Universidad San Carlos de Guatemala

Facultad de Agronomía

Técnicas de Lectura Redacción Y Escritura

Licda. Jovita Miranda

Integrantes:

Angel Merardo Martínez Maxana 201703381

Luisa Fernanda, Carbajal Mejía 201703417

 Artículo científico
¿Qué es un artículo científico?

Es la primera divulgación del resultado de una investigación científica, por lo tanto, es

una publicación primaria y original.

Un manuscrito que antes de ser publicado, debe cumplir con los estrictos criterios
establecido por la revista que los publica.

Es un manuscrito que contiene toda la información de los experimentos realizados, lo

que permite a otros investigadores, lo que permita evaluar todo el proceso desarrollado
y repetir los experimentos.

El artículo científico se escribe para otros, para que terceras personas lo entiendan.

En resumen, un artículo científico es

un informe sobre resultados de una investigación científica

se refiere a un problema científico

los resultados de la investigación tienen que ser válidos y fidedignos

comunica por primera vez los resultados de una investigación.

"El hombre de ciencia parece ser el único que tiene hoy algo que decir, y el único que
no sabe cómo decirlo" (Sir James Barrie).

¿Cómo se elabora y organiza un artículo científico?

IMRYD. El formato IMRYD no es más que un sistema para organizar un trabajo

científico, y consiste en responder 4 preguntas claves
¿Cuáles son las partes del artículo científico?

Introducción. El objetivo de este apartado es motivar al lector para que lea todo
el trabajo. Centrarlo en el foco principal del trabajo, donde las referencias son
claves y deben ser bien seleccionadas. Al final de la introducción el lector
debería ya saber por qué hicieron el estudio.

Materiales y Métodos. Se debe dar detalle de todos y cada uno de los pasos que
se siguieron para obtener los resultados, y de los materiales usados.

La sección de materiales y métodos se puede organizar en 5 áreas:

 Diseño: se describe el diseño del experimento (aleatorio, controlado, casos y

controles, ensayo clínico, prospectivo.
 Población: sobre la que se ha hecho el estudio. Describe el marco de la muestra
y cómo se ha hecho su selección.
 Entorno: indica dónde se ha hecho el estudio (hospital, asistencia primaria,
escuela.
 Intervenciones: se describen las técnicas, tratamientos (usar nombres genéricos
siempre), mediciones y unidades, pruebas piloto, aparatos y tecnología.
 Análisis estadístico: señala los métodos estadísticos utilizados y cómo se han
analizados los datos.
.

Resultados. Incluye las tablas y figuras que, por sí solas, deben poder expresar
claramente los resultados del estudio. Todas las tablas y figuras se citarán en el
texto del artículo, comentando los datos más relevantes, de manera que sea
posible comprender lo más importante de los resultados, sin que sea
imprescindible consultarlo y evitando la redundancia7. Algunas consideraciones
al momento de presentar los resultados:

 Estar seguro de haber entendido los resultados.

 Presentar los datos sin interpretarlos.
 Usar subtítulos para párrafos.
 Las determinaciones (y estadísticas) deben ser significativas.
 Usar sistemas internaciones de medida.
 Usar comas (español) o puntos (ingles) para decimales.
 Obviar información innecesaria y repetitiva
 Discusión. Muchos afirman que la discusión es el corazón del manuscrito, donde la
mayoría de los lectores irán después de leer el resumen y es la sección más compleja
de elaborar y organizar, donde se pone a prueba la fortaleza científica de un
investigador.

En esta sección se interpretan los datos en relación a los objetivos originales e hipótesis
y al estado de conocimiento actual del tema en estudio. Algunas sugerencias que nos
pueden ayudar:

 Comparar conclusiones propias con las de otros.

 Identificar errores metodológicos.
 Alcanzar ciertas conclusiones… ¿Qué es lo nuevo?
 No repetir la presentación de los resultados en forma general.
 Escribir esta sección en presente (“estos datos indican que”), porque los
hallazgos del trabajo se consideran ya evidencia científica.
 Identificar necesidades futuras de investigación (perspectivas)
 Especular y teorizar con imaginación y lógica sobre los aspectos mas generales
de las conclusiones.

¿Para qué sirve el artículo científico?

 para establecer una carrera académica. A los hombres de ciencia se les conoce (o
no se les conoce) por sus publicaciones.
 Para el currículo del investigador en busca de trabajo.
 Intercambio de resultados de investigación y colaboración internacional.
 Una investigación impostergable. Propio de la carreras y profesionales
científicas; lo que no está escrito, no está hecho. Un experimento o un trabajo
científico por espectaculares que sean sus resultados, no termina hasta que se
publica.
 La piedra angular en ciencia es que las investigaciones originales tienen que
publicarse:
 Para verificarse (reproducibilidad).
 Para aceptarse e ingresar al conocimiento científico
 No solo hay que crear ciencia, hay que escribir ciencia
 ESQUEMA DE ARTÍCULO CIENTÍFICO SEGÚN MODELO APA*

Título

Autor (es)

Institución

Facultad, Escuela de Posgrado o Instituto e-mail Resumen y palabras clave; abstract y

key words

Introducción

Objetivos

Método o métodos

Discusión

Conclusiones

Referencias

NOTA:

El artículo científico puede ser:

a) Un artículo de investigación, en el que se reporta los fundamentos teóricos, la

metodología y hallazgos de una investigación específica sobre algún aspecto o aspectos
de la realidad, realizada por el autor.

b) Un artículo de revisión de nuevos alcances teóricos o metodológicos sobre la

información científica actual de un tema específico, realizado en nuestro país o en el
extranjero, que reúne y resume definiciones y hallazgos recientes sobre un tema
investigado.

(*) Puede emplearse otro modelo de acuerdo al área profesional del docente

Ejemplo de artículo científico

Adaptación al cambio climático (Producción orgánica, ventajas de las
aboneras como sumideros de CO2)
Angel Martínez

Fernanda Carbajal

Universidad San Carlos de Guatemala

Facultad de Agronomía, Técnicas de Lectura, Redacción y Escritura

Introducción

Adaptación al cambio climático es un tema muy extenso, pues tiene muchos factores
que interviene en el como el clima, los fenómenos naturales, el calentamiento global, los
gases del efecto invernadero, las emisiones de otros gases como el metano, el CO2, y
las emisiones de humo que provocan las grandes empresas y los automóviles.

Objetivos

Ayudar a disminuir la emisión del CO2.

Métodos

La maleza que se encuentra en los cultivos que solo son estorbo y competencia para los
mismos bien pueden tener un uso adecuado.

Las extensiones en donde hay maleza el cultivo esta descuidado es el área perfecta para
empezar con nuestro proceso.

Lo primero es cortar todo el material vegetal que es dañino para las plantas y que no
serán de utilidad en el proceso de la cosecha del cultivo que se tiene sembrado, buscar
un área para dejarlo allí para que se descomponga, los microorganismos son los que
tienen la ardua tarea de descomponerlo, todo este material libera CO2, pero como esta
en una sola área y los microrganismos ya han hecho su tarea esa CO2 no se va para el
ambiente, sino que se queda atrapado bajo tierra, todo ese CO2 que se libera queda
atrapado bajo tierra, disminuye la emisión de este gas y contribuye a la sana
fertilización del suelo, convirtiéndose en carbón curado.

Hay que tener cuidado de que nuestro material no se vaya pudrir porque si lo hace no
nos funcionaria, habría que removerlos cada cierto tiempo, para que tenga una
temperatura adecuada y no se arruine porque ya podrido no sirve.

De esta manera logramos disminuir la emisión del CO2 para el ambiente, matar dos
pájaros de un tiro dice un reconocido refrán. Disminuimos el CO2 en el ambiente y le
proporcionamos una sana fertilización a la tierra.
Resultados

Aproximadamente el 35% de los gases de efecto invernadero (GEI) a nivel mundial

provienen de la agricultura. Sin embargo, estas emisiones se podrían reducir e incluso
invertir, para convertir los cultivos en auténticos sumideros de CO2, uno de los gases
causantes del calentamiento global. Así lo demuestra un estudio realizado en una eco-
granja de China.

El estudio demostró que la sustitución de fertilizantes químicos por abono orgánico

disminuyó significativamente la emisión de gases de efecto invernadero.

La sustitución total, en concreto, disminuyó las emisiones de gases de efecto

invernadero, hasta el punto de que este ecosistema agrícola pasó de ser una fuente de
carbono (con una emisión de + 2,7 toneladas métricas de equivalente de CO2 anuales
cada dos hectómetros) a ser un sumidero de carbono (-8,8 toneladas métricas de
equivalente de CO2 anuales cada dos hectómetros).
( REVISTA ELECTRÓNICA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y CULTURA. ISSN 2174-6850/ 31 años
divulgando conocimiento (desde 1988))

Discusión

La sustitución de abonos orgánicos por los abonos químicos ha demostrado

significativamente que puede ser una de las alternativas para la disminución de los gases
del efecto invernadero, esta es una de las medidas que se pueden tomar para la
adaptación al cambio climático. Nuestro enfoque es solamente por el momento en la
creación de abono verde atreves de todo el material vegetal que se convierte en carbón
curado estando bajo tierra ese CO2 que se libera queda atrapado bajo tierra, teniendo un
efecto positivo.

Conclusión

Los beneficios de las aboneras verdes no solamente es dar una mejor nutrición a los
cultivos y aportarle nutrientes a la tierra por medio del carbón curado sino que también
es una de las medidas para la adaptación al cambio climático. Evitando que el CO2 se
vaya a la atmosfera siendo este uno de los principales GEI.

Referencias

Tomas Padilla 2015 Cambio Climático, Guatemala

Cesar Lineo 2014 Efectos positivos de la producción orgánica, Guatemala

Revista electrónica de ciencia, tecnología, sociedad y cultura noviembre 2019

Referencias bibliográficas

Andrea Villagrán, paúl r. Harris, 2009, Algunas claves para escribir correctamente un
artículo científico. Revista Chilena de Pediatría.