GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

• Denominación del programa de formación: Análisis y Desarrollo de Sistemas de información

• Código del programa de formación: 228106
• Nombre del proyecto: Desarrollo de un prototipo de aplicación web de alta calidad para las pequeñas y
medianas empresas del departamento de Boyacá
• Fase del proyecto: Especificación de requisitos y arquitectura de datos
• Actividad de proyecto: Documentar la arquitectura del sistema, de acuerdo a la diagramación de la
solución y estándares establecidos
• Competencia: Especificar los requisitos necesarios para desarrollar el sistema
• Resultados de aprendizaje alcanzar: Aplicar las técnicas de recolección de datos, diseñando los
instrumentos necesarios para el procesamiento de información, de acuerdo con la situación planteada por
la empresa.
• Duración de la guía: 35 horas (28 horas de formación directa y 7 de trabajo independiente)

2. PRESENTACIÓN

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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Descripción de la(s) actividades

3.1.1. Actividad de Reflexión inicial

Participar en Foro que esta en plataforma.

Duración de la actividad 10 minutos.

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3.1.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Ver video: diferencia-de-datos-e-informacion

3.1.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Área de Desarrollo Cognitiva

Conceptualizar las técnicas de recolección, clasificación y análisis de datos, métodos de presentación de resultados de
acuerdo a la metodología

Área de Desarrollo Procedimental

Diseñar la herramienta de recolección de datos más adecuada de acuerdo al contexto de la necesidad del usuario
Aplicar herramientas para recolectar datos, organizarlos y analizarlos con la finalidad de lograr excelente toma de
decisiones
Elaborar el informe de acuerdo a la información recolectada en relación a la herramienta empleada que permita dar
solución al problema

Área de Desarrollo Valorativa-Actitudinal

Analizar las consecuencias del mal uso de la información suministrada por el usuario

SUB-ACTIVIDADES

Conceptualizar las técnicas de recolección de información, clasificación y análisis de datos, métodos de

presentación de resultados de acuerdo de información recolectada

1. Abrir archivo: Recoleccióndatos, 1.recoleccion_de_informacion

Realizar lectura de los dos documentos

Evidencia a presentar de forma individual

 Resumen escrito de los documentos de forma individual, escanear archivo y subirlo a plataforma en
formato pdf
 Mapa conceptual que contenga información de los archivos de lectura , subir archivo digital a
plataforma

2. Presentar evaluación en plataforma

3.1.3. Actividades de transferencia del conocimiento.

Ver video: Recolección de datos para un Sistema de Información

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Estudio de caso
Actividad No 1

Abrir archivo: Estudio de caso, seleccionar 1 cado de estudio

 Diseñar la herramienta de recolección de datos más adecuada de acuerdo al contexto de la necesidad

del software que se desea crear.

 Aplicar herramientas para recolectar datos, organizarlos y analizarlos

 Elaborar el informe de acuerdo a la información recolectada en relación a la herramienta empleada

que permita determinar viabilidad del software a desarrollar

Evidencias subir a LMS

Archivo con normas Icontec que contenga estudio de viabilidad

Actividad No 2

Según estudio de viabilidad realizado determinar técnica a utilizar para realizar levantamiento de
requerimiento del sistema que se desea desarrollar

 Diseñar la herramienta de recolección de datos más adecuada para realizar levantamiento de

requerimiento

 Aplicar herramientas para recolectar datos, organizarlos y analizarlos

 Elaborar el informe de acuerdo a la información recolectada en relación a la herramienta empleada

que permita determinar los requerimientos del sistema a desarrollar

Evidencias subir a LMS

Archivo con normas Icontec que contenga requerimientos del sistema a desarrollar

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3.2. Ambiente requerido.

Aula convencional con 30 sillas y mesas, buena iluminación, computadores con internet, video beam,
ambiente limpio para mejorar las condiciones locativas y biomecánicas del lugar de formación.

3.3.Materiales.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
Evidencias de Conocimiento: Determina las técnicas de Técnica: formulación de
Respuestas a preguntas sobre recolección de información de preguntas
técnicas de recolección de acuerdo con el objetivo planteado Instrumento: Cuestionario
información para dar respuesta al
requerimiento del usuario, según
Evidencias de Desempeño: normas y procedimientos Técnica: valoración de
Elaborar la herramienta de establecidos. *** Diseña producto
recolección de información realizada instrumentos para recolección de Instrumento: lista de chequeo
con responsabilidad y autonomía información, de acuerdo con la
situación planteada por el usuario y
Evidencias de Producto: siguiendo normas y Técnica: valoración de
(1) Archivo zip que contenga un procedimientos técnicos. producto
instrumento de recolección de datos del Instrumento: lista de chequeo
proceso empresarial a sistematizar, de Aplica técnicas e instrumentos para
acuerdo a las normas y procedimientos recolectar la información a utilizar,
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técnicos que permitan la organización y

análisis de los datos recolectados,
(1) Archivo zip que incluya los según normas establecidas.
elementos de investigación y el
resultado del análisis de la información
recolectada, según normas establecidas

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Cuestionario
Es una herramienta que utiliza las encuestas como método de investigación, un formulario de preguntas
para un tema concreto. La persona que responde puede ser preguntada para responder aquellas preguntas
de forma indirecta a través del entrevistador CAPI, CATI o, indirectamente, sin la intervención del
entrevistador, realizándola vía internet (CAWI).
Cuestionario (entrevista)
Es una herramienta que utiliza las encuestas como método de investigación, un formulario de preguntas
para un tema concreto. La persona que responde puede ser preguntada para responder aquellas preguntas
de forma indirecta a través del entrevistador CAPI, CATI o, indirectamente, sin la intervención del
entrevistador, realizándola vía internet (CAWI).
Datos
Los datos son valores que proveen información sobre el fenómeno requerido, sus entidades o relaciones
entre ellos. Podemos echarles un vistazo viendo las fuentes desde donde parten (datos primarios y
secundarios), o basándose en la aportación de sus procesos (datos agregados y desagregados).
Encuestado
Persona que participa en la encuesta, investigación, estudio o cuestionario.
Entrevista
Reunión de dos o más personas para tratar algún asunto, generalmente profesional o de negocios
Muestreo
El proceso de la selección de unidades desde la población estadística a la colección de muestra. Puede ser
una muestra aleatoria, la cual permite la generalización de los resultados de la investigación para la
población estadística, o de muestreo intencional, que puede dar o no, una pequeña generalización.
Muestra
Colección de unidades (individuos, hogares, etc), en donde las pistas cruciales para resolver el problema en
el que se basa la investigación, pueden ser encontradas,
Observación
Método de investigación cuantitativa, durante la cual no hay un contacto directo entre el observador y la
persona observada. En la misma, el observador está grabando las reacciones y comportamientos del
individuo observado.
Recogida de datos
Proceso que utiliza métodos y técnicas seleccionadas para obtener datos de los encuestados. En caso de que
se realizara una investigación cuantitativa, los métodos de obtención de datos preferidos serán
preguntando, observando y experimentando. Por otro lado, en caso de realizar una investigación cualitativa,
los métodos principales serán las entrevistas individuales y en grupo.
Variable
Unidad aleatoria de investigación (edad, género, educación, satisfacción, etc), la cual puede adquirir
diferentes valores.
Validez
Capacidad de los datos para expresar y medir lo que se supone que se debe medir y expresar, o su
legitimidad y funcionalidad.

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6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Webgrafía

Consejo 44 para seguir instrucciones. (2019). Retrieved from https://youtu.be/cW7cY2FGQJ0

www.survio.com, a. (2019). Glosario de términos – Encuesta, Cuestionario, Exemplo... | Survio.com.

Retrieved 22 October 2019, from https://www.survio.com/es/glosario-de-terminos

Infografía

Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder a colecciones de libros, revistas,
artículos, índices bibliográficos, resúmenes y tesis en texto completo en inglés y español, que pueden ser
consultadas desde la red del SENA. http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases de datos y puede
acceder a: e-brary, Gale, GaléCengageLearning, Océano para administración, Knovel, Océano
universitasP&M, Proquest

Cibergrafia

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artículos, índices bibliográficos, resúmenes y tesis en texto completo en inglés y español, que pueden ser
consultadas desde la red del SENA.

http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases de datos y puede acceder a: e-brary, Gale, Galé Cengage
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7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Ing. Zulma Patricia Salas Bautista Instructor Sistemas Octubre 22 de
2019
Revisó

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)

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