Actividad de Observación

Ideas: Se observa a un niño de aproximadamente 11 años de edad, que se

encuentra en la cancha deportiva de un parque comunal jugando un partido de
futbol con otros niños que al parecer son sus amigos o conocidos. Se puede
percibir que es un chico popular entre sus iguales, debido a su forma de actuar,
moverse y hablar durante la actividad deportiva; tal vez corresponda a su destreza
y habilidad en dicho deporte, sus compañeros de equipo parecieran depender de
su liderazgo e ideas para desarrollar el planteamiento del juego en el campo. Se
observa un alto nivel de competitividad y compromiso, ya que a pesar de ser un
partido amistoso (no oficial) no escatima esfuerzos y exige igual compromiso de
sus compañeros; se exalta y se molesta si las jugadas no terminan bien, y además
dirige y anima con vehemencia al resto del equipo. También se puede observar
que es un niño saludable, con buena condición física, excelente coordinación entre
la mente y el cuerpo; al pensar velozmente las jugadas y ejecutarlas con precisión,
además posee excelente sentido de la ubicación al posicionarse en el lugar
correcto en el momento preciso. Se muestra seguro de sí mismo y solidario con
sus compañeros en las diferentes labores, tanto defensivas como ofensivas; es
decir piensa en el colectivo tomando las mejores decisiones para el equipo. A
pesar de que ya inicio su etapa transitoria de la niñez a la adolescencia, su voz
delicada, y sus procederes sin malicia, más allá de la inteligencia deportiva y la
sana interacción con sus semejantes nos permite ver tan solo un niño cuya
prioridad es divertirse y compartir con sus amigos practicando su deporte favorito.
En el trato hacia sus compañeros de equipo y aun hacia los integrantes del equipo
rival se muestra honesto, respetuoso y amable, evidenciando una formación
sociocultural fundamentada en principios elevados de moralidad y civismo.

A simple vista se puede ver un niño feliz, de cuerpo y mente sanos, que posee
carisma, versatilidad en materia de interactuar con sus semejantes, carácter de
liderazgo y gran simpatía por el deporte y las actividades recreativas desarrolladas
en grupo.

Descripción: Su edad no supera los 11 años, su estatura es aproximadamente de

140 centímetros, el diámetro de su cabeza es de unos 54 centímetros
aproximadamente, su cabello es lacio, de color castaño, usa corte bajo y serio, y
su peinado de medio lado le brinda un toque intelectual y angelical. Su rostro
presenta facciones tiernas y bien definidas, el rosado de sus mejillas contrasta
armónicamente con el color blanco de su piel, los labios son delgados y sus ojos
color café tienen un toque achinado y de pestañas cortas. Es de contextura
esbelta, no demasiado delgado, pero tampoco gordo; más bien macizo, con
extremidades gruesas y fuertes. Sus hombros ligeramente caídos, caja torácica
amplia y pectorales definidos acorde a su edad y el dorso consecuente a su
contextura. La longitud de sus brazos es aproximadamente de 64 centímetros y la
de sus piernas de unos 80 centímetros aproximadamente, se apreciar que calza
36 por el tamaño de sus zapatos, indicando que la planta de sus pies podría medir
unos 22 centímetros aproximadamente.

Su atuendo es deportivo, completamente acorde a la actividad que realiza y se

nota que prefiere prendas cómodas en toda ocasión.

Conclusión: Esta actividad de observación es de suma importancia en el

fortalecimiento de las competencias como docente, educador o cualquier otro tipo
de profesión u oficio que involucre el trabajar con niños y adolescentes;
principalmente porque brinda la capacidad de concentrarse en el detalle, atender
los indicadores intrínsecos en el comportamiento, especialmente porque en estas
edades en ocasiones es muy difícil expresar o comunicar con libertad lo que
realmente sucede al interior de sí mismos; ya sea por incapacidad, timidez o
decisión propia. El aprender a conocer y determinar las cualidades y capacidades,
como también sus dificultades, temores o limitaciones, de nuestros niños y
jóvenes a través de la observación, facilitara ampliamente la elaboración del
análisis oportuno de la personalidad de cada individuo, con el fin de tomar las
medidas necesarias para fortalecer la autoestima y prepararlos para afrontar
debidamente los desafíos a los que se enfrentan en el día a día, de acuerdo al rol
que desempeñan en sus respectivos ámbitos, y así contribuir asertivamente en la
construcción del hombre en el que se convertirán.