Estudio de caso:

Momentos en el aula

Juan Andrés es un excelente estudiante en la materia de tecnología, cada

vez que puede le colabora a los docentes en las actividades relacionadas con
esta área. Usted, como director de grado, se dio cuenta de que la intención
de Juan Andrés es robarse las contraseñas de la señal inalámbrica de uso
exclusivo de docentes de la Institución para luego venderla a sus
compañeros de colegio.

A través de la historia recae en el docente y en la Escuela el deber de

contribuir al desarrollo de la persona del alumno y el de construir una
sociedad mejor.

La relación maestro alumno, manejadas apropiadamente dan seguridad al

alumno y propician una situación saludable ya que el educador tiene en sus
manos la posibilidad de promover experiencias que satisfaga las necesidades
y resalten las habilidades de los alumnos.

Podemos ayudarlo mediante el dialogo claro y conciso, haciéndole ver que

robar pueden generar consecuencias como el rechazo o vergüenza y tomar
las cosas de otro es ilegal y por eso puede ser castigable y hasta podría
terminar en la cárcel. Lo que podrían cambiar su vida si sigue en actividades
ilícitas.

Hablar con los padres del joven: Para que sean conocedores del caso y estén
atentos si el joven, esto lo replica en su casa, o en vecinos. Hacer que el
joven utilice más el tiempo libre en algún deporte que le dé más socialización
en su entorno y la escuela. Educarle en valores y que sus padres tengan más
acercamiento con él y en ultimo llevarlo al psicólogo. Como docentes cuando
nuestro alumno robe, hay que reaccionar con serenidad; hay mucho más que
ganar que perder, con una actitud firme pero amable, mostrar empatía
haciéndole ver que sabemos que esa conducta les ocurre porque ha de
pronto ha tenido problemas en la vida y ahora no sabe controlarse, como
docentes vamos contra la conducta, no contra la persona, sobre lo que no se
debe hacer. Y que le vamos a ayudar. El joven negará y debemos manejarlo
con calma. No conviene que nos vea desbordado por su comportamiento.
Como transformadores sociales debemos hacer propuestas de cambio y
nuestra vocación es formar mejores seres humanos. Haciendo que el joven
se aplique más a tareas que regeneren su comportamiento y dándole la
confianza necesaria y el acercamiento que necesita de docentes,
compañeros y sobre todo de sus padres.