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PROYECTO GRUPAL

Proyecto   EXPORTACIÓN  DE  BIENES  

Tipo  de  investigación   Tipo  de  investigación  acorde  con  el  nivel:  Aplicada  correlacional.  La  
investigación  científica  aplicada  se  propone  transformar  el  
conocimiento  'puro'  en  conocimiento  útil.  
Nivel  académico   Profesional  
Competencias  a   Enfocado  al  saber:    
desarrollar   GANAR  habilidad  en  la  organización  de  estrategias  de  trabajo  que  
permitan  procesos  eficientes  y  resultados  exitosos  
Comunicar  claramente  sus  ideas  y  planteamientos  de  manera  escritay  
oral  
 
Enfocado  al  hacer:  
INTEGRAR  distintas  formas  de  representación  de  un  concepto  en  un  
nivel  de  generalización  que  permita  hacer  conjeturas  y  validarlas  o  
refutarlas.  
 
Enfocado  al  ser:  
DESARROLLAR  la  capacidad  de  proponer,  de  discutir  y  tomar  decisiones  
GANAR  habilidad  en  la  organización  de  estrategias  de  trabajo  que  
permitan  procesos  eficientes  y  resultados  exitosos.  
 
Criterios  de  evaluación   A  partir  del  tamizaje  de  preconceptos  requeridos  para  el  curso,  realiza  
un   proceso   de   reflexión   y   contextualización   de   la   temática   a   abordar  
dentro  de  los  términos  dados  previamente.  
A  partir  de  lo  estudiado,  el  estudiante  deberá  identifica  y  recupera  en  el  
producto  la  totalidad  de  conceptos  claves  del  tema  propuesto.  
Los  aportes  del  estudiante    se  relacionan  directamente  con  los  objetivos  
y  contenido  propuestos.  
El  estudiante  Construye  un  conocimiento  propio  y  argumenta  su  postura  
frente  al  tema  propuesto.  
El   estudiante   respeta   los   derechos   de   autor,   por   lo   que   realiza   las  
citaciones  e  incluye  la  bibliografía  de  acuerdo  a  las  normas  APA.    

 
1   [  POLITÉCNICO  GRANCOLOMBIANO  ]  
  

Información  General  del   El  grupo  de  estudiantes  deberá  elegir  del  listado  entregado  por  el  
proyecto       docente  uno  de  los  bienes  que  decida  exportar,  y  a  partir  de  ello  
deberá  seguir  todo  el  proceso  de  exportación.  
Resultados  del   En  este  proyecto  se  requiere  que  los  estudiantes  investiguen  los  pasos  
Desempeño   que  han  de  seguirse  para  exportar  y  los  expliquen  puntualmente.  

Recomendaciones  para   Los  estudiantes  deben  participar  en  el  plazo  propuesto.  No  serán  
el  manejo  de  la  wiki   calificadas  las  entregas  realizadas  por  fuera  de  este.  

INSTRUCCIONES  PARA  ELABORAR  EL  PROYECTO    

Cada  grupo  de  5  estudiantes  deberá  elegir  uno  de  los  siguientes  productos  para  comercializar  en  el  
extranjero:  
• Albaca,  o  
• Moringa,  o  
• Mojarra,  o  
• Flores.  
 
Posteriormente  deberán:  
• Ubicar  la  partida  y  subpartida  arancelaria  del  bien  que  exportarán,  
• Indicar  cómo  se  registrarán  como  exportadores,  
• Realizar  un  estudio  de  mercado  y  localización  de  la  demanda  potencial.  
• Indicar  los  procedimientos  y  vistos  buenos  que  requieren  para  exportar  ese  bien,  
• Determinar  los  procedimientos  de  aduanas,  
• Cómo  serán  los  medios  de  pago.  
 
INSTRUCCIONES  DE  ENTREGA  1  –  Semana  3  
En   la   primera   entrega   los   estudiantes   deberán   elegir   uno   de   los   siguientes   productos   para  
comercializar:    
• Albaca,  o  
• Moringa,  o  
• Mojarra,  o  
• Flores.  
 
Posteriormente  deberán:  
• Ubicar  la  partida  y  subpartida  arancelaria  del  bien  que  exportarán,  
• Indicar  cómo  se  registrarán  como  exportadores,  
 
INSTRUCCIONES  DE  ENTREGA  2  –  Semana  5  
En  la  segunda  entrega  deberán:  
 
• Realizar   un   estudio   de   mercado   y   localización   de   la   demanda   potencial   (país   y   mercado   local   donde  
venderán).  
 

 
[  LEGISLACIÓN  DE  LOS  NEGOCIOS  INTERNACIONALES]   2
  

INSTRUCCIONES  DE  ENTREGA  3  –  Semana  7  

En  la  segunda  entrega  deberán:  
 
• Indicar  los  procedimientos  y  vistos  buenos  que  requieren  para  exportar  ese  bien,  
• Determinar  los  procedimientos  de  aduanas,  
• Y  Cómo  serán  los  medios  de  pago.  
 
 
 
 
 
Escala  de  Valores  o  criterios    
Use  esta  escala  de  valores  para  los  criterios  de  evaluación    

Asignaciones   Resultado  de  aprendizaje   Competente   Necesita  Mejorar  

El  estudiante   El  estudiante  debe  dar   Se  considera  logro   Se  considera  logro  

comprende  las   respuesta  de  acuerdo  a  la   incompleto  cuando  el   deficiente  cuando  el  
temáticas   información  impartida  en   estudiante  no  tiene   estudiante  no  tiene  claros  
presentadas  en   las  teleconferencias,   claros  los  conceptos  y   los  conceptos  impartidos,  
cada  uno  de  los   cartilla,  y  lecturas   da  una  respuesta   y  da  respuesta  errónea  a  
módulos  o   adicionales;  y  a  partir  del   errónea  en  el   más  del  50%  del  
unidades  y  las   análisis  que  realice  del   cuestionario,  pero  sus   cuestionario.  
aplica  en  casos   caso  práctico.   resultados  finales  son  
reales.   superiores  al  50%.  

Responsabilidad   El  producto  es  publicado   El  producto  es   El  producto  no  es  

y  puntualidad   dentro  de  las  fechas   presentado  fuera  de  las   presentado    
estipuladas   fechas  estipuladas  

Suficiencia  de   Identifica  y  recupera  en  el   Identifica  y  recupera  en   No  identifica  ni  recupera  
contenido   producto  la  totalidad  de   el  producto  algunos   en  el  producto  los  
conceptos  claves  del   conceptos  del  tema,   conceptos  claves  del  tema  
tema  propuesto.   pero  faltan  algunos   propuesto  
claves    

 
3   [  POLITÉCNICO  GRANCOLOMBIANO  ]  
  

Pertinencia  del   Sus  aportes  se  relacionan   Sus  aportes  no  se   Sus  aportes  no  se  
contenido   directamente  con  los   relacionan  en  su   relacionan/muy  poco  con  
objetivos  y  contenido   mayoría  con  los   los  objetivos  y  contenido  
propuestos   objetivos  y  contenido   propuestos  
propuestos  

Argumentación   Construye  un   Sus  argumentos  no  son   No  emite  argumentos,  no  
conocimiento  propio  y   suficientes  y   adquiere  una  postura  
argumenta  su  postura   pertinentes.   personal  frente  a  los  
frente  al  tema  propuesto.   contenidos.  

Creatividad   Presenta  un  trabajo   Sus  propuestas   No  propone  algo  

original,  propositivo,   responden  a  patrones   novedoso,  se  limita  a  
dinámico.   similares  a  las  del   copiar  otros  modelos.  
material  orientador.  

Forma   Su  producto  es   Presenta  errores  de   Su  producto  es  

comprensible  y   ortografía,  su  redacción   desorganizado  e  
organizado  dado  que:   es  difícilmente   incomprensible  por  sus  
tiene  buena  redacción  y   comprensible,   dificultades  ortográficas  y  
ortografía,  maneja   evidencia  algunas  fallas   escriturales,  además  de  n  
normas  APA  para  la   en  el  manejo  de   tener  en  cuenta  normas  
elaboración  documental.   normas  APA.   APA  para  sus  entregas.  

 
[  LEGISLACIÓN  DE  LOS  NEGOCIOS  INTERNACIONALES]   4