CENE Salesiano “San Francisco de Sales “

Nivel – Secundaria

EVALUACIÓN PROCESAL FINAL

Comunicación - IV bimestre
Nota
Competencia: Capacidad:
Lee diversos tipos de textos escritos Infiere la información en un texto escrito

Responsable: Paola Flores Grado: 4º A–B-C Fecha:

Apellidos y nombres:

Indicaciones:
 Lee con atención la evaluación y dispones de 50 minutos para resolverla.
 Prohibido el uso de cualquier corrector y cualquier borrón, manchón o enmendadura invalida la
respuesta.
 No conversar, ni distraerse durante la evaluación, pues esta será invalidada.
 Si terminas antes de tiempo, tienes que guardar silencio.
 Antes de iniciar la evaluación, ten en cuenta que tus respuestas deben corresponder a la
contextualización de la corriente literaria estudiada para ser validadas.

Lectura
Si la ignorancia de los gobernantes Y la servidumbre de los gobernados fueron nuestros vencedores, acudamos
a la Ciencia, ese redentor que nos enseña a suavizar la tiranía de la Naturaleza, adoremos la Libertad, esa madre
engendradora de hombres fuertes.
No hablo, señores, de la ciencia momificada que va reduciéndose a polvo en nuestras universidades
retrógradas: hablo de la Ciencia robustecida con la sangre del siglo, de la Ciencia con ideas de radio gigantesco,
de la Ciencia que trasciende a juventud i sabe a miel de panales griegos, de la Ciencia positiva que en sólo un
siglo de aplicaciones industriales produjo más bienes a la Humanidad que milenios enteros de Teología y
Metafísica.
Hablo, señores, de la libertad para todos, y principalmente para los más desvalidos. No forman el verdadero
Perú las agrupaciones de criollos y extranjeros que habitan la faja de tierra situada entre el Pacífico y los Andes;
la nación está formada por las muchedumbres de indios diseminadas en la banda oriental de la cordillera.
Trescientos años hace que el indio rastrea en las capas inferiores de la civilización, siendo un híbrido con los
vicios del bárbaro y sin las virtudes del europeo: enseñadle siquiera a leer y escribir, y veréis si en un cuarto
de siglo se levanta o no a la dignidad de hombre. A vosotros, maestros de escuela, toca galvanizar una raza
que se adormece bajo la tiranía del juez de paz, del gobernador y del cura, esa trinidad embrutecedora del
indio.
Cuando tengamos pueblo sin espíritu de servidumbre, y militares y políticos a la altura del siglo, recuperaremos
Arica y Tacna, i entonces y sólo entonces marcharemos sobre Iquique y Tarapacá, daremos el golpe decisivo,
primero i último.
Para ese gran día, que al fin llegará porque el porvenir nos debe una victoria, fiemos sólo en la luz de nuestro
cerebro y en la fuerza de nuestros brazos. Pasaron los tiempos en que únicamente el valor decidía de los
combates: hoy la guerra es un, problema, la Ciencia resuelve la ecuación. Abandonemos el romanticismo
internacional y la fe en los auxilios sobrehumanos: la Tierra escarnece a los vencidos, y el Cielo no tiene rayos
para el verdugo.
En esta obra de reconstitución i venganza no contemos con los hombres del pasado: los troncos añosos y
carcomidos produjeron ya sus flores de aroma deletéreo y sus frutas de sabor amargo. ¡Que vengan árboles
nuevos a dar flores nuevas y frutas nuevas! ¡Los viejos a la tumba, los jóvenes a la obra!

I. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

a) ¿De qué trata el texto? (2p)

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____________________________________________________________________________________
 b) ¿Qué tesis defiende el autor? (2p)
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c) Piensas que la idea está vigente o ya está obsoleta. Justifica tu respuesta. (2p)
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II. Explica acerca del género literario que empleo el Inca Garcilaso de la Vega : La crónica (2p)
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III. Relaciona los siguientes términos: (4p)

a. Joaquín de Olmedo ( ) Carta a los españoles Americano

b. Mariano Melgar ( ) Nueva crónica y buen gobierno
c. Juan Pablo Vizcardo y Guzmán ( ) Epístola a Belardo
d. Guaman Poma de Ayala ( ) El señorío de los Inca
e. Amarilis ( ) A la victoria de Junín
f. Juan de Valle y Caviedes ( ) Diente del Parnaso
g. Inca Garcilaso de la Vega ( ) Comentarios Reales
h. Pedro Cieza de León ( ) Yaravíes
IV. MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA (8p)

1. Gabriel García Márquez en su libro ________ 5. El Tungsteno, de __________,

utiliza el __________. corresponde al género ___________
a) Realismo mágico a) Mariano Melgar - épico.
b) César Vallejo - narrativo.
b) Real maravilloso
c) César Vallejo - lírico.
c) El reino de este mundo d) Manuel Gonzales Prada - trágico.
d) Cien años de soledad e) Carlos Oquendo - dramático.
2. ¿Quién es el autor de La ciudad y los perros?
a) Carlos Fuentes 6. Los siguientes versos: “¿Por qué a verte
b) Mario Vargas Llosa volví, Silvia querida? ¡Ay triste! ¿Para
c) Julio Cortázar qué? ¡Para trocarse mi dolor en más triste
despedida!” pertenecen a:
d) Gabriel García Márquez
a) Ricardo Palma
3. La Literatura del Realismo surge en : b) Mariano Melgar
a) Europa c) José Asunción Silva
b) Sudamérica d) Carlos Augusto Salaverry
c) América e) José de Espronceda
d) África
4. Representantes de la Literatura del 7. La obra Horas de Lucha contiene
discursos del escritor y político
Realismo Peruano:
a) Ricardo Palma.
a) Ricardo Palma y Manuel G. Prada b) Manuel Asencio Segura
b) Clorinda Matto de Turner y Manuel G. c) Felipe Pardo y Aliaga.
Prada d) Manuel González Prada.
c) Clorinda Matto de Turner y Ricardo e) Nicolás de Piérola.
Palma
d) Manuel G. Prada
 8. Cuál de las siguientes novelas no fue 13. ¿En qué alternativa la siguiente
escrita por Mario Vargas Llosa proposición forma una oración
a) Conversación en la catedral. compuesta subordinada adverbial?
b) La casa verde.
c) El Héroe discreto. donde me peinaron el sábado
d) La Serpiente de oro.
g) Te llevé a la peluquería…
e) La Historia de Mayta.
9. El escritor peruano que destacó en la h) Compra el tinte…
composición de ensayos beligerantes y i) Es el peluquero…
el cultivo de formas poéticas triolet y j) Ahí trabajan los mejores estilistas…
rondel fue k) N.A.
a) Abraham Valdelomar.
b) Ricardo Palma. 14. ¿Cuáles son enlaces subordinantes que
c) Manuel González Prada. introducen proposiciones que expresan
d) José María Eguren. tiempo?
e) José Santos Chocano.
10. ¿Cuál es el relativo que completa la
I. antes de que IV. por donde
siguiente oración compuesta?
II. en tanto que V. desde que
El árbol ___ frutos estaban maduros fue
III. como VI. una vez que
derribado.
a) que c) cuales
a) Sólo I d) I, II, V y VI
e) Ninguno
b) Sólo II e) II, III, V y VI
b) cuyos d) donde
c) I, II y IV
11. ¿Qué afirmación es incorrecta con
15. ¿Con qué enlace subordinante no se
respecto a la siguiente oración?
completa la siguiente oración?
No pronuncies palabras que ofenden.
Lucía trabajaba ____ ellos la observaban.
I. Que ofenden es la proposición
a) porque c) mientras e) apenas
subordinada.
d) desde que d) que
II. Hay una proposición subordinada
sustantiva.
16. Relaciona cada oración con el tipo de
III. Pronuncies es el verbo principal.
proposición que contiene
IV. Los sujetos de la proposición principal y
I. Quien sale último A.
de la subordinada son tácitos.
Prop. Sub. sustantiva
cierra la puerta con llave.
a) Sólo I d) Sólo IV
II. Explica el juego como lo B.
b) Sólo II e) Todas son correctas
Prop. Sub. adjetiva
c) Sólo III
indica el reglamento.
12. ¿Qué oración contiene una proposición
III. El mensaje que recibí C.
subordinada adverbial?
Prop. Sub. adverbial
me hizo llorar.
b) El que me está mirando es un
impertinente.
a) IA, IIB, IIIC d) IA, IIC, IIIB
c) ¿Has visto la película que han estrenado
b) IB, IIC, IIIA e) IC, IIA, IIIB
hoy?
c) IC, IIB, IIIA
d) Tomemos el ómnibus que va a Cañete.
e) Actuaré según lo disponga la ley.
f) Encontramos el reloj de pared en el rincón
donde guardas objetos perdidos.