NT No Trabajado L Logrado VL Via de Logro NL No Logrado: Letras Significado

N° Nombres Apellidos
1 Fernanda Álvarez Figueroa LETRAS SIGNIFICADO

2 Alexis arévalos Martinez NT NO TRABAJADO
3 Isabella Ávalos Luza L LOGRADO
4 Bruno Fabián Bustamante Pérez VL VIA DE LOGRO
5 Fredy Dander Chata Challapa NL NO LOGRADO
6 Nayra Milen Copa Yampara
7 Demian Alexander Jiménez Contreras
8 Benjamin Akile López Herrera
9 Javier Angel Núñez Beltrán
10 Abigail Noemí Olovarez Choque
11 Alice Esperanza Tapia Flores
12 Matías Alonso Tola Fernández
13 Samara Monserrat Vásquez Rodriguez
14 Breth José Víctor Yovera Cervantes
15 Iker Hans Santander Riveros
NOMBRES
FECHA EVALUACIÓN
AMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Núcleo: Identidad y Autonomía
Come solo, incorporando variedad de alimentos saludables.
Come utilizando el cubierto adecuadamente.
Se abotona y desabotona prendas de vestir (incluye: cierres, broches, velcros, hebillas y otros).
Se pone y ata zapatos requiriendo ayuda si lo necesita (incluye: cordones, velcro, broches, cierres, hebilla
Se lava y seca manos y cara correctamente.
Propone y organiza juegos con reglas simples.
Dice su nombre, apellido y algunas características físicas.
Nombra sus habilidades y capacidades de manera argumentada.
Dice lo que va a realizar como aporte al grupo cuando se le pregunta.
Comenta en qué tareas y actividades ha obtenido mejores resultados.
Menciona algunas características corporales propias de su sexo, comentando que le gusta de ser hombre
Expresa emociones y sentimientos, autorregulándose según sus necesidades.
Comenta en torno a sus sentimientos y emociones y las causas que lo provocan.
Manifiesta disposición y confianza para relacionarse con otros.
Núcleo: Convivencia y Ciudadanía
Explica por qué una situación u objeto puede ser peligroso.
Acuerda estrategias de un propósito en común.
Pide la palabra y comunica sus ideas democráticamente.
Juega con sus pares generando interacciones en un clima de colaboración y respeto.
Aplica la solución de la mediación del adulto frente a un conflicto entre pares.
Aprecia diversas manifestaciones culturales de su región.
Participa en actividades que integran a la familia con empatía y solidaridad.
Comparte espontáneamente materiales o juguetes cuando ve que a otros les hacen falta o los desean.
Núcleo: Corporalidad y Movimiento.
Manifiesta iniciativa en el autocuidado de su cuerpo.
Aprecia sus características personales.
Toma conciencia de su lateralidad.
Utiliza lápiz y otros elementos para colorear dibujos hechos por él/ella u otros/as, sin perder su forma.
Recorta figuras más complejas (con detalles, de revistas, dibujos realizados por él o ella).
Corre variando velocidad, evitando obstáculos y manteniendo el equilibrio al desplazarse en caminos o lín
NOMBRES
MARZO Fernanda Alexis Isabella Bruno Fabián Fredy Dander
MARZO
MARZO
MARZO
MARZO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
SEP
SEP
SEP
SEP
SEP
DIC
DIC
DIC
DIC
DIC
L VL VL L NL
L VL L L VL
L VL NL L NL
L VL NL L NL
L VL VL L VL
L VL NL L NL
L VL VL L VL
L VL NL L NL
VL L NL L NL
VL L NL L VL
L L NL L VL
L VL NL L NL
L L NL L NL
L VL NL L NL
L NL VL L NL
L VL NL L NL
VL VL NL L NL
L VL L L L
L NL NL L NL
L NL VL L L
L L NL L L
L VL VL L L
L VL VL L VL
L L VL L VL
L VL VL L NL
L VL VL L NL
L VL VL L NL
L VL VL L VL
Fernanda Alexis Isabella Bruno Fabián Fredy Dander

MARZO Nayra Milen Demian Alexander Benjamin Akile Javier Angel Abigail Noemí
MARZO
MARZO
MARZO
MARZO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
SEP
SEP
SEP
SEP
SEP
DIC
DIC
DIC
DIC
DIC
L L NL VL VL
VL L VL VL VL
L L VL VL VL
VL L VL VL VL
L L VL VL VL
VL L NL NL NL
L L VL VL VL
L L NL NL NL
L VL NL VL NL
L L L VL VL
L L L VL L
VL VL NL VL VL
L VL NL VL VL
L L VL L VL
VL VL NL NL VL
VL VL NL NL NL
NL VL NL VL NL
VL VL VL VL VL
NL VL NL VL VL
VL L VL L VL
VL L L L VL
VL L VL L VL
VL L VL NL VL
VL L VL VL VL
VL L VL VL VL
VL L NL VL NL
L L VL VL NL
VL L VL VL VL
Nayra Milen Demian Alexander Benjamin Akile Javier Angel Abigail Noemí
Alice Esperanza
MARZO Matías Alonso Samara Monserrat Breth José Víctor Iker Hans
MARZO
MARZO
MARZO
MARZO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
SEP
SEP
SEP
SEP
SEP
DIC
DIC
DIC
DIC
DIC
L VL NL L VL
L VL VL L VL
L VL VL L VL
L VL NL L VL
VL VL VL L VL
L VL NL VL NL
L VL L L VL
L NL NL L NL
VL NL NL L NL
L NL NL L NL
L VL L L VL
L NL NL L NL
L NL NL L VL
L VL NL L NL
NL NL NL L NL
VL NL NL L NL
NL NL NL L VL
L L NL L VL
NL NL NL L NL
L VL NL L VL
L VL L L L
L L NL L NL
L VL VL NL NL
L VL VL L NL
L VL VL L NL
VL VL NL L VL
VL VL VL L NL
VL VL VL L VL
Alice Esperanza Matías Alonso Samara Monserrat Breth José Víctor Iker Hans
CRITERIOS DE EVALUACION
NO LOGRADO
ALUMNO N°1

ALUMNO N°2

ALUMNO N°3

ALUMNO N°4

ALUMNO N°5

ALUMNO N°6

ALUMNO N°7

ALUMNO N°8

ALUMNO N°9

ALUMNO N°10

ALUMNO N°11

ALUMNO N°12

ALUMNO N°13

ALUMNO N°14

ALUMNO N°15

NT-1
TOTAL PROMEDIO AMBITO
LETRA
NL
UMNO N°1
C/ NUCLEOS PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
14 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
8 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
6 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
UMNO N°2
MARZO MAYO SEP DIC
14 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
8 0.0 37.5 0.0 0.0 9.4
6 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
UMNO N°3
MARZO MAYO SEP DIC
14 0.0 71.4 0.0 0.0 17.9
8 0.0 50.0 0.0 0.0 12.5
6 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
UMNO N°4
MARZO MAYO SEP DIC
14 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
8 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
6 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
UMNO N°5
MARZO MAYO SEP DIC
14 0.0 64.3 0.0 0.0 16.1
8 0.0 50.0 0.0 0.0 12.5
6 0.0 50.0 0.0 0.0 12.5
UMNO N°6
MARZO MAYO SEP DIC
14 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
8 0.0 25.0 0.0 0.0 6.3
6 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
UMNO N°7
MARZO MAYO SEP DIC
14 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
8 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
6 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
UMNO N°8
MARZO MAYO SEP DIC
14 0.0 42.9 0.0 0.0 10.7
8 0.0 50.0 0.0 0.0 12.5
6 0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
UMNO N°9
MARZO MAYO SEP DIC
14 0.0 14.3 0.0 0.0 3.6
8 0.0 25.0 0.0 0.0 6.3
6 0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
UMNO N°10
MARZO MAYO SEP DIC
14 0.0 21.4 0.0 0.0 5.4
8 0.0 25.0 0.0 0.0 6.3
6 0.0 33.3 0.0 0.0 8.3
UMNO N°11
MARZO MAYO SEP DIC
14 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
8 0.0 37.5 0.0 0.0 9.4
6 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
UMNO N°12
MARZO MAYO SEP DIC
14 0.0 35.7 0.0 0.0 8.9
8 0.0 50.0 0.0 0.0 12.5
6 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
UMNO N°13
MARZO MAYO SEP DIC
14 0.0 64.3 0.0 0.0 16.1
8 0.0 87.5 0.0 0.0 21.9
6 0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
UMNO N°14
MARZO MAYO SEP DIC
14 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
8 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
6 0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
UMNO N°15
MARZO MAYO SEP DIC
14 0.0 42.9 0.0 0.0 10.7
8 0.0 50.0 0.0 0.0 12.5
6 0.0 66.7 0.0 0.0 16.7
PROM. NUCLEO
6
8
4
6
NOMBRES
FECHA EVALUACIÓN
AMBITO: COMUNICACIÓN INTEGRAL

Núcleo: Lenguaje verbal
Se comunica con oraciones más complejas (sujeto, predicado: verbo y adjetivos).
Relata experiencias personales en forma clara y coherente, ante preguntas.
Comenta espontáneamente contenidos de mensajes en interacciones con otros/as.
Separa palabras en sílaba marcando el pulso.
Nombra palabras que empiecen con la misma sílaba.
Nombra palabras que terminan con la misma sílaba.
Nombra palabras que empiecen con el mismo sonido (vocal o consonante).
Lee etiquetas asociando palabras a imágenes o ilustraciones.
Lee su nombre entre varios escritos.
Traza líneas, rectas y mixtas de izquierda a derecha.
Escribe algunas letras en forma intencionada.
Escribe su nombre espontáneamente o a sugerencia del adulto.
Crea, ilustra y relata un cuento.
Crea distintos tipos de formatos (carta, recta, afiche, etiqueta, otros).
Comprende diferentes textos simples de su interés.
Comunica oralmente temas de su interés.
Incrementa su vocabulario
Comprende textos literarios y no literarios a través de la escucha atenta.
Núcleo: Lenguajes Artísticos
Combina materiales y técnicas plásticas en distintas producciones (dibujo, modelado, pintura, construcció
Representa su realidad a través del dibujo, modelado, construcción, los que son reconocibles por el adulto
Demuestra con gestos y argumentos, su agrado y satisfacción frente a sus creaciones plásticas.
Baila espontáneamente explorando y aportando con nuevos movimientos, con o sin uso de implementos.
Crea sus propias coreografías integrando nuevos movimientos e implementos.
Canta canciones de diferentes géneros musicales (infantil, folclor, popular, etc.).
Crea sus propias canciones y melodías.
Reproduce secuencias rítmicas con acompañamiento de instrumentos, asociadas a una canción junto a s
NOMBRES
MARZO
MARZO
MARZO
MARZO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
SEP
SEP
SEP
SEP
SEP
DIC
DIC
DIC
DIC
DIC
VL VL NL VL NL
L VL VL L NL
VL VL VL L NL
L L VL L VL
L NL VL L NL
L NL NL VL NL
L VL VL L NL
L NL VL L NL
VL NL NL L NL
L L VL L L
L L VL L L
NL NL NL L NL
L VL VL L VL
NT NL NT NT NT
L L VL L VL
L L NL L NL
VL NL NL L NL
L L L L VL
VL L VL L L
L L VL L VL
L L VL L VL
VL L NL VL NL
VL L NL L NL
L L NL L L
VL L NL VL NL
L L NL L VL

MARZO
MARZO
MARZO
MARZO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
SEP
SEP
SEP
SEP
SEP
DIC
DIC
DIC
DIC
DIC
VL VL NL NL NL
VL L NL VL NL
VL L VL VL NL
L L VL VL VL
VL L VL VL VL
VL L NL NL NL
L L VL VL VL
L L VL VL NL
L L NL NL NL
L L VL L VL
L L VL L VL
L L NL NL NL
L L NL VL VL
NT NT NT NT NT
L L NL VL VL
L L VL VL VL
VL VL NL NL NL
L L VL VL NL
L
L L VL VL VL
L L VL VL NL
L L VL L VL
VL NL VL VL NL
VL NL VL VL NL
L VL VL VL VL
VL NL VL VL NL
L VL VL VL VL
Alice Esperanza
MARZO
MARZO
MARZO
MARZO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
SEP
SEP
SEP
SEP
SEP
DIC
DIC
DIC
DIC
DIC
VL NL NL VL NL
VL VL VL VL NL
VL NL VL L NL
L L VL L L
L VL VL L L
L NL NL L NL
L VL NL L L
L VL VL L VL
NL NL NL L NL
L VL VL L NL
L VL VL L VL
NL NL NL L NL
L VL VL L NL
NT NT NT NT NT
L L VL L VL
L VL VL VL VL
VL NL NL L NL
L VL VL L NL
L L VL L VL
L L NL L NL
L L VL L NL
VL NL NL L NL
VL VL NL VL VL
VL VL VL L VL
VL NL NL VL NL
L VL VL L VL
NO LOGRADO
ALUMNO N°1

ALUMNO N°2

ALUMNO N°3

ALUMNO N°4

ALUMNO N°5

ALUMNO N°6

ALUMNO N°7

ALUMNO N°8

ALUMNO N°9

ALUMNO N°10

ALUMNO N°11

ALUMNO N°12

ALUMNO N°13

ALUMNO N°14

ALUMNO N°15

NT-1
LETRA
NL
UMNO N°1
MARZO MAYO SEP DIC
18 0.0 5.6 0.0 0.0 1.4
8 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
UMNO N°2
MARZO MAYO SEP DIC
18 0.0 38.9 0.0 0.0 9.7
8 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
UMNO N°3
MARZO MAYO SEP DIC
18 0.0 33.3 0.0 0.0 8.3
8 0.0 62.5 0.0 0.0 15.6
UMNO N°4
MARZO MAYO SEP DIC
18 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
8 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
UMNO N°5
MARZO MAYO SEP DIC
18 0.0 61.1 0.0 0.0 15.3
8 0.0 37.5 0.0 0.0 9.4
UMNO N°6
MARZO MAYO SEP DIC
18 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
8 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
UMNO N°7
MARZO MAYO SEP DIC
18 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
8 0.0 37.5 0.0 0.0 9.4
UMNO N°8
MARZO MAYO SEP DIC
18 0.0 44.4 0.0 0.0 11.1
8 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
UMNO N°9
MARZO MAYO SEP DIC
18 0.0 27.8 0.0 0.0 6.9
8 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
UMNO N°10
MARZO MAYO SEP DIC
18 0.0 50.0 0.0 0.0 12.5
8 0.0 50.0 0.0 0.0 12.5
UMNO N°11
MARZO MAYO SEP DIC
18 0.0 11.1 0.0 0.0 2.8
8 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
UMNO N°12
MARZO MAYO SEP DIC
18 0.0 33.3 0.0 0.0 8.3
8 0.0 25.0 0.0 0.0 6.3
UMNO N°13
MARZO MAYO SEP DIC
18 0.0 33.3 0.0 0.0 8.3
8 0.0 50.0 0.0 0.0 12.5
UMNO N°14
MARZO MAYO SEP DIC
18 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
8 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
UMNO N°15
MARZO MAYO SEP DIC
18 0.0 55.6 0.0 0.0 13.9
8 0.0 50.0 0.0 0.0 12.5
PROM. NUCLEO
7
5
6
NOMBRES
FECHA EVALUACIÓN
AMBITO: INTERACCION Y COMPRENSION DEL ENTORNO

Núcleo: Exploración del Entorno Natural
Relaciona seres vivos con su hábitat.
Comenta formas de reproducción de los seres vivos.
Asume, en el marco de lo cotidiano, acciones concretas en relación al cuidado del medio ambiente.
Identifica acciones y condiciones que dañan los recursos naturales disponibles.
Propone nuevas estrategias que contribuyen al cuidado del medio ambiente.
Realiza pequeños experimentos describiendo procesos y resultados.
Núcleo: Comprensión del Entorno Sociocultural
Representa a través de diversas formas, algunos elementos culturales propios de su comuna, ciudad, reg
Explica celebraciones del presente y pasado de la historia de su comunidad, ciudad, región o país.
Representan grupalmente a través de diferentes formas de expresión actividades que realizan distintas in
Elabora hipótesis en relación a dificultades que tendría la comunidad si no existieran algunas instituciones
Explica cómo se usa y quién utiliza el objeto tecnológico o científico que se le muestra.
Comenta la evolución de la tecnología en el tiempo.
Núcleo: Pensamiento Matemático
Utiliza adecuadamente los conceptos de ubicación:
a. Dentro/fuera.
b. Encima/debajo/entre.
c. Frente de/detrás de.
Utiliza adecuadamente los conceptos de distancia (cerca/lejos). En relación a otros objetos, personas y a
Utiliza adecuadamente los conceptos de dirección (adelante/atrás/hacia el lado). En relación a otros objet
Responde qué hizo antes, qué va hacer ahora o después y qué hará al mismo tiempo.
Utiliza adecuadamente las nociones y relaciones de secuencia: día/noche, en sus conversaciones o relato
Utiliza adecuadamente las nociones y relaciones de frecuencia: siempre/a veces/ nunca, en sus conversa
Utiliza adecuadamente las nociones y relaciones de duración: larga/corta, en sus conversaciones o relato
Ordena cuatro o más láminas que involucran secuencia temporal y lo explica.
Relaciona figura geométrica con cuerpo geométrico correspondiente.
Nombra atributos de figuras geométricas.
Nombra atributos de cuerpos geométricos básicos
Clasifica diferentes elementos por dos o más criterios y lo explica.
Crea sus propios patrones gráficos de hasta 3 elementos.
Describe estrategias y pasos realizados para resolver problemas.
Resuelve problemas con hasta 7 elementos presentados.
Utiliza cuantificador “más que”, al comparar cantidades de objetos en situaciones cotidianas.
Utiliza cuantificador “menos que”, al comparar cantidades de objetos en situaciones cotidianas.
Utiliza cuantificador “igual que”, al comparar cantidades de objetos en situaciones cotidianas.
Emplea los números para contar hasta el 15.
Identifica los numerales hasta el 15.
Cuantifica los números hasta el 15.
Comparar cantidades hasta el 15.
Indica el orden o posición de algunos elementos en situaciones o juegos
Representa números hasta el 7.
Representa cantidades hasta el 7.
Resuelve problemas simples, agregando hasta 7 elementos.
Resuelve problemas simples, quitando hasta 7 elementos.
NOMBRES
MARZO
MARZO
MARZO
MARZO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
SEP
SEP
SEP
SEP
SEP
DIC
DIC
DIC
DIC
DIC
L L VL L VL
L L VL L NL
L VL NL L VL
NT NT NT NT NT
VL VL NL VL NL
L VL NL L VL
L VL NL L VL
VL NL NL L VL
L VL NL L NL
L NL NL L NL
L VL NL VL VL
VL NL NL VL NL
L VL VL L VL
L VL VL L VL
L VL VL L VL
L NL NL L VL
L VL VL L VL
L NL NL L VL
L NL VL L NL
L L VL L VL
L VL NL L VL
L VL NL L VL
L NL VL L NL
L VL NL L NL
L VL NL L NL
L NL NL L NL
L NL NL L NL
L VL NL L NL
NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT
L NL NL L NL
L NL NL L NL
L NL NL L NL
L NL NL L NL
L NL NL L NL
L NL NL L NL
L NL NL L NL
NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT
MARZO
MARZO
MARZO
MARZO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
SEP
SEP
SEP
SEP
SEP
DIC
DIC
DIC
DIC
DIC
L L L L VL
L L VL VL VL
L L VL VL NL
NT NT NT NT NT
L VL NL NL NL
L L VL VL NL
L L VL VL VL
L L NL NL NL
L L L L VL
L L L L NL
VL L VL VL NL
VL L VL VL NL
L L VL L VL
L L VL L VL
L L VL L VL
L L NL VL VL
L L VL VL NL
L L NL NL VL
VL L NL VL NL
L L VL VL NL
VL L VL VL VL
L L NL VL NL
L L VL VL NL
VL L VL VL VL
L L VL VL VL
VL L NL NL NL
L L NL VL NL
L L VL L NL
NT L NT NT VL
NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT
L NT VL VL NT
L L NL NL NL
L L NL VL NL
L L NL NL NL
L L NL NL NL
L L NL NL NL
L L NL NL NL
NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT
Alice Esperanza
MARZO
MARZO
MARZO
MARZO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
SEP
SEP
SEP
SEP
SEP
DIC
DIC
DIC
DIC
DIC
L VL VL L VL
L VL VL L NL
L NL VL L NL
NT NT NT NT NT
L NL NL VL NL
L VL VL L VL
L VL NL L NL
VL NL NL VL NL
VL NL NL L VL
L VL VL L NL
VL NL VL L NL
VL NL NL L NL
L VL L L VL
L VL L L VL
L VL VL L VL
L NL NL L VL
L VL VL L VL
L NL NL L VL
VL NL VL L NL
L NL VL L VL
L NL NL L NL
L NL NL L NL
L NL NL L VL
VL L NL L VL
L NL NL L VL
VL NL NL L VL
L VL NL L NL
VL VL NL L VL
NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT
VL VL VL L NL
VL VL NL L NL
VL VL VL L NL
VL VL NL L NL
VL VL NL L NL
VL VL NL L NL
VL VL NL L NL
NT NT NT NT NT
NT NT L NT NT
NO TRABAJADO
ALUMNO N°1

ALUMNO N°2

ALUMNO N°3

ALUMNO N°4

ALUMNO N°5

ALUMNO N°6

ALUMNO N°7

ALUMNO N°8

ALUMNO N°9

ALUMNO N°10

ALUMNO N°11

ALUMNO N°12

ALUMNO N°13

ALUMNO N°14

ALUMNO N°15

NT-1
LETRA
NT
ALUMNO N°1
MARZO MAYO SEP DIC
6 0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
6 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
30 0.0 23.3 0.0 0.0 5.8
ALUMNO N°2
MARZO MAYO SEP DIC
6 0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
6 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
30 0.0 23.3 0.0 0.0 5.8
ALUMNO N°3
MARZO MAYO SEP DIC
6 0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
6 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
30 0.0 23.3 0.0 0.0 5.8
ALUMNO N°4
MARZO MAYO SEP DIC
6 0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
6 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
30 0.0 23.3 0.0 0.0 5.8
ALUMNO N°5
MARZO MAYO SEP DIC
6 0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
6 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
30 0.0 23.3 0.0 0.0 5.8
ALUMNO N°6
MARZO MAYO SEP DIC
6 0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
6 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
30 0.0 23.3 0.0 0.0 5.8
ALUMNO N°7
MARZO MAYO SEP DIC
6 0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
6 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
30 0.0 23.3 0.0 0.0 5.8
ALUMNO N°8
MARZO MAYO SEP DIC
6 0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
6 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
30 0.0 23.3 0.0 0.0 5.8
ALUMNO N°9
MARZO MAYO SEP DIC
6 0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
6 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
30 0.0 23.3 0.0 0.0 5.8
ALUMNO N°10
MARZO MAYO SEP DIC
6 0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
6 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
30 0.0 23.3 0.0 0.0 5.8
ALUMNO N°11
MARZO MAYO SEP DIC
6 0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
6 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
30 0.0 23.3 0.0 0.0 5.8
ALUMNO N°12
MARZO MAYO SEP DIC
6 0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
6 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
30 0.0 23.3 0.0 0.0 5.8
ALUMNO N°13
MARZO MAYO SEP DIC
6 0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
6 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
30 0.0 20.0 0.0 0.0 5.0
ALUMNO N°14
MARZO MAYO SEP DIC
6 0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
6 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
30 0.0 23.3 0.0 0.0 5.8
ALUMNO N°15
MARZO MAYO SEP DIC
6 0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
6 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
30 0.0 23.3 0.0 0.0 5.8
PROM. NUCLEO
4
0
6
3
NOMBRES
FECHA EVALUACIÓN
PLAN ESPECÍFICO PEDAGÓGICO

ASPECTOS CONDUCTUALES
Logra permanecer sentado durante la sesión
Logra mantener un periodo de atención hasta 10 minutos
FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS
Praxias aisladas
Praxias secuenciales
NIVEL FONÉTICO FONOLÓGICO
Discriminación auditiva no verbal
Discriminación auditiva verbal
Segmentación silábica bisílabos - trisílabos
Incremento de la metría de la palabra
Retiene secuencias de dos elementos
Memoria auditiva (ejemplos: adivinanzas, poesías, rimas, trabalenguas o canciones sencillas)
NIVEL SEMÁNTICO
Incrementa su vocabulario pasivo y activo
Reconoce categorías básicas
Identifica y nombra el uso de los objetos
Reconoce analogías visuales
Reconoce y explica absurdos visuales
Nomina objetos en una lámina
NIVEL MORFOSINTÁCTICO
Comprensión auditiva oral:
Seguimiento de instrucciones simples
Comprensión de relatos o narraciones
Usa verbos en su expresión
Estructura gramatical (artículo, sustantivo, verbo)
Utiliza correctamente género y número
NIVEL PRAGMÁTICO
Manifiesta intenciones comunicativas (pedir, responder, comentar)
Inicia y mantiene conversación
Respeta turnos en las actividades diarias
Realiza juegos simbólicos y de roles
NOMBRES
MARZO
MARZO
MARZO
MARZO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
SEP
SEP
SEP
SEP
SEP
DIC
DIC
DIC
DIC
DIC
L NL L L L
L VL L L L
L VL L L L
L VL L L L
L L L L VL
L NL VL L VL
L VL VL L VL
L NL VL L VL
L VL VL L NL
L L NL L NL
VL VL NL L NL
L VL VL L NL
L VL VL L NL
L NL NL VL NL
L L VL L VL
L VL VL L NL
L VL L L NL
L VL L L NL
L L L L VL
VL NL VL L NL
VL NL NL VL NL
L NL VL VL NL
L L VL L VL
L L NL L NL
L VL VL L VL
L VL VL L VL

MARZO
MARZO
MARZO
MARZO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
SEP
SEP
SEP
SEP
SEP
DIC
DIC
DIC
DIC
DIC
L L NL NL L
L L VL L L
L L VL L L
L L VL L L
L L VL L L
VL L NL NL VL
L L VL L VL
L L NL VL VL
L L VL VL VL
L L VL L NL
VL VL NL NL NL
L L VL L VL
L L VL L VL
VL VL NL NL NL
L L VL L VL
VL L VL VL VL
L L NL VL VL
L L NL VL VL
L L L VL L
VL VL NL VL VL
VL VL NL VL NL
VL VL VL VL VL
VL L NL L VL
VL L NL VL NL
VL VL NL VL VL
L L NL VL VL
Alice Esperanza
MARZO
MARZO
MARZO
MARZO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
SEP
SEP
SEP
SEP
SEP
DIC
DIC
DIC
DIC
DIC
L L NL L NL
L L VL L VL
L L VL L VL
L L VL L VL
L L L L L
VL VL NL L L
L L VL L VL
VL VL VL L VL
L VL VL L VL
L VL VL L VL
VL VL NL VL NL
L L L L VL
L L L L VL
VL VL NL L NL
L L L L VL
L VL VL L VL
L VL NL L VL
L VL VL L VL
VL VL NL L VL
VL VL NL L NL
L NL NL VL NL
VL VL VL L NL
L VL NL L VL
VL VL NL L VL
VL VL NL L NL
L VL NL L NL
CRITERIOS DE EVALUACION LETRA
VIA DE LOGRO VL
ALUMNO N°1
PLAN ESPECÍFICO PEDAGÓGICO C/ NUCLEOS
ASPECTOS CONDUCTUALES 2
FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2
NIVEL FONÉTICO FONOLÓGICO 6
NIVEL SEMÁNTICO 6
NIVEL MORFOSINTÁCTICO 6
NIVEL PRAGMÁTICO 4
ALUMNO N°2
NIVEL SEMÁNTICO 6
NIVEL PRAGMÁTICO 4
ALUMNO N°3
NIVEL SEMÁNTICO 6
NIVEL PRAGMÁTICO 4
ALUMNO N°4
NIVEL SEMÁNTICO 6
NIVEL PRAGMÁTICO 4
ALUMNO N°5
NIVEL SEMÁNTICO 6
NIVEL PRAGMÁTICO 4
ALUMNO N°6
NIVEL SEMÁNTICO 6
NIVEL PRAGMÁTICO 4
ALUMNO N°7
NIVEL SEMÁNTICO 6
NIVEL PRAGMÁTICO 4
ALUMNO N°8
NIVEL SEMÁNTICO 6
NIVEL PRAGMÁTICO 4
ALUMNO N°9
NIVEL SEMÁNTICO 6
NIVEL PRAGMÁTICO 4
ALUMNO N°10
NIVEL SEMÁNTICO 6
NIVEL PRAGMÁTICO 4
ALUMNO N°11
NIVEL SEMÁNTICO 6
NIVEL PRAGMÁTICO 4
ALUMNO N°12
NIVEL SEMÁNTICO 6
NIVEL PRAGMÁTICO 4
ALUMNO N°13
NIVEL SEMÁNTICO 6
NIVEL PRAGMÁTICO 4
ALUMNO N°14
NIVEL SEMÁNTICO 6
NIVEL PRAGMÁTICO 4
ALUMNO N°15
NIVEL SEMÁNTICO 6
NIVEL PRAGMÁTICO 4
NT-1
PLAN ESPECÍFICO PEDAGÓGICO PROM. NUCLEO
NIVEL SEMÁNTICO 10
NIVEL PRAGMÁTICO 11
TOTAL PROMEDIO AMBITO 7
UMNO N°1
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
0.0 33.3 0.0 0.0 8.3
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
UMNO N°2
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 50.0 0.0 0.0 12.5
0.0 100.0 0.0 0.0 25.0
0.0 33.3 0.0 0.0 8.3
0.0 66.7 0.0 0.0 16.7
0.0 33.3 0.0 0.0 8.3
0.0 50.0 0.0 0.0 12.5
UMNO N°3
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 66.7 0.0 0.0 16.7
0.0 66.7 0.0 0.0 16.7
0.0 33.3 0.0 0.0 8.3
0.0 75.0 0.0 0.0 18.8
UMNO N°4
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
0.0 33.3 0.0 0.0 8.3
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
UMNO N°5
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 66.7 0.0 0.0 16.7
0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
0.0 75.0 0.0 0.0 18.8
UMNO N°6
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
0.0 50.0 0.0 0.0 12.5
0.0 50.0 0.0 0.0 12.5
0.0 75.0 0.0 0.0 18.8
UMNO N°7
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 33.3 0.0 0.0 8.3
0.0 50.0 0.0 0.0 12.5
0.0 25.0 0.0 0.0 6.3
UMNO N°8
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 50.0 0.0 0.0 12.5
0.0 100.0 0.0 0.0 25.0
0.0 66.7 0.0 0.0 16.7
0.0 66.7 0.0 0.0 16.7
0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
UMNO N°9
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 33.3 0.0 0.0 8.3
0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
0.0 100.0 0.0 0.0 25.0
0.0 75.0 0.0 0.0 18.8
MNO N°10
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 66.7 0.0 0.0 16.7
0.0 66.7 0.0 0.0 16.7
0.0 66.7 0.0 0.0 16.7
0.0 75.0 0.0 0.0 18.8
MNO N°11
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 33.3 0.0 0.0 8.3
0.0 33.3 0.0 0.0 8.3
0.0 50.0 0.0 0.0 12.5
0.0 50.0 0.0 0.0 12.5
MNO N°12
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 66.7 0.0 0.0 16.7
0.0 50.0 0.0 0.0 12.5
0.0 83.3 0.0 0.0 20.8
0.0 100.0 0.0 0.0 25.0
MNO N°13
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 50.0 0.0 0.0 12.5
0.0 100.0 0.0 0.0 25.0
0.0 66.7 0.0 0.0 16.7
0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
0.0 33.3 0.0 0.0 8.3
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
MNO N°14
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
MNO N°15
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 50.0 0.0 0.0 12.5
0.0 100.0 0.0 0.0 25.0
0.0 66.7 0.0 0.0 16.7
0.0 66.7 0.0 0.0 16.7
0.0 50.0 0.0 0.0 12.5
0.0 50.0 0.0 0.0 12.5
NOMBRES
FECHA EVALUACIÓN
PLAN ESPECÍFICO FONOAUDIOLÓGICO

ASPECTO PRE ARTICULATORIO
Presenta una adecuada coordinación fono respiratoria
Reconoce la acción de los órganos fono articulatorios (boca – labios – dientes - lengua)
NIVEL FONÉTICO – FONOLÓGICO
Discrimina auditivamente palabras similares
Discrimina longitud entre dos palabras
Memoriza de 3 a 4 estímulos dados verbalmente
Segmenta y cuenta sílabas
Identifica sonido vocálico
Identifica sílaba inicial
Identifica sílaba final
Produce palabras de tres sílabas
Produce palabras poli silábicas
Produce fonemas trabajados
Produce dífonos vocálicos
Produce dífonos consonánticos
Produce fonemas en posición trabante
NIVEL LÉXICO – SEMÁNTICO
Incorpora nuevas palabras a su vocabulario
Reconoce elementos según categoría semánticas vistas durante el trimestre
Nombra elementos según categorías semánticas vistas durante el trimestre
Identifica y nomina adjetivos
Reconoce y utiliza opuestos
Reconoce y explica acciones absurdas
Categoriza elementos
Comprende analogías
Reconoce semejanzas y diferencias
Desarrolla fluidez verbal
Co+A35:A46mprende ordenes semi-complejas (“pásame el lápiz que está en la mesa”)
Reconoce y utiliza adecuadamente género (masculino – femenino) y número (singular-plural)
Utiliza preposiciones
Comprende interrogativos (¿Qué? ¿Quién?¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Cómo?)
Utiliza interrogativos (¿Qué? ¿Quién?¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Cómo?)
Comprende y utiliza pronombres (personales – posesivos - demostrativos)
Comprende y utiliza nexos (y – porque)
Comprende y expresa oraciones según tiempo verbal (presente - pasado)
Forma oraciones semi-complejas (sujeto – verbo – complemento)
Describe láminas simples
Ordena historias de cuatro a cinco láminas
Comprende diferentes tipos de narraciones
NIVEL PRAGMÁTICO
Fija la mirada cuando habla
Utiliza normas sociales (saludo – despedida – por favor – gracias)
Mantiene distancia y postura adecuada durante la conversación
Inicia conversación
Mantiene tema de conversación
Respeta turnos de habla
Logra comunicación coherente
NOMBRES
MARZO
MARZO
MARZO
MARZO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
SEP
SEP
SEP
SEP
SEP
DIC
DIC
DIC
DIC
DIC
L L L L L
L L L L L
VL VL VL L VL
L VL VL L VL
L VL VL L VL
L VL VL L VL
L VL VL VL VL
NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT
L L VL L VL
NT NT NT NT NT
L VL VL L VL
VL VL NL VL VL
NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT
L L VL L L
L L VL L L
L VL VL L VL
L VL VL VL VL
L VL VL L VL
NT NT NT NT NT
L VL VL L VL
NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT
L VL VL L VL
L L L L L
L VL VL L VL
L VL VL VL VL
L VL VL L L
NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT
VL VL VL VL VL
VL VL NL VL VL
VL VL VL L VL
L VL VL VL VL
L L VL L VL
VL VL VL VL VL
L L L L L
L L L L L
L L L L L
L L L L L
L L L L L
L L L L L
L L L L L
MARZO
MARZO
MARZO
MARZO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
SEP
SEP
SEP
SEP
SEP
DIC
DIC
DIC
DIC
DIC
L L L L L
L L L L L
VL L L VL VL
L L L L VL
L L L VL VL
L L VL VL VL
VL VL VL VL VL
NT NL NT NT NT
NT NL NT NT NT
L L L L L
NT NT NT NT NT
VL VL VL VL VL
VL VL VL VL VL
NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT
L L L L L
L L L L L
L L L VL VL
VL L VL VL VL
VL L VL VL VL
NT NT NT NT NT
VL VL VL VL VL
NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT
VL L VL VL VL
L L L L L
L L VL L VL
VL VL VL VL VL
L L L L L
NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT
VL NT VL VL VL
VL VL VL VL VL
VL VL VL VL VL
VL L VL VL VL
VL L VL VL VL
VL VL VL VL VL
L L L L L
L L L L L
L L L L L
L L L L L
L L L L L
L L L L L
L L L L L
Alice Esperanza
MARZO
MARZO
MARZO
MARZO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
SEP
SEP
SEP
SEP
SEP
DIC
DIC
DIC
DIC
DIC
L L L L L
L L L L L
L VL VL L VL
L VL VL L VL
L VL VL L VL
L VL VL L VL
VL VL VL VL NL
NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT
L L L L L
NT NT NT NT NT
L VL VL L VL
VL VL VL L VL
NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT
L L L L L
L VL L L L
L VL L L L
L VL VL L VL
VL VL VL L VL
NT NT NT NT NT
VL VL VL L L
NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT
L VL L L VL
L VL L L L
L VL L L VL
VL VL VL L VL
L L L L L
NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT
NT VL VL NT VL
VL VL VL VL VL
VL VL VL L VL
L VL L L VL
L VL L L VL
VL VL VL VL VL
L L L L L
L L L L L
L L L L L
L L L L L
L L L L L
L L L L L
L L L L L
NO TRABAJADO NT
ALUMNO N°1
PLAN ESPECÍFICO FONOAUDIOLÓGICO C/ NUCLEOS

NIVEL FONÉTICO – FONOLÓGICO 13
NIVEL LÉXICO – SEMÁNTICO 10
NIVEL PRAGMÁTICO 7
ALUMNO N°2

NIVEL PRAGMÁTICO 7
ALUMNO N°3

NIVEL PRAGMÁTICO 7
ALUMNO N°4

NIVEL PRAGMÁTICO 7
ALUMNO N°5

NIVEL PRAGMÁTICO 7
ALUMNO N°6

NIVEL PRAGMÁTICO 7
ALUMNO N°7

NIVEL PRAGMÁTICO 7
ALUMNO N°8

NIVEL PRAGMÁTICO 7
ALUMNO N°9

NIVEL PRAGMÁTICO 7
ALUMNO N°10

NIVEL PRAGMÁTICO 7
ALUMNO N°11

NIVEL PRAGMÁTICO 7
ALUMNO N°12
NIVEL PRAGMÁTICO 7
ALUMNO N°13

NIVEL PRAGMÁTICO 7
ALUMNO N°14

NIVEL PRAGMÁTICO 7
ALUMNO N°15

NIVEL PRAGMÁTICO 7
NT-1
PLAN ESPECÍFICO FONOAUDIOLÓGICO PROM. NUCLEO
NIVEL PRAGMÁTICO 0
NO N°1
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 38.5 0.0 0.0 9.6
0.0 30.0 0.0 0.0 7.5
0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
NO N°2
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 38.5 0.0 0.0 9.6
0.0 30.0 0.0 0.0 7.5
0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
NO N°3
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 38.5 0.0 0.0 9.6
0.0 30.0 0.0 0.0 7.5
0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
NO N°4
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 38.5 0.0 0.0 9.6
0.0 30.0 0.0 0.0 7.5
0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
NO N°5
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 38.5 0.0 0.0 9.6
0.0 30.0 0.0 0.0 7.5
0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
NO N°6
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 38.5 0.0 0.0 9.6
0.0 30.0 0.0 0.0 7.5
0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
NO N°7
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 23.1 0.0 0.0 5.8
0.0 30.0 0.0 0.0 7.5
0.0 25.0 0.0 0.0 6.3
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
NO N°8
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 38.5 0.0 0.0 9.6
0.0 30.0 0.0 0.0 7.5
0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
NO N°9
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 38.5 0.0 0.0 9.6
0.0 30.0 0.0 0.0 7.5
0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
NO N°10
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 38.5 0.0 0.0 9.6
0.0 30.0 0.0 0.0 7.5
0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
NO N°11
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 38.5 0.0 0.0 9.6
0.0 30.0 0.0 0.0 7.5
0.0 25.0 0.0 0.0 6.3
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
NO N°12
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 38.5 0.0 0.0 9.6
0.0 30.0 0.0 0.0 7.5
0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
NO N°13
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 38.5 0.0 0.0 9.6
0.0 30.0 0.0 0.0 7.5
0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
NO N°14
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 38.5 0.0 0.0 9.6
0.0 30.0 0.0 0.0 7.5
0.0 25.0 0.0 0.0 6.3
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
NO N°15
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 38.5 0.0 0.0 9.6
0.0 30.0 0.0 0.0 7.5
0.0 16.7 0.0 0.0 4.2
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
NOMBRES
FECHA EVALUACIÓN
EVALUACIÓN A LOS PADRES

EVALUACIÓN
Respeta y cumple los horarios de entrada y salida de su pupilo
Cumple citaciones a entrevistas
Cumple con citaciones a talleres y charlas que realiza el establecimiento
Cumple con citaciones a reuniones de apoderados
Cumple con orientaciones o sugerencias de la profesora o nivel directivo
Presenta un alto nivel de compromiso con las diferentes actividades pedagógicas que desarrolla la escuel
Se preocupa por la situación pedagógica de su hijo (a), la cual se visualiza en el cumplimiento de tareas y
Cumple con los materiales solicitados al momento de la matrícula
Avisa y justifica oportunamente al establecimiento la inasistencia de su hijo (a)
Cumple con los materiales de aseo individual y los renueva cada tres meses (toalla, vaso cepillo)
Cumple con la minuta.
NOMBRES
MARZO
MARZO
MARZO
MARZO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
SEP
SEP
SEP
SEP
SEP
DIC
DIC
DIC
DIC
DIC
L L NL L L
L L NL L VL
L L NL L VL
L L NL L NL
L L NL L VL
L L NL L VL
L L NL L VL
L L L L L
L L NL L L
L L L L L
L L VL L NL

MARZO
MARZO
MARZO
MARZO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
SEP
SEP
SEP
SEP
SEP
DIC
DIC
DIC
DIC
DIC
L VL L L NL
VL L L L L
VL VL L L VL
VL VL L L VL
VL L L L VL
VL L L L VL
VL L L L VL
L L L L L
VL L L L L
L L L L L
L L L VL VL
Alice Esperanza
MARZO
MARZO
MARZO
MARZO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
SEP
SEP
SEP
SEP
SEP
DIC
DIC
DIC
DIC
DIC
L NL NL L L
L VL L L L
L VL VL L L
L NL VL L L
L VL NL L L
L VL L L L
L VL NL L L
L L L L L
L VL VL L L
L L L L L
L VL NL L L
NO TRABAJADO NT
ALUMNO N°1
EVALUACIÓN A LOS PADRES C/ NUCLEOS PORCENTA
MARZO
EVALUACIÓN 11 0.0
ALUMNO N°2
MARZO
EVALUACIÓN 11 0.0
ALUMNO N°3
MARZO
EVALUACIÓN 11 0.0
ALUMNO N°4
MARZO
EVALUACIÓN 11 0.0
ALUMNO N°5
MARZO
EVALUACIÓN 11 0.0
ALUMNO N°6
MARZO
EVALUACIÓN 11 0.0
ALUMNO N°7
MARZO
EVALUACIÓN 11 0.0
ALUMNO N°8
MARZO
EVALUACIÓN 11 0.0
ALUMNO N°9
MARZO
EVALUACIÓN 11 0.0
ALUMNO N°10
MARZO
EVALUACIÓN 11 0.0
ALUMNO N°11
MARZO
EVALUACIÓN 11 0.0
ALUMNO N°12
MARZO
EVALUACIÓN 11 0.0
ALUMNO N°13
MARZO
EVALUACIÓN 11 0.0
ALUMNO N°14
MARZO
EVALUACIÓN 11 0.0
ALUMNO N°15
MARZO
EVALUACIÓN 11 0.0
NT-1
EVALUACIÓN A LOS PADRES PROM. NUCLEO
EVALUACIÓN 0
PORCENTAJE ANUAL
MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0
PORCENTAJE ANUAL
MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0
PORCENTAJE ANUAL
MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0
PORCENTAJE ANUAL
MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0
PORCENTAJE ANUAL
MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0
PORCENTAJE ANUAL
MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0
PORCENTAJE ANUAL
MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0
PORCENTAJE ANUAL
MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0
PORCENTAJE ANUAL
MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0
0
PORCENTAJE ANUAL
MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0
1
PORCENTAJE ANUAL
MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0
2
PORCENTAJE ANUAL
MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0
3
PORCENTAJE ANUAL
MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0
4
PORCENTAJE ANUAL
MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0
5
PORCENTAJE ANUAL
MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0
NT-1
NT-1
NT-1
NT-1
PLAN ESPECÍFICO PEDAGÓGICO
ASPECTOS CONDUCTUALES
NIVEL FONÉTICO FONOLÓGICO
NIVEL SEMÁNTICO
NIVEL PRAGMÁTICO
NT-1
PLAN ESPECÍFICO FONOAUDIOLÓGICO
NIVEL FONÉTICO – FONOLÓGICO
NIVEL LÉXICO – SEMÁNTICO
NIVEL PRAGMÁTICO
NT-1
EVALUACIÓN A LOS PADRES
EVALUACIÓN
PROM. NUCLEO L NL VL NT
24 39.52 23.81 36.67 0.00
33 36.67 32.50 30.83 0.00
14 31.11 14.44 54.44 0.00
24 35.77 23.58 40.65 0.00
26 34.81 26.30 33.70 5.19
21 35.00 20.83 44.17 0.00
24 34.91 23.56 38.94 2.59
17 33.33 17.78 32.22 16.67
0 32.22 34.44 33.33 0.00
23 29.33 24.67 22.89 23.11
13 31.63 25.63 29.48 13.26
13 70.00 16.67 13.33 0.00
27 73.33 0.00 26.67 0.00
39 50.00 11.11 38.89 0.00
40 40.00 20.00 40.00 0.00
44 31.11 24.44 44.44 0.00
43 35.00 21.67 43.33 0.00
30 58.33 11.94 29.72 0.00
0 100.00 0.00 0.00 0.00
37 23.08 2.05 37.44 37.44
30 36.00 0.00 34.00 30.00
18 28.33 0.56 52.78 18.33
0 100.00 0.00 0.00 0.00
21 46.85 0.65 31.05 21.44
0 69.70 10.30 20.00 0.00
0

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N° Nombres Apellidos

1 Fernanda Álvarez Figueroa LETRAS SIGNIFICADO

AMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Fernanda Alexis Isabella Bruno Fabián Fredy Dander

Núcleo: Identidad y Autonomía

Núcleo: Identidad y Autonomía

Núcleo: Identidad y Autonomía

Núcleo: Identidad y Autonomía

Núcleo: Identidad y Autonomía

Núcleo: Identidad y Autonomía

Núcleo: Identidad y Autonomía

Núcleo: Identidad y Autonomía

Núcleo: Identidad y Autonomía

Núcleo: Identidad y Autonomía

Núcleo: Identidad y Autonomía

Núcleo: Identidad y Autonomía

Núcleo: Identidad y Autonomía

Núcleo: Identidad y Autonomía

Núcleo: Identidad y Autonomía

AMBITO: COMUNICACIÓN INTEGRAL

Fernanda Alexis Isabella Bruno Fabián Fredy Dander

Núcleo: Lenguaje verbal

Núcleo: Lenguaje verbal

Núcleo: Lenguaje verbal

Núcleo: Lenguaje verbal

Núcleo: Lenguaje verbal

Núcleo: Lenguaje verbal

Núcleo: Lenguaje verbal

Núcleo: Lenguaje verbal

Núcleo: Lenguaje verbal

Núcleo: Lenguaje verbal

Núcleo: Lenguaje verbal

Núcleo: Lenguaje verbal

Núcleo: Lenguaje verbal

Núcleo: Lenguaje verbal

Núcleo: Lenguaje verbal

AMBITO: INTERACCION Y COMPRENSION DEL ENTORNO

Núcleo: Exploración del Entorno Natural

Núcleo: Exploración del Entorno Natural

Núcleo: Exploración del Entorno Natural

Núcleo: Exploración del Entorno Natural

Núcleo: Exploración del Entorno Natural

Núcleo: Exploración del Entorno Natural

Núcleo: Exploración del Entorno Natural

Núcleo: Exploración del Entorno Natural

Núcleo: Exploración del Entorno Natural

Núcleo: Exploración del Entorno Natural

Núcleo: Exploración del Entorno Natural

Núcleo: Exploración del Entorno Natural

Núcleo: Exploración del Entorno Natural

Núcleo: Exploración del Entorno Natural

Núcleo: Exploración del Entorno Natural

PLAN ESPECÍFICO PEDAGÓGICO

Fernanda Alexis Isabella Bruno Fabián Fredy Dander

PLAN ESPECÍFICO FONOAUDIOLÓGICO

FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2

FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2

FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2

FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2

FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2

FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2

FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2

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