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Estrategias en Español
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Estrategias cognitivas Estas son las que tienen que ver con la tarea de
aprendizaje en sí. Estos incluyen prueba, organización, inferencia,
transferencia, deducción y síntesis.
Las estrategias cognitivas se dividen en estrategias de aprendizaje, cuando son
utilizadas por el estudiante, y estrategias de enseñanza, cuando son utilizadas
por el maestro.
Estrategias Afectivo-sociales.
La typologie d’ Oxford
Los autores O'Malley y Oxford están de acuerdo con las dos clasificaciones
principales (cognitiva y metacognitiva), Oxford proporciona una clasificación
más detallada (aunque en mi opinión no es más completa que la de O. Malley,
siendo las siguientes categorías una extensión). Propuestas de O'Malley).
Estos investigadores realizaron estudios en profundidad para identificar el tipo
de estrategias utilizadas por los estudiantes de L2 en el procesamiento de
información sobre tareas receptivas (lectura, comprensión auditiva) y
productivas (oral y escrita). Muchos de los resultados han contribuido
significativamente a una mejor comprensión de cómo se aprende y se adquiere
Estrategias directas
Estrategias indirectas
La tipología de rubin.
El auto-monitoreo