RESULTADOS

NACIONALES
PRUEBAS EXTERNAS
INFORMES PREAL
EDUCA
 LABORATORIO
LATINOAMERICANO DE
EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE
LA EDUCACIÓN (LLECE)
Propósitos
1. Fomentar la elaboración de
políticas educativas basadas
en evidencia empírica sobre la Dos instrumentos:
calidad de la educación y
factores asociados. • Evaluación de los aprendizajes:
• Matemáticas.
2. Fortalecer los sistemas de • Lenguaje (Escritura y Comprensión
evaluación de sus Estados Lectora).
Miembros, facilitando • Ciencias Naturales.
oportunidades de formación y
desarrollo. •Cuestionarios del contexto.

3. Ofrecer una plataforma para el

debate, la generación y el
intercambio de ideas entre los
países.
 PUNTUACIONES
MEDIAS
DE LA REPÚBLICA
DOMINICANA
RESULTADOS DE
LOGRO, DE
ESTUDIANTES DE
TERCER GRADO,
EN LA PRUEBA DE
MATEMÁTICA
 CONTENIDOS EVALUADOS EN
PRUEBA DE MATEMÁTICAS DE
SEXTO GRADO
Númerico Números naturales y sistema de numeración decimal: Medición » Sistemas de unidades: Longitud, peso
» Uso y orden (masa)
» Valor posicional » Perímetro, área y volumen
» Potenciación y radicación » Ángulos, tiempo
» Criterios de divisibilidad » Cambio de moneda
» Fracciones, relación parte- todo, equivalencia, fracciones
decimales, representación en la recta.

Geométrico » Representación de figuras planas Estadístico » Representación grafica

» Polígonos » Promedio
» Sistemas de referencia » Valor más frecuente
» Ejes de simetría » Diagramas
» Perpendicularidad » Tabulación
» Paralelismo » Recopilación de dato
» Ángulos y su clasificación
» Cubo, prisma y cilindro Variación » Patrones de formación
» Transformaciones en el plano » Uso e interpretación de modelos y
» Razones y proporciones representaciones
» Proporcionalidad directa
RESULTADOS DE
LOGRO, DE
ESTUDIANTES DE
SEXTO GRADO, EN
LA PRUEBA DE
MATEMÁTICA
 VARIABLIDAD DE LAS
PUNTUACIONES DE SEXTO
80%

18.5%

DESCRIPCIÓN DE LOS
NIVELES DEL DESEMPEÑO
ALCANZADOS POR 98% Año 2013
DE LOS ESTUDIANTES DOMINICANOS
 PRUEBAS
NACIONALES
2014
2015
2016
2017
2018
 EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICA
SEXTO GRADO
CONTENIDOS EVALUADOS EN
PRUEBA DE MATEMÁTICAS DE
SEXTO GRADO
Númerico En el eje de números y operaciones los estudiantes de
6° grado, dan cuenta del desarrollo del concepto de
número, la comprensión y comparación. En relación al
cálculo, el ámbito numérico se amplia, orientándose a
resolver problemas en forma contextualizada. Incluye:
números naturales, números enteros, patrones
numéricos.
Geométrico Se enfatiza el desarrollo de la comprensión del espacio
y sus formas. Entre los contenidos de este eje se
encuentran polígonos regulares e irregulares y figuras
semejantes.
Medición Este eje pretende que los estudiantes
sean capaces de identificar las
características de los objetos (ancho,
largo, alto, área, peso, volumen,
capacidad, distancia), seleccionando la
unidad de medida adecuada, para poder
compararlos.
Estadística y Este eje se relaciona de manera directa
probabilidad con el análisis de información, el
estudiante deberá dar cuenta del correcto
uso y comprensión de algunas
herramientas propias de la estadística
descriptiva.
RESULTADOS
NACIONALES
MATEMÁTICAS
• Elemental: Conocimientos básicos de
características de los números, reconocer
unidades de longitud y superficie, reconocer
figuras, resolver problemas muy simples y
directos e interpretar un dato en una tabla.
• Aceptable: Conocimiento genera; sobre
números (enteros, fraccionales, decimales),
convertir unidades, hacer cálculos para resolver
problemas en contextos simples, interpretar
gráficas.
• Satisfactorio: además de alcanzar logros
anteriores, pueden resolver problemas más
complejos que requieran operaciones con
números, cálculos de porcentajes, perímetro,
área, equivalencia de unidades, entre otros.
DISTRIBUCIÓN
DEL PUNTAJE
EN
MATEMÁTICAS