EL ABANDONO DE NIÑOS

HABILIDADES DE NEGOCIOS Y MANEJO DE CONFLICTOS

Presentado por:

MARIA KATHERINE RODRIGUEZ CASTILLO COD. 1821025454

YULY ALEJANDRA FLOREZ FONSECA COD.1821020283

MARBEYI SARMIENTO HERNANDEZ COD. 1821026304

JORDANA PEREZ NISPERUZA COD. 1911983058

GISNAYLI SAUREZ MUÑOZ COD. 1911023428

PRIMER BLOQUE, GRUPO 03

PROFESIONAL EN GESTION DE LA SEGURIDAD Y SALUD LABORAL

UNIVERSIDAD POLITECNICO GRAN COLOMBIANO

PRIMER BLOQUE, GRUPO 03

COLOMBIA; ABRIL 2019

 TABLA DE CONTENIDO
1 INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................ 4

2 OBJETIVOS ......................................................................................................................................... 5

2.1 OBJETIVO GENERAL....................................................................................................................... 6

2.2 OBJETIVO ESPECÍFICOS ................................................................................................................. 6
3 MARCO CONCEPTUAL ........................................................................................................................... 6

3.1 Conductas sociales ........................................................................................................................ 7

3.2 Problemáticas psicológicas ........................................................................................................... 8
3.3 ¿Cómo afecta? .............................................................................................................................. 8
3.4 ¿Cómo solucionarlo?..................................................................................................................... 9
4 DESARROLLO DEL TEMA...................................................................................................................... 12

4.1 Caso real 3 ................................................................................................................................... 15

5 CONCLUSIONES ................................................................................................................................... 18

6 BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................................ 20
 Tabla de Imagen

Imagen 1; ilustran las zonas con mayor casos de abandono ......................................................... 13

Imagen 2; Hallan una bebe en un caja de cartón .......................................................................... 16

Tabla de Tablas

Tabla 1; Ilustra las regiones con mayor cantidad de abandonos ................................................................. 12

 1 INTRODUCCIÓN

Desde hace varios años en Colombia se ha venido presentando una triste realidad en nuestra

sociedad como lo es el abandono infantil, apoyándonos en material investigativos y caso reales,

desarrollaremos este proyecto educativo. La revista semana público un artículo titulado ¿Cómo

afecta a un niño el abandono de su padre?, dicho artículo revela que en Colombia el 85 % de los

niños que nacen son criados por madres solas o cabezas de familia, además los padres, en especial

los hombres, suelen abandonar a sus parejas y a sus hijos, quienes podrían crecer con serios

problemas emocionales y otros factores son: I). el embarazo no deseados o a temprana edad, II).

Situaciones de pobreza, la guerra y el desplazamiento los cuales son problema que días tras día

van en aumento.

También el mencionado artículo revela, que todavía estamos en una sociedad en la que los

hijos no son planeados, eso implica que el oficio de crianza de los mismos sea improvisado, y en

muchas ocasiones se prefiera abandonar, de esa manera lo explica la psicóloga de familia Isaza

(2017).

Teniendo otra manera de justificar el abandono, según el psicoanalista Alarcón (2017), el

abandono no tiene que ver con la guerra, el desplazamiento o el desempleo, tiene que ver con el

apego, generalizando los padres que abandonan a los niños tienen un apego inseguro, es decir,

tienen muchas dificultades para vincularse en relaciones afectivas con otros seres humanos.

El fenómeno de abandono es considerado una forma de violencia contra los menores, razón

por la cual el estado debe establecer o tener en cuenta políticas sociales que garantice la protección

a los niños de todo abuso, según el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar el ICBF, más de

300 niños están en la calle y la estadísticas presentaron que en el 2017 se tuvieron 1235 casos de
abandono infantil en todo el territorio nacional, en este proyecto lo que daremos a conocer son

todo los factores que inicia este conflicto dando así mecanismos para combatirlos o mitigar.

De acuerdo a lo reportado por el instituto colombiano de bienestar familiar en 2017, nace

la siguiente pregunta. ¿La problemática social causada por el aumento de los niños

abandonado por sus progenitores?

Se tendrá en cuenta para el desarrollo de la investigación los casos reales tales como:

- El suceso el día 18 de febrero del 2018, donde abandona tres niños en el barrio san pablo

II en la localidad de bosa.

- El suceso del día 15 de marzo del 2018, donde mujer abandono a sus hijos de 6 y 9 años

en un colegio del municipio de la candelaria.

- El suceso del día 30 de abril del 2018, Dos jóvenes auxiliares de la policía rescataron este

fin de semana a un bebé recién nacido que abandonaron en una caja de cartón, el parque

de la calle 129 con Boyacá.

2 OBJETIVOS
2.1 OBJETIVO GENERAL

 Identificar cuáles son las causas principales de abandono de los niños por sus progenitores

y la problemática social en el desarrollo y crecimientos de los mismos.

2.2 OBJETIVO ESPECÍFICOS

 Identificar la población donde más se presenta las conductas de abandono de niños

 Diagnosticar las cifras que se presenta los últimos años de abandono de niños.

 Determinar las causas del porque se presentan abandono de niños por sus progenitores.

 Implementar métodos de solución para ayudar a reducir el fenómeno de abandono de niños

que se presenta en el país.

3 MARCO CONCEPTUAL
 Nuestra investigación se basa en los caso de abandono de niños, que es una problemática

muy real que aqueja por lo largo del tiempo en nuestro país, esta situación se presenta cuando

uno de los dos progenitores abandona su hogar sin pensar en el trastorno física o psicológico en

la que queda el menor y debe afrontar, los casos también se presentan cuando los dejan

abandonan con extraño o los dejan a la deriva sin saber cómo va a estar, y en qué ambiente se va

a criar.

” Si bien el abandono de niños generalmente implica el abandono físico (por ejemplo, al

dejar a un niño en la puerta de un extraño cuando no hay nadie en casa), también puede incluir

casos extremos de abandono emocional, como cuando un padre adicto al trabajo ofrece poco o

nada de contacto físico o apoyo emocional durante largos períodos de tiempo.” (legal, s.f.).

Según la directora del Instituto ICBF, Karen Abudinen, la situación sigue siendo muy

compleja en el país, ya que los casos de violencia contra los niños van desde maltrato verbal y

psicológico, pasando por la negligencia de los padres o cuidadores, hasta abuso sexual, explotación

sexual comercial y trata de personas.

3.1 Conductas sociales

Los niños abandonados carecen de derechos fundamentales , como lo es el amor , el

bienestar físico y mental , la carencia de afecto es un desencadenante importante en el desarrollo

y formación del menor ya en varios caso podemos evidenciar las diferencias de un niño que tiene

a sus dos progenitores en su vida infantil hasta llegar a la adultez se puede ver que es un niño

feliz con un buen desarrollo a nivel personal y de salud , por lo contrario un niño que es

abandonado carece de bienestar, amor y una buena salud estos niños a nivel social pueden

comportarse agresivos , adoptan conductas no deseables como es el descontrol y falta de valores.

3.2 Problemáticas psicológicas

La carencia de no tener a uno de sus padres o a los dos en la vida de un niño produce que

este niño tenga una baja autoestima, no se relacione con niños de su edad se vuelven personas

asociales tímidos, ya que se incurre en un delito ya que se vulnera el derecho del bienestar y el

buen desarrollo al cual debe tener el menor

“Otras circunstancias son la dedicación de los padres al trabajo y el ceder el cuidado del

niño a terceras personas. Esto hace que el niño no sienta la proximidad, cuidado y protección

requeridos y le fomenta la vivencia de abandono.” (anonimo, s.f.)

3.3 ¿Cómo afecta?

Según el psicoanalista Alarcón (2017), argumentó que la situación de abandono puede

afectar el desarrollo social y emocional de los niños a futuro, de 1 a 5 años el cerebro está

madurando y las redes neurales encargadas en registrar memorias profundas se están formando.

Además, “Hay cosas que no podemos recordar, pero esta etapa es fundamental porque de algún

modo el cerebro guarda información que va a replicar después, así no sea totalmente consciente

de eso. El niño que recibió atención, afecto, que no fue maltratado, seguramente sería un buen

padre, porque su cerebro recuerda esos momentos y tiende a replicarlos”.

Isaza (2017) agregó que los padres son modelos de los hijos y que los recuerdos de los

primeros años los guardan durante toda su vida: “En la memoria profunda queda registrado lo

que significa la familia, los roles de mamá y de papá desde la experiencia que tuvieron los niños.

Cuando hay ausencia de esos eventos pues no se tendrá el referente”.

 Los expertos concuerdan en que el abandono es una de las vivencias más duras que puede

vivir un niño y que deja una lesión profunda en la seguridad de sus relaciones afectivas. Muchas

veces tienen dificultades para poder confiar en el amor del otro y piensan que no son suficientes

para que sus padres no los deje.

“El abandono para los niños es muy complicado, porque la ausencia de esa figura no es

muy comprensible para los niños y tienden a sentirse responsables de que los padres no estén

presentes, se culpabilizan a ellos mismos o a los papás”, argumenta Isaza (2017). Suelen ser

personas inseguras, celosas, posesivas y a veces repiten el modelo de abandono.

3.4 ¿Cómo solucionarlo?

Hacer posible que en Colombia la Constitución Política en su artículo 44 promueve los

derechos fundamentales para los niños, como la vida, la integridad física, la salud, la seguridad

social, y la alimentación equilibrada.

La Ley 724 de 2001 en el Artículo 2º. Con el objeto de realizar un homenaje a la niñez

colombiana y con el propósito de avanzar en la sensibilización de la familia, la sociedad y el Estado

sobre su obligación de asistir y proteger a los niños y niñas para garantizarles su desarrollo

armónico e integral, durante el mes de abril de cada año las organizaciones e instituciones del

orden nacional, departamental y municipal, sector central y descentralizado, diseñarán y

desarrollarán programas, actividades y eventos que fundamentados en una metodología lúdica,

procurarán el acceso de los niños y niñas a opciones de salud, educación extraescolar, recreación,

bienestar y participación además de la generación de espacios de reflexión sobre la niñez entre los

adultos.
 Lo que aclararon los expertos es que la figura materna y paterna no se puede remplazar del

todo. Una mamá no puede ser padre y madre a la vez, y viceversa. Es recomendable que los

niños tengan dos figuras que le muestren un modelo masculino y femenino. “No tiene que ser

necesariamente el padre biológico. Aunque la sangre es un lazo muy fuerte, no es suficiente. Lo

más importante es la relación que se establece con las figuras femeninas y masculinas”, dijo

Isaza.

“Las madres (o padres) solas deben generar un vínculo que les dé la sensación de que hay

otro que está a su lado y que está muy interesado en lo que le sucede, que le deje claro que no se

va a ir”, recomendó Alarcón (2017).

En cuanto a criar a niños responsables que no abandonen si deciden ser padres, Lina

Vargas, psicóloga clínica, recomendó enseñarlos a ser autónomos. “El sentido de la

responsabilidad se va creando con rutinas de aseo, de higiene personal, con el hecho de ponerlos

a cargo de sí mismos, de su alimentación… todo, por supuesto, acorde a su edad”.

Se pueden establecer vínculos fuertes emocionalmente si hay una persona que le dedica

tiempo al niño y se crean espacios de unión familiar. También se les puede enseñar a

relacionarse con los demás mostrando la importancia de cuidar y ayudar al otro. A través del

juego es posible enseñar los roles de mamá y papá, y una mascota también podría ser una buena

opción para que los niños aprendan el sentido de responsabilidad, según los expertos.

Apoyándonos en todos los argumentos de los profesionales en manejo de conflicto familiar

y con apoyo directamente del Gobierno Nacional con política sociales que tengan en cuenta la
problemática a desarrollar en esta investigación, con el ánimo de poder tener y mantener un buen

clima familiar es necesario tener en cuenta las siguientes recomendaciones:

 Generación de empleos para familias de escasos recursos.

 Entidades Gubernamentales de vigilar las condiciones de vida de las familias que se

encuentras en condiciones vulnerables.

 Brigadas de concientización de embarazos no deseados a las personas por parte de

entidades de salud.

 Charlas preventivas sobre el embarazo precoz en los jóvenes.

 4 DESARROLLO DEL TEMA

Según la investigación realizada por el periódico el mundo.com y soportado por las cifras

presentadas del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (Icbf), cada día son abandonados en

Colombia tres personas menores de edad. Este delito, que está tipificado en el Código Penal,

puede llegar a dar entre 2,6 y 9 años de prisión. El mismo Código establece que si el hecho

ocurre en un lugar despoblado, la pena podrá aumentarse en una tercera parte.

A continuación se detallaran las donde más se presenta las conductas de abandono de

niños
EXPOSITO
MENORES
REGION (RECIEN TOTAL
ABANDONADO
NACIDOS)

Antioquia 1105 32 1137

Bogotá 1080 34 1114

Bolívar 200 5 205

Boyacá 156 4 160

Caldas 337 6 343

Córdoba 157 0 157

Norte de Santander 125 2 127

Quindío 109 5 114

Risaralda 165 5 170

Santander 135 12 147

Valle del Cauca 466 17 483

Tabla 1; Ilustra las regiones con mayor cantidad de abandonos

 Durante el 2015, se registró un total de 1.048 casos de niños, niñas y adolescentes

abandonados en Colombia. En Bogotá se presentaron 320 casos, en Antioquia 135 y en Valle del

Cauca y Risaralda se registraron 52. Por tanto, estos departamentos pasaron a ocupar los

primeros lugares en la comisión de este delito. Los departamentos como Vaupés, Magdalena y

Guaviare, registran una menor incidencia o se denuncian menos casos.

Imagen 1; ilustran las zonas con mayor casos de abandono

En el 2017 las cifras entregada por el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, fueron

1.235 casos de abandono infantil en todo el territorio colombiano

Las instituciones que acogen a los niños y a las niñas que han sido abandonados, han

identificado características en su desarrollo, que son consecuencia de la situación de abandono

que han tenido que vivir por parte de su familia.

 “Se ha encontrado que algunos de los niños y niñas que han sido abandonados presentan

problemas a nivel de desarrollo. Hay estudios que demuestran los impactos psicosomáticos, es

decir, se deprimen, tienen asma o tienen gripas frecuentes. A nivel psicológico algunos presentan

déficit de atención y pueden tornarse agresivos. También pueden manifestar inseguridad al haber

perdido el primer y más importante entorno de protección: la familia. Ante esta pérdida pueden

creer que cualquier vínculo que construyan también lo van a perder. Sin embargo, es posible que

con un buen acompañamiento y la oportunidad de crecer de nuevo en un entorno familiar

protector, restablezca sus vínculos afectivos y superen estas dificultades”, afirmó Ángela

Rosales.

Cuando un niño o una niña, no tiene la oportunidad de crecer en un ambiente familiar, bien

sea por negligencia, abuso, violencia o abandono, existen diferentes opciones que permiten un

adecuado crecimiento para el menor de edad. Para los expertos, la mejor de las alternativas es

realizar un proceso adecuado de adopción, en el que se garantice la entrega del niño o de la niña

a un hogar que le brinde los cuidados y el amor que requiere. Mientras esto sucede, los niños y

las niñas deben vivir en un entorno que semeje al familiar.

Para prevenir la llegada de niños y niñas a la calle es preciso consolidar políticas públicas y

acciones que promuevan el buen trato y prevengan y atiendan oportuna y eficazmente los casos

de violencia en las familias, especialmente a través de redes y procesos locales de atención. En

apoyo a estas redes hay que ir formando una cultura ciudadana de respeto por la niñez que habita

la calle promocionando la responsabilidad de la sociedad y la comunidad local para detectar,

denunciar y acompañar los casos junto a las autoridades competentes. Es fundamental asegurar el

acceso equitativo, la cobertura universal y la permanencia de niños y niñas en un sistema de

educación básica de elevada calidad.

 Con el fin de mitigar o reducir el fenómeno del abandono de los niños en el país se

propone el siguiente método a implementar

1. Instar al Estado y al Sistema Nacional de Bienestar Familiar en el cumplimiento de su

obligación de proteger a las familias que no puedan mantener a sus hijos.

2. Exigir a los gobernadores y alcaldes, la rendición pública de cuentas frente al

presupuesto asignado para la niñez y su protección prevalente.

3. Educar a las personas frente a sus derechos sexuales y reproductivos.

4. Priorizar las demandas sobre abuso sexual.

5. Generar apoyos a las familias especialmente a las mujeres que están a cargo de los

hijos.

6. Crear para los niños y niñas en estas condiciones entornos similares al familiar,

mientras se resuelve su situación de derechos.

7. Reportar cualquier caso o sospecha en el 123 en el Icbf: 01 8000 91 80 80.

4.1 Caso real 3

Una noticia publicada por el RCN radio el 30 de abril del 2018 “Rescatan a bebé abandonada en

Bogotá dentro de una caja de cartón”, a continuación se detallar los hechos

La recién nacida recibió los primeros auxilios de dos uniformados de la Policía, que la

hallaron en un parque.
 Imagen 2; Hallan una bebe en un caja de
cartón

Dos auxiliares bachilleres de la Policía Metropolitana de Bogotá rescataron a una bebé

recién nacida que habría sido abandonada en un parque, ubicado al norte de la ciudad.

Mientras Brayan Ramírez y Osman Quiñones realizaban su patrullaje de rutina en

inmediaciones de la calle 129 con Avenida Boyacá, escucharon un llanto que llamo su atención.

La bebé se encontraba dentro de una caja de cartón, aún con el cordón umbilical adherido a su

cuerpo.

Los dos jóvenes que actualmente prestan su servicio militar en la Policía Nacional de

inmediato le prestaron los primeros auxilios a la recién nacida, le brindaron calor y la trasladaron

en un taxi hasta la Clínica Shaio, donde fue estabilizada bajo cuidado neonatal.

Según el teniente coronel Roberto Marín, oficial de inspección de la Policía Metropolitana de

Bogotá, todos los uniformados están preparados para atender este tipo de situaciones y cuentan

con entrenamiento en primeros auxilios con el fin de preservar la vida ante cualquier

emergencia.

Marín también afirmó que la Policía abrió una investigación para encontrar a los padres

de la menor, quienes podrían ser judicializados por delitos relacionados con maltrato infantil y

tentativa de homicidio.
 Según informaron las autoridades, la pequeña se encuentra estable y en buenas

condiciones de salud. Por su parte, el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF)

iniciará el proceso de restablecimiento de los derechos de la menor.

Para que este tipo de situaciones no se repitan, el ICBF invitó a que las personas que tengan

problemas familiares, económicos o emocionales que les dificulten brindar el cariño y protección

a un recién nacido, acudan a los centros zonales del Instituto, se comuniquen con la línea de

atención 141 o al chat de la página www.icbf.gov.co.

 5 CONCLUSIONES

En este trabajo de investigación sobre el abandono infantil, evidenciamos que es un

problema realmente preocupante y frecuente, que se presenta en nuestra sociedad vulnerado los

derechos de los niños, comenzando precisamente en su núcleo familiar, en los que encontramos

falta de AMOR y apoyo emocional, el cual es el detonador que se presente el fenómeno del

abandono infantil, desencadena daños psicológicos y físicos que difícilmente se logra recuperar,

en la mayoría de los casos.

De igual manera estos niños en un futuro, no tienen la suficiente confianza en SI mismos,

porque presentan baja autoestima, rechazo hacia los demás, bajos niveles comunicativos e

inexpresión de sentimientos; lo cual hace complicado el trabajo de adaptación a otra familia o

como tal a la sociedad que los rodea.

A pesar que en los últimos tiempos estas conductas han sido está tipificado en el Código

Penal, puede llegar a dar varios años de prisión la justicia como lo indica la convención de los

derechos del niño y ratificada en nuestro país por la ley 12 de 1991 por ser consideradas una de

las formas de violencia más comunes y penetrantes en nuestra sociedad, todavía miles de niños

son víctimas de abandono infantil

En este orden de ideas, reducir el índice de abandono infantil , y los eventos que le

preceden, exige un trabajo arduo y en conjunto entre el gobierno y la sociedad, fortaleciendo en

vínculo familiar, que permitan cambiar o brindar un giro a la prioridad del cuidado y protección

a los niños y así poder disminuir la vulnerabilidad de los derechos hacia los niños como se

demuestra en el método propuesto en este trabajo y asimismo presenta medidas de protección

especiales que apunten al cuidado de los niños y orientación a los padres o cuidadores para

potenciar habilidades y reflexiones que con lleven a una responsabilidad y obligación de

respetar todos los derechos de los niños.

Esta investigación no deja como reflexión valorar más la familia y cuidar y proteger a los

niños, porque ellos no son los culpables de nuestras decisiones, además padre no es quien

engendra si no quien guía, enseña, acompaña durante el proceso de formación de su vida,

respetando todos sus derechos.

 6 BIBLIOGRAFÍA

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una-caja-al-norte-de-bogota-211810

https://www.radionacional.co/noticia/actualidad/cual-panorama-de-la-ninez-colombia-que-

debera-trabajar-proximo-presidente

https://www.eltiempo.com/noticias/abandono-de-ninos

https://www.semana.com/vida-moderna/articulo/como-afecta-a-un-nino-el-abandono-de-su-

padre-y-madre/514119

https://ebookcentralproquestcom.loginbiblio.poligran.edu.co/lib/bibliopoligransp/reader.acti

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https://www.unicef.org/colombia/pdf/cifras.pdf

anonimo. (s.f.). Psicólogos Granada – Centro de Psicología Clínica Nicolás Moreno.

Obtenido de http://www.nicolasmorenopsicologo.com/psicologos-granada/el-esquema-de-

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legal, A. s. (s.f.). https://www.abogado.com/recursos/ley-criminal/abandono-de-

ninos.html. Obtenido de Abogado su conexion legal.

https://www.elmundo.com/portal/noticias/poblacion/abandono_un_delito_injustificable.php#.

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http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1692-715X2009000200008

https://latinamericanpost.com/es/20485-2018-se-han-registrado-92-casos-de-abandono-

infantil-en-colombia

https://www.icbf.gov.co/sites/default/files/codigoinfancialey1098.pdf