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I. DATOS GENERALES
1.1 ASIGNATURA: FÍSICA II
1.2 CÓDIGO: IEPM13
1.3 CONDICIÓN: OBLIGATORIO
1.4 REQUISITO: FISICA I (IEGM09)
1.5 N° HORAS DE CLASE: Teoría: Teoría 1H
Practica : Práctica: Pizarra 4H
Laboratorio: Laboratorio 2H
Total de Horas: 7 HORAS
1.6 N° DE CRÉDITOS: 4
1.7 CICLO: III
1.8 SEMESTRE ACADÉMICO: 2019B
1.9 DURACIÓN: 17 SEMANAS
1.10 DOCENTES Lic. CÉSAR CABRERA ARISTA (01Q)

II.- SUMILLA
Naturaleza.-. Teórica, práctica y experimental. Obligatoria.
Propósito.- Su finalidad es desarrollar en el estudiante la aplicación de los conceptos teóricos prácticos
y experimentales de la Física II, en la formulación y solución de los problemas actuales y futuros.
Contenido: el curso se desarrolla en cuatro unidades, las cuales son:

 Unidad 01. Oscilaciones Simples y Ondas

 Unidad 02. Carga Eléctrica, Campo Eléctrico y Flujo Eléctrico.
 Unidad 03. Potencial Eléctrico, Capacitancia y Corriente Eléctrica
 Unidad 04. Magnetismo e Inducción Magnética

III.- COMPETENCIAS DE LA CARRERA VINCULADA A LA SIGNATURA

3.1 COMPETENCIAS GENÉRICAS
Aplica conocimientos de las ciencias físicas en la formulación y solución de
los problemas actuales y para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías
que les permita adaptarse rápidamente a nuevos escenarios y realizar
investigación básica especializada para el desarrollo tecnológico.
3.2 COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
 Aplica los conocimientos necesarios en la resolución de problemas con criterio lógico y analítico.
 Utiliza con criterio lógico, crítico, analítico e investigativo el enfoque ciencia-tecnología-sociedad-
ambiente para una adecuada formación de los futuros profesionales Ingenieros Químicos.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (C-E), CAPACIDADES Y ACTITUDES

COMPETENCIA CAPACIDADES ACTITUDES

S
 Resolución  Pensamiento creativo  Responsabilidad
de problemas  Razonamiento lógico criterio analítico
 Investigació  Pensamiento resolutivo  Actitud crítica e
n  Comprensión. investigadora.
 Procesa información.

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IV. PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I: Oscilaciones Simples y Ondas

DURACIÓN: 01 – 02 – 03 - 04 semanas
Fecha de inicio: 12 – 08 - 19
Fecha de término: 06 – 09 - 19

CAPACIDADES DE LA UNIDAD:

Comprensión, pensamiento
crítico

PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
Nº Contenido Contenido
Contenido Conceptual Indicadores de Logro
Semana Procedimental Actitudinal
Oscilación simple:  Relaciona los ele-  Interés por
ecuación del MAS. mentos de un conocer las
 Exposición oral de
Periodo Frecuencia, MAS con propiedades
N° 01 ejercicios y de problemas
Amplitud. MAS: del procesos y fenó de un MAS
propuestos.
bloque resorte, del menos periódicos  Criterio lógico,
péndulo simple observables. Análisis.

Energía mecánica:  Diferencia el MAS  habilidad

Exposición oral de
cinética y potencial del de un péndulo ycriterio lógico
N° 02 ejercicios y de problemas
MAS. MAS del péndulo simple y el MAS  Investiga y
propuestos.
físico. de péndulo físico. clasifica.
Ondas: Ecuación de
onda: longitud de on da,  Identifica los
 criterio lógico, Exposición oral de
frecuencia, perío do, elementos de una
N° 03 responsabilida ejercicios y de problemas
amplitud, rapidez de las onda en procesos
ondas. Onda transversal d y esmero propuestos.
ondulatorios.
en una cuerda.
Ondas Sonoras: rapi
dez, frecuencia y lon  Relaciona sus
gitud de onda. Velo cidad  habilidad
conocimientos en  actitud crítica e
del sonido: en gases, en
N° 04 procesos sonoros  Prueba escrita.
líquidos y en sólidos. investigativa.
Potencia, Intensidad, del medio
 interpreta
nivel de intensidad de la ambiente
onda sonora.

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UNIDAD II: Carga eléctrica, Campo eléctrico y Flujo eléctrico

DURACIÓN: 01 – 02 – 03 - 04 semanas
Fecha de inicio: 09 – 09 - 19
Fecha de término: 04 – 10 - 19

CAPACIDADES DE LA UNIDAD:

Razonamiento lógico,
pensamiento resolutivo

PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
Nº Contenido Contenido
Contenido Conceptual Indicadores de Logro
Semana Procedimental Actitudinal
Cargas eléctricas: ley de  Identifica a los
conservación, ley de  criterio lógico y
conductores Exposición oral de
cuantización. analítico.
eléctricos ejercicios y de problemas
N° 05 Distribución de car gas:  Identifica
 Describe la fuerza propuestos.
discreta y continua.  Analiza.
Fuerza entre dos cargas: eléctrica entre
Ley de Coulomb. cargas eléctricas
Campo eléctrico de la
carga puntual, líneas del
campo. Campo de  Describe el campo  criterio lógico y
Exposición oral de
sistema de cargas eléctrico de las analítico.
N° 06 ejercicios y de problemas
puntuales Campo de: un distribuciones de  Identifica
hilo cargado; de anillo propuestos.
carga eléctrica  Analiza.
cargado; de lámina
cargada.
Flujo Eléctrico. Flujo de  Realiza ejercicios  Actitud crítica e Exposición oral de
campo constante a
para comprobar el investigativa.
N° 07 través de superficie ejercicios y de problemas
flujo del campo  Responsabilida
plana, abierta y cerrada. propuestos.
Ley de Gauss. eléctrico. d y esmero

N° 08 EXAMEN PARCIAL

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UNIDAD III: Potencial Eléctrico, Capacitancia y Corriente Eléctrica

DURACIÓN: 01 – 02 – 03 - 04 semanas
Fecha de inicio: 07 – 10 - 19
Fecha de término: 31 – 10 - 19

CAPACIDADES DE LA UNIDAD:

Comprensión, Interpretación,
pensamiento resolutivo

PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
Nº Contenido Contenido
Contenido Conceptual Indicadores de Logro
Semana Procedimental Actitudinal
Potencial de: carga
puntual; de sistema de  Describe la  actitud crítica e
cargas. Campo y energía potencial Exposición oral de
investigativa.
potencial eléctrico. eléctrica en  Responsabilida ejercicios y de problemas
N° 09
Energía-potencial sistemas con propuestos.
eléctrica. Energía de carga eléctrica d y esmero
carga en campo homogénea.
eléctrico constante.
Capacidad eléctrica.
Capacitor de placas  Identifica la
paralelas, capacitor capacidad  criterio lógico y
Exposición oral de
cilíndrico y esférico. eléctrica de analítico.
N° 10 ejercicios y de problemas
Capacitores enserie y en sistemas que  Identifica
paralelo. Energía y propuestos.
almacenan carga  Analiza.
campo eléctrico en el eléctrica.
capacitor
Corriente, Densidad de
corriente eléctrica y  Identifica la
 criterio lógico y
velocidad de deriva. resistividad de  Exposición oral de
analítico.
N° 11 Resistencia: resistividad. sistemas ejercicios y de problemas
Ley de Ohm y Potencia.  Habilidad
conductores propuestos.
Resistores en serie y  Analiza.
sólidos y líquidos.
paralelo.
Circuitos eléctricos y  Realiza ejercicios
N° 12 leyes de Kirchhoff.  Habilidad
y comprueba las  Actitud crítica e
Circuito con resistor y
capacitor en serie: reglas de  Prueba escrita.
Kirchhoff en investigativa.
constante de tiempo del  interpreta
circuí to RC. circuitos

UNIDAD I: Magnetismo e Inducción magnética

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DURACIÓN: 01 – 02 – 03 – 04 - 05 semanas
Fecha de inicio: 04 – 11 - 19
Fecha de término: 06 – 12 - 19

CAPACIDADES DE LA UNIDAD:

Pensamiento resolutivo,
comprensión, interpretación

PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
Nº Contenido Contenido
Contenido Conceptual Indicadores de Logro
Semana Procedimental Actitudinal
Magnetismo: Imán y
polos magnéticos. El
Campo magnético: de  Realiza ejercicios
una carga en para comprobar  habilidad
 actitud crítica Exposición oral de
movimiento, de una sus conocimientos
N° 13 ejercicios y de problemas
corriente eléctrica: la ley en relación al flujo investigativa.
de Biot -Savart. Campo propuestos.
del campo  Interpreta
magnético de: corriente eléctrico.
rectilínea y corriente
circular.
Ley de Ampere y campo  Reconoce y
magnético. Fuerza entiende, respecto
magnética: sobre una  habilidad Exposición oral de
el empleo de las
N° 14 carga eléctrica, sobre  actitud crítica ejercicios y de problemas
una corriente eléctrica. diferentes
 investigación propuestos.
Fuerza magnética entre constantes de
corrientes eléctricas. ionización.
Flujo Magnético. Induc Realiza ejercicios  habilidad
ción magnética: Ley de para comprobar  actitud crítica Exposición oral de
N° 15 Faraday, Ley de Lenz. sus conocimientos ejercicios y de problemas
Auto-inductancia y en relación al flujo investigativa. propuestos.
energía magnética  Interpreta
magnetico .

N° 16 Examen Final

N° 17 Examen de Sustitución

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PROGRAMA CALENDARIZADO DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO

SEMANAS CONTENIDOS A DESARROLLAR
N° 01
Introducción al laboratorio de Física II
De 12-08 Al 16-08
N° 02
Oscilaciones (MAS) del bloque - resorte
De 19-08 Al 23-08
N° 03
Oscilaciones del péndulo simple
De 26-08 Al 30-08
N° 04
De 02-09 Al 06 Ondas transversales en una cuerda.
-09
N° 05
Ondas longitudinales: Velocidad del sonido
De 09-09 Al 13-09
N° 06
Equipos de mediciones eléctricas: Uso del multímetro
De 16-09 Al 20-09
N° 07
De 23-09 Al 27- Recuperación
09
N° 08
EXAMEN PARCIAL
De 30-09 Al 04-10
N° 09
Líneas equipotenciales y Campo eléctrico
De 07-10 Al 11-10
N° 10
Capacitores en serie y en paralelo.
De 14-10 Al 18-10
N° 11
Resistividad y ley de Ohm
De 21-10 Al 25-10
N° 12
Campo magnético de un imán
De 28-10 Al 01-11
N° 13
Campo magnético del solenoide: auto-inductancia
De 04-11 Al 08-11
N° 14
Examen de laboratorio
De 11-11 Al 15-11

V.- ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Ensayos Argumentativos
Entre Otros

VI.- MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

Se emplearán los siguientes medios didácticos: computadora, equipo multimedia, videos, diapositivas.
Imágenes. Muestras reales de minerales. Materiales de laboratorio.

VII.- EVALUACIÓN
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El estudiante debe realizar la totalidad de las prácticas de laboratorio, cumplir con las tareas académicas
encomendadas por el profesor, demostrar: interés, responsabilidad, disciplina, honradez honor y
puntualidad. La nota final se obtendrá del promedio aritmético del examen parcial, examen final, promedio
de prácticas y promedio de laboratorio.

El estudiante con más 30% de inasistencia durante el semestre queda inhabilitado para rendir el examen
final y el examen de sustitución.
Para ser evaluado en el examen de sustitución, el alumno deberá tener como mínimo siete (07) en el
promedio de laboratorio. La nota mínima aprobatoria es de 11 (once), equivalente a 42 puntos.

VIII.- BIBLIOGRAFÍA

8.1 REFERENCIAS BASICAS

1. F. SEARS, M. ZEMANSKY, “Física Universitaria”, Edición Nº 12, Vol. 1 y
Vol. 2, Editorial Pearson Educación, México. 2013.
2. C. CABRERA ARISTA, “GUIAS DE LABORATORIO DE FISICA I, FISICA
II Y FISICA III FIQ-UNAC”. Callao, Perú 2007
8.2 REFERENCIAS COMPLEMENTARIAS
1. P. A. TIPLER, G. MOSCA, “Física para la Ciencia y la Tecnología”, Edición
Nº 6, Vol. 2, Editorial Reverte S. A. Barcelona, España. 2010.
2. R. SERWAY, J. W. JEWETT, “Física para ciencia e ingeniería”, Vol. I.
Edición Nº 6. Editorial Thompson. México 2005.
3. J.P. MC KE1VEY H. GROTCH, “Física Para Ciencias e Ingeniería”,
Volumen I, Editorial Harla, México 1981.
4. M. ALONSO, E. FINN,” Física”, Vol. I, Editorial Addison Wesley, Delaware
U.S.A. 1986.
5. P. G. HEWITH, “Física Conceptual”, Editorial Addison Wesley, USA 1999.
6. D. C. GIANCOLI, “Física para ciencias e ingeniería”, Volumen II, Editorial
Pearson Educación, México 2009.
7. M. A. HIDALGO, J. MEDINA, “Laboratorio de Física”, Editorial: Pearson
Educación SA., Madrid 2008.
8.3 TRABAJOS DE INVESTIGACION DOCENTE
1. C. Cabrera A., R. Bellido Q., “Texto: Experimentos de Física I, usando el
Equipo Xplorer GLX y sus Sensores”, UI-FIQ-VRI, UNAC, 2017.
2. C. Cabrera A., R. Bellido Q., “Texto: Física Aplicada II (Ejercicios)”, UI-FIQ-
VRI, UNAC 2011

ANEXO
RUBRICA

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