ISAE UNIVERSIDAD

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Los signos de puntuación son signos ortográficos que indican al lector los
lugares donde deben hacerse las pausa___de mayor o menor longitud____ y subir
o bajar el tono de la voz. Estos signos son: el punto (.), la coma (,), los dos puntos
(:), los puntos suspensivos (…), el paréntesis (), y la raya (___).

Mención aparte merecen los signos de entonación: de exclamación ( ¡ ¡ ) y los

de interrogación ( ¿? )__ los cuales señalan la entonación especial de cómo debe
leerse la palabra, frase u oración.

También existen otros, llamados signos auxiliares cuya finalidad es llamar la

atención del lector. Entre estos tenemos: las comillas(“ “ ) , el asterisco (* ), la
diéresis ( ¨ ) , el apóstrofo ( ‘ ) , la llave { } , el corchete y la barra o raya inclinada
( / ).

USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN.

LA COMA (,)

1. Para separar palabras o frases consecutivas (Cuando el último elemento

de la serie va unido al anterior por medio de la y, o ni).
Ejemplo: María compró tomates, pepinos, lechuga y repollo.
a. Alfonso es alegre, optimista, estudioso y dicharachero.
b. Una pequeña maleta, un bastón, una caja de libros constituían su
equipaje.

2. Para separar el vocativo en una oración( el vocativo puede estar en el

centro, al final o al principio de la oración)

Ejemplo: Pedro, entra y cierra la puerta.

a. No quiero tener que insistir, Aurelia.

b. Rosalba, apártate de la aglomeración.
3. Se encierra entre comas frases intercaladas.
Ejemplo: Ricardo Miró, poeta fecundo de la literatura panameña, escribió
la poesía patria.
a. Su hermano, terco como una mula, dijo que no.
b. Mi primo, a pesar de su poca gracia, se animó a bailar.

4. Cuando se invierte el orden de la oración (hipérbaton).

Ejemplo: En 1914, el Canal de Panamá fue inaugurado.
a. Por avaricia, Judas traicionó a Cristo.
b. Al caer las primeras lluvias, las calles se inundaron.

5. Antes de la conjunción y, cuando se quiere dar énfasis a la idea que va

después de esta.
Ejemplo: Te diré la verdad, y tú no te vas a ir.
a. Dio las gracias a Esteban, y a Carlos ni lo volvió a ver.
b. Pedid, y se os dará; buscad y hallaréis; llamad, y se os abrirá.

6. En el lugar en que se ha omitido un verbo (elipsis verbal)

Ejemplo: Luis participó en los juegos florales; también, en el concurso
de oratoria.
a. Enrique contó 204 cajas; Luis, solo 200.
b. Colocó la cara entre las manos; los codos, entre las rodillas.

7. Las frases cuando son explicativas van entre comas; si son

especificativas no se les coloca coma.

a. Los hombres, que estaban fatigados, se sentaron (explicativa)

b. Los hombres que estaban fatigados, se sentaron (especificativa)

8. Se coloca coma después de la y, cuando el elemento que sigue es una frase

intercalada.
Ejemplo: Asistió al banquete y, nuevamente, se le vio en actitud
sospechosa.
a. Siempre se le ve alegre y, a veces, muy coqueta.
b. Camina para combatir el problema de circulación y, generalmente, lo hace
en las mañanas.
9. Antes y después de las expresiones: esto es, sin embargo, es decir, por lo
tanto, no obstante, desde luego, por su parte, por ejemplo y otras más.
Ejemplo: Asistiré a la conferencia, sin embargo, no participaré.
a. El estudiante se veía decaído, por lo tanto, el médico le recetó algunas
vitaminas.
b. Se marchó tan rápido como pudo, sin embargo, no dejaba de pensar en
su familia.

10. Antes de las conjunciones adversativas pero, mas, aunque.

Ejemplo: Se marchó, aunque dejó la dirección.
a. Quiero asistir al concierto, pero no tengo tiempo.
b. Le gusta comer mucho helado, aunque sabe que es diabética.

Reglas sobre el uso del punto y coma.

1. Se usa el punto y coma cuando se desea escribir dos frases relacionadas

entre sí; pero no unidas por conjunción.

Ejemplo: Anote usted lo que digo; luego no se acordará.

a. Estaba ocupadísimo; le prometí ir al día siguiente.
b. El hombre no podía pagar el modesto alquiler; un día entristecido
abandonó la ciudad.

2. Se usa punto y coma en las cláusulas algo extensas; antes de las

conjunciones: mas, pero, sin embargo, por lo tanto, no obstante, es decir
y otras.
Ejemplo:

Estos zapatos son ya bastantes viejos, pasados de moda, de muy mal ver;
pero son más cómodos que ninguno.

a. Hacía un frío espantoso y nadie había probado un bocado; sin embargo

nadie se movía de su asiento.
b. Victoriano Lorenzo líder de los campesinos fue fusilado; pero su ideal aún
permanece entre los panameños.
3. Se usará punto y coma cuando al poner coma, solamente, puedan
prestarse a confusión una oración o un período.
Ejemplo: Porfirio compró cerdos; Ana, caballos.
a. Adolfo habla ruso; Daniel, mandarín; Beatriz, italiano; Enrique, inglés.
b. Watt inventó la máquina de vapor; Galileo, el telescopio.

USO DE LOS DOS PUNTOS

1. Se usan dos puntos antes de una enumeración.
Ejemplo: Este hombre era: alto, delgado y extraño.
a. Este automóvil tiene dos características: descollantes rapidez y
economía.
b. Tres fueron sus cualidades: lealtad dedicación y compañerismo.

2. Se utilizan los dos puntos antes de una explicación que es

consecuencia o resumen de lo dicho anteriormente.
Ejemplo: Lorena y Pablo se fueron al Centro Comercial y compraron
ropa para los bebés, comida para los pericos, abono para las
plantas: todo se lo gastaron.
a. Trajeron bailarines payasos orquestas: una gran fiesta.
b. Tiene una terraza con macetas un patio grande árboles frutales:
todo muy bonito.
3. Se colocan dos puntos antes de citas textuales:
Ejemplo: Atila dijo: “ Donde pisa mi caballo se seca la hierba”
a. Jesús dijo: “Dejad que los niños vengan a mí”.
b. César dijo: Si quieres la paz, prepara la guerra.

USO DE LAS COMILLAS

1. Se usan comillas para señalar palabras extranjeras, términos vulgares

inventados o para dar un sentido de ironía.

a. No creas esa historia, porque es puro “cuentitis”.

b. Toda la “jet set” local asistió a la fiesta.
c. Era un “manjar” tan exquisito que nadie lo probó.
 2. Se usan comillas para enmarcar el título de las obras literarias o
artísticas, los nombres de barcos, aviones, teatros. También los
apodos.

a. El álbum discográfico “Let it be” fue grabado por “The Beatles”.

b. El lujoso trasatlántico “Titanic” se hundió al chocar con un témpano de
hielo en “Terranova”.
c. El maleante “Seis Dedos” fue capturado en la calle.
d. “Fidelio”, única ópera compuesta por “Beethoven”, se estrenó en 1805.

3. Las comillas se emplean al principio y al final de una cita textual.

a. Plutarco dijo “Lo que hagas sin esfuerzo y con presteza, durar no puede,
ni tener belleza”.
b. Descartes razonaba: “Pienso, luego existo”.

USO DEL PARÉNTESIS

1. El paréntesis se usa para separar noticias, fechas, datos y notas

aclaratorias.

a. La OIT (Organización Internacional del Trabajo) es un organismo de

las Naciones Unidas.
c. Cuando llegué a Panamá (entonces tenía 11 años) conocí a mis
hermanos.
d. La Primera Guerra Mundial (1914-1918) mermó la población
masculina.

Uso del guion menor (-)

1. Se usa el guion menor para dividir las sílabas de una palabra que no cabe al
final del renglón.
2. Es incorrecto dividir una palabra de manera que queden separadas dos
vocales, incluso, cuando tales vocales forman sílabas diferentes.
Ejemplo: fa-ena Lo correcto es : fae-na
 3. No pueden separarse las sílabas de manera que quede sola una vocal a
principio o a final del renglón.

Marque las palabras que no pueden dividirse final de renglón:

1. Dios 2. Laura 3. Ley 4. Tenía 5. Ateo 6. Dúo 7. Teatral 8. Ana

No pueden dividirse las palabras: Dios, Ley, Ana.

Coloca los signos de puntuación en las siguientes oraciones.

1. El filólogo filipino Verdín, afirmó: “Poco a poco, el idioma español se pierde

en Filipinas”.
2. No sé si trajo cuatro, cinco, seis o siete piezas.
3. Manuel era optimista; Juan, pesimista.
4. Aquí encontré unas monedas; allá una copa de bronce.
5. Francisco, primo de Eduardo y Raquel, se ganó una beca para estudiar en
Italia.
6. Los nervios, sin duda le impidieron actuar mejor.
7. La primera parte del documental, está bien documentada, la segunda, algo
menos, la tercera, es un desastre.
8. Unos reían cantaban y bailaban; Otros solo conversaban.
9. Cuatro estaciones se dan en las zonas templadas: invierno, verano, otoño y
primavera.
10. De Ana recuerdo dos cosas: su mirada y su voz.