La psicología es de suma importancia en el que hacer docente ya que estudia la conducta y

procesos mentales que cada individúo tiene, por lo tanto, gracias a estos estudios y observaciones

que han realizado una diversidad de psicólogos conocemos las etapas de desarrollo cognoscitivo

así como las características que un alumno debe de tener a cierta edad, saber qué tipo de materiales

son los más aptos a utilizar para lograr un aprendizaje en los discentes y el grado de profundidad a
desarrollar en un tema de acuerdo a la edad .

Como bien sabemos cuándo se logra un aprendizaje existe una modificación en la conducta de

los alumnos ya que estos logran desarrollar nuevas habilidades, destrezas, conocimientos y hasta

valores, por lo tanto, podemos ver en los estudiantes un cambio en la forma de comportase y de

ver un mundo más allá de los horizontes que tenían trazados, son capaces de realizar un sinfín de

nuevas cosas, lo antes mencionado son cuestiones que la psicología a estudiado y por lo tanto se

nos ha facilitado en gran medida reconocer como se lleva a cabo este proceso en el que interfiere
no solo el docente sino también los padres de familia.

La psicología como lo hablamos en clase está presente en todos los ámbitos desde los procesos

educativos como en los pilares de la familia debido a que es un factor que está involucrado

directamente con el desarrollo de los discentes. En la familia existe una diversidad de cuestiones

que pueden presentarse ocasionando que los alumnos no estén concentrados en sus estudios sino
más bien en los problemas que están presentes en casa lo cual provoca que los

estudiantes manifiesten actitudes negativas y es allí el momento en el que el docente detecta que

hay problemas y hay que orientar a ese alumno con un especialista que en este caso sería un
psicólogo para que le ayude con sus emociones.

El tener conocimientos de psicología es una característica fundamental en los docentes al ser

una de las personas que esta gran parte del día con los alumnos ya que somos uno de los primeros

filtros en detectar si un alumno está presentando una dificultad de aprendizaje, un problema

emocional o tener una capacidad diferente y dar el apoyo para orientarlos con las personas
capacitadas para dar un diagnóstico, tratamiento o solución.