se benefician los recicladores informales, quienes ven en él, la oportunidad de
mejorar sus condiciones de vida.

• Fundamentos legales: En los países desarrollados los gobiernos están obligando

a reciclar, imponiendo penalizaciones, económicas y civiles a quienes no acaten
las normas legales impuestas.

VI.- METAS

Á corto y mediano plazo: Tenemos como meta generar nuestros propios

materiales educativos con la participación de nuestros estudiantes y que sientan
el orgullo de no solo aprender por medio de estos materiales didácticos sino el
saber que han sido ellos mismos quienes elaboraron sus herramientas y además
acondicionar espacios para el tratamiento de los residuos sólidos.

A largo plazo: Vender gran cantidad de material didáctico no solo a los padres de
nuestra Institución Educativa sino a toda la comunidad, fomentando la importancia
de éstos en el aprendizaje.

VII.- TECNOLOGIA DEL PROCESO

 Este trabajo está conformado por equipos con el fin de juntar la mayor
cantidad posible de recursos reciclables para realizar los materiales
didácticos.
 Se visitará las viviendas de la comunidad solicitando papel periódico
pasado, botellas de plástico, botellas de vidrio, cartón, vasos, cajas
grandes o pequeñas, cubetas de huevos, entre otras cosas más..
 Seleccionar los recursos reciclables que pueden ser reutilizados y que
servirán por ejemplo en la confección de porta lapiceros, figuras
geométricas, etc.
 Los estudiantes utilizarán los materiales didácticos producidos.
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 Una vez obtenido los materiales didácticos se buscará venderlos en ferias

u otros eventos como en el caso de II Día de logro

VIII.- ORGANIZACIÓN

Para el desarrollo y ejecución del proyecto productivo, la comunidad

educativa se organizará de tal forma que se lleve a cabo a la perfección
desde a idealización del proyecto hasta su ejecución y resultados
esperados, lo cual es que los estudiantes aprendan por medio de éstos y
contar con recursos financieros para nuevos materiales que se requieran.

IX.- LOCALIZACION
El presente proyecto se ejecutará en la Institución Educativa “Virgen de
Natividad” de Cajamarquilla, el cual es un distrito con alto grado de
contaminación ambiental sobre todo con la acumulación de los residuos
sólidos.

X.- IMPACTOS ESPERADOS

Contribuir a generar una conciencia ambiental en toda la comunidad

educativa sobre la importante de reciclar residuos sólidos generando con
ellos materiales educativos.
Generar ingresos económicos por medio de las ventas de los materiales
educativos.
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XI.- CRONOGRAMA

CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
A S O N D
- Idealización del proyecto x

- Reciclado de materiales x x

- Diseño del proyecto x

- Organización x
- Elaboración del Plan de x
trabajo

- Ejecución del proyecto: x x

Elaboración de Materiales
Didácticos utilizando
recursos reciclables”

- Acondicionamiento de x x x x
espacios para el
tratamiento de los
residuos sólidos.
- Seguimiento del proyecto x x
productivo.

- Término del proyecto. x

- Análisis de resultado en x
la feria de materiales
didácticos a partir de
recursos reciclables.
- Elaboración del informe x
final
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XII.- INVERSIONES

Material necesario:
 Materiales reciclables: Papel periódico pasado, botellas de plástico,
botellas de vidrio, cartón, vasos, cajas grandes o pequeñas, cubetas de
huevos, entre otras cosas más..
 Regla
 Lápiz o plumón
 Témperas
 Pintura luminosa
 Pincel
 Esmalte sintético
 Tijeras, etc

XIII.- INGRESOS Y COSTOS

Poco a poco se recuperarán los costos de producción y se tendrá mayores
ingresos, además de que el material principal: Recursos reciclable, no nos costará
nada más que reciclarlo.

XIV.- EVALUACION
La evaluación se dará periódicamente a fin de mejorar las técnicas para a
generación de este proyecto productivo.

XV.- CONCLUSIONES

El material didáctico se refiere a aquellos medios y recursos que facilitan la

enseñanza y el aprendizaje, dentro de un contexto educativo, estimulando la
función de los sentidos para acceder de manera fácil a la adquisición de
conceptos habilidades, actitudes o destrezas.

Estimulación: en general permiten el desarrollo cognitivo y creativo del estudiante,

mediante la habilitación de los canales de aprendizaje.
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XV.- SUGERENCIAS

Poner en práctica hábitos en los estudiantes de reciclaje, lo cual quiere decir

además que aprendan que todo tiene un valor y que no necesariamente lo que
queremos debemos de comprarlo sino que podemos realizarlo nosotros mismos y
sentir la gran satisfacción de hacer útil algo por medio de materiales reciclado
como son papel periódico pasado, botellas de plástico, botellas de vidrio, cartón,
vasos, cajas grandes o pequeñas, cubetas de huevos, entre otras cosas más.,
además hacerles entender que esto puede convertirse en un gran negocio en su
futuro.

Cajamarquilla, agosto del 2019

Educación para el cambio climático

Vº Bº

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Lic. Andrea Macedo Corales
Coordinadora.