1.

Física Y Ambiente
La Física en el medioambiente y en las técnicas de control y medición de
contaminantes se centra en tres áreas: el Sol, la Atmósfera, alta y baja
(estratosfera y troposfera), y la Tierra.

Si consideramos la Atmósfera, nos adentramos en la Física de Fluidos.

¿Porqué?, pues por que si hablamos de la contaminación atmosférica, esta
se desplaza según la Dinámica de la propia Atmósfera. Un ejemplo lo
tenemos en la catástrofe de Chernobil, que sucede en Rusia pero que a los
pocos días se detecta en Escocia, como consecuencia de un movimiento de
masas de aire. De modo que conocer la Dinámica de la baja atmósfera,
aquella que va desde el suelo hasta los 10.000 m. de altura, es fundamental
para entender y predecir accidentes en nuestro medioambiente.

En la actualidad, la contaminación atmosférica está "globalizada": puede

existir un crecimiento del agujero de Ozono localizado en el centro de Europa
(en el Hemisferio Sur es donde este fenómeno se manifiesta de manera más
contundente) que, en pocas semanas, se desplace hasta el hemisferio Sur.
Y para conocer la Mecánica de Fluidos tienes que conocer, a su vez, las
bases fundamentales de la Física: las leyes de la Mecánica; de la
Conservación de la Cantidad de movimiento, Momento angular, de la Energía
así como otros procesos físicos como la propagación de Ondas sonoras y
electromagnéticas, etc., etc.

2. ¿Cómo puedo prevenir y disminuir riesgos ante desastres naturales al

aplicar el conocimiento científico y tecnológico en el lugar donde vivo?

En los últimos años las mas grandes empresas de tecnología se han puesto
a la vanguardia de hacer mas fácil la localización de personas, logrando crear
que puedas ser localizado sin la necesidad de tener conexión a Internet.
Empresas como Google tiene una opción ya sea para dispositivos con
Android o IOS, de localización llamada: "Administración de dispositivos y
cuentas".
Por su parte los gobiernos de varios países ya cuentan con una pagina de
Internet en la que se muestra a detalle cada suceso que pueda afectar a la
humanidad.

Rescate ante cualquier desastre

Ya varios gobiernos cuentan varios drones para actuar ante incendios o

terremotos.
*Incendios

Cámaras contra el fuego: En el apartado de la prevención contra desastres

naturales destaca el uso de sofisticados sensores que se sitúan en puntos
claves de un área y envían continuamente datos sobre diferentes
parámetros, de modo que por su evolución se pueda conocer el riesgo de
desastre

*Terremotos

El USGS Visor Visualización de Datos Global aéreas y de satélite trabaja en

una red de ordenadores domésticos interconectados que utilizan sus
sensores de movimiento -comunes en los portátiles para bloquear el sistema
en caso de movimientos bruscos o caídas y así evitar daños- para detectar
vibraciones sísmicas y enviar los datos a un computador central que los
procese. El objetivo es predecir los crecientes movimientos y así adelantarse
a los grandes sismos con operativos de desalojo y protección.

*Tornados

Los tornados son detectados a través de radares de impulsos Doppler, así

como visualmente por los cazadores de tormentas

*En el campo científico

La ciencia nos otorga una amplia variedad de conocimientos ante desastres

en los que descatan

*Tsunamis

a) Si vive en la costa y siente un terremoto lo suficientemente fuerte para

agrietar muros, es posible que dentro de los veinte minutos siguientes pueda
producirse un maremoto o tsunami.

b) Si es alertado de la proximidad de un maremoto o tsunami, sitúese en una

zona alta de al menos 30 mts. sobre el nivel del mar en terreno natural.

c) La mitad de los tsunamis se presentan, primero, como un recogimiento del

mar que deja en seco grandes extensiones del fondo marino. Corra, no se
 detenga, aléjese a una zona elevada, el tsunami llegará con una velocidad
de más de 100 Km/h.

*Terremotos

- En relación a la estructura del edificio, revisa todo lo que primero pueda

desprenderse como chimeneas o balcones y las instalaciones que puedan
romperse (tendido eléctrico, conducciones de agua, gas y saneamientos).

- Enséñale a toda tu familia (sobre todo a los mas chicos) como cortar el la
electricidad, el agua y el gas.

- Asegura al suelo o a las paredes las cosas mas pesadas (muebles, tv's,
etc.) y coloca los cuadros lo mas abajo posible.

3. ¿Qué capas componen la atmosfera?

La Troposfera
La troposfera es la capa inferior de la atmósfera, es donde ocurre el tiempo.

La Estratosfera
La estratosfera es la segunda capa de la atmósfera de la Tierra. A medida
que se sube, la temperatura en la estratosfera aumenta. Muchos
aeroplanos vuelan en la estratosfera porque es muy estable.

La Mesosfera
La mesosfera es la tercera capa de la atmósfera de la Tierra. La
temperatura disminuye a medida que se sube

La Termosfera
La termosfera es la cuarta capa de la atmósfera de la Tierra.
Los trasbordadores espaciales vuelan en esta capa.

La Exosfera
La última capa de la atmósfera de la Tierra es la exosfera.
Esta es el área donde los átomos se escapan hacia el espacio.

4. ¿De qué nos protege la atmosfera?

La atmósfera nos protege de las radiaciones solares perjudiciales
procedentes del Sol. El Sol, además de luz y calor (radiación infrarroja), emite
otras radiaciones como los rayos gamma, los rayos X y los rayos
ultravioletasque son dañinos para la vida.

5. ¿Qué movimientos presentan los océanos?

 Las masa de agua oceánica tienen la capacidad de mantener el calor que
reciben del sol y de influir en la regulación de la temperatura de la superficie
terrestre. Poseen una dinámica que se basa en tres movimientos diferentes:
las olas, las mareas y las corrientes marinas. El mar y las corrientes
marinas actúan como factores del clima, modificando algunas condiciones
de la atmósfera principalmente la temperatura y la humedad.

Las olas
Son los movimientos ondulatorios de la superficie de las aguas oceánicas.
Se producen debido al contacto del viento con la superficie del agua
elevando las partículas del líquido, que al descender provocan un
movimiento de oscilación o de vaivén. La altura de la ola depende de la
velocidad del viento y, en ocaciones, los terremotos también pueden
provocar olas gigantes o maremotos.

Las mareas
Son movimientos constantes del ascenso y descenso de la aguas
oceánicas con relación al nivel que presentan el la línea de la costa, que
marca la separación entre el continente y el mar. Este fenómeno se origina
por la atracción que ejerce la fuerza de gravedad combinada del Sol y de la
Luna: durante el día se produce una baja marea o bajamar, es decir, el mar
retrocede desde la línea de la costa; en cambio durante la noche se
produce una marea alta o pleamar, es decir el mar avanza desde la línea de
la costa.

Las corrientes marinas

Son masas de aguas frías o cálidas que se dsplazan con direcciones
permanents en los océanos debido a la rotación de la tierra y a la acción de
los vientos. Las corrientes cálidas se organizan en las zonas tropicales y se
desplazan hacia los polos; mientras que las corrientes frías, lo hacen en el
sentido contrario; En las costas de Chile actúa la corriente fría de Humboldt,
que al enfriar las aguas del océano Pacífico, baja también la temperatura
del aire, por lo que la evaporación de las aguas es menor, provocando
ausencia de lluvias. Existen otros fenómenos de movimientos de aguas,
como El Niño, pero son esporádicos.

6. ¿Qué sucedería con algunas especies del mundo y con las actividades
humanas si dejara de existir el campo magnético de la tierra?
Por lo tanto estos cambios en los niveles de radiación en la superficie
terrestre también estaría causando un gradual incremento en incidencia del
cáncer, pero el riesgo mayor es el colapso de la infraestructura eléctrica
debido a la falta de protección frente a tormentas solares. El clima terrestre
también se vería alterado.
 De acuerdo a investigaciones recientes se encontró que el campo magnético
terrestre se invierte aproximadamente cada 200,000 años y tarda entre 1,000
y 10,000 años en completarse el cambio.

Teniendo en cuenta el debilitamiento del campo magnético terrestre

registrado en los últimos 200 años, algunos investigadores creen que nos
aproximamos a un ciclo de inversión lenta aunque todavía no se ponen de
acuerdo.

Pero algunos hechos que han contrastado y que creen que pudieron haberse
debido al cambio en el campo magnético de la tierra se encuentra el que
existe una relación entre que los Neanderthales hayan desaparecido con el
debilitamiento del campo magnético que tuvo lugar en el mismo período.

Incluso el cambio en los polos magnéticos coincidió con la mayor erupción

volcánica de los últimos 100.000 años, que tuvo lugar cerca de Nápoles, en
Italia. que igualmente, ocurrieron numerosas alteraciones drásticas del clima.

7. ¿Cómo está constituido el interior de nuestro planeta?

La Tierra tiene un diámetro de 12 756 kilómetros (7 972 millas) El interior de
la Tierra consiste de roca y metal. Está hecho de cuatro capas principales:
1) el núcleo interno: un núcleo sólido de metal de níquel y hierro (2 440
kilómetros de diámetro)
2) el núcleo externo: un núcleo fundido líquido de níquel y hierro.
3) el manto: denso y básicamente roca de silicato sólida
4) la corteza: material rocoso de silicato delgado

La temperatura en el núcleo es más caliente que la superficie del Sol. Este

intenso calor proveniente del núcleo interno hace que el material existente en
el núcleo externo y en el manto se desplacen.

El movimiento de este material, en lo más profundo de la Tierra, podría hacer

que las grandes placas, copuestas por corteza y manto superior, se muevan
lentamente sobre la superficie de la Tierra. También es posible que estos
movimientos generen el campo magnético de la Tierra, llamado
magnetósfera.

8. ¿Qué es la tectónica de placas?

La tectónica de placas es una teoría que explica la forma en que está
estructurada la litosfera (porción externa más fría y rígida de la Tierra). La
 teoría da una explicación a las placas tectónicas que forman parte de la
superficie de la Tierra y a los deslizamientos que se observan entre ellas en
su movimiento sobre el manto terrestre fluido, sus direcciones e
interacciones. También explica la formación de las cadenas montañosas
(orogénesis). Así mismo, da una explicación satisfactoria al hecho de que los
terremotos y los volcanes se concentran en regiones concretas del planeta
(como el Cinturón de Fuego del Pacífico) o a la ubicación de las grandes
fosas submarinas junto a islas y continentes y no en el centro del océano.

9. ¿Qué es la deriva continental?

La deriva continental es el desplazamiento de las Grandes masas
continentales unas respecto a otras. Esta hipótesis fue desarrollada en 1912
por el alemán Alfred Wegener a partir de diversas observaciones empírico-
racionales, pero no fue hasta la década de 1960, con el desarrollo de
la tectónica de placas, cuando pudo explicarse de manera adecuada el
movimiento de los continentes.

10. ¿Cuando ocurre un temblor?

Los temblores y terremotos generalmente se producen en las llamadas
fallas, que son aquellas zonas en las que las placas tectónicas ejercen fuerza
entre sí. Sólo el 10 por ciento de los temblores y terremotos se originan en
zonas alejadas a las fallas

11. ¿Porque hacen erupción los volcanes?

Los volcanes hacen erupción cuando el magma proveniente de las
profundidades llega hasta la superficie de la Tierra. Cuando el magma llega a
la superficie se llama lava, la cual fluye hasta la superficie. Algunos volcanes
realmente explosivos expulsan lava en pedazos, nubes de polvo y cenizas.
La mayoría de los volcanes existen a lo largo de los bordes de las placas y
se determinan en base a su violencia y frecuencia.

12. ¿Tiene alguna relación los movimientos telúricos y las erupciones

volcánicas?
En la actualidad la tectónica de placas engloba y relaciona todos los
fenómenos geológicos entre sí, en relación a la actividad sísmica y volcánica,
por ello en un mapamundi se observa que las zonas volcánicas coinciden
con las sísmicas.

13. ¿Qué hacer ante un desastre natural?

Identifica los lugares más seguros de tu residencia o universidad. Los marcos
de las puertas o muebles resistentes son los lugares recomendados para
protegerse en estos casos.
 Siempre ten un botiquín de primeros auxilios, linternas, radio y baterías en
un lugar estratétigo y seguro. También reserva agua potable y algunos
alimentos no perecederos como comidas en lata y chocolates que te darán
energía.
Elabora un plan para saber qué hacer y dónde encontrarte con tus
compañeros tras el temblor. Generalmente las universidades y colegios
tienen planes diseñados para estas eventualidades.

14. ¿De qué manera la física nos ayuda a prevenir los posibles desastres
naturales?
La física permite estudiar diferentes aspectos involucrados en los desastres
naturales y su prevención, por ejemplo, en la actualidad existen muchos
satélites para observar el comportamiento de factores climáticos causantes
de desastres, la estabilidad de dicho satélite en el espacio involucra la fuerza
de gravedad la cual es estudiada por la física. Además, se puede estudiar el
comportamiento de las placas tectónicas las cuales son causantes de
movimientos telúricos. Otra forma en la que la física ayuda a la prevención
de desastres es en el estudio del comportamiento de la materia a diferentes
temperaturas.

15. En este y los demás proyectos se busca que integres tus conocimientos
de física a tu vida cotidiana y de tu comunidad. ¿Cómo se relaciona este
proyecto con tu vida diaria y comunitaria? Por ejemplo, pregúntale a los
mayores de tu casa sobre su experiencia con los sismos
Para prevenir y comprender, La física nos rodea, desde el rayo que cae en
el campo al microondas que usamos en la cocina o el teléfono móvil con el
que nos comunicamos. A pesar de ello, esta ciencia parece invisible y
condenada al confinamiento académico, donde se la percibe como una
asignatura compleja ahogada entre fórmulas matemáticas. Los escolares
tienen una primera aproximación a la física en primaria, cuando estudian
Conocimiento del Medio. Los dos primeros cursos de secundaria aprenden
Ciencias de la Naturaleza; en tercero, Física y Química, y en cuarto, esta
asignatura es optativa.

16. ¿Por qué es necesario cambiar nuestros sistemas de producción de

energía eléctrica?
Porque son limitados, inneficientes, y afectan a el medio ambiente,
incluyendo a los humanos claro.
17. ¿Qué tipos de plantas se utilizan para producir energía eléctrica?
Las centrales eléctricas son las instalaciones productoras de energía
eléctrica. Son instalaciones dónde hay un conjunto de maquinas motrices y
aparatos que se utilizan para generar energía eléctrica.
Las principales centrales eléctricas son esencialmente instalaciones que
emplean en determinada cantidad una fuente de energía primaria limitada en
el planeta (carbón, fuel y gas) o que su utilización causa un impacto ambiental
importante en el medio ambiente de sus alrededores. Como ejemplos se
tienen las centrales hidroeléctricas, las termoeléctricas y las nucleares.

18. ¿Por qué es conveniente aprovechar la energía eólica?

Por todo ello, la producción de electricidad mediante energía eólica y su uso
de forma eficiente contribuyen al desarrollo sostenible.

De todas estas ventajas, es importante destacar que la energía eólica no

emite sustancias tóxicas ni contaminantes del aire, que pueden ser muy
perjudiciales para el medio ambiente y el ser humano. Las sustancias tóxicas
pueden acidificar los ecosistemas terrestres y acuáticos, y corroer edificios.
Los contaminantes de aire pueden desencadenar enfermedades del corazón,
cáncer y enfermedades respiratorias como el asma.

La energía eólica no genera residuos ni contaminación del agua, un factor

importantísimo teniendo en cuenta la escasez de agua. A diferencia de los
combustibles fósiles y las centrales nucleares, la energía eólica tiene una de
las huellas de consumo

19. ¿En alguna parte del Pals si se aprovecha este tipo de energía?
Estos son los estados que generarán más megavatios con energía eólica en
2018.
Oaxaca: 5,564 megaviatios.
Tamaulipas: 1,350 megavatios.
Coahuila: 1,080 megavatios.
Nuevo León: 642 megavatios.
Jalisco: 399 megavatios.

20. ¿Crees que sea conveniente la utilización de la energía solar?

La energía solar goza de numerosos beneficios que la sitúan como una de
las más prometedoras. Renovable, no contaminante y disponible en todo el
planeta, contribuye al desarrollo sostenible y a la generación de empleo en
las zonas en que se implanta..
 Igualmente, la simplicidad de esta tecnología la convierte en idónea para su
uso en puntos aislados de red, zonas rurales o de difícil acceso, como el área
rural de Cajamarca, en Perú, donde ACCIONA ha promovido diversos
proyectos para facilitar el autoabastecimiento eléctrico de sus habitantes. La
energía solar también es útil para generar electricidad a gran escala e
inyectarla en red, en especial en zonas geográficas cuya meteorología
proporcione abundantes horas de sol al año.

21. ¿Qué es un panel solar?

Un panel solar o módulo solar es un dispositivo que capta la energía de
la radiación solar para su aprovechamiento. El término comprende a
los colectores solares, utilizados usualmente para producir agua caliente
doméstica mediante energía solar térmica, y a los paneles fotovoltaicos,
utilizados para generar electricidadmediante energía solar fotovoltaica.

22. Físicamente, ¿cómo funciona una celda solar?

Las celdas solares son pequeñas células hechas de silicio cristalino y/o
arseniuro de galio, que son materiales semiconductores, esto quiere decir
que son materiales que pueden comportarse como conductores de
electricidad o como aislante depende del estado en que se encuentren.
Generalmente, los paneles solares que te vas a encontrar en el mercado
están hechos con silicio.
Estos dos materiales se mezclan con otros, como por ejemplo el fósforo o el
boro, la idea es darle una carga positiva y una carga negativa, es así como
se logra que las celdas tengan las dos cargas y puedan generar electricidad,
de lo contrario no podrían generar electricidad.
Entonces, ya sabemos que una celda solar se construye con un material
semiconductor al que le sobran electrones con carga negativa y otra parte se
hace con un material semiconductor al que le faltan electrones con carga
positiva, cuando las celdas solares se exponen a la luz del sol directamente
producen corriente, la energía del sol mueve los electrones de la parte de la
celda que le sobran hacia la parte de la célula que le faltan. Este movimiento
de electrones es justamente la corriente eléctrica por lo tanto de esta forma
ya se ha conseguido generar corriente eléctrica de un punto a otro.
Todas las celdas solares trabajando en conjunto hacen que se produzca un
campo eléctrico en el panel solar y es así como los paneles solares pueden
generar energía que posteriormente podemos utilizar como electricidad.

23. ¿Existen otros tipos de producción de anergia eléctrica de forma

alternativa?
Energía eólica
En este caso la generación de electricidad se lleva a cabo con la fuerza del
viento. Los molinos de viento que hemos visto cientos de veces cuando
 vamos en coche se sitúan en los denominados como parques eólicos y están
conectados a generadores de electricidad que transforman la energía
producida cuando el viento hace girar sus aspas.
Energía hidroeléctrica
La energía hidroeléctrica o hidráulica es otra de las energías alternativas más
conocidas. Utiliza la fuerza del agua en su curso para generar la energía
eléctrica y se produce, normalmente, en presas.
Biomasa
Esta energía alternativa es una de las formas más económicas y ecológicas
de generar energía eléctrica en una central térmica. Consiste en la
combustión de residuos orgánicos de origen animal y vegetal. Con producto
biodegradable, como serrín, cortezas y todo aquello que pueda ir “al
contenedor marrón”, se puede prensar un combustible que prenda el fuego
a modo de yesca, siendo sustituible el carbón por este producto y, a gran
escala, pudiendo ser utilizado para producción de energía de forma
renovable.
Biogás
El biogás es una energía alternativa producida biodegradando materia
orgánica, mediante microorganismos, en dispositivos específicos sin
oxígeno, así se genera un gas combustible que se utiliza para producir
energía eléctrica. En FactorEnergía trabajamos para que en un futuro no muy
lejano poder ofrecerte biogás en tu suministro de gas en el hogar, estamos
comprometidos con la sostenibilidad del planeta y nuestro objetivo es
ofrecerte energía verde 100%. Mientras tanto, podemos ofrecerte la mejor
tarifa gas para la economía del hogar.
Energía del mar
La mareomotriz o undimotriz según si aprovecha la fuerza de las mareas o
de las olas, es la producción de energía (eléctrica) gracias a la fuerza del
mar.
Energía geotérmica
Energía alternativa que nace en el corazón de la tierra, la energía geotérmica
es aquella que aprovecha las altas temperaturas de yacimientos bajo la
superficie terrestre (normalmente volcánicos) para la generación de energía
a través del calor, pues suelen encontrarse a 100 o 150 grados centígrados.

24. ¿Qué es el calentamiento global?

El Calentamiento Global es un aumento de la temperatura media de la
superficie terrestre, considerado como un síntoma y una consecuencia
del cambio climático.

25. ¿Por qué se produce el calentamiento global?

Destacados científicos coinciden en que el incremento de la concentración
de gases efecto invernadero en la atmósfera terrestre está provocando
 alteraciones en el clima. Los gases de efecto invernadero principales son:
vapor de agua, dióxido de carbono (CO2), ozono troposférico y metano.
Lo gases de efecto invernadero actúan de manera similar al techo de vidrio
de un invernadero, atrapando el calor y recalentando el planeta. El aumento
de las temperaturas conduce al cambio climático que incluye efectos tales
como el aumento del nivel del mar, cambios en los modelos de precipitación
que producen que producen inundaciones y sequías, y la diseminación de
enfermedades transmitidas por vectores tales como la malaria.

26. ¿Tiene que ver el calentamiento global con la producción de energía

eléctrica?
El consumo de energía eléctrica no contamina, pero sí la forma de obtenerla.
Actualmente la mayoría de la energía eléctrica es generada por centrales
térmicas y nucleares que contaminan demasiado. Las primeras influyen en
el calentamiento global por el efecto invernadero que causan y la lluvia ácida;
las centrales nucleares producen residuos radioactivos contaminantes.

Para deshacerse de estos desechos las naciones industrializadas han

decidido enterrarlos en lugares desérticos y esperar a que permanenzcan alli
al menos 10,000 años, lapso en que pierde su efecto radioactivo.

27. ¿De qué forma podemos combatir el calentamiento global?

Por encima de todo, esto significa que tenemos que dejar de quemar
combustibles fósiles y comenzar a utilizar la energía solar, eólica y otras
fuentes de energía renovables a la vez que nos aseguramos de proporcionar
a los países del sur posibilidades de desarrollo. Si así lo hacemos, la Tierra
irá dejando parte del carbono fuera de la atmósfera cíclicamente y
terminaremos volviendo al límite seguro. Al disminuir el uso de otros
combustibles fósiles y mejorar las prácticas agrícolas y forestales en todo el
mundo, podríamos volver a 350 para mediados de siglo.

28. ¿En que se relaciona este tema con lo aprendido anteriormente?

El cambio climático ha venido incidiendo y cambiando el sistema climático
del planeta de muchas maneras y que no tiene precedentes en los últimos
cientos o miles de años. Esos cambios han afectado a todas las regiones del
mundo, tanto en la tierra como en el mar. Las emisiones de CO2 inducirán a
más extremas olas de calor, al aumento del nivel del mar, al deshielo y a
climas extremos.
Estos cambios según lo previsto duraran siglos y para una posible limitación
de los efectos se requerirá de recortes sustanciales y sostenidos de CO2.
29. En este y los demás proyectos se busca que integres tus conocimientos
de física a tu vida cotidiana y de tu comunidad. ¿Cómo se relaciona este
proyecto con tu vida diaria y comunitaria? Por ejemplo, pregúntale a los
mayores de tu casa o a tu profesor cómo se cubrían las necesidades
energéticas de tu comunidad hace 5O y 100 años.

Antes no se tenía un cubrimiento complejo a las zonas alejadas, y estas no

tenían siniestro de energía,lLa red eléctrica comienza en los lugares donde
se crea la electricidad. Antes la electricidad sólo se generaba en las centrales
eléctricas, que usualmente funcionaban con combustibles fósiles (carbón o
gas natural) o energía nuclear. Hoy en día existen más opciones y más
limpias para la generación de energía.