UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

CURSO DE NIVELACIÓN
ÁREA 5. ARQUITECTURA, INFÓRMATICA Y DISEÑO
ÉTICA Y PENSAMIENTO UNIVERSITARIO

Nombre: Sandra Cisneros

Paralelo: A5-FVZ-V07

Fecha: de enero de 2018

Actividad 2

REVISE LA CONSTITUCION DEL 2008, EN EL TITULO III DE LOS DERECHOS,

GARANTIAS Y DEBERES DEL CAPITULO IV – SECCION OCTAVA Y DE LA

EDUCACION. Y LA LEY ORGANICA DE EDUCACION SUPERIOR DEL TITULO I :

AMBITO, OBJETO, FINES Y PRINCIPIOS DEL SISTEMA DE EDUCACION SUPERIOR;

CAPILTULO 2, FINES DE LA EDUCACION SUPERIOR EN EL ART. 3 AL 13 (Fines)

1. A qué artículos y a que Ley corresponden los siguientes párrafos y escriba el

significado de cada uno de ellos y de acuerdo a su vida diaria, a manera de conclusión

indique si se cumple o no con lo establecido en la Ley.

“La educación es un… deber ineludible e inexcusable de Estado…”

Pertenece al artículo 26 de la Constitución, Título II Derechos, Capitulo segundo, Sección

quinta.

Art. 26.- La educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber

ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área prioritaria de la política pública y de

la inversión estatal, garantía de la igualdad e inclusión social y condición indispensable

para el buen vivir. Las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho y la

responsabilidad de participar en el proceso educativo.

Todas las personas tenemos el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso

educativo y el Estado tiene la obligación de otorgar la educación por lo que forma parte de la

política pública y de la inversión del Estado.

“La educación… garantizará su desarrollo holístico”

Pertenece al artículo 27 de la Constitución, Título II Derechos, Capitulo segundo, Sección

quinta.

Art. 27.- La educación se centrará en el ser humano y garantizará su desarrollo holístico,

en el marco del respeto a los derechos humanos, al medio ambiente sustentable y a la

democracia; será participativa, obligatoria, intercultural, democrática, incluyente y diversa,

de calidad y calidez; impulsará la equidad de género, la justicia, la solidaridad y la paz;

estimulará el sentido crítico, el arte y la cultura física, la iniciativa individual y comunitaria,

y el desarrollo de competencias y capacidades para crear y trabajar. La educación es

indispensable para el conocimiento, el ejercicio de los derechos y la construcción de un país

soberano, y constituye un eje estratégico para el desarrollo nacional.

La educación permitirá al ser humano desarrollarse en todos los ámbitos necesarios para la

convivencia armónica con el resto de la sociedad y el planeta además de conocimientos, por

ejemplo promoviendo el respeto a los derechos humanos, al medio ambiente sustentable y a

la democracia. Por lo que la educación es fundamental para el desarrollo nacional.

“El aprendizaje se desarrollará de forma escolarizada y no escolarizada”.

Pertenece al artículo 28 de la Constitución, Título II Derechos, Capitulo segundo, Sección

quinta.
Art. 28.- La educación responderá al interés público y no estará al servicio de intereses

individuales y corporativos. Se garantizará el acceso universal, permanencia, movilidad y

egreso sin discriminación alguna y la obligatoriedad en el nivel inicial, básico y bachillerato

o su equivalente. Es derecho de toda persona y comunidad interactuar entre culturas y

participar en una sociedad que aprende. El Estado promoverá el diálogo intercultural en sus

múltiples dimensiones. El aprendizaje se desarrollará de forma escolarizada y no

escolarizada. La educación pública será universal y laica en todos sus niveles, y gratuita

hasta el tercer nivel de educación superior inclusive.

La educación escolarizada se imparte en las escuelas, colegios y universidades pero el estado

también garantiza la formación no escolarizada mediante cursos cortos en los cuales las

personas pueden desarrollar habilidades y adquirir conocimientos en distintas áreas laborales

para poder conseguir un empleo.

“La educación pública será universal y laica en todos sus niveles, y gratuita hasta el

tercer nivel…”.

Pertenece al artículo 28 de la Constitución, Título II Derechos, Capitulo segundo, Sección

quinta.

Art. 28.- La educación responderá al interés público y no estará al servicio de intereses

individuales y corporativos. Se garantizará el acceso universal, permanencia, movilidad y

egreso sin discriminación alguna y la obligatoriedad en el nivel inicial, básico y bachillerato

o su equivalente. Es derecho de toda persona y comunidad interactuar entre culturas y

participar en una sociedad que aprende. El Estado promoverá el diálogo intercultural en sus

múltiples dimensiones. El aprendizaje se desarrollará de forma escolarizada y no

escolarizada. La educación pública será universal y laica en todos sus niveles, y gratuita

hasta el tercer nivel de educación superior inclusive.

Al ser la educación publica universal será para todos los ciudadanos de forma obligatoria, no

impondrá ninguna religión o culto, ni tendrá costo alguno hasta el tercer nivel.

Conclusión:

Si se cumple con lo establecido en la ley, ya que el Estado brinda educación gratuita y

obligatoria a todos los ciudadanos hasta el tercer nivel con las universidades públicas a las

cuales se ingresa de acuerdo a sus méritos.

Además en las unidades educativas se realizan actividades complementarias a las

académicas, como por ejemplo jornadas de reciclaje, se fomenta la solidaridad entre

compañeros, se impulsa el arte mediante concursos y se realiza el programa de participación

estudiantil para que los estudiantes tengan conocimientos en distintas áreas.

Por lo que el aprendizaje si se está dando de forma escolarizada y pero de igual manera en

forma no escolarizada mediante cursos en diferentes especialidades para garantizar así que las

personas puedan tener mejores aspiraciones salariales y ser productivas.

2. ELABORE UN CUADOR DE DOBLE ENTRADA COMPARANDO LA

CONSTITUCION DE 1998 Y DEL 2008 SEÑALANDO LO MAS IMPORTANTE QUE

TIENE la Ley de Educación Superior.

LA CONSTITUCION DE 1998 LA CONSTITUCION DE

2008

Ley de Educación Establece políticas de El derecho a la educación

Superior privatización de servicios y gratuita y universal se

bienes públicos. extiende con el derecho a la

gratuidad de la educación de
 tercer nivel (el “pregrado” en

las universidades públicas).

Establecía derechos colectivos Incrementa y detalla estos

dirigidos hacia las culturas derechos en temas como

indígenas. idioma y políticas que los

protegen de la exclusión en la

educación, es decir que la

diversidad cultural se refleje

en la educación pública y en

los medios de comunicación.

Funcionaba de manera Los organismos públicos que

independiente en cooperación y rigen el Sistema de

coordinación con el Consejo Educación Superior son:

Nacional de Educación Superior a) El Consejo de Educación

Superior (CES), que es un

organismo de planificación.

b) El Consejo de Evaluación,

Acreditación y

Aseguramiento de la Calidad

de la Educación Superior

(CEAACES).

Bibliografía
Constitucion 2008 de la República del Ecuador

Ministerio de Educación. (2017). Educación no escolarizada. Recuperado de:

https://educacion.gob.ec/educacion-no-escolarizada/
Santos, R. (2013). Casos que presentan diferencia con la Constitución del Ecuador del
1998 con la Constitucion del 2008. Recuperado de:
https://www.google.com.ec/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&
uact=8&ved=0ahukewjyviwhga7yahwlun8kham0cgcqfggvmae&url=http%3a%2f%2fg
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