Tarea 1 - Ecuaciones - Diferenciales - Grupo - 100412 - 264 PDF

ECUACIONES DIFERENCIALES
UNIDAD UNO
ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN.
Presentado a:
Robeiro Beltran Tovar
Tutor
Entregado por:
Carlos Andres Ramirez Bonilla

Código: 1120381680
David Mateo Burbano Macias

Código: 1.121.945.847
Edward Enoc Monguic

Código: 1123086712
Marisol Puerto Alvarado

Código: 1120870120
Maria Alejandra Rodriguez Leon

Código: 1121901705
Grupo: 100412_264
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
FECHA
27 DE SEPTIEMBRE
2019
INTRODUCCIÓN
En toda actividad científica contemporánea es imperioso describir los fenómenos

naturales en el lenguaje de las matemáticas, en esta actividad se analizan fenómenos
modelados matemáticamente mediante el uso de ecuaciones diferenciales, también
se estudia la terminología empleada en esta ecuaciones, así como un variedad amplia
de aplicaciones de las mismas
OBJETIVOS
 El estudiante interpreta problemas teóricos y prácticos de la ingeniería a

través de las ecuaciones diferenciales de primer orden.
 Diferenciar los tipos de ecuaciones diferenciales
 Comprobar que una función es solución de una ecuación diferencial dada
 Determinar soluciones a partir de la solución general de una ecuación
diferencial
PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE INDIVIDUAL
Tabla de elección de ejercicios:
Nombre del estudiante Rol a Grupo de ejercicios a desarrollar

desarrollar paso 1.
Carlos Andres Ramirez Revisor: El estudiante desarrolla los ejercicios
Bonilla a en todos los tres tipos propuestos.
David Mateo Burbano Entregas El estudiante desarrolla los ejercicios
Macias b en todos los tres tipos propuestos.
Marisol Puerto Alvarado Evaluador El estudiante desarrolla los ejercicios
c en todos los tres tipos propuestos.
Edward Enoc Mongui Alertas El estudiante desarrolla los ejercicios
d en todos los tres tipos propuestos.
Maria Alejandra Compilador El estudiante desarrolla los ejercicios
Rodriguez Leon e en todos los tres tipos propuestos.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA
PASÓ 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.
Recuerde consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:
García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp.
32-45).
EJERCICIOS 1. VARIABLES SEPARABLES
Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de primer orden empleando

el método de variables separables (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio
seleccionada en la tabla del paso, debe indicando la razón o argumento de cada paso
en el procedimiento efectuado)
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Carlos Andres Ramirez Bonilla

Cc: 1120381680
Grupo: 100412_264
𝑑𝑦
Ejercicio A: 𝑑𝑥 =𝑒 3x+2y
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
𝒅𝒚 Reescribimos el lado derecho de la ecuación y se

= 𝒆(𝟑𝐱+𝟐𝐲)
𝒅𝒙
utiliza la propiedad de la potenciación. 𝑎𝑛 . 𝑎𝑚 =
𝑎𝑛+𝑚
𝑒 −2𝑦 𝑑𝑦 = 𝑒 3𝑥 𝑑𝑥 Se realiza la separación de variables de tal forma

que en un lado quede todo lo que tiene que ver con
Y y al otro X
Se procede a integrar a ambos lados de la igualdad.
∫ 𝑒 −2𝑦 𝑑𝑦 = ∫ 𝑒 3𝑥 𝑑𝑥
2 Si tenemos la fórmula de la integral: ∫ 𝑒 𝑘𝑢 𝑑𝑢 =

𝑒 −2𝑦 = − 𝑒 3 𝑥 + 𝐶 1 𝑘𝑢
3 𝑒 + 𝑐 dicha forma la demostramos por el
𝑘
método de sustitución.
2 Aplicando la fórmula de Logaritmo: 𝐿𝑛 𝑒 𝐴 = 𝐴
−2𝑦 = 𝐿𝑛 (− 𝑒 3𝑥 + 𝐶)
3
1 2 Finalmente separamos Y.
𝑦 = 1 𝐿𝑛 (− 𝑒 3𝑥 + 𝐶)
2 3
Y obtenemos la solución
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: David Mateo Burbano Macias
𝑑𝑥 𝜋
𝑏. = 4(𝑥 2 + 1), 𝑥( ) = 1
𝑑𝑦 4

Aplicamos separación de variables:

𝑑𝑥
= 4(𝑥 2 + 1)
𝑑𝑦
𝑑𝑥
= 4𝑑𝑦
(𝑥 2+ 1)
𝑑𝑥 Integramos ambos lados de la ecuación:

∫ = ∫ 4𝑑𝑦
(𝑥 2+ 1)
𝑑𝑥
∫ = ∫ 4𝑑𝑦
(𝑥 2 + 1)
Encontramos la ecuación general.
𝐚𝐫𝐜 𝐭𝐚𝐧 𝒙 = 𝟒𝒚 + 𝑪
𝜋 Buscamos la ecuación particular:
arc tan(1) = 4 ( ) + 𝐶
4
arc tan(1) = 𝜋 + 𝐶
arc tan(1) − 𝜋 = 𝐶
𝜋
−𝜋 =𝐶
4
3𝜋
− =𝐶
4
3𝜋 Remplazamos en la solución general.

arc tan 𝑥 = 4𝑦 −
4
Despejamos x.
𝟑𝝅
𝐱 = 𝐭𝐚𝐧 (𝟒𝒚 − )
𝟒
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Marisol Puerto Alvarado.
𝑑𝑦
𝑐. (𝑥 + 1) =𝑥+6
𝑑𝑥

Se despeja el derivador dy debido a que no existe la

𝑓(𝑦)𝑑𝑦 = 𝑔(𝑥)𝑑𝑥 variable y en la ED lo cual permite trabajar como
variables separables.
𝑥+6
𝑑𝑦 = 𝑑𝑥
𝑥+1
𝑢 =𝑥+1; 𝑥+6=𝑢+5 Integrando el diferencial dx, se aplica una
sustitución simple
𝑑𝑢 = 𝑑𝑥
𝑢+5
∫ 𝑑𝑢
𝑢
5
∫ 1 + 𝑑𝑢 = 𝑢 + 5𝐿𝑛|𝑢| + 𝑐
𝑢
𝑦 = 𝑥 + 1 + 5𝐿𝑛|𝑥 + 1| + 𝑐 Reemplazando
𝑐+1=𝐶 Sol de la ED
𝑦 = 5𝐿𝑛|𝑥 + 1| + 𝑥 + 𝐶
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Edward Enoc Mongui
𝑑. (𝑒 −𝑦 + 1) sin 𝑥 𝑑𝑥 = (1 + cos 𝑥)𝑑𝑦, 𝑦(0) = 0

Aplicamos la variable de lado a lado y toamos el

𝑠𝑒𝑛 𝑥 1 lado izquierdo para el desarrollo.
𝑑𝑥 = −𝑦 𝑑𝑦
1 + 𝑐𝑜𝑥 𝑒 +1
𝑠𝑒𝑛 𝑥 1
∫ 𝑑𝑥 = ∫ −𝑦 𝑑𝑦
1 + 𝑐𝑜𝑥 𝑒 +1
𝑢 = 1 + cos 𝑥
𝑑𝑢 = −𝑠𝑒𝑛𝑥 ∗ 𝑑𝑥
−𝑑𝑢 = 𝑠𝑒𝑛𝑥 ∗ 𝑑𝑥
−𝑑𝑢 𝑑𝑢
∫ = −∫ = − ln 𝑢 + 𝐶
𝑢 𝑢
= − ln(1 + 𝑐𝑜𝑠𝑥) + 𝐶
− ln(1 + 𝑐𝑜𝑠𝑥) + 𝐶
Reemplazamos la ecuación y despejando constantes
1 𝑒𝑦
𝑑𝑦 = 𝑑𝑦 tomando en cuenta que hay que igualarlas
𝑒 −𝑦 + 1 1 + 𝑒𝑦
𝑒 𝑦 resolviendo en k que se considera una propiedad y
∫ 𝑑𝑦 se evalúan según sus condiciones dadas
1 + 𝑒𝑦
𝑢 = 1 + 𝑒𝑦
𝑑𝑢 = 𝑒 𝑦 ∗ 𝑑𝑦
𝑒𝑦 𝑑𝑢
𝑦
𝑑𝑦 =
1+𝑒 𝑢
𝑑𝑢
∫ = 𝑙𝑛(𝑢) + 𝐶 = ln(1 + 𝑒 𝑦 ) + 𝐶
𝑢
− ln(1 + 𝑐𝑜𝑠𝑥) + 𝐶 = 𝑙𝑛(1 + 𝑒 𝑦 ) + 𝐶
𝐾 = 𝑙𝑛(𝑢) + 𝐶 + 𝑙𝑛(1 + 𝑒 𝑦 ) + 𝐶
𝑒 𝑘 = (1 + 𝑒 𝑦 )(1 + 𝑐𝑜𝑠𝑥)
𝑒 𝑘 = (1 + 𝑒 0 )(1 + 𝑐𝑜𝑠0)
= (1 + 1)(1 + 1) = 4
𝐾 = ln(4)
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: MARIA ALEJANDRA RODRIGUEZ LEON
𝑒.
𝒙√𝟏 − 𝒚𝟐 𝒅𝒙 = 𝒅𝒚

Se realiza la separación de variables

𝑑𝑦
𝑥 𝑑𝑥 =
√1 − 𝑦 2
𝑑𝑦 Se integra en ambos miembros de la ecuación

∫ 𝑥 𝑑𝑥 = ∫
√1 − 𝑦 2
𝑥2 Solución de las integrales resultantes

+ 𝐶 = 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛(𝑦)
2
𝑥2 Se despejan la variable independiente y
𝑆𝑒𝑛 ( + 𝐶) = 𝑦
2
𝑥2 Solución final
𝑦 = 𝑆𝑒𝑛 ( + 𝐶)
2
EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES HOMOGÉNEAS
Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el

método de Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada
en la tabla del paso, debe indicando la razón o argumento de cada paso en el
procedimiento efectuado)

(𝑥 2 + 𝑦 2 )𝑑𝑥 + (𝑥 2 − 𝑥𝑦)𝑑𝑦 = 0
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN MATEMÁTICA RAZÓN O EXPLICACIÓN
(𝑥 2 + 𝑦 2 )𝑑𝑥 + (𝑥 2 − 𝑥𝑦)𝑑𝑦 = 0 Sea y la variable dependiente.

Dividir entre dx.
(𝑥 2 + 𝑦 2 ) + (𝑥 2 − xy)𝑦 ′ = 0 𝑑𝑦
Sustituir 𝑑𝑥 con y’
𝑥2 + 𝑦2 Despejar y’
𝑦′ = −
𝑥 2 − 𝑥𝑦
𝑥 2 + (𝑣𝑥)2 Se sustituye y=vx, v es una

(vx)’ = − función de x
𝑥 2 − 𝑥𝑣𝑥
1 + 𝑣2 Se simplifica la ecuación.
(vx)’ = −
1−𝑣
(𝑣𝑥)′ = 𝑥𝑣 ′ + 𝑣 Se simplifica la ecuación.
′
1 + 𝑣2 Se sustituye en la ecuación 𝑣 =
xv + v = − 𝑦
1−𝑣 𝑥
2
1+𝑣
xv ′ + v = − : −𝐼𝑛(𝑥(−𝑣 − 1)2 ) + 𝑣 − 1 = 𝑐1
1−𝑣
𝑦 2 𝑦
−𝐼𝑛(𝑥 (− − 1) ) + − 1 = 𝑐1
𝑥 𝑥
𝑦2 𝑦 Se simplifica el resultado.
−𝐼𝑛 ( + 2𝑦 + 𝑥) + − 1 = 𝑐1
𝑥 𝑥
𝑏.
𝜕𝑦 𝑥𝑦 + 𝑦 2 + 𝑥 2
=
𝜕𝑥 𝑥2
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN
MATEMÁTICA
Acomodamos la ecuación y simplificamos.

2 2
𝜕𝑦 𝑥𝑦 + 𝑦 + 𝑥
=
𝜕𝑥 𝑥2
𝜕𝑦 𝑥𝑦 𝑦 2 𝑥 2
= + +
𝜕𝑥 𝑥 2 𝑥 2 𝑥 2
𝜕𝑦 𝑦 y 2
= +( ) +1
𝜕𝑥 x x
𝑦 𝜕𝑦 𝜕𝑝
= 𝑝. 𝑦 = 𝑝 ∗ 𝑥. = 𝑥+𝑝 Aplicamos sustitución de terminos para simplificar
x 𝜕𝑥 𝜕𝑥
𝜕𝑝 Remplazamos en la ecuación original:

𝑥 + 𝑝 = 𝑝 + (𝑝)2 + 1
𝜕𝑥
𝜕𝑝
𝑥 = (𝑝)2 + 1
𝜕𝑥
𝜕𝑝 𝑥 = ((𝑝)2 + 1)𝜕𝑥
𝜕𝑝 𝜕𝑥 Aplicamos separación de variables
2
=
(p + 1) 𝑥
𝜕𝑝 𝜕𝑥 Integramos ambos lados de la ecuación
∫ =∫
(p2+ 1) 𝑥
𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔(𝑝) = Ln|𝑥| + 𝐶
𝑦 Volvemos a los valores originales.

𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔 ( ) = Ln|𝑥| + 𝐶
x
𝑦
= tan(Ln|𝑥| + 𝐶)
x
𝐲 = 𝐭𝐚𝐧(𝐋𝐧|𝒙| + 𝑪)𝒙 Encontramos la solución general
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: MARISOL PUUERTO
𝑐. (𝑥 − 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑦 = 0

Se demuestra que la ED es homogénea

𝑓(𝑡𝑥, 𝑡𝑦) = 𝑡𝑓(𝑥, 𝑦)
(𝑡𝑥 − 𝑡𝑦)𝑑𝑥 + 𝑡𝑥𝑑𝑦 = 0
𝑡[(𝑥 − 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑦 = 0]
𝑦 = 𝑣𝑥 Se deriva el termino “y” para luego reemplazar lo

obtenido en la ED
𝑑𝑦 = 𝑣𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑣
(𝑥 − 𝑣𝑥)𝑑𝑥 + 𝑥𝑣𝑑𝑥 + 𝑥 2 𝑑𝑣 = 0
𝑑𝑥 Factorizando lo mayor posible la ED obtenida se
− = 𝑑𝑣
𝑥 llega a
𝐿𝑛(𝑥) + 𝑐 = 𝑣 Integrando
𝑦 Sol de la ED
𝑣=
𝑥
𝑦 = 𝑥(𝐿𝑛(𝑥) + 𝑐)
𝑑𝑦 −𝑥
𝑑. =
𝑑𝑥 𝑦 − 2𝑥

Se organiza la ecuación e igualamos y

𝑑𝑦 −𝑥 comprobamos si la ecuación es homogénea
=
𝑑𝑥 𝑦 − 2𝑥
𝑥𝑑𝑥 + (𝑦 − 2𝑥)𝑑𝑦 = 0
𝑥𝑑𝑥 + (𝑦 − 2𝑥)𝑑𝑦 = 0
𝑓(𝑡𝑥, 𝑡𝑦) = 𝑡𝑥 + (𝑡𝑦 − 2𝑡𝑥) La ecuación es homogénea, y teniendo en cuenta el

exponente de la variable t, es de grano 1
𝑓(𝑡𝑥, 𝑡𝑦) = 𝑡𝑥 + 𝑡𝑦 − 2𝑡𝑥
Cambio de variables la aplicamos
𝑓(𝑡𝑥, 𝑡𝑦) = 𝑡(𝑥 + 𝑦 − 2𝑥)
𝑥𝑑𝑥 + (𝑦 − 2𝑥)𝑑𝑦 = 0
𝑥 = 𝑦𝑣
Resolvemos aplicando separación de variables,

𝑑𝑥 = 𝑦𝑑𝑣 + 𝑣𝑑𝑦 Integramos la nueva ecuación a lado y lado,
Resultado de la integración
(𝑦𝑣)(𝑦𝑑𝑣 + 𝑣𝑑𝑦) + (𝑦 − 2(𝑦𝑣))𝑑𝑦 = 0
𝑦 2 𝑣𝑑𝑣 + 𝑦𝑣 2 𝑑𝑦 + 𝑦𝑑𝑦 − 2𝑦𝑣𝑑𝑦 = 0
𝑦 2 𝑣𝑑𝑣 + 𝑦𝑣 2 𝑑𝑦 + 𝑦𝑑𝑦 − 2𝑦𝑣𝑑𝑦 = 0
𝑦 2 𝑣𝑑𝑣 = 2𝑦𝑣𝑑𝑦 − 𝑦𝑣 2 𝑑𝑦 − 𝑦𝑑𝑦
𝑦 2 𝑣𝑑𝑣 = 2𝑦𝑣𝑑𝑦 − 𝑦𝑣 2 𝑑𝑦 − 𝑦𝑑𝑦
(𝑦 2 )(𝑣𝑑𝑣) = 𝑦𝑑𝑦(2𝑣 − 𝑣 2 − 1)
(𝑦 2 ) (2𝑣 − 𝑣 2 − 1)
=
𝑦𝑑𝑦 (𝑣𝑑𝑣)
2
(𝑦 ) (2𝑣 − 𝑣 2 − 1)
∫ =∫
𝑦𝑑𝑦 (𝑣𝑑𝑣)
(𝑦 2 ) 𝑣2
= 2𝑣 − − ln(𝑣) + 𝐶
(2) 2
𝑥
𝑥 2 Remplazamos la variable v por 𝑣 = 𝑦
(𝑦 2 )𝑥 𝑥 (𝑦 )
=2 − − ln ( ) + 𝐶
(2) 𝑦 2 𝑦 Simplificamos
𝑦 2 2𝑥 𝑥2 𝑥
= − 2 − ln ( ) + 𝐶
2 𝑦 2𝑦 𝑦
𝑒.
−𝒚𝒅𝒙 + (𝒙 + √𝒙𝒚)𝒅𝒚 = 𝟎

Se reorganizó la expresión matemática

𝑑𝑦 𝑦
=
𝑑𝑥 𝑥 + √𝑥𝑦
𝑑𝑢 𝑢𝑥 Se sustituyó 𝑦 = 𝑢𝑥;
𝑑𝑦 𝑑𝑢
= 𝑥 𝑑𝑥 + 𝑢
𝑥 +𝑢 = 𝑑𝑥
𝑑𝑥 𝑥 + √𝑢𝑥 2
𝑑𝑢 𝑢𝑥
𝑥 +𝑢 =
𝑑𝑥 𝑥 + 𝑥 √𝑢
Simplificación de la expresión obtenida en el pas
𝑑𝑢 𝑢 anterior
𝑥 +𝑢 =
𝑑𝑥 1 + √𝑢
𝑑𝑢 𝑢 − 𝑢 − 𝑢√𝑢
𝑥 =
𝑑𝑥 1 + √𝑢
𝑑𝑥 1 + √𝑢 Separación de variables
− =( ) 𝑑𝑢
𝑥 𝑢√𝑢
𝑑𝑥 𝑢 + √𝑢 Reorganización de la expresión del lado derecho

− =( ) 𝑑𝑢
𝑥 𝑢2 con el fin de facilitar la integración
𝑑𝑥 𝑢 + √𝑢 Integración de ambos miembros de la ecuación

−∫ = ∫( ) 𝑑𝑢
𝑥 𝑢2
𝑑𝑥 𝑑𝑢 √𝑢
−∫ = ∫ + ∫ 2 𝑑𝑢
𝑥 𝑢 𝑢
2 Solución de las integrales

− ln(𝑥) + 𝑐1 = ln(𝑢) − + 𝑐2
√𝑢
𝑦 2 Sustitución a la variable original

− ln(𝑥) + 𝑐1 = ln ( ) − + 𝑐2
𝑥 𝑦
√𝑥 Simplificación de la expresión anterior
2√𝑥
− ln(𝑥) + 𝑐1 = ln(𝑦) − ln(𝑥) − + 𝑐2
√𝑦
2√𝑥
ln(𝑦) = + 𝑐2
√𝑦
2√𝑥
𝑦= 𝑒 √𝑦
+𝐶
2√𝑥 Solución final

𝑦= 𝑒 √𝑦
+𝐶
EJERCICIOS 3 - ED EXACTAS.
De acuerdo al texto anterior soluciona las siguientes Ecuaciones diferenciales
empleando el método de exactas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio
seleccionada en la tabla del paso, debe indicando la razón o argumento de cada paso
en el procedimiento efectuado).
𝑑𝑦
𝑦 cos 𝑥 + 2𝑥𝑒 𝑦 + (sin 𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 5) =0
𝑑𝑥

Una EDO de la forma M (x, y) + N (x, y) y’=0 es

𝑑𝑦 una ecuación diferencial exacta si se cumple lo
𝑦 cos 𝑥 + 2𝑥𝑒 𝑦 + (sin 𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 5) =0
𝑑𝑥 siguiente:
1. Si existe una función Ψ(x, y) tal que Ψ𝑥 (x, y)=
M(x, y), Ψ𝑦 = N(x, y)
2. Ψ(x, y) tiene derivadas parciales continuas:
𝜕𝑀(𝑥,𝑦) 𝜕2 Ψ(x,y) 𝜕2 Ψ(x,y) 𝜕𝑁(𝑥,𝑦)
= = =
𝜕y 𝜕𝑦𝜕𝑥 𝜕𝑥𝜕𝑦 𝜕𝑥
𝑦 cos(𝑥) + 2𝑥𝑒 𝑦 + (sin( 𝑥) + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 5)𝑦 ′ = 0 𝑑𝑦

Sustituimos 𝑑𝑥 𝑐𝑜𝑛 𝑦′
Encontramos que la ecuación tiene la forma de una

ecuación diferencial exacta: M(x, y) + N(x, y) y´= 0
Ψ𝑥 (x, y) = M(x, y) = ycos(x) + 2𝑥𝑒 𝑦
Ψ𝑦 = N(x, y) = sin(x) + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 5
Si las condiciones cumplen, entonces:

𝑑Ψ(x, y)
Ψ𝑥 + Ψ𝑦 . 𝑦 ′ = =0
𝑑𝑥
La solución general es Ψ(x, y) = C
𝜕𝑀(𝑥,𝑦) 𝜕𝑁(𝑥,𝑦)
Se verifica que 𝜕y
= 𝜕𝑥
: verdadero
Encontrar Ψ(x, y): Ψ(x, y) = 5𝑦 + sin(𝑥) 𝑦 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 𝑐1
5𝑦 + sin(𝑥) 𝑦 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 𝑐1 + 𝑐2 Igualar los valores Ψ(x, y) − 𝑐2
5𝑦 + sin(𝑥) 𝑦 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 = 𝑐1 Se combinan las constantes y queda el valor final.
(𝑦𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 2𝑒 𝑥𝑦 sin 2𝑥 + 2𝑥)𝑑𝑥 + (𝑥𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 3)𝑑𝑦 = 0, 𝑦(0) = −1

(𝑦𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 2𝑒 𝑥𝑦 sin 2𝑥 + 2𝑥)𝑑𝑥

+ (𝑥𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 3)𝑑𝑦 = 0, 𝑦(0)
= −1
M 𝑑𝑥 + N𝑑𝑦 = 0
M = y𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 2𝑒 𝑥𝑦 sin 2𝑥 + 2𝑥
N = 𝑥𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 3
dM d Comprobamos si la encuación diferencial es exacta:
= (𝑦𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 2𝑒 𝑥𝑦 sin 2𝑥 + 2𝑥)
𝑑𝑦 𝑑𝑦
= cos 2𝑥 (𝑒 𝑥𝑦 + 𝑦𝑥𝑒 𝑥𝑦 )
− 2 sin 2𝑥 𝑒 𝑥𝑦 𝑥
dN d
= (𝑥𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 3)
𝑑𝑥 𝑑𝑥
𝑦=𝑢∗𝑣 𝑦 ′ = 𝑢′ 𝑣 + 𝑢𝑣′
𝑢 = 𝑥𝑒 𝑥𝑦 𝑢′ = 𝑒 𝑥𝑦 + 𝑥𝑦𝑒 𝑥𝑦
𝑣 = cos 2𝑥 𝑣 ′ = −2 𝑠𝑒𝑛2𝑥
𝑦 ′ = (𝑒 𝑥𝑦 + 𝑥𝑦𝑒 𝑥𝑦 ) cos 2𝑥 + 𝑥𝑒 𝑥𝑦 (−2 𝑠𝑒𝑛2𝑥)

dM dN
=
𝑑𝑦 𝑑𝑥
La ecuación diferencial es Exacta
cos 2𝑥 (𝑒 𝑥𝑦 + 𝑦𝑥𝑒 𝑥𝑦 ) 𝑥𝑦
− 2 sin 2𝑥 𝑒 𝑥
= (𝑒 + 𝑥𝑦𝑒 𝑥𝑦 ) cos 2𝑥
𝑥𝑦
+ 𝑥𝑒 𝑥𝑦 (−2 𝑠𝑒𝑛2𝑥)
dF Tenemos que
= 𝑁 = 𝑥𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 3
𝑑𝑦
dF = (𝑥𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 3)𝑑𝑦 Integramos ambos lados de la ecuación:
∫ dF = ∫(𝑥𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 3)𝑑𝑦
F = x cos 2𝑥 ∫ 𝑒 𝑥𝑦 𝑑𝑦 − ∫ 3 𝑑𝑦
𝑑𝑢 𝑑𝑢 Solucionamos por sustitución:

𝑢 = 𝑥𝑦 = 𝑥. = 𝑑𝑦
𝑑𝑦 𝑥
𝑥𝑦
𝑑𝑢𝑢
𝑒 𝑢 𝑒 𝑥𝑦
∫𝑒 𝑑𝑦 = ∫ 𝑒 = = +𝐶
𝑥 𝑥 𝑥
F = x cos 2𝑥 ∫ 𝑒 𝑥𝑦 𝑑𝑦 − ∫ 3 𝑑𝑦
𝑒 𝑥𝑦
= x cos 2𝑥 − 3𝑦 + 𝑔(𝑥)
𝑥
= cos 2𝑥 𝑒 𝑥𝑦 − 3𝑦 + 𝑔(𝑥)
dF d(cos 2𝑥 𝑒 𝑥𝑦 − 3𝑦 + 𝑔(𝑥)) Derivamos respecto a x:

=
𝑑𝑥 𝑑𝑥
= −2 𝑠𝑒𝑛2𝑥𝑒 𝑥𝑦 + 𝑐𝑜𝑠2𝑥𝑒 𝑥𝑦 𝑦
+ 𝑔′(𝑥)
dF
=𝑀
𝑑𝑥
−2 𝑠𝑒𝑛2𝑥 𝑒 𝑥𝑦 + 𝑐𝑜𝑠2𝑥𝑒 𝑥𝑦 𝑦 + 𝑔′ (𝑥)
Buscamos el valor de g(x).
= 𝑦𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 2𝑒 𝑥𝑦 sin 2𝑥 + 2𝑥
𝑔′(𝑥) = 2𝑥
∫ 𝑔′ (𝑥)𝑑𝑥 = ∫ 2𝑥 𝑑𝑥
2𝑥 2
𝑔(𝑥) = = 𝑥2 + 𝐶
2
Sustituimos en la ecuación principal F
𝑥𝑦
cos 2𝑥 𝑒 − 3𝑦 + 𝑔(𝑥)
cos 2𝑥 𝑒 𝑥𝑦 − 3𝑦 + 𝑥 2 + 𝐶1
cos 2𝑥 𝑒 𝑥𝑦 − 3𝑦 + 𝑥 2 + 𝐶1 = 𝐶 Buscamos la expresión F(x,y)=C

cos 2𝑥 𝑒 𝑥𝑦 − 3𝑦 + 𝑥 2 = 𝐶 − 𝐶1
𝐜𝐨𝐬 𝟐𝒙 𝒆𝒙𝒚 − 𝟑𝒚 + 𝒙𝟐 = 𝑪 Encontramos la solución general:
Tenemos que 𝑦(0) = −1

(0)(−1)
cos 2(0) 𝑒 − 3(−1) + (0)2 = 𝐶
cos 0 𝑒 0 + 3 + 0 = 𝐶
1+3= 𝐶
4=𝐶
𝐜𝐨𝐬 𝟐𝒙 𝒆𝒙𝒚 − 𝟑𝒚 + 𝒙𝟐 = 𝟒 Entonces la solución particular es:

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: MARISOL PUERTO
𝑥𝑦 𝑦
𝑐. (√1 + 𝑥 2 + 𝑥 2 − ln 𝑥) 𝑑𝑦 + ( + 2𝑥𝑦 − ) 𝑑𝑥 = 0
√1 + 𝑥 2 𝑥

Derivando respecto a x lo que acompaña a dy (N) y

𝑥 1 𝑥 1 con respecto a y lo que acompaña al dx (M) se
+ 2𝑥 − = + 2𝑥 −
√1 + 𝑥 2 𝑥 √1 + 𝑥 2 𝑥 demuestra que la ED es exacta.
La expresión N se integra con respecto a x

∫ √1 + 𝑥 2 + 𝑥 2 − ln 𝑥 𝑑𝑦
𝑦√1 + 𝑥 2 + 𝑦𝑥 2 − y ln 𝑥 + ℎ(𝑥)
𝑥𝑦 𝑦 Se deriva la solución de la ED con respecto a x
+ 2𝑥𝑦 − + ℎ′(𝑥)
√1 + 𝑥 2 𝑥
𝑥𝑦 𝑦 El resultado se iguala a la expresión M y se halla la
+ 2𝑥𝑦 − + ℎ′ (𝑥)
√1 + 𝑥 2 𝑥 expresión para h´
𝑥𝑦 𝑦
= + 2𝑥𝑦 −
√1 + 𝑥 2 𝑥
ℎ′ (𝑥) = 0 Integrando se encuentra h

ℎ(𝑥) = 𝑘
𝑦√1 + 𝑥 2 + 𝑦𝑥 2 − y ln 𝑥 + 𝑘 = 0 Sol de la ED
𝑑𝑦 𝑥2 + 𝑦2
𝑑. =
𝑑𝑥 2𝑥𝑦 − 𝑥 2

Organizamos la expresión, para que se parezca a la

2 (𝑥 2 2 )𝑑𝑥
(2𝑥y − 𝑥 )dy = +𝑦 expresión de la ecuación exacta
0 = (𝑥 2 + 𝑦 2 )𝑑𝑥 − (2𝑥y − 𝑥 2 )dy

0 = (𝑥 2 + 𝑦 2 )𝑑𝑥 + (𝑥 2 − 2𝑥𝑦)dy
𝑀 = (𝑥 2 + 𝑦 2 )
𝑁 = (𝑥 2 − 𝑑𝑥𝑦)
𝝏𝑴 Diferencias de parciales, calcular el factor
= (𝑥2 + 𝑦2 ) = 2𝑦
𝝏𝒚 integrante más apropiado.
𝝏𝑵
= (𝑥2 − 2𝑥𝑦) = (2𝑥 − 2𝑦)
𝝏𝒙
𝑀𝑦 − 𝑁𝑥
= 𝑔(𝑥)
𝑁(𝑥, 𝑦)
𝑁𝑥 − 𝑀𝑦
= ℎ(𝑦)
𝑀(𝑥, 𝑦)
2𝑦 − (2𝑥 − 2𝑦) 2 Remplazamos los valores teniendo en cuenta los

2
= 𝑔(𝑥) = −
𝑥 − 2𝑥𝑦 𝑥 resultados anteriores.
(2𝑥 − 2𝑦) − 2𝑦 2𝑥 − 4𝑦
2 2
= ℎ(𝑦) = 2
𝑥 +𝑦 𝑥 + 𝑦2
2
𝑓(𝑥) = 𝑒 ∫ 𝑔(𝑥)∗𝑑𝑥 = 𝑒 ∫ −𝑥∗𝑑𝑥 = 𝑥 −2
𝑥 −2 (0 = (𝑥 2 + 𝑦 2 )𝑑𝑥 + (𝑥 2 − 𝑑𝑥𝑦)dy)
(1 + 𝑥 −2 𝑦 2 )𝑑𝑥 + (1 − 2𝑥 −1 𝑦)dy = 0
𝝏𝑴 2𝑦 observar las derivadas parciales son iguales,

= (1 + 𝑥−2 𝑦2 ) = 2
𝝏𝒚 𝑥 ecuación exacta, Calculamos la derivada parcial,
𝝏𝑵 2𝑦 Igualamos y reescribimos, Sustituimos, igualamos,
= (1 − 2𝑥−1 𝑦) = 2
𝝏𝒙 𝑥 la función a una constante
(1 + 𝑥 −2 𝑦 2 )𝑑𝑥 + (1 − 2𝑥 −1 𝑦)dy = 0
𝑦2
∫(1 − 2𝑥 −1 𝑦)dy = 𝑦 − + ℎ(𝑥)
𝑥
𝑦2
𝐹(𝑥, 𝑦) = 𝑦 − + ℎ(𝑥)
𝑥
𝝏𝑭 𝑦2 𝑦2
=𝑦− + ℎ(𝑥) = 2 + ℎ′ (𝑥)
𝝏𝒙 𝑥 𝑥
𝑦2
2
+ ℎ′ (𝑥) = 1 + 𝑥 −2 𝑦 2
𝑥
𝑥 −2 𝑦 2 + ℎ′ (𝑥) = 1 + 𝑥 −2 𝑦 2
ℎ′ (𝑥) = 1
ℎ(𝑥) = ∫ 1𝑑𝑥 = 𝑥
𝑦2
𝐹(𝑥, 𝑦) = 𝑦 − +𝑥
𝑥
𝑦2
𝑦− +𝑥 =𝐶
𝑥
𝑥𝑦 − 𝑦 2 + 𝑥 2 = 𝐶𝑥
𝑒. (𝟐𝒚𝟐 𝒙 − 𝟑)𝒅𝒙 + (𝟐𝒚𝒙𝟐 + 𝟒)𝒅𝒚 = 𝟎

Se comprueba que la ecuación cumple con los

𝑑 (𝟐𝒚𝟐 𝒙 − 𝟑) 𝑑 (𝟐𝒚𝒙𝟐 + 𝟒) criterios de Ecuación Diferencial Exacta
= = 4𝑥𝑦
𝑑𝑦 𝑑𝑥
Se supone la existencia de una función
𝑓(𝑥, 𝑦) = ∫(𝟐𝒚𝟐 𝒙 − 𝟑)𝒅𝒙 + 𝒈(𝒚)
𝑓(𝑥, 𝑦) = ∫ 𝑀(𝑥, 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑔(𝑦)
𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 2 𝑦 2 − 3𝑥 + 𝑔(𝑦)
𝛿 Se deriva la función hallada y se iguala a N(x,y)

(𝑥 2 𝑦 2 − 3𝑥) + 𝑔′ (𝑦) = 2𝑦𝑥 2 + 4
𝛿𝑦
𝛿
2 ′ (𝑦) 2 ∫ 𝑀(𝑥, 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑔′ (𝑦) = 𝑁(𝑥, 𝑦)
2𝑥 𝑦 + 𝑔 = 2𝑦𝑥 + 4 𝛿𝑦
𝑔′ (𝑦) = 4
Se halla la función g(y)

𝑔 (𝑦) = ∫ 4𝑑𝑦
𝑔 (𝑦) = 4𝑦
𝑥 2 𝑦 2 − 3𝑥 + 4𝑦 = 𝐶 Se reemplaza la función g(y) en la ecuación original
∫ 𝑀(𝑥, 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑔(𝑦) = 𝑐
Solución Final
𝑥 2 𝑦 2 − 3𝑥 + 4𝑦 = 𝐶
EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA
A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los aportes

respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las características del
problema que se ha planteado y buscar el método de solución más apropiado según
las ecuaciones diferenciales de primer orden seleccionando la respuesta correcta de
las 4 alternativas.
Realizado por Marisol puerto
Problema:
a.
La ecuación diferencial que expresa la tasa de

𝝏𝑨 cambio de la cantidad A(t) para cualquier t es:
= 𝒌(𝑴 − 𝑨)
𝝏𝒕
𝑨(𝒕) = 𝑴 + 𝑪𝒆−𝒌𝒕 Y la solución para determinar la cantidad total de
un tema que se debe memorizar, A(t) para
cualquier t:
𝝏𝑨 Si M representa la cantidad total de un tema que se
= 𝒌(𝑴 − 𝑨)
𝝏𝒕 debe memorizar, A(t) es la cantidad memorizada
cuando el tiempo es t y k una constante de
proporcionalidad, la ecuación diferencial que
expresa la tasa de cambio de la cantidad A(t) para
cualquier t es:
𝑑𝐴 𝑑𝐴 Esta es una ecuación diferencial de variables
= 𝑘(𝑀 − 𝐴) → = 𝑘𝑑𝑡 →
𝑑𝑡 (𝑀 − 𝐴) separables, que se resuelve de la siguiente forma:
𝑑𝐴 𝑑𝐴
= 𝑘(𝑀 − 𝐴) → ∫ = ∫ 𝑘𝑑𝑡 →
𝑑𝑡 (𝑀 − 𝐴)
𝑑𝐴
= 𝑘(𝑀 − 𝐴) → 𝐿𝑛(𝑀 − 𝐴) = −𝑘𝑑𝑡 + 𝐶 →
𝑑𝑡
𝐴(𝑡) = 𝑀 − 𝐶𝑒 −𝑘𝑡
Problema: En la teoría del aprendizaje, se supone que la rapidez con que se memoriza algo es proporcional
a la cantidad de datos por memorizar, suponga que M representa la cantidad total de un tema que se debe
memorizar y que A(t) es la cantidad memorizada cuando el tiempo es t, Cual es la ecuación diferencial
que expresa y la solución para determinar la cantidad A(t) para cualquier t.
𝝏𝑨 𝑨
a) = 𝒌𝑴𝑨 , 𝒌 > 𝟎, 𝑨(𝒕) = 𝑴 𝒆𝒌𝒕
𝝏𝒕
𝝏𝑨
b) = 𝒌(𝑴 − 𝑨), 𝒌 > 𝟎, 𝑨(𝒕) = 𝑴 + 𝑪𝒆−𝒌𝒕
𝝏𝒕
𝝏𝑨
c) = 𝒌𝑴, 𝒌 ≥ 𝟎, 𝑨(𝒕) = 𝑴𝒆𝒌𝒕
𝝏𝒌
𝝏𝑨
d) = 𝒌(𝑴 − 𝑨), 𝒌 > 𝟎, 𝑨(𝒕) = 𝑴 + 𝑪𝒆𝒌𝒕
𝝏𝒕

𝑑𝐴 Si se enuncia la descripción del ejercicio en forma

= 𝑘(𝑀 − 𝐴)
𝑑𝑡 matemática podemos obtener una ecuación
𝑑𝐴 diferencia de variables separables , resolvemos esta
= 𝑑𝑡 ecuación diferencial integrando a cada lado, para
𝑀−𝐴
poder expresar el aprendizaje tenemos que despejar
−𝐿𝑛(𝑀 − 𝐴) = 𝑘𝑡 + 𝑐 la variable A y asi se observa que la respuesta
correcta es el ítem B
𝑀 − 𝐴 = 𝑒 −𝑘𝑡 𝑒 𝑐
𝐴 = 𝑀 + 𝐶𝑒 −𝑘𝑡
Ejercicio 4. Situación problema.

Realizado por David Mateo
Problema: En la teoría del aprendizaje, se supone que la rapidez con que se memoriza algo es
proporcional a la cantidad de datos por memorizar, suponga que M representa la cantidad total de un tema
que se debe memorizar y que A(t) es la cantidad memorizada cuando el tiempo es t, Cual es la ecuación
diferencial que expresa y la solución para determinar la cantidad A(t) para cualquier t.
𝝏𝑨 𝑨
a) = 𝒌𝑴𝑨 , 𝒌 > 𝟎, 𝑨(𝒕) = 𝑴 𝒆𝒌𝒕
𝝏𝒕
𝝏𝑨
b) = 𝒌(𝑴 − 𝑨), 𝒌 > 𝟎, 𝑨(𝒕) = 𝑴 + 𝑪𝒆−𝒌𝒕
𝝏𝒕
𝝏𝑨
c) = 𝒌𝑴, 𝒌 ≥ 𝟎, 𝑨(𝒕) = 𝑴𝒆𝒌𝒕
𝝏𝒌
𝝏𝑨
d) = 𝒌(𝑴 − 𝑨), 𝒌 > 𝟎, 𝑨(𝒕) = 𝑴 + 𝑪𝒆𝒌𝒕
𝝏𝒕

Identificamos los datos:

A(t): cantidad memorizada cuando el tiempo es t
𝝏𝑨 M: cantidad total de un tema que se debe memorizar
= 𝒌(𝑴 − 𝑨)
𝝏𝒕 𝝏𝑨
𝝏𝒕
: Velocidad en que se memoriza algo y Cantidad de
datos por memorizar: 𝑴 − 𝑨 son proporcionales, por
tal razón la ecuación diferencial es:
𝝏𝑨 Solucionamos la ecuación aplicando separación de
= 𝒌𝝏𝒕
(𝑴 − 𝑨) variables.
𝝏𝑨 Integramos ambos lados de la ecuación.
∫ = ∫ 𝒌𝝏𝒕
(𝑴 − 𝑨)
Solucionamos la primera integral por cambio de
𝝏𝑨 variable:
∫
(𝑴 − 𝑨)
𝑢 = (𝑴 − 𝑨)
𝑑𝑢 = −dA
−𝑑𝑢 = dA
−𝝏𝒖
∫ = −𝐿𝑛 𝑢 + 𝐶
u
−𝐿𝑛 𝑢 = 𝐾𝑡 + 𝐶 Transformamos la ecuación a la variable original y
−𝐿𝑛(𝑀 − 𝐴) = 𝐾𝑡 + 𝐶 despejamos A
𝑀 − 𝐴 = 𝑒 −𝐾𝑡−𝐶
−𝐴 = 𝑒 −𝐾𝑡 − 𝑀 − 𝐶
𝐴 = 𝑒 −𝐾𝑡 + 𝑀 + 𝐶
𝑨 = 𝑴 + 𝑪𝒆−𝑲𝒕
PASO 5
EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA

SITUACIÓN PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar
y analizar toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y
respuesta se encuentra de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a
procedimiento faltante y fórmulas utilizadas, resaltando en otro color los aportes
extras a la solución. Si el grupo considera que el proceso y/o respuesta se encuentra
incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error o errores encontrados
resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución. Situación y
solución planteada:
Situación problema: El diagrama auditivo muestra el rango de frecuencias, niveles
de intensidad de los sonidos perceptibles por el oído humano, un oído normal solo
escucha los sonidos contenidos en el intervalo del umbral auditivo y umbral del
dolor. El eje horizontal expresa la dependencia de la frecuencia, el eje derecho es el
valor de la intensidad. El oído humano solo puede percibir sonidos en variaciones de
intensidad de 10 −12 a 102 en un valor de 20 a 20000Hz.
Solución planteada:
EJERCICIO Y SOLUCIÓN OBSERVACIONES, ANEXOS,
PLANTEADA GUIA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA
Solución planteada: Solución planteada:
Δ𝐼 Δ𝐼
= 10−2 = 10−2
𝐼 𝐼
Por lo cual, se estableció una escala de niveles Por lo cual, se estableció una escala de niveles para
para el sonido o la escala de volumen 𝜅 el sonido o la escala de volumen 𝜅 mediante la
mediante la siguiente relación siguiente relación
d𝐼
d𝐼 ≈ 𝑑𝜅
𝐼
≈ 𝑑𝜅 Donde 𝑑𝜅 es el crecimiento del volumen debido al
𝐼
Donde 𝑑𝜅 es el crecimiento del volumen debido aumento en la intensidad, esta proporcionalidad se
al aumento en la intensidad, esta iguala mediante el uso de un valor 𝐴, porcentaje que
proporcionalidad se iguala mediante el uso de determina la magnitud de la escala.
un valor 𝐴, porcentaje que determina la
magnitud de la escala. d𝐼
= 𝐴𝑑𝜅
𝐼
dI El error es que no tuvo en cuenta el dk en la ED, por
=A esto las integrales cambian
I
Integrando tenemos que: Integrando tenemos que:

𝑑𝐼
∫ 𝐼 − 𝐼0 𝑑𝐼 = 𝐴𝐼 ∫ = ∫ 𝐴 𝑑𝑘
𝐼
𝐼 2 − 𝐼0 2 𝑙𝑛 𝐼 − 𝑙𝑛 𝐼0 = 𝐴𝑘
= 𝐴𝐼
2
Para que se presente una sensación audible la Para que se presente una sensación audible la onda
onda debe tener una intensidad mínima 𝐼0 , o debe tener una intensidad mínima 𝐼0 , o umbral
umbral mínimo de audición, el umbral de la mínimo de audición, el umbral de la audición en aire
audición en aire es 𝐼0 = 1012 𝑤/𝑚2 es 𝐼0 = 1012 𝑤/𝑚2
ln 𝐼 − ln𝐼0 = 𝐴𝜅 ln 𝐼 − ln𝐼0 = 𝐴𝜅
Donde 𝐶 = ln𝐼0 Donde 𝐶 = ln𝐼0
Cuando 𝐼0 = 𝐼, el volumen 𝜅 = 0, es decir el Cuando 𝐼0 = 𝐼, el volumen 𝜅 = 0, es decir el

volumen es cero, lo cual se expresa como volumen es cero, lo cual se expresa como
1 𝐼 1 𝐼
𝜅 = ln 𝜅 = ln
𝐴 𝐼0 𝐴 𝐼0
Si 𝐴 = 𝑙𝑛10 ≈ 2.30 entonces se obtiene
Si 𝐴 = 𝑙𝑛10 ≈ 2.30 entonces se obtiene
𝐼
𝜅 = 𝑙𝑛10 ∗ log
𝐼0
1 𝐼
𝜅= ∗ log
Esta expresión indica que la sensibilidad del oído 𝑙𝑛10 𝐼0
(volumen) de una persona cambia
proporcionalmente al logaritmo de la intensidad El error fue que no se evalúa bien la CI
del sonido. Este volumen presenta una unidad
de medida llamada Bell o su décima parte Esta expresión indica que la sensibilidad del oído
llamada decibel, expresada como (volumen) de una persona cambia
𝐼 proporcionalmente al logaritmo de la intensidad del
𝛽𝑝 [𝑑𝐵] = 10 𝑙𝑜𝑔
𝐼0 sonido. Este volumen presenta una unidad de
medida llamada Bell o su décima parte llamada
decibel, expresada como
𝐼
𝛽𝑝 [𝑑𝐵] = 10 𝑙𝑜𝑔
𝐼0
PASO 8
TABLA LINKS VIDEOS EXPLICATIVOS
Nombre Estudiante Ejercicios Link video explicativo
sustentados
Carlos Andres Ramirez Bonilla a del ejercicio 1 https://drive.google.com/open?id=1yYUh3-
(VARIABLE aeaVjLRjIOFE3kn5moSWmT-Bna
SEPARABLE)
Marisol puerto alvarado c del ejercicio http://somup.com/cqQtYheHZN

2
CONCLUSIONES
Esta actividad se realizó con la ayuda del tutor y las guías y formatos asignados donde
fueron de mucha ayuda para darle solución a la actividad cogidos de la mano con las
ayudas en el entorno de conocimiento donde hubo mucho material para la
elaboración de nuestros ejercicios y donde mediante tablas explicativas podemos
desarrollas el paso a paso de las ecuaciones.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

2-10). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=1101746
7
32-39). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=1101746
7
Mesa, F. (2012). Ecuaciones diferenciales ordinarias: una introducción. Colombia:

Ecoe Ediciones. (pp. 53-58). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10584022

Tarea 1 - Ecuaciones - Diferenciales - Grupo - 100412 - 264 PDF

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Tarea 1 - Ecuaciones - Diferenciales - Grupo - 100412 - 264 PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ECUACIONES DIFERENCIALES

Carlos Andres Ramirez Bonilla

David Mateo Burbano Macias

Edward Enoc Monguic

Marisol Puerto Alvarado

Maria Alejandra Rodriguez Leon

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

En toda actividad científica contemporánea es imperioso describir los fenómenos

 El estudiante interpreta problemas teóricos y prácticos de la ingeniería a

Tabla de elección de ejercicios:

Nombre del estudiante Rol a Grupo de ejercicios a desarrollar

EJERCICIOS 1. VARIABLES SEPARABLES

Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de primer orden empleando

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Carlos Andres Ramirez Bonilla

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

𝒅𝒚 Reescribimos el lado derecho de la ecuación y se

𝑒 −2𝑦 𝑑𝑦 = 𝑒 3𝑥 𝑑𝑥 Se realiza la separación de variables de tal forma

2 Si tenemos la fórmula de la integral: ∫ 𝑒 𝑘𝑢 𝑑𝑢 =

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: David Mateo Burbano Macias

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

Aplicamos separación de variables:

𝑑𝑥 Integramos ambos lados de la ecuación:

3𝜋 Remplazamos en la solución general.

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Marisol Puerto Alvarado.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

Se despeja el derivador dy debido a que no existe la

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Edward Enoc Mongui

𝑑. (𝑒 −𝑦 + 1) sin 𝑥 𝑑𝑥 = (1 + cos 𝑥)𝑑𝑦, 𝑦(0) = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

Aplicamos la variable de lado a lado y toamos el

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: MARIA ALEJANDRA RODRIGUEZ LEON

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

Se realiza la separación de variables

𝑑𝑦 Se integra en ambos miembros de la ecuación

𝑥2 Solución de las integrales resultantes

EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES HOMOGÉNEAS

Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Carlos Andres Ramirez Bonilla

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN MATEMÁTICA RAZÓN O EXPLICACIÓN

(𝑥 2 + 𝑦 2 )𝑑𝑥 + (𝑥 2 − 𝑥𝑦)𝑑𝑦 = 0 Sea y la variable dependiente.

𝑥 2 + (𝑣𝑥)2 Se sustituye y=vx, v es una

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: David Mateo Burbano Macias

Acomodamos la ecuación y simplificamos.

𝜕𝑝 Remplazamos en la ecuación original:

𝑦 Volvemos a los valores originales.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

Se demuestra que la ED es homogénea

𝑦 = 𝑣𝑥 Se deriva el termino “y” para luego reemplazar lo

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

Se organiza la ecuación e igualamos y

𝑓(𝑡𝑥, 𝑡𝑦) = 𝑡𝑥 + (𝑡𝑦 − 2𝑡𝑥) La ecuación es homogénea, y teniendo en cuenta el

Resolvemos aplicando separación de variables,

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: MARIA ALEJANDRA RODRIGUEZ LEON

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

Se reorganizó la expresión matemática

𝑑𝑥 𝑢 + √𝑢 Reorganización de la expresión del lado derecho

𝑑𝑥 𝑢 + √𝑢 Integración de ambos miembros de la ecuación

2 Solución de las integrales

𝑦 2 Sustitución a la variable original

2√𝑥 Solución final

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Carlos Andres Ramirez Bonilla

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN