Para continuar con el proceso pedagógico se toma un estudiante del grupo.

1. DE ACUERDO A LA ACTIVIDAD QUE PLANTEÓ REALICE EL

INFORME, EXPLICANDO EL TIPO DE INSTRUMENTO QUE UTILIZÓ Y
EL POR QUÉ LO ESCOGIÓ PARA EVALUAR. TAMBIÉN DEBE INDICAR
SI UTILIZÓ OTRO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DURANTE LA
SESIÓN DE APRENDIZAJE Y LA FORMA EN LA QUE SE EVALUÓ.
Realizamos una primera actividad con el estudiante donde tendremos como tema
el medio de transporte terrestre y aplicaremos Enseñanza por descubrimiento:
que se trata de enseñar a los estudiantes dejando que ellos vayan descubriendo
las cosas por sí mismos, la labor del docente es guiarlo, esto requiere una
planificación de las experiencias y el uso de actividades didácticas.
El estudiante investigara todo lo concerniente al tema utilizando los recursos
disponibles
Y el tipo de evaluación seria: Evaluación diagnóstica: se realiza previa a la
formación y su finalidad es la de reconocer los aprendizajes con los cuales llega el
estudiante a un proceso formativo, esta evaluación constituye el punto de partida
para determinar las técnicas y estrategias didácticas para realizar seguimiento a la
formación de un estudiante, con el objetivo de mejorar los procesos de
enseñanza-aprendizaje establecidos.

TEMA: Medio De Transporte Terrestre

OBJETIVO: que conozcan los medios de transporte terrestres más significativos

y como estos funcionan

a) RESULTADO DE APRENDIZAJE: realiza acciones encaminadas a la

temática que se está estudiando

Luego realizamos una segunda actividad donde basados en lo que el investigo y

de acuerdo a sus inquietudes vamos reforzando su conocimiento y aclarando sus
inquietudes.

Luego podemos sacar los resultados específicos obtenidos por el estudiante:

1. El estudiante si identifica los diferentes medios de transporte terrestre
2. Su nivel de interpretación es adecuado para su grado y le es familiar el
tema.
3. En la parte argumentativa muestra alguna fallas en la realización de ideas o
preguntas
2. PLANTEE ACCIONES DE MEJORA DE ACUERDO A LOS
RESULTADOS OBTENIDOS EN EL PRODUCTO ENTREGADO POR EL
APRENDIZ.
DENTRO DEL PLAN DE MEJORA SE LE PROPONE AL ESTUDIANTE
REALIZAR LA SIGUIENTE ACTIVIDAD.
Organizar mejor sus ideas, puede ser en forma escrita o ir paso por paso
en cuanto a sus pensamientos para que lleve un orden.
Investigar más a fondo los temas propuestos

Por último se lleva al estudiante a reflexionar en la importancia de saber

hacer bien las formulaciones de preguntas o ideas siendo ordenado.
Al igual que se debe realizar de manera más profundas las investigaciones
de los temas propuestos.

3. EXPLIQUE DE QUÉ MANERA ESTA PROPUESTA DE MEJORA

AYUDARÍA A LOS APRENDICES A ALCANZAR MEJORES
RESULTADOS Y LOGRAR UNA MAYOR APROPIACIÓN DE
CONOCIMIENTOS.

Este plan de mejora daría buenos resultados ya que está basado en la

necesidad del estudiante y cuenta con la dirección del docente quien
utiliza diferentes formas para que el estudiante pueda superar sus
resultados.

4. FINALMENTE MENCIONE SI TUVO EN CUENTA PARA LA

ELABORACIÓN DE LA PROPUESTA LAS REFLEXIONES DERIVADAS
DE LOS CUESTIONAMIENTOS REALIZADOS EN LA EVIDENCIA:
SEGUIMIENTO A LA FORMACIÓN DE ESTA GUÍA DE APRENDIZAJE.

Definitivamente si, puedo decir que tuve en cuenta para la elaboración de la

propuesta las reflexiones derivadas de los cuestionamientos realizados en
la evidencia.