Colaborativo Fase 1 Grupo1

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial
Curso: Administración de Salarios Código: 332574
Plantilla para entrega de la Fase 1
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 1 – Trabajo de

aplicación de los conceptos de Administración de Salarios
Producto académico a entregar de forma Grupal
FASE 1.- TRABAJO APLICACIÓN DE LOS CONCEPTOS DE

ADMINISTRACION DE SALARIOS
Yira Patricia Martínez Moncada

Código: 52176647
William Abdón Malaver Murcia
Código: 79642125
Jennifer Martinez A
Código: 1073230920
Grupo: 332574_1
Tutor: Ing. Catalina Ospina
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD.
ADMINISTRACION DE SALARIOS
Barranquilla, octubre 7 de 2019

INTRODUCCIÓN
La administración de inventarios, como parte de nuestro proceso

educativo, da las pautas para conocer mejor el proceso de pago
deducciones y aplicaciones que se hace dentro el proceso de
remuneración a los empleados en las diferentes empresas, y como
futuros administradores de personal, de producción, de dirección de
estas empresas, es primordial conocer todos y cada uno de los puntos
que lo conforman.
Para el desarrollo de esta fase interactuaremos con nuestros
compañeros de grupo y en el foro correspondiente seleccionaremos el
grupo de preguntas a contestar por cada uno de los integrantes, así
como el rol que asumiremos para la actividad. En esta primera fase
aprenderemos a generar la nómina de un empleado, conoceremos sobre
los tipos de contratos, que es un sueldo y que es un salario, que tienen
en común y que los diferencia, como se evalúan los diferentes puestos
de trabajo que existen en una empresa, y en general nos adentraremos
en el mundo de la administración de salarios, responderemos a las
preguntas con ayuda de la bibliografía del entorno de conocimiento y las
diferentes ayudas que nos ofrecen los tutores.
3. Actividad 1. Captura de Pantalla de manera ordenada de la

presentación personal y la selección del rol de todos los integrantes del
equipo dentro del foro de trabajo.
PARTICIPANTE 1: (NOMBRE COMPLETO)
PARTICIPANTE 3: Jennifer Marcela Martinez Alzate


4. Actividad 1.
A. Tabla consolidada con la información requerida (No puede ser
captura de pantalla).
La tabla se debe diligenciar de manera completa.
PREGUNTAS A DÍA A DIA A
ESTUDIANTE CÓDIGO ROL RESPONDER LIQUIDAR REVISAR
(TAREA 2) (TAREA 3) (TAREA
3)
Patricia
52176647 COMPILADOR 1 5 10
Martinez
Jennifer
1073230920 REVISOR 3 6 11
Martinez
William
79642125 EVALUADOR 4 7 14
Malaver
Johana
1049602459 ENTREGAS 2 9 12
Garcia
Juana
35252053 ALERTAS 15 8 13
Pedroza
B. Presentar evidencia dentro del foro del cuadro de WhatsApp

que se consolidó durante la actividad anterior (en caso de dar
lugar, integrar en dicho grupo los compañeros que no
participaron de la primera actividad).
5. Actividad 2. Consolidado EN ORDEN de las quince preguntas.

Para la elección de las preguntas, se deberá seguir únicamente la
siguiente selección: Cada integrante del equipo selecciona un punto por
cada grupo de preguntas. Un ejemplo hipotético son las selecciones que
se realiza a continuación (no se podrá repetir selección de la misma
columna):
Si no se encuentran trabajando la totalidad de los integrantes del grupo;

entre los participantes activos deberán dar respuesta a todos los
interrogantes.
PRIMER GRUPO DE PREGUNTAS: Para dar respuestas a estas

preguntas se deberá hacer a forma de comentario personal. Cualquier
definición tomada de cualquier fuente, dará lugar a la anulación del
punto.
1. ¿Qué entiende por Planes de Beneficios Salariales?
Los planes de Beneficios laborales son aquellos beneficios que no

hacen parte del salario pero que son creados para el bienestar del
empleado, como seguros médicos, seguros funerarios, más días de
vacaciones adicionales a los de ley, bonos de alimentación,
capacitaciones, aportes adicionales al fondo de pensiones, auxilios de
vivienda y educación.
2. ¿Qué es la encuesta salarial?
3. Explique uno de los métodos para la valuación de cargos.
El método de ranking o comparación de puestos:
Es el método más simple de evaluación de puestos, este método

compara todos los puestos hasta que son todos clasificados desde el
cargo más bajo hasta el
cargo más alto; de acuerdo a su importancia.
Se analizan los puestos destacando aspectos importantes, se

identifican los puestos de referencia de áreas y departamentos luego
se clasifican los puestos de la organización hasta que se ubiquen en su
orden de importancia; se dividen los puestos según tareas, habilidades
y requisitos.
4. Nombre los tipos de contrato que conoces y explíquelos.
1.Fijos o determinado (art. 6,45,46 CST)

Se realiza por mutuo acuerdo entre las dos partes donde determina un tiempo,
días, semanas, dentro de estos tenemos una subclase como:
1.1 contrato de obra o labor determinada (cuando se contrata una persona
para algo determinado ej.: maestros de obras de construcción)
1.2 Ocasional. Accidental o transitorio, no se define fecha, pero se establece
cuando se termina el contrato, por regla debe ser por escrito ya que cuando se
hace verbal se presume que es indefinido.
Para terminar este contrato debe decirse con 30 días de anticipación, si el
contrato es menor a 30 días no se requiere preaviso, tiene derecho a todas las
prestaciones sociales.
1.3 Contrato prestación de servicios: se celebra entre dos partes donde se

pacta un sueldo por una labor especifica sin que se obligue a pagar
prestaciones.
1.4 Contrato de aprendizaje: se vinculan personas a una empresa para ser
formadas como practicantes, donde se le dan herramientas para que
adquieran conocimientos y practique sobre el oficio, la remuneración se le
llama auxilio de sostenimiento, no tiene prestaciones sociales.
-Indefinido (art.47 CST)
Son a término indefinido por escrito también pueden ser acuerdo de las partes,
tendrá vigencia mientras subsista las causas que dieron origen al contrato de
lo contrario se indemniza.
5. Explique las apropiaciones de nómina y mencione cada una de ellas,

(opcional: si desea puede organizar la información en una tabla).
Las apropiaciones de nómina son aquellas que corren a cargo del

empleador, son de tres clases y se liquidan sobre la base del salario
del empleado
Seguridad social: Aportes Parafiscales: Prestaciones

sociales:
Pensión: 12% Caja de
compensación: 4% Prima: 8.33%
Salud: 8.5%
ICBF: 3% Vacaciones: 4.17%
Riesgos laborales:
total del aporte SENA: 2% Cesantías e
intereses: 8.33%
para cesantías y el
12% sobre intereses
a finalizar diciembre
del mes en curso
SEGUNDO GRUPO DE PREGUNTAS: Para dar respuesta a estas

preguntas se deberá consultar material bibliográfico aparte del
propuesto en el curso y referenciarlo adecuadamente de acuerdo con la
normatividad APA.
6. ¿Qué leyes laborales conoces?, menciónelas y de una breve

explicación de cada una.
Ley 1857 de 2017. Modifica la ley 1361 de 2009 complementa las medidas
de protección a la familia y sus miembros, herramientas para potenciar sus
recursos afectivos, económicos, culturales, de solidaridad.
Ley 1846 de 2017. Modifica capítulo 160 y 161 habla del horario diurno y
nocturno, el diurno desde las 6 de la mañana a las 9 de la noche y el nocturno
desde las 9 de la noche a las 6 de la mañana. Y el artículo 161 habla sobre las
horas semanales 48 horas se realiza mediante jornadas diurnas y se podrán
acordar con el empleador.
Ley 1610 de 2013. Regula algunos aspectos sobre las inspecciones del trabajo
y los acuerdos de formalización laboral, los inspectores de trabajo y seguridad
social ejercerán sus funciones de inspección, vigilancia y control en todo el
territorio nacional
Ley 1072 de 2015. Sistemas de gestión de seguridad y salud en el trabajo,
también conocido como el decreto único reglamentario del sector trabajo
Ley 1562 de 2012. Modifica el sistema de riesgos laborales y se dictan otras
disposiciones en materia de salud ocupacional.
7. ¿Qué debe contener una nómina? Explique brevemente cada detalle.
Información de la empresa, razón social y NIT

Datos del trabajador donde ira el nombre del empleado, numero de cedula,
código interno
Periodo a liquidar: rango de fecha que corresponde al periodo liquidado
Devengado: total de ingresos que obtiene un empleado en el periodo a liquidar,
dentro de los que tenemos
Salario básico, horas extras, recargos diurnos, recargos nocturnos,
dominicales, festivos, comisiones, auxilio de transporte.
Deducciones: Valores que se descuenta de la nómina al trabajador.
Aporte a salud y pensión, libranzas, embargos judiciales, fondo de solidaridad
pensional cuando fuere el caso, retención en la fuente si hay lugar a ello y
descuentos autorizados por el empleado.
Firma y sello por parte de la empresa y el trabajador.
8. ¿Qué métodos de evaluación de puestos hay? Explique brevemente

cada uno.
Actualmente se conocen 4 métodos de evaluación de puestos y se dividen en

dos categorías que a continuación se relacionan:
Métodos no cuantitativos: se realiza la comparación de un puesto en su
totalidad con otros puestos de una misma empresa y tenemos:
El ranking o comparación de puestos
Gradación o clasificación de puestos.
Métodos cuantitativos: se comparan ciertos puntos o factores con los puestos
de otras empresas u organizaciones y tenemos:
Por puntos
Comparación de factores
Método ranking o comparación de puestos: con este método se puede ver
el puesto como un todo, comparado con otros puestos de la misma
organización. La clasificación se realiza teniendo en cuenta la importancia de
este. El juzgamiento para asignas su orden se deben tener en cuenta lo
siguiente; deberes responsabilidades y demandas sobre el titular. Este método
se puede aplicar a organizaciones o empresas pequeñas con pocos puestos
A continuación, se relaciona el procedimiento:
1. Analizar y describir los puestos.

2. Identificar los puestos de referencia.
3. Clasificar todos los puestos de la empresa.
4. Dividir los puestos de acuerdo con las clasificaciones.
Método de gradación o clasificación de puestos: los grados son

establecidos por un organismo o comité. Estos grados se crean teniendo en
cuenta un denominador común, como por ejemplo habilidades, conocimientos
y responsabilidades.
Método de evaluación por puntos: con este método, se debe hacer teniendo
en cuenta factores como habilidades, esfuerzos, formación, conocimiento,
peligros, entre otros. La puntuación se da a factores, dependiendo de la
importancia al momento de realizar el trabajo y finalizando, se sumaran.
El procedimiento que se debe tener en cuenta es el siguiente:
1. Determinar los puestos a evaluar.

2. Definir los factores que se van a utilizar en el análisis y evaluación de los
puestos.
3. Definir los factores claramente por escrito.

4. Determinar los grados de los factores y realizar la asignación del valor a
cada punto.
5. Progresión aritmética a los grados que se asignaron.
6. Con la asignación de números o valores s tendrán términos monetarios
con su fórmula determinada.
Método de comparación de factores: combinación de los últimos dos

métodos; se clasifican los puntos con la comparación de ellos y los analiza por
factores comparables y el procedimiento es el siguiente:
1. Los factores que son claves s relacionan como estándares.

2. Los factores comunes a todos los puntos se identifican, seleccionan y
definen con precisión.
3. Los puestos claves se deben clasificar.
4. Determinar una tasa base justa y equitativa de sueldos o salarios.
5. Comparar y evaluar los puestos restantes en la empresa.
9. ¿Cómo se hacen las descripciones de puestos de trabajo?
10. ¿Qué es la línea y la curva salarial? Explique con un ejemplo.
Para determinar mejor el cual es el valor del sueldo a pagar, se realiza

un análisis cuantitativo de los sueldos vs los grados de remuneración,
donde esos grados son grupos donde los puestos de trabajo son
similares de acuerdo unos términos de jerarquización ya
determinados.
La línea salarial estará representada por los salarios que cumplan con
los grados de remuneración, toda desviación o concentración de
información dará paso a una curva salarial, y la idea es linealizar esta
última.
Nota: Tabla tomada de https://www.excelintermedio.com/tabla-dinamica-de-

sueldos-de-trabajadores/, para poder determinar media salarial
TERCER GRUPO DE PREGUNTAS: Para dar respuestas a estas

preguntas se deberá usar algún tipo de organizador gráfico de los que
se mencionan en cada pregunta.
11. Realice un mapa de ideas en donde explique las semejanzas
entre sueldos y salarios.
12. ¿Cuál es la diferencia entre un sueldo y un salario? Para esta

explicación realice una tabla comparativa.
13. Realice una línea de tiempo sobre la historia del salario hasta los
tiempos actuales. Puede completar su línea de tiempo con base en
otras fuentes documentales.
14. ¿Cuáles son las funciones de la Administración de Salarios?

Responda mediante un mapa conceptual.
15. Represente las diferentes clases de Salario mediante un

estudio fotográfico, cada foto o imagen debe tener subtítulos que
explique lo que se representa en cada imagen.
6. Actividad 3. Obtener los datos de los salarios más recientes de 5

empresas del sector industrial manufacturero o de servicios, las
empresas escogidas por el grupo deben fabricar el mismo
producto o prestar el mismo servicio (tiene libertad de buscar la
información de manera formal, informal o en fuentes de internet,
siempre y cuando se referencie la fuente de información).
Seleccionar cinco cargos iguales o similares a los siguientes:
1. Gerente de Operaciones
2. Asistente de Gerencia
3. Supervisor de Departamento
4. Secretaria
La información recolectada se debe consolidar en la siguiente tabla,

esta información será el insumo para el desarrollo de la actividad:
El Gestor de la Información corresponde con cada estudiante que

aporta información para el desarrollo de la actividad.
El nombre de la empresa corresponde a la empresa de donde toman la
información para el desarrollo del ejercicio.
En donde están los cargos correspondientes a las columnas de la 3 a la
7 se coloca el valor del salario asignado.
INSUMO PARA LA ACTIVIDAD : Encuesta salarial

Sector Empresarial: Elaboración de productos Lácteos
Breve descripción del objeto social:
Producción y comercialización de productos derivados de la lecha vacuna como yogurt,

queso, leches enriquecidas.
Gestor de Nombre Gerente de Asistent Superviso Secretar Operario
informació de la Operacione e de r de ia
n empresa s Gerenci departam
a ento
William Proleca 2.800.000 1.850.00 1.800.000 1.200.00 925.148
Malaver LTDA 0 0
Jennifer Colanta 3.000.000 1.300.00 1.500.000 1.200.00 1.000.000
Martinez 0 0
Patricia Cooperati 2.500.000 1.112.60 1.450.000 925.000 934.600
Martínez va 0
Industrial
Lechera
de
Colombia
1. Una vez que todos tengan los datos consolidados, el grupo deberá
liquidar en la hoja de cálculo, el mes de trabajo del empleado (el
mes de agosto del 2019), con toda la seguridad social y todo lo
que implica una liquidación de nómina (Devengado y deducciones:
liquidación de su salario, auxilio de transporte si aplica,
deducciones a la seguridad social (Salud y Pensión) apropiaciones
de ley (Cesantías, Intereses a las cesantías, Vacaciones y Prima
de servicio) y aportes parafiscales). Se deberá realizar un ejercicio
de realimentación entre compañeros, en donde cada estudiante
selecciona el desarrollo del otro compañero, lo revisa y argumenta
sus respuestas, enriqueciendo de esta manera el análisis
cualitativo para cada situación.
Atención: El auxilio de transporte solamente se incluye para el

cálculo de la prima de servicios y el auxilio de cesantías; para los
demás conceptos no se tiene en cuenta.
7. Actividad 4. Cada estudiante debe aportar una conclusión y una

referencia bibliográfica adicional a la de los materiales del curso, en
donde demuestre el fortalecimiento del aprendizaje adquirido. Estas
deberán ser consolidadas en el trabajo final.
Conclusiones y referencias. Mínimo una por cada integrante del

grupo.
Participante 1: Yira Patricia Martínez
CONCLUSIÓN
El proceso de administración salarial es importante para cada

empresa, ya que permite tener a los empleados que corresponden al
cargo que desempeñan, más capacitados, comprometidos, bien
remunerados, lo que es fundamental para el buen funcionamiento del
mismo
REFERENCIA:
 Ospina Hernández, M., (2016), 332574-Administración de

salarios, Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD,
Vicerrectoría Académica, Escuela de ciencia básica, tecnología e
Ingeniería.
Participante 2: (Nombre del responsable)

CONCLUSIÓN
REFERENCIA:
Participante 3: Jennifer Martinez

CONCLUSIÓN
Con este trabajo se aprendieron las definiciones que están dentro de
administración de salarios, se reconoce como evaluar cargos, leyes
laborales que nos sirven como herramienta en la vida laboral.
REFERENCIA:
gerencie.com. (26 de Septiembre de 2017). Obtenido de https://www.gerencie.com/hora-
extra-diurna.html

CONCLUSIÓN
REFERENCIA:

CONCLUSIÓN
REFERENCIA:
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
RUBRICA DE EVALUACIÓN
Niveles de desempeño de la actividad individual Pun

Aspectos evaluados
taje
Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante no realiza 15
El estudiante realiza la presentación la presentación
Comunica y recibe El estudiante realiza la presentación individual en el foro
individual en el foro de trabajo y individual en el foro de
información en el foro de de trabajo o diligencia la tabla con la información
diligencia la tabla con la información trabajo y no diligencia la
trabajo con sus solicitada o el diligenciamiento que presenta es parcial.
solicitada. tabla con la información
compañeros de grupo solicitada.
colaborativo
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
Identifica conceptos El estudiante da solución a las tres El estudiante da solución parcial o total a las tres El estudiante no
relacionados con el preguntas seleccionadas y cumple con preguntas seleccionadas, pero estas no cumplen en su presenta solución a las
25
contexto laboral y los los requerimientos de estas. totalidad con los requerimientos solicitados. preguntas seleccionadas
interpreta mediante
argumentación inédita
El estudiante presenta, la solución del
ejercicio de nómina de los El estudiante presenta, la solución parcial del ejercicio
El estudiante no
Asocia situaciones de trabajadores con los cargos de nómina de los trabajadores con los cargos
presenta, la solución al
contexto y las analiza para consultados y presenta la revisión al consultados y/o presenta la revisión al ejercicio resuelto 35
ejercicio de nómina.
llegar a datos reales ejercicio resuelto por uno de sus por uno de sus compañeros.
compañeros.
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa Pun
Aspectos evaluados
Valoración alta Valoración media Valoración baja taje
En el documento se presenta de El documento presenta de manera ordenada con No se presenta la
Identifica conceptos
manera ordenada las quince preguntas algunas de las quince preguntas con sus respectivas solución a las preguntas
relacionados con el
con sus respectivas y acertadas soluciones o estas no se presentan de manera planteadas respecto a la
contexto laboral y los 20
soluciones. ordenada. temática de estudio
interpreta mediante
argumentación inédita (Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Se presenta el consolidado del
No se presenta la
Asocia situaciones de desarrollo de la nómina de los Se presenta parcialmente el consolidado del desarrollo
solución al ejercicio
contexto y las analiza para empleados de las empresas de la nómina de los empleados de las empresas 20
correspondiente a la
llegar a datos reales seleccionadas por los estudiantes con seleccionadas por los estudiantes.
nómina.
su respectivo análisis cualitativo
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
dentro del documento en Word y

cuantitativo en hoja de cálculo y este
se encuentra desarrollado
correctamente.
Estructura del Producto
El contenido del producto final tiene El contenido del producto final cumple parcialmente
final-Fase 1 No entrega el producto
la estructura solicitada en la guía de con la estructura solicitada en la guía de actividades de
(características del final-Fase 1
actividades de la Fase 1. la Fase 1. 10
formato, portada,
introducción, conclusiones,
referencias)
1
Calificación final 2
5

Colaborativo Fase 1 Grupo1

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Plantilla para entrega de la Fase 1

Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 1 – Trabajo de

FASE 1.- TRABAJO APLICACIÓN DE LOS CONCEPTOS DE

Yira Patricia Martínez Moncada

Tutor: Ing. Catalina Ospina

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD.

Barranquilla, octubre 7 de 2019

La administración de inventarios, como parte de nuestro proceso

3. Actividad 1. Captura de Pantalla de manera ordenada de la

PARTICIPANTE 2: (NOMBRE COMPLETO)

PARTICIPANTE 3: Jennifer Marcela Martinez Alzate

PARTICIPANTE 4: (NOMBRE COMPLETO)

PARTICIPANTE 5: (NOMBRE COMPLETO)

B. Presentar evidencia dentro del foro del cuadro de WhatsApp

5. Actividad 2. Consolidado EN ORDEN de las quince preguntas.

Si no se encuentran trabajando la totalidad de los integrantes del grupo;

PRIMER GRUPO DE PREGUNTAS: Para dar respuestas a estas

1. ¿Qué entiende por Planes de Beneficios Salariales?

Los planes de Beneficios laborales son aquellos beneficios que no

2. ¿Qué es la encuesta salarial?

3. Explique uno de los métodos para la valuación de cargos.

El método de ranking o comparación de puestos:

Es el método más simple de evaluación de puestos, este método

cargo más alto; de acuerdo a su importancia.

Se analizan los puestos destacando aspectos importantes, se

4. Nombre los tipos de contrato que conoces y explíquelos.

1.Fijos o determinado (art. 6,45,46 CST)

1.3 Contrato prestación de servicios: se celebra entre dos partes donde se

5. Explique las apropiaciones de nómina y mencione cada una de ellas,

Las apropiaciones de nómina son aquellas que corren a cargo del

Seguridad social: Aportes Parafiscales: Prestaciones

SEGUNDO GRUPO DE PREGUNTAS: Para dar respuesta a estas

6. ¿Qué leyes laborales conoces?, menciónelas y de una breve

7. ¿Qué debe contener una nómina? Explique brevemente cada detalle.

Información de la empresa, razón social y NIT

8. ¿Qué métodos de evaluación de puestos hay? Explique brevemente

Actualmente se conocen 4 métodos de evaluación de puestos y se dividen en

1. Analizar y describir los puestos.

Método de gradación o clasificación de puestos: los grados son

1. Determinar los puestos a evaluar.

3. Definir los factores claramente por escrito.

Método de comparación de factores: combinación de los últimos dos

1. Los factores que son claves s relacionan como estándares.

9. ¿Cómo se hacen las descripciones de puestos de trabajo?

10. ¿Qué es la línea y la curva salarial? Explique con un ejemplo.

Para determinar mejor el cual es el valor del sueldo a pagar, se realiza

Nota: Tabla tomada de https://www.excelintermedio.com/tabla-dinamica-de-

TERCER GRUPO DE PREGUNTAS: Para dar respuestas a estas

12. ¿Cuál es la diferencia entre un sueldo y un salario? Para esta

14. ¿Cuáles son las funciones de la Administración de Salarios?

15. Represente las diferentes clases de Salario mediante un

6. Actividad 3. Obtener los datos de los salarios más recientes de 5

Seleccionar cinco cargos iguales o similares a los siguientes:

La información recolectada se debe consolidar en la siguiente tabla,

El Gestor de la Información corresponde con cada estudiante que

INSUMO PARA LA ACTIVIDAD : Encuesta salarial

Producción y comercialización de productos derivados de la lecha vacuna como yogurt,

Atención: El auxilio de transporte solamente se incluye para el

7. Actividad 4. Cada estudiante debe aportar una conclusión y una

Conclusiones y referencias. Mínimo una por cada integrante del

Participante 1: Yira Patricia Martínez

El proceso de administración salarial es importante para cada

 Ospina Hernández, M., (2016), 332574-Administración de