SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.DATOS GENERALES.
NOMBRE DE LA SESIÓN LEEMOS LA HISTORIA DE JOSÉ FECHA 14-08-18
PROPÓSITO Los estudiantes conocerán la historia de José
PROFESORA CARMELA MAGDA TORRAKA SANTILLANA ÁREA RELIGION GR. SEC 2° B
Nombre de la Unidad PRACTICAMOS HABITOS PARA LA CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE
II.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA/ CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIA INST. DE EVAL
Construye su identidad como persona Conoce a Dios y Explica los Relata con sus
humana, amada por dios, digna, libre y asume su identidad principales hechos propias palabras
trascendente, comprendiendo la doctrina de -Cultiva y valora las de la Historia de la los hechos Lista de cotejo
su propia religión, abierto al diálogo con las manifestaciones Salvación y lo resaltantes de
que le son más cercanas. religiosas … relaciona con su José.
entorno.

ENFOQUE TRANSV. ACCIONES OBSERVABLES

ENFOQUE AMBIENTAL Los estudiantes y docentes promueven estilos de vida en armonía con el ambiente.
III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
Materiales o recursos:papelote,. Biblia, Plumones, colores, imagen de José Masking tape.
III.- MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO (Tiempo aprox. 20 minutos)
Saberes previos
Se dialoga con los niños acerca de la envidia ¿Que es la envidia? ¿Alguna vez ha tenido envidia a tus hermanos o a
otra persona? ¿Por qué se siente envidia a otra persona?
Comunico el propósito de la sesión: Hoy los estudiantes conocerán la historia de José.
en cuenta en el desarrollo de la sesión
DESARROLLO (Tiempo aprox. 60 minutos)
ANTES DE LA LECTURA
Se les muestra una imagen y el papelote con la lectura de la historia de José
Y se le pregunta que observan
Registrare sus respuestas en la pizarra para contrastarlas al final
DURANTE LA LECTURA
Se les entrega la lectura para que lo lean en forma silenciosa
Realizamos una segunda lectura en voz alta con la debida entonación y lo haremos de párrafo en párrafo y que ellos
vayan señalando con su dedo y nos detenemos para conversar sobre que nos dice determinadas partes del texto:
¿De quién se habla en la lectura? ¿Nos dice el nombre de la lectura? ¿Qué tipo de texto es? ¿Qué se dice sobre
José? Continuaremos la lectura y al finalizar el segundo párrafo, centra su atención en el contenido del texto.
DESPUES DE LA LECTURA
Los niños y niñas comentan en forma libre la lectura que leyeron ¿El texto trataba de lo que dijimos? Contrasta y
analiza junto con ellos sus respuestas con lo que se anotó antes de la lectura, luego pregunto ¿la historia de quien
hemos leído? ¿De quién era hijo José? ¿Porque envidiaban a José sus hermanos? ¿Qué planearon hacer sus
hermanos? ¿Qué opinas sobre la actitud de los hermanos de José?
En caso que tengan dificultad para ubicar información se les indicara que deben leer párrafo a párrafo para encontrar
datos
se les entrega un esquema para que completen lo peguen en el cuaderno
Colorea la hoja de aplicación.
CIERRE (Tiempo aprox. 10 minutos)
VALORAMOS EL APRENDIZAJE de los estudiantes, pidiéndoles que expliquen lo que aprendieron a partir de estas
preguntas ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo lo hice? ¿Cómo me sentí? ¿Cómo debe ser mi actitud con mis padres?
Actividades para trabajar en casa: Dibuja sobre el tema
V.- BIBLIOGRAFIA DE LA DOCENTE: Texto guía MED DEL ALUMNO: Biblia
 JOSE Y SUS HERMANOS
Según el relato bíblico del libro del Génesis (Gen. 35:22), José fue uno de los doce
hijos de Jacob. Era el hijo preferido de su padre y sus hermanos lo envidiaban por
eso. Su madre fue Raquel.

José fue el décimo-primer hijo de los doce que tuvo Jacob y fue a su vez ancestro
de Efraín y Manasés. La madre de José fue Raquel. Jacob lo amaba más que sus otros
hijos y ello produjo la envidia de sus hermanos. José tenía a su vez sueños en los que
aparecía alzado por encima de éstos y prediciendo lo que iba a suceder en el futuro.
Por ser el favorito y quien Jacob quería que fuese su sucesor, el tercer patriarca
hebreo le elaboró una túnica de colores que lo distinguía, hecho que enfureció aún
más a sus hermanos, quienes buscaron entonces una ocasión para vengarse. Un día
sus hermanos llevaron a sus animales a pastar en un lugar lejano a sus tiendas. Al
pasar el tiempo y ver que no regresaban, Jacob envió a José a buscarlos y verificar
que se encontraban bien. Sus hermanos, al ver desde lejos que venía José, planearon
matarlo. Rubén, el mayor, intentó convencerlos de que no era buena idea. Pero
cuando José llegó lo arrojaron a un pozo de agua vacío y lo tuvieron atrapado hasta
decidir qué hacer con él. Al día siguiente pasó por ese lugar una caravana de
mercaderes que se dirigían a Egipto y los hermanos de José lo vendieron como
esclavo. De regreso con Jacob, mintieron al patriarca diciendo que solo habían
encontrado la túnica de José, la cual habían embebido en sangre de cordero para
hacerle creer a Jacob que había sido atacado por un lobo, bestia que supuestamente
lo había matado. Jacob lloró la muerte de su querido hijo desconsoladamente. Así
fue como José partió de Canaán para llegar luego a Egipto.
RESPONDE

1.- ¿La historia de quien hemos leído?

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2.- ¿De quién era hijo José?
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3.- ¿Porque envidiaban a José sus hermanos?
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4.- ¿Qué planearon hacer sus hermanos?

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5.- ¿Qué opinas sobre la actitud de los hermanos de José?

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