Las teorías del desarrollo son una tendencia humana a tratar de encontrar una explicación de los

cambios practicados en los individuos a lo largo de su progreso. La multiplicidad de teorías

existentes permite vislumbrar el indiscutible avance del estudio del progreso del ciclo vital
(Santrock, 2006). las principales teorías que tratan el desarrollo humano como psicoanalíticas, del
aprendizaje, cognoscitivas, humanistas y etológicas (1)

TEORIAS PSICOANALITICAS
Las dos teorías más relevantes propuestas desde el psicoanálisis son la teoría del desarrollo psico-
sexual de Sigmund Freud y la teoría del desarrollo psicosocial de Erik Erikson, la idea principal
de esta teoría fue énfasis en el inconsciente y en las primeras experiencias como factores
determinantes del desarrollo

TEORIAS DEL APRENDIZAJE

Para el conductismo, el aprendizaje demostró a través de las vivencias en el ambiente, la idea
principal está en la conducta observada y las incitaciones que se encuentran en el ambiente
externo, entre ellos destacan los enfoque Pavlov con el condicionamiento clásico, Skinner con el
condicionamiento operante y Bandura con la teoría cognitivo social.

TEORIAS COGNITIVAS
El rumbo cognitivo se centra en los métodos que permiten a la persona conocer, entender y pensar.
la idea básica se encuentra en el pensamiento sensato, y en cómo la forma de pensar influye en la
conducta. La teoría cognoscitiva del desarrollo de Jean Piaget, quien eligió no sólo por detallar
cómo es el proceso del progreso, sino también por tratar de exponer. Considera que el desarrollo
cognoscitivo es el resultado compuesto de la madurez del cerebro y el sistema nervioso y el ajuste
del ambiente.

TEORÍAS HUMANISTAS
La base humanista propone que Cada persona es única, con capacidad natural de tomar
disposiciones de su vida diaria y controlar su conducta para alcanzar su pleno potencial saludable,
independiente y lucido emocionalmente. Los representantes destacan Abraham Maslow y su
teoría de la jerarquía de necesidades propone que las carencias funcionales, tales como
comer, deben ser compensadas antes que las intelectuales o emocionales y de autorreali-
zación, y Carl Rogers y su teoría del crecimiento personal, que da relevancia a la
independencia, el autoconcepto y la estimulación del individuo
TEORÍAS ETOLÓGICAS
La conducta del individuo es producto de la evolución y está influida principalmente por la
herencia genética recibida de nuestros antepasados a través de los rasgos y bases orgánicas de la
conducta. Considera la coexistencia de ciclos sensibles en el progreso del individuo, momentos
de la existencia en los que le puede afectar más la experiencia de un suceso personal (positivo o
negativo), que influirá no sólo en el instante en que se produce, sino que le acompañará durante
todo su período de existencia. nace la teoría del apego de John Bowlby, para quien el apego hacia
el conservador durante el primer año de vida; si el apego es positivo, el niño se apreciará seguro
y su progreso será óptimo, mientras que, si el apego es negativo, su desarrollo estará desfavorable
(1)

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
1. Delgado M. 2015. Fundamentos de Psicología. Editorial Médica Panamericana. Pag 278-
293