Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Cuadro de Logros de Aprendizaje 2 Años A
Cuadro de Logros de Aprendizaje 2 Años A
LOGRADO 2 4 11
N° de estudiantes
PROCESO 9 14 7
según calificación
2 AÑOS A
INICIO 7 0 0
En el Área de Personal Social se observa que el 61.11 % de los niños obtienen el nivel logrado
a diferencia del 11.11 % que se registró al inicio del año escolar, en el nivel de proceso se
registra el pico más alto a mitad de año con un 77.78 % y en el nivel inicio de un 38.89 % que
se registró al inicio del año escolar se extinguió tanto en el evaluación de proceso y de salida.
LOGRADO 0 13 14
N° de estudiantes
PROCESO 15 5 4
2 AÑOS según calificación
A
INICIO 3 0 0
En el Área Psicomotriz se observa que el 77.78 % de los niños obtienen el nivel logrado a
diferencia del 0.00 % que se registró al inicio del año escolar, en el nivel de proceso se registra
el pico más alto al inicio de año con un 83.33 % en comparación con el 22.22% que se
observa al cierre del año escolar, en el nivel inicio un 16.67 % que se registró al inicio del año
escolar se extinguió tanto en el evaluación de proceso y de salida.
AREA COMUNICACIÓN 2019
INICIO PROCESO SALIDA
N° de estudiantes
18 NIÑOS 18 NIÑOS 18 NIÑOS
LOGRADO 4 5 9
N° de estudiantes
2 AÑOS PROCESO 5 9 9
según calificación
A INICIO 9 4 0
En el Área de Comunicación se observa que el 50.00 % de los niños obtienen el nivel logrado a
diferencia del 22.22 % que se registró al inicio del año escolar, en el nivel de proceso se
registra un 50.00% en la mitad y cierre del periodo a diferencia del 27.78% que se observa al
inicio de este, en el nivel inicio un 50.00% que se registró al inicio del año escolar se extinguió
en la evaluación de salida.
LOGRADO 2 4 11
N° de estudiantes
PROCESO 9 14 7
según calificación
1 AÑO
INICIO 7 0 0
En el Área Descubrimiento del Mundo se observa que el 61.11 % de los niños obtienen el
nivel logrado a diferencia del 11.11 % que se registró al inicio del año escolar, en el nivel de
proceso se registra el pico más alto a mitad de año con un 77.78 % y en el nivel inicio de un
38.89 % que se registró al inicio del año escolar se extinguió tanto en el evaluación de
proceso y de salida.