A continuación, encontrará la matriz, la cual debe diligenciar después de haber

participado/escuchado el equipo reflexivo:

Cómo comprende Escriba las Escriba 3

los trastornos estrategias del reflexiones,
este modelo. modelo que se empleando sus
Cuáles hipótesis se resaltaron en el palabras, a través
(citar algunas
generaron sobre el equipo reflexivo y de las cuales
Nombre del Nombre ideas de las
caso desde el que pueden evidencie
estudiante del Modelo lecturas, que
modelo, en el emplearse para características
soporten su
Ana meza Cognitivo equipo reflexivo. abordar el caso importantes a tener
respuesta,
santos conductual estudiado en el en cuenta desde el
empleando
foro con sus modelo, en relación
normas APA).
compañeros y al caso.
Respuesta sin
docentes.
soporte teórico,
no es válida.

Ana meza Modelo Factores sobre el En el modelo se Podemos observar

santos cognitivo posible trastorno de trabaja con que el caso la
tomado por
conductual cuadro depresivo estrategias que usencia de afecto
Adolfo Jarne
se trabajan en creo en las
Esparcia , and Biológicos carga
generaciones. conductas
Antoni Talarn genética por
inaceptables como
Caparrós(2006- motivos familiares Primera
la dependencia y el
01-01) este que han generado generación hace
problema de
modelo aborda el cambios de ánimos enfoque con las
principio del teorías relacionas
aprendizaje a lo desencadenado una con el relacionarse con su
largo de la vida y tristeza profunda . aprendizaje y sus entorno familiar.
explica que a causas del
Alteraciones La posible ausencia
través de la comportamiento.
cognitivas que ha de biológica de una
infancia y la
experimentado a En este caso se figura paterna en el
adolescencia se
través de su vida podría indagar paciente ha podido
desarrollan
del desencadenar un
conductas de Alteraciones
comportamiento trastorno depresivo
aprendizaje de motivacionales
del hombre que donde su mama era
las conductas .se tristeza en sus
ha el que tomaba las
considera que los relaciones amorosas
experimentado decisiones por el
determinantes y la codependencia
comportamientos experimentando un
principales del que le genera la
de tristeza, apego emocional
comportamiento relación de su
soledad y suicida pero también el
normal o normal madre.
por falta cariño y experimentaba
son procesos
Alteraciones acompañamiento sentimientos de
cognitivos .la
emocionales él se en su duelo culpa por su mama
conducta des
siente muy triste frente a la
aptada se puede
por la muerte de su muerte de su
y entender en
mama y cree que madre. La ausencia de una
términos de cómo
sin ella él no podría figura paterna en el
percibimos y Mediacional.
seguir su vida hasta paciente ha
pensamos las Relación de la
experimentado generado
personas y a conducta normal
pensamientos de inestabilidad
nosotros mismos y anormal desde
suicidio emocional frente a
el procesamiento las conductas
las vivencias diarias
de la información generadas por
toma un lugar
 relevante en el sus diferentes El paciente busca
proceso comportamientos ayuda al profesional
psicopatológico. y su mismo sin obtener una
aprendizaje. respuesta adecuada
Los desequilibrio
frente a su
en los procesos Segunda
problema de
psicológicos son generación
depresión que ha
la causa no el aborda las
desencadenado
efecto de cada posibles
conducta deficiencias y
limitaciones de
las teorías del
aprendizaje.
Tercera
.
generación
aborda los
estímulos
experimentando
las teorías
explicativa que
sostiene que el
comportamiento.

Jarne, A., Talarn, A., Armayones, M., Horta, E. & Raquena E. (2006). Modelos
Etiológicos de los Trastornos. Psicopatología. Barcelona: Editorial UOC, p. 268-
287. Recuperado
de: https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=269&doc
ID=3208544&tm=1542211868500