Reporte Proyecto Formativo - 1373128 - Construccion de Animacion 3d P

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Sistema Integrado de Gestión y Autocontrol

Procedimiento Ejecución de la Formación
Modelo de Mejora
PROYECTO FORMATIVO
1. Información básica del proyecto

Código Proyecto SOFIA: 1373128 Código del Programa SOFIA: 524109 Versión del Programa: 101 Fichas asociadas: 1
CENTRO DE GESTION ADMINISTRATIVA Y FORTALECIMIENTO
1.1 Centro de Formación: 1.2 Regional: REGIONAL BOYACÁ
EMPRESARIAL
1.3 Nombre del proyecto: CONSTRUCCION DE ANIMACION 3D PARA EL APOYO DEL SECTOR COMERCIAL DE LA REGION.
1.4 Programa de Formación al

ANIMACION 3D
que da respuesta:
1.5 Tiempo estimado de

ejecución del proyecto (meses): 18
1.6 Empresas o instituciones que

participan en su formulación o SENA, Pequeñas y medianas empresas del sector público y privado de Boyacá
financiación: (si Existe)
1.7 Palabras claves de

Preproduccion, PostProduccion, Produccion, Pipeline, software, calidad, Rigging, Texturizar, Render, Usuario final
búsqueda:
1.9.1 Número de resultados de aprendizaje específicos que se alcanzan con el proyecto: 10

1.9 Número de
1.8 Número total de resultados resultados de
de aprendizaje del programa de 40 aprendizaje por tipo 1.9.2 Número de resultados de aprendizaje transversales que se alcanzan con el proyecto: 0
formación: de competencia
1.9.3 Número de resultados de aprendizaje básicos que se alcanzan con el proyecto: 30
2. Estructura del proyecto

2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar
En la actualidad y de acuerdo a los planes de desarrollo de la región, se está presentando una necesidad de los sectores comerciales, turísticos e inmobiliarios por personal altamente capacitado para
desarrollar proyectos de producción audiovisual y tecnologías blandas que aporten valor en áreas como arquitectura, publicidad, televisión, presencia e imagen corporativa, cinematografía, modelado y
animación. Así pues surge el interrogante:
¿ Cómo construir productos audiovisuales basados en animación 3D que respondan a las necesidades de estos sectores?
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Modelo de Mejora
PROYECTO FORMATIVO
2.2 Justificación del proyecto

Hoy día las empresas innovadoras, el sector turismo, las constructoras, organismos gubernamentales e instituciones educativas están comenzando a utilizar activamente los espacios animados en 3D
como medio para impulsar la cultura y la publicidad en nuestro país, a través de aplicaciones que estén disponibles en la red y contribuyan a la realización de piezas graficas que estén al alcance de todos.
Fortalecer estos sectores e industrias que permitan mejorar la imagen a nivel nacional y preparar al departamento de Boyacá como un destino competitivo favoreciendo el desarrollo socio económico del
departamento y el país, teniendo presente que Boyacá en la actualidad se ha fortalecido en economías como el turismo y la construcción.
Por lo anterior, el uso de la animación en 3D es una excelente herramienta y primordial para ubicar las actividades del departamento en plataformas virtuales, de esta manera se logra promocionar y atraer
el comercio a Boyacá, potencializar los sectores existentes y ganar reconocimiento atractivo de empresas o regiones que por su publicidad presentan poca proyección comparando con la cantidad real que
se podría captar.
2.3 Objetivo general

Construir una pieza grafica 3D para el apoyo del sector empresarial de la región
2.4 Objetivos específicos
-Realizar levantamiento de requisitos bajo el contexto real de las necesidades del cliente
-Elaborar el StoryBoard según requisitos y conceptos definidos
-Modelar los elementos que hacen parte de la imagen de acuerdo a las necesidades del cliente
-Generar el render de los elementos graficos construidos
- Integrar efectos y material sonoro de acuerdo a las necesidades del proyecto
2.5 Alcance
2.5.1 Beneficiarios del proyecto Pequeñas y medianas empresas del sector público y privado de Boyacá
2.5.2 Impacto
Acrecentar la credibilidad y confianza empresarial en la comunidad. Lograr competitividad equitativa y con calidad. Mejoramiento de la imagén corporativa
Social:
Económico: Incremento del desarrollo económico de Boyacá, a través de la minimización de costos e incremento de la publicidad empresarial
Ambiental: Reducción de forma significativamente el uso de papel y material magnético
Ampliación del uso de tecnologias de arte grafico 3D según las tendencias del mercado que le permiten al cliente obtener un alto nivel para incentivar de manera
Tecnológico:
visual su participacion en los mercados y la captacion de clientes
2.5.3 Restricciones o riesgos asociados y alternativas de solución
Resistencia al cambio por parte del empresario en la adopción de infraestructura tecnológica , para ello es necesario generar conciencia de los beneficios que adquiere después de hacer un esfuerzo
económico de forma comparativa
Acceso restringido a licencias de diferentes plataformas de produccion visual 3D, asi como la capacidad tecnica de los equipos de computo al momento de generar los render, para este riesgo se propone
emplear herramientas de software libre y proponer mediante un proyecto de mejora de ambientes la actualizacion de equipos de computo para asi garantizar flujos de trabajo mas eficientes
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PROYECTO FORMATIVO
2.5.4. Productos o resultados del proyecto

-Documento de requisitos e ilustraciones iniciales del proyecto
-Storyboard con la propuesta a desarrollar
-Render de piezas graficas animadas y texturizadas
-Video final del proyecto que integre efectos especiales, visuales y sonoros
2.6 Innovación/Gestión Tecnológica
El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? SI
El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? SI
El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso? SI
Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor? SI
Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado? SI
2.7 Valoración Productiva
Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? SI
Viabilidad de proyecto para plan de negocio? SI
3. Planeación del proyecto

3.3. Resultados de Aprendizaje Específicos, Transversales
3.1. Fases del Proyecto 3.2. Actividades del Proyecto y Básicos (a partir del programa de formación) 3.4. Competencia Asociada
436504 - IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES 240201500 - PROMOVER LA INTERACCION IDONEA

1 SENSIBILIZAR AL APRENDIZ ACERCA
QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA
1 PRE-PRODUCCION DE LAS POLITICAS DE LA
FORMACIÓN PROFESIONAL DE ACUERDO CON NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
ORGANIZACION
EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL. SOCIAL.
436505 - GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE
240201500 - PROMOVER LA INTERACCION IDONEA
1 SENSIBILIZAR AL APRENDIZ ACERCA ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA
1 PRE-PRODUCCION DE LAS POLITICAS DE LA ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGÍAS DE LA
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
ORGANIZACION INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
SOCIAL.
DISPONIBLES.
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PROYECTO FORMATIVO
436506 - RECONOCER EL ROL DE LOS

1 SENSIBILIZAR AL APRENDIZ ACERCA PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO,
1 PRE-PRODUCCION DE LAS POLITICAS DE LA EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE
ORGANIZACION Y LA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN, DE
SOCIAL.
ACUERDO CON LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL
1 SENSIBILIZAR AL APRENDIZ ACERCA 436514 - INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS
1 PRE-PRODUCCION DE LAS POLITICAS DE LA PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS
ORGANIZACION PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES.
SOCIAL.
436516 - CONCERTAR ALTERNATIVAS Y
1 SENSIBILIZAR AL APRENDIZ ACERCA ACCIONES DE FORMACIÓN PARA EL
1 PRE-PRODUCCION DE LAS POLITICAS DE LA DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL
ORGANIZACION PROGRAMA FORMACIÓN, CON BASE EN LA
SOCIAL.
POLÍTICA INSTITUCIONAL.
436510 - ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS
CRITERIOS DE PRESERVACIÓN Y
1 PRE-PRODUCCION 2 DEFINIR NECESIDADES DEL CLIENTE CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE
DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE
SOCIAL.
SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
436511 - DESARROLLAR PROCESOS
COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS
DENTRO DE CRITERIOS DE RACIONALIDAD QUE 240201500 - PROMOVER LA INTERACCION IDONEA
POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA
1 PRE-PRODUCCION 2 DEFINIR NECESIDADES DEL CLIENTE
ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL SOCIAL.
CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
436520 - ENCONTRAR VOCABULARIO Y
240201501 - COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN
1 PRE-PRODUCCION 2 DEFINIR NECESIDADES DEL CLIENTE EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN
FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
ANUNCIOS, FOLLETOS, PÁGINAS WEB, ETC
436521 - REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y
PRÁCTICOS MUY BREVES, CON UN
1 PRE-PRODUCCION 2 DEFINIR NECESIDADES DEL CLIENTE VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA
EXPOSICIÓN O MANTENER UNA CONVERSACIÓN
SENCILLA SOBRE TEMAS TÉCNICOS
436522 - COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS
Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN 240201501 - COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN
INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO DE FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
INFORMACIÓN COTIDIANA Y TÉCNICA
436572 - ALISTAR SOFTWARE Y PERIFÉRICOS 220501036 - MODELAR LOS ELEMENTOS QUE
1 PRE-PRODUCCION 2 DEFINIR NECESIDADES DEL CLIENTE REQUERIDOS PARA LA CAPTURA Y MODELADO HACEN PARTE DE LA IMAGEN DE ACUERDO CON
DE IMÁGENES LAS NECESIDADES DEL CLIENTE.
436573 - REPRESENTAR LA SOLUCIÓN A LAS 220501036 - MODELAR LOS ELEMENTOS QUE
NECESIDADES DEL CLIENTE EN EL STORY HACEN PARTE DE LA IMAGEN DE ACUERDO CON
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PROYECTO FORMATIVO
APOYADO EN PROCESOS MANUALES,

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
LAS NECESIDADES DEL CLIENTE.
VALORACIÓN ECONÓMICA PARA EL
DESARROLLO DE LA IDEA.
436508 - ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , 240201500 - PROMOVER LA INTERACCION IDONEA
3 ELABORAR LA PROPUESTA DEL
ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA
1 PRE-PRODUCCION STORYBOARD DE ACUERDO A LAS
FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
NECESIDADES DEL CLIENTE
DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL. SOCIAL.
436509 - APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA
3 ELABORAR LA PROPUESTA DEL FÍSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU
1 PRE-PRODUCCION STORYBOARD DE ACUERDO A LAS EXPRESIÓN CORPORAL, DESEMPEÑO LABORAL
NECESIDADES DEL CLIENTE SEGÚN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL
SOCIAL.
ÁREA OCUPACIONAL.
3 ELABORAR LA PROPUESTA DEL
436517 - LEER TEXTOS MUY BREVES Y 240201501 - COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN
1 PRE-PRODUCCION STORYBOARD DE ACUERDO A LAS
SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
3 ELABORAR LA PROPUESTA DEL 436518 - COMPRENDER FRASES Y
1 PRE-PRODUCCION STORYBOARD DE ACUERDO A LAS VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE
NECESIDADES DEL CLIENTE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS TÉCNICOS
3 ELABORAR LA PROPUESTA DEL 436523 - ENCONTRAR INFORMACIÓN
1 PRE-PRODUCCION STORYBOARD DE ACUERDO A LAS ESPECÍFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS
NECESIDADES DEL CLIENTE SENCILLOS Y COTIDIANOS
436571 - CONSTRUIR LOS ELEMENTOS
3 ELABORAR LA PROPUESTA DEL REQUERIDOS EN EL DESARROLLO DE LA 220501036 - MODELAR LOS ELEMENTOS QUE
1 PRE-PRODUCCION STORYBOARD DE ACUERDO A LAS ESCENOGRAFÍA, APLICANDO SOFTWARE HACEN PARTE DE LA IMAGEN DE ACUERDO CON
NECESIDADES DEL CLIENTE RELACIONADO CON LA REPRESENTACIÓN LAS NECESIDADES DEL CLIENTE.
GRÁFICA TRIDIMENSIONAL
436480 - REALIZAR LA ANIMACIÓN DE LOS 220501037 - ESTABLECER LAS RELACIONES DE
1 MODELAR Y ANIMAR ELEMENTOS DE
2 PRODUCCION OBJETOS EN LA ESCENA DE ACUERDO CON LA LOS ELEMENTOS DE ACUERDO CON LAS
LAS ESCENAS PROPIAS DEL
REPRESENTACIÓN DADA EN EL STORY BOARD. ESPECIFICACIONES DEL PROYECTO.
436481 - COMPONER EL ESCENARIO CON LOS 220501037 - ESTABLECER LAS RELACIONES DE
1 MODELAR Y ANIMAR ELEMENTOS DE
2 PRODUCCION MODELOS CREADOS Y DEFINIDOS POR EL LOS ELEMENTOS DE ACUERDO CON LAS
LAS ESCENAS PROPIAS DEL
STORY BOARD. ESPECIFICACIONES DEL PROYECTO.
436503 - REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE 240201500 - PROMOVER LA INTERACCION IDONEA
1 MODELAR Y ANIMAR ELEMENTOS DE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA
2 PRODUCCION
LAS ESCENAS PROPIAS DEL CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
STOYBOARD PROSPECTIVA. SOCIAL.
436507 - DESARROLLAR PERMANENTEMENTE 240201500 - PROMOVER LA INTERACCION IDONEA
1 MODELAR Y ANIMAR ELEMENTOS DE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA
2 PRODUCCION
LAS ESCENAS PROPIAS DEL PENSAMIENTO EN LA EJECUCIÓN DE LOS NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
STOYBOARD PROCESOS DE APRENDIZAJE. SOCIAL.
436519 - COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN
1 MODELAR Y ANIMAR ELEMENTOS DE 240201501 - COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN
2 PRODUCCION AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y
LAS ESCENAS PROPIAS DEL FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
SENCILLOS EN INGLÉS TÉCNICO
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PROYECTO FORMATIVO
2 TEXTURIZAR E ILUMINAR LOS

436533 - ILUMINAR LA ESCENA EN 3D DE 220501038 - GENERAR EL RENDER DE ACUERDO
2 PRODUCCION ELEMENTOS DE LAS ESCENAS
ACUERDO CON LOS PARÁMETROS DEFINIDOS. CON EL IMPACTO VISUAL A LOGRAR.
CONSTRUIDAS
2 TEXTURIZAR E ILUMINAR LOS 436534 - INCORPORAR LA TEXTURA Y
220501038 - GENERAR EL RENDER DE ACUERDO
2 PRODUCCION ELEMENTOS DE LAS ESCENAS MATERIALES AL MODELO EN 3D DE ACUERDO
CON EL IMPACTO VISUAL A LOGRAR.
CONSTRUIDAS CON LOS PARÁMETROS DEFINIDOS.
436512 - GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN
SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA
PREVENCIÓN DE RIESGOS OCUPACIONALES DE
1 INTEGRAR LOS EFECTOS CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA
3 POST-PRODUCCION ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO DE SU
ESPECIALES, VISUALES Y SONOROS A NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
CONDICIÓN FÍSICA INDIVIDUAL Y LA
LA ESCENA SOCIAL.
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU
DESEMPEÑO LABORAL.
436524 - COMPRENDER LAS IDEAS PRINCIPALES
DE TEXTOS COMPLEJOS EN INGLÉS QUE
1 INTEGRAR LOS EFECTOS TRATAN DE TEMAS TANTO CONCRETOS COMO 240201502 - PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN
3 POST-PRODUCCION
ESPECIALES, VISUALES Y SONOROS A ABSTRACTOS, INCLUSO SI SON DE CARÁCTER FORMA ESCRITA Y ORAL.
LA ESCENA TÉCNICO, SIEMPRE QUE ESTÉN DENTRO DE SU
CAMPO DE ESPECIALIZACIÓN
436525 - BUSCAR DE MANERA SISTEMÁTICA
1 INTEGRAR LOS EFECTOS INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y DETALLADA EN 240201502 - PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN
3 POST-PRODUCCION
ESPECIALES, VISUALES Y SONOROS A ESCRITOS EN INGLÉS, MAS ESTRUCTURADOS Y FORMA ESCRITA Y ORAL.
LA ESCENA CON MAYOR CONTENIDO TÉCNICO
436528 - COMPRENDER UNA AMPLIA VARIEDAD
1 INTEGRAR LOS EFECTOS 240201502 - PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN
3 POST-PRODUCCION DE FRASES Y VOCABULARIO EN INGLÉS SOBRE
ESPECIALES, VISUALES Y SONOROS A FORMA ESCRITA Y ORAL.
TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
436574 - INCORPORAR LOS EFECTOS 220501039 - REALIZAR LA POST-PRODUCCIÓN
1 INTEGRAR LOS EFECTOS
3 POST-PRODUCCION ESPECIALES, VISUALES Y SONOROS DE PARA GENERAR LA ANIMACIÓN FINAL DE
ESPECIALES, VISUALES Y SONOROS A
ACUERDO A LAS ESPECIFICACIONES DEL ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES DEL
436575 - SINCRONIZAR LA LÍNEA DE TIEMPO EN 220501039 - REALIZAR LA POST-PRODUCCIÓN
1 INTEGRAR LOS EFECTOS
3 POST-PRODUCCION EL AJUSTE FINAL DE LA ESCENA SEGÚN LOS PARA GENERAR LA ANIMACIÓN FINAL DE
ESPECIALES, VISUALES Y SONOROS A
LINEAMIENTOS DEFINIDOS EN EL STORY BOARD. ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES DEL
436513 - GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y
DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, 240201500 - PROMOVER LA INTERACCION IDONEA
2 ENTREGAR EL PRODUCTO FINAL DE
FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA
3 POST-PRODUCCION CONFORMIDAD A LAS NECESIDADES
COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
DEL CLIENTE
ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO HUMANO SOCIAL.
INTEGRAL.
436515 - ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS 240201500 - PROMOVER LA INTERACCION IDONEA
CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA
INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU PROYECTO NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
DEL CLIENTE
DE VIDA. SOCIAL.
2 ENTREGAR EL PRODUCTO FINAL DE 436526 - LEER TEXTOS COMPLEJOS Y CON UN 240201502 - PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN
3 POST-PRODUCCION
CONFORMIDAD A LAS NECESIDADES VOCABULARIO MÁS ESPECÍFICO, EN INGLÉS FORMA ESCRITA Y ORAL.
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Modelo de Mejora
PROYECTO FORMATIVO
DEL CLIENTE GENERAL Y TÉCNICO

2 ENTREGAR EL PRODUCTO FINAL DE 436527 - REPRODUCIR EN INGLÉS FRASES O
240201502 - PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN
3 POST-PRODUCCION CONFORMIDAD A LAS NECESIDADES ENUNCIADOS SIMPLES QUE PERMITAN
FORMA ESCRITA Y ORAL.
DEL CLIENTE EXPRESAR DE FORMA LENTA IDEAS O
2 ENTREGAR EL PRODUCTO FINAL DE 436529 - IDENTIFICAR FORMAS GRAMATICALES
3 POST-PRODUCCION CONFORMIDAD A LAS NECESIDADES BÁSICAS EN TEXTOS Y DOCUMENTOS
DEL CLIENTE ELEMENTALES ESCRITOS EN INGLÉS
436530 - ENCONTRAR Y UTILIZAR SIN ESFUERZO
VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS 240201502 - PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN
TÉCNICO EN ARTÍCULOS DE REVISTAS, LIBROS FORMA ESCRITA Y ORAL.
DEL CLIENTE
ESPECIALIZADOS, PÁGINAS WEB, ETC
436531 - RELACIONARSE CON HABLANTES
2 ENTREGAR EL PRODUCTO FINAL DE NATIVOS EN UN GRADO SUFICIENTE DE FLUIDEZ
3 POST-PRODUCCION CONFORMIDAD A LAS NECESIDADES Y NATURALIDAD, DE MODO QUE LA
DEL CLIENTE COMUNICACIÓN SE REALICE SIN ESFUERZO POR
PARTE DE LOS INTERLOCUTORES
2 ENTREGAR EL PRODUCTO FINAL DE 436576 - AJUSTAR LA IMAGEN DE ACUERDO CON 220501039 - REALIZAR LA POST-PRODUCCIÓN
3 POST-PRODUCCION CONFORMIDAD A LAS NECESIDADES LA APARIENCIA FINAL DESEADA DEL PROYECTO PARA GENERAR LA ANIMACIÓN FINAL DE
DEL CLIENTE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES DEL
436532 - APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS REALES DEL SECTOR
1 DESARROLLAR HABILIDADES Y PRODUCTIVO, LOS CONOCIMIENTOS,
999999999 - RESULTADOS DE APRENDIZAJE
4 ETAPA PRODUCTIVA DESTREZAS EN LA RESOLUCION DE HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS
ETAPA PRACTICA
PROBLEMAS REALES COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE
FORMACIÓN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y
METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
3.5 Organización del proyecto
3.5.2 No. Aprendices sugeridos para

3.5.1 No. Instructores requeridos 5 30
participar en el proyecto
3.6 Descripción del ambiente de aprendizaje requerido
El ambiente de formación (aula-taller)debe cumplir con las siguientes características:

Condiciones ambientales (iluminación, temperatura, ventilación, aseo, ruido) requeridas para el desarrollo del programa de formación.
Condiciones de seguridad industrial (señalización, demarcación, rutas de seguridad, etc.) requeridas para el desarrollo del programa de formación.
Equipos de computo y de proyección de conocimiento con las requisitos de software y hardware mínimas para el cumplimiento del programa de formación.
Mobiliario suficientes y que garanticen la salud ocupacional de las personas que los usen, además que el mobiliario este distribuido en el espacio según exigencias del programa de formación y número de
aprendices.
El perfil de los instructores disponibles debe corresponder con el perfil definido para cada competencia del programa de formación.
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Modelo de Mejora
PROYECTO FORMATIVO
3.7. Recursos estimados

Equipos / Herramientas Talento Humano (Instructores) Materiales de formación consumibles
Actividades del proyecto Duración
(Meses)
Descripción Cant. V. Unit. V. Total Especialidad Cant. V. Unit. V. Total Descripción Cant. V. Unit. V. Total
1 DESARROLLAR Horas Instructor Tecnico
6 120 $ 20.656 $ 2.478.720
HABILIDADES Y DESTREZAS
EN LA RESOLUCION DE
PROBLEMAS REALES
1 INTEGRAR LOS EFECTOS Horas Instructor Tecnico $ 13.219.840
5 640 $ 20.656
ESPECIALES, VISUALES Y
SONOROS A LA ESCENA
1 MODELAR Y ANIMAR Horas Instructor Tecnico $ 13.219.840
4 640 $ 20.656
ELEMENTOS DE LAS
ESCENAS PROPIAS DEL
1 SENSIBILIZAR AL Horas Instructor
1 40 $ 20.656 $ 826.240
APRENDIZ ACERCA DE LAS Transversal
POLITICAS DE LA
2 DEFINIR NECESIDADES Borrador para tablero
2 3 $ 3.000 $ 9.000
DEL CLIENTE acrilico
2 DEFINIR NECESIDADES
2 Resma de papel oficio 3 $ 12.000 $ 36.000
DEL CLIENTE
2 Borrador de nata 30 $ 700 $ 21.000
DEL CLIENTE
2 DEFINIR NECESIDADES Legajador plastico
2 30 $ 5.000 $ 150.000
DEL CLIENTE tamaño oficio con
gancho
2 DEFINIR NECESIDADES Marcador para tablero
2 24 $ 2.500 $ 60.000
DEL CLIENTE acrilico
2 DEFINIR NECESIDADES Lapiz de mina negra
2 60 $ 1.200 $ 72.000
DEL CLIENTE numero 4b
2 Esfero de tinta negra 60 $ 1.200 $ 72.000
DEL CLIENTE
2 Esfero de tinta roja 30 $ 1.200 $ 36.000
DEL CLIENTE
2 Tajalapiz metalico 30 $ 400 $ 12.000
DEL CLIENTE
2 DEFINIR NECESIDADES Lapiz de mina negra
2 30 $ 1.200 $ 36.000
DEL CLIENTE numero 2H
2 DEFINIR NECESIDADES Horas Instructor Tecnico
2 320 $ 20.656 $ 6.609.920
DEL CLIENTE
2 ENTREGAR EL PRODUCTO Horas Instructor Tecnico
1 64 $ 20.656 $ 1.321.984
FINAL DE CONFORMIDAD A
LAS NECESIDADES DEL
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Modelo de Mejora
PROYECTO FORMATIVO
CLIENTE
2 TEXTURIZAR E ILUMINAR Mantenimiento de

4 30 $ 100.000 $ 3.000.000
LOS ELEMENTOS DE LAS equipos de computo
ESCENAS CONSTRUIDAS
2 TEXTURIZAR E ILUMINAR Horas Instructor Tecnico $ 13.219.840
4 640 $ 20.656
LOS ELEMENTOS DE LAS
ESCENAS CONSTRUIDAS
3 ELABORAR LA PROPUESTA Mantenimiento de 10000
2 $ 30 $ 3.000.000
DEL STORYBOARD DE equipos de computo 0
ACUERDO A LAS
3 ELABORAR LA PROPUESTA
2 Memoria USB 8GB 30 $ 8.000 $ 240.000
DEL STORYBOARD DE
ACUERDO A LAS
3 ELABORAR LA PROPUESTA Horas Instructor Tecnico
2 320 $ 20.656 $ 6.609.920
DEL STORYBOARD DE
ACUERDO A LAS
4. Rubros presupuestales
Recurso Cantidad Valor Unitario Valor Total Rubro presupuestal por el que se financiará el proyecto
Equipos 1 $ 60.246.600 $ 60.246.600 COMPRA MAQUINARIA EQUIPO
Materiales de Formación 1 $ 764.000 $ 764.000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Talento Humano 1 $ 52.799.250 $ 52.799.250 HONORARIOS FORMACION PROFESIONAL
Total: $ 113.809.850
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Modelo de Mejora
PROYECTO FORMATIVO
5. Equipo que participó en la formulación del proyecto

Nombre Especialidad Nombre Centro Regional
JULIAN ALFONSO VALERO EQUIPO DESARROLLO CURRICULAR CENTRO DE GESTION ADMINISTRATIVA Y REGIONAL BOYACÁ
FORTALECIMIENTO EMPRESARIAL
MELIDA JIMENEZ ASESOR PEDAGOGICO CENTRO DE GESTION ADMINISTRATIVA Y REGIONAL BOYACÁ
MARIA PAOLA ABELLA INSTRUCTOR CENTRO DE GESTION ADMINISTRATIVA Y REGIONAL BOYACÁ
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Sistema Integrado de Gestión y Autocontrol

1. Información básica del proyecto

1.4 Programa de Formación al

1.5 Tiempo estimado de

1.6 Empresas o instituciones que

1.7 Palabras claves de

1.9.1 Número de resultados de aprendizaje específicos que se alcanzan con el proyecto: 10

1.9.3 Número de resultados de aprendizaje básicos que se alcanzan con el proyecto: 30

2. Estructura del proyecto

05/06/2017 10:23:54 GFPI- F-016 v2 Página 1 de 10

2.2 Justificación del proyecto

2.3 Objetivo general

2.4 Objetivos específicos

Ambiental: Reducción de forma significativamente el uso de papel y material magnético

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2.5.4. Productos o resultados del proyecto

El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? SI

El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? SI

El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso? SI

Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado? SI

2.7 Valoración Productiva

Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? SI

Viabilidad de proyecto para plan de negocio? SI

3. Planeación del proyecto

436504 - IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES 240201500 - PROMOVER LA INTERACCION IDONEA

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436506 - RECONOCER EL ROL DE LOS

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APOYADO EN PROCESOS MANUALES,

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2 TEXTURIZAR E ILUMINAR LOS

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DEL CLIENTE GENERAL Y TÉCNICO

3.5.2 No. Aprendices sugeridos para

3.6 Descripción del ambiente de aprendizaje requerido

El ambiente de formación (aula-taller)debe cumplir con las siguientes características:

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3.7. Recursos estimados

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2 TEXTURIZAR E ILUMINAR Mantenimiento de

Equipos 1 $ 60.246.600 $ 60.246.600 COMPRA MAQUINARIA EQUIPO

Materiales de Formación 1 $ 764.000 $ 764.000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL

Talento Humano 1 $ 52.799.250 $ 52.799.250 HONORARIOS FORMACION PROFESIONAL

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5. Equipo que participó en la formulación del proyecto

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