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N° Nombres Apellidos

1 Ezmeralda Albanez Dominguez LETRAS SIGNIFICADO


2 Belen Bernal Frix NT NO TRABAJADO
3 Rodrigo Chambilla Uruchi L LOGRADO
4 Martina Cortes Ardiles VL VIA DE LOGRO
5 Ignacio Andrés Durán Sandoval NL NO LOGRADO
6 Gabriela Antonia Flores Alvarez
7 Luciana Huisa Ramos
8 Vicente Alexander Leiva Ossandón
9 Sofía Valentina Navarrete Taucare
10 Vicente Alonso Orellana Ruiz
11 Máximo Alonso Igor Villalobos
12 Miguel Ignacio González Espinoza
13 Brianna Yamiley Viscacho Espinoza
14 Monserrat Lya Belén Mamani Soliz
15
NOMBRES

FECHA EVALUACIÓN

AMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL


Núcleo: Identidad y Autonomía
Come solo, sin ayuda del adulto, seleccionando alimentos de su agrado.
Se pone algunas prendas de vestir.
Se lava y seca las manos y cara en forma espontánea, aunque no sea de forma óptima.
Dice su nombre y apellido cuando se le pregunta
Muestra sus trabajos a otros haciendo comentarios positivos ante sus logros.
Diferenciando hombres y mujeres.
Reconoce sentimientos y emociones en relatos, cuentos, imágenes u otros.
Nombra sentimientos y emociones que afectan a sus pares en situaciones cotidianas.
Utiliza objetos dándoles un uso diferente al habitual, respondiendo a sus intereses
Manifiesta disposición y confianza al separarse de los adultos significativos
Actúa con progresiva independencia según sus necesidades e intereses
Núcleo: Convivencia y Ciudadanía
Nombra objetos o situaciones que pueden ser peligrosos para sí mismo y para otros/as.
Colabora en diversas situaciones que favorecen el bien común, respetando distintas normas, turnos u otro
Juega con otros niños y niñas solicitando materiales y juguetes de buena forma.
Busca o solicita la intervención de un adulto frente a una situación de conflicto entre pares.
Participa colaborativamente en juegos o actividades grupales, disfrutando la compañía de otros/as.
Núcleo: Corporalidad y Movimiento.
Reconoce las principales partes, características y funciones de su cuerpo
Perfecciona su coordinación viso motriz fina:
Utiliza distintos elementos o materiales con intencionalidad y precisión (brocha, tiza, pegamento, etc.).
Utiliza lápiz y otros elementos para colorear dibujos hechos por él/ella u otros/as.
Recorta con tijeras distintas figuras simples (líneas curvas y rectas, respetando el límite).
Corre en distintas direcciones usando freno motor al escuchar una señal auditiva, visual o gestual.
Utiliza categorías de ubicación espacial y temporal como:
Adelante /atrás
Arriba/abajo
Adentro/afuera
Antes/después
Rápido/lento
NOMBRES
MARZO Ezmeralda Belen Rodrigo Martina Ignacio Andrés

MARZO

MARZO

MARZO

MARZO
MAYO

MAYO

MAYO

MAYO

MAYO
SEP

SEP

SEP

SEP

SEP
DIC

DIC

DIC

DIC

DIC
VL L L L L
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VL L L L L
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VL VL VL VL VL
NL L L L L
NL L VL L VL
NL L VL L VL
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NL L VL L VL
NL L L L VL
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Ezmeralda Belen Rodrigo Martina Ignacio Andrés


Gabriela Antonia
MARZO Luciana Vicente Alexander Sofía Valentina Vicente Alonso

MARZO

MARZO

MARZO

MARZO
MAYO

MAYO

MAYO

MAYO

MAYO
SEP

SEP

SEP

SEP

SEP
DIC

DIC

DIC

DIC

DIC
L L L L L
VL L L VL VL
L L L L VL
VL L VL VL L
VL L VL VL L
L L L L L
L L L L L
L L L L L
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L L L L L

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L L L L L

Gabriela Antonia Luciana Vicente Alexander Sofía Valentina Vicente Alonso


Máximo Alonso
MARZO Miguel Ignacio Brianna Yamiley Monserrat Lya Belén

MARZO

MARZO

MARZO

MARZO
MAYO

MAYO

MAYO

MAYO

MAYO
SEP

SEP

SEP

SEP

SEP
DIC

DIC

DIC

DIC

DIC
L L
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VL VL
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VL VL
VL VL
L VL
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L L
L L
VL VL
L L

Máximo Alonso Miguel Ignacio Brianna Yamiley Monserrat Lya Belén 0


CRITERIOS DE EVALUACION
NO LOGRADO

ALUMNO N°1
AMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Núcleo: Identidad y Autonomía


Núcleo: Convivencia y Ciudadanía
Núcleo: Corporalidad y Movimiento.

ALUMNO N°2
AMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Núcleo: Identidad y Autonomía


Núcleo: Convivencia y Ciudadanía
Núcleo: Corporalidad y Movimiento.

ALUMNO N°3
AMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Núcleo: Identidad y Autonomía


Núcleo: Convivencia y Ciudadanía
Núcleo: Corporalidad y Movimiento.

ALUMNO N°4
AMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Núcleo: Identidad y Autonomía


Núcleo: Convivencia y Ciudadanía
Núcleo: Corporalidad y Movimiento.

ALUMNO N°5
AMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Núcleo: Identidad y Autonomía


Núcleo: Convivencia y Ciudadanía
Núcleo: Corporalidad y Movimiento.

ALUMNO N°6
AMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Núcleo: Identidad y Autonomía


Núcleo: Convivencia y Ciudadanía
Núcleo: Corporalidad y Movimiento.

ALUMNO N°7
AMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Núcleo: Identidad y Autonomía


Núcleo: Convivencia y Ciudadanía
Núcleo: Corporalidad y Movimiento.

ALUMNO N°8
AMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Núcleo: Identidad y Autonomía


Núcleo: Convivencia y Ciudadanía
Núcleo: Corporalidad y Movimiento.

ALUMNO N°9
AMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Núcleo: Identidad y Autonomía


Núcleo: Convivencia y Ciudadanía
Núcleo: Corporalidad y Movimiento.
ALUMNO N°10
AMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Núcleo: Identidad y Autonomía


Núcleo: Convivencia y Ciudadanía
Núcleo: Corporalidad y Movimiento.

ALUMNO N°11
AMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Núcleo: Identidad y Autonomía


Núcleo: Convivencia y Ciudadanía
Núcleo: Corporalidad y Movimiento.

ALUMNO N°12
AMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Núcleo: Identidad y Autonomía


Núcleo: Convivencia y Ciudadanía
Núcleo: Corporalidad y Movimiento.

ALUMNO N°13
AMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Núcleo: Identidad y Autonomía


Núcleo: Convivencia y Ciudadanía
Núcleo: Corporalidad y Movimiento.

ALUMNO N°14
AMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Núcleo: Identidad y Autonomía


Núcleo: Convivencia y Ciudadanía
Núcleo: Corporalidad y Movimiento.

ALUMNO N°15
AMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Núcleo: Identidad y Autonomía


Núcleo: Convivencia y Ciudadanía
Núcleo: Corporalidad y Movimiento.

M.MAYOR
AMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Núcleo: Identidad y Autonomía
Núcleo: Convivencia y Ciudadanía
Núcleo: Corporalidad y Movimiento.
TOTAL PROMEDIO AMBITO
LETRA
NL

ALUMNO N°1
C/ NUCLEOS PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
11 0.0 36.4 0.0 0.0 9.1
5 0.0 40.0 0.0 0.0 10.0
12 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

ALUMNO N°2
C/ NUCLEOS PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
11 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
5 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
12 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

ALUMNO N°3
C/ NUCLEOS PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
11 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
5 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
12 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

ALUMNO N°4
C/ NUCLEOS PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
11 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
5 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
12 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

ALUMNO N°5
C/ NUCLEOS PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
11 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
5 0.0 20.0 0.0 0.0 5.0
12 0.0 8.3 0.0 0.0 2.1

ALUMNO N°6
C/ NUCLEOS PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
11 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
5 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
12 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

ALUMNO N°7
C/ NUCLEOS PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
11 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
5 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
12 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

ALUMNO N°8
C/ NUCLEOS PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
11 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
5 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
12 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

ALUMNO N°9
C/ NUCLEOS PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
11 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
5 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
12 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
ALUMNO N°10
C/ NUCLEOS PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
11 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
5 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
12 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

ALUMNO N°11
C/ NUCLEOS PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
11 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
5 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
12 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

ALUMNO N°12
C/ NUCLEOS PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
11 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
5 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
12 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

ALUMNO N°13
C/ NUCLEOS PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
11 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
5 0.0 20.0 0.0 0.0 5.0
12 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

ALUMNO N°14
C/ NUCLEOS PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
11 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
5 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
12 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

ALUMNO N°15
C/ NUCLEOS PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
11 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
5 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
12 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

PROM. NUCLEO
1
1
0
1
NOMBRES

FECHA EVALUACIÓN

AMBITO: COMUNICACIÓN INTEGRAL


Núcleo: Lenguaje verbal
Se comunica con oraciones simples (sujeto y predicado)
Realiza acciones de acuerdo a instrucciones o mensajes
Responde coherentemente a preguntas sobre acciones, situaciones o contenidos de un texto.
Nombra acciones o situaciones de la vida diaria
Asocia el sonido con la vocal
Juega a leer tomando un libro o cuento
Dibuja trazos de distinto tamaño, extensión y dirección
Núcleo: Lenguajes Artísticos
Manifiesta interés por diversas producciones artísticas
Da nombre y forma a sus producciones plásticas (dibujo, pintura, modelado, construcción, etc.).
Crea sus propias obras plásticas con materiales diversos.
Baila espontáneamente recreando los movimientos observados en sus compañeros/as y adultos.
Canta canciones de dos o más estrofas.
Reproduce secuencias rítmicas breves, utilizando diversos instrumentos musicales.
Representa elementos de su entorno a través del dibujo
NOMBRES
MARZO Ezmeralda Belen Rodrigo Martina Ignacio Andrés

MARZO

MARZO

MARZO

MARZO
MAYO

MAYO

MAYO

MAYO

MAYO
SEP

SEP

SEP

SEP

SEP
DIC

DIC

DIC

DIC

DIC
NL VL VL L NL
L L L L VL
VL L VL L NL
NL VL VL L NL
NT NT NT NT NT
L L L L L
VL VL VL VL VL

NL L VL VL VL
NL L VL L NL
VL L VL L VL
VL L VL VL VL
VL VL VL VL VL
NL VL VL VL VL
NL VL VL VL NL

Ezmeralda Belen Rodrigo Martina Ignacio Andrés


Gabriela Antonia
MARZO Luciana Vicente Alexander Sofía Valentina Vicente Alonso

MARZO

MARZO

MARZO

MARZO
MAYO

MAYO

MAYO

MAYO

MAYO
SEP

SEP

SEP

SEP

SEP
DIC

DIC

DIC

DIC

DIC
L L L VL L
L L L L L
L L L L L
L L L VL L
NT L NT NT NT
L L L L L
VL VL VL VL VL

L L VL VL VL
L VL VL VL L
VL L L VL L
L L VL VL VL
L L VL VL VL
L VL VL VL VL
L VL VL VL VL

Gabriela Antonia Luciana Vicente Alexander Sofía Valentina Vicente Alonso


Máximo Alonso
MARZO Miguel Ignacio Brianna Yamiley Monserrat Lya Belén

MARZO

MARZO

MARZO

MARZO
MAYO

MAYO

MAYO

MAYO

MAYO
SEP

SEP

SEP

SEP

SEP
DIC

DIC

DIC

DIC

DIC
L L
L L
L VL
L L
NT NT
L L
VL VL

VL VL
L L
VL L
VL VL
VL VL
VL VL
VL VL

Máximo Alonso Miguel Ignacio Brianna Yamiley Monserrat Lya Belén 0


CRITERIOS DE EVALUACION LETRA
NO TRABAJADO NT

ALUMNO N°1
AMBITO: COMUNICACIÓN INTEGRAL C/ NUCLEOS

Núcleo: Lenguaje verbal 7


Núcleo: Lenguajes Artísticos 7

ALUMNO N°2
AMBITO: COMUNICACIÓN INTEGRAL C/ NUCLEOS

Núcleo: Lenguaje verbal 7


Núcleo: Lenguajes Artísticos 7

ALUMNO N°3
AMBITO: COMUNICACIÓN INTEGRAL C/ NUCLEOS

Núcleo: Lenguaje verbal 7


Núcleo: Lenguajes Artísticos 7

ALUMNO N°4
AMBITO: COMUNICACIÓN INTEGRAL C/ NUCLEOS

Núcleo: Lenguaje verbal 7


Núcleo: Lenguajes Artísticos 7
ALUMNO N°5
AMBITO: COMUNICACIÓN INTEGRAL C/ NUCLEOS

Núcleo: Lenguaje verbal 7


Núcleo: Lenguajes Artísticos 7

ALUMNO N°6
AMBITO: COMUNICACIÓN INTEGRAL C/ NUCLEOS

Núcleo: Lenguaje verbal 7


Núcleo: Lenguajes Artísticos 7

ALUMNO N°7
AMBITO: COMUNICACIÓN INTEGRAL C/ NUCLEOS

Núcleo: Lenguaje verbal 7


Núcleo: Lenguajes Artísticos 7

ALUMNO N°8
AMBITO: COMUNICACIÓN INTEGRAL C/ NUCLEOS

Núcleo: Lenguaje verbal 7


Núcleo: Lenguajes Artísticos 7

ALUMNO N°9
AMBITO: COMUNICACIÓN INTEGRAL C/ NUCLEOS

Núcleo: Lenguaje verbal 7


Núcleo: Lenguajes Artísticos 7

ALUMNO N°10
AMBITO: COMUNICACIÓN INTEGRAL C/ NUCLEOS

Núcleo: Lenguaje verbal 7


Núcleo: Lenguajes Artísticos 7
ALUMNO N°11
AMBITO: COMUNICACIÓN INTEGRAL C/ NUCLEOS

Núcleo: Lenguaje verbal 7


Núcleo: Lenguajes Artísticos 7

ALUMNO N°12
AMBITO: COMUNICACIÓN INTEGRAL C/ NUCLEOS

Núcleo: Lenguaje verbal 7


Núcleo: Lenguajes Artísticos 7

ALUMNO N°13
AMBITO: COMUNICACIÓN INTEGRAL C/ NUCLEOS

Núcleo: Lenguaje verbal 7


Núcleo: Lenguajes Artísticos 7

ALUMNO N°14
AMBITO: COMUNICACIÓN INTEGRAL C/ NUCLEOS

Núcleo: Lenguaje verbal 7


Núcleo: Lenguajes Artísticos 7

ALUMNO N°15
AMBITO: COMUNICACIÓN INTEGRAL C/ NUCLEOS

Núcleo: Lenguaje verbal 7


Núcleo: Lenguajes Artísticos 7

M.MAYOR
AMBITO: COMUNICACIÓN INTEGRAL PROM. NUCLEO
Núcleo: Lenguaje verbal 3
Núcleo: Lenguajes Artísticos 0
TOTAL PROMEDIO AMBITO 1
LUMNO N°1
PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 14.3 0.0 0.0 3.6
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

LUMNO N°2
PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 14.3 0.0 0.0 3.6
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

LUMNO N°3
PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 14.3 0.0 0.0 3.6
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

LUMNO N°4
PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 14.3 0.0 0.0 3.6
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
LUMNO N°5
PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 14.3 0.0 0.0 3.6
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

LUMNO N°6
PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 14.3 0.0 0.0 3.6
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

LUMNO N°7
PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

LUMNO N°8
PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 14.3 0.0 0.0 3.6
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

LUMNO N°9
PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 14.3 0.0 0.0 3.6
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

UMNO N°10
PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 14.3 0.0 0.0 3.6
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
UMNO N°11
PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 14.3 0.0 0.0 3.6
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

UMNO N°12
PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

UMNO N°13
PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 14.3 0.0 0.0 3.6
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

UMNO N°14
PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

UMNO N°15
PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
NOMBRES

FECHA EVALUACIÓN

AMBITO: INTERACCION Y COMPRENSION DEL ENTORNO


Núcleo: Exploración del Entorno Natural
Nombra o indica características de los seres vivos y otros elementos de la naturaleza.
Descubre la importancia del sol para el planeta
Identifica propiedades de los elementos:
Color
Tamaño
Textura,
Temperatura.
Realiza acciones simples del cuidado el medio ambiente.
Explora el entorno natural usando instrumento de observación y recolección
Reconoce la importancia del agua y del aire para los seres vivos
Núcleo: Comprensión del Entorno Sociocultural
Representa a través de diversas formas de expresión, experiencias significativas de celebración.
Nombra personas de su comunidad y la función que cumplen.
Nombra instituciones de su comunidad y servicios que prestan.
Responde preguntas sencillas sobre características de algunos objetos tecnológicos y científicos que se le
Identifica algunas normas de protección y seguridad de su entorno
Núcleo: Pensamiento Matemático
Reproduce diversos patrones de dos o tres elementos
Clasifica por dos atributos a la vez (forma, color, otros)
Seria por altura o longitud
Utiliza adecuadamente los conceptos: (en relación a sí mismo)
● dentro/fuera;
● encima/debajo;
● cerca /lejos.
Responde qué hizo antes y qué va hacer después. (antes/después)
Reconoce adecuadamente los términos día/noche.
Utiliza cuantificadores, tales como: (al comparar cantidades de objetos en situaciones cotidianas)
● más/menos,
● mucho/poco,
● todo/ninguno
Emplea los números, para contar cantidades hasta el 7
Emplea los números para identificar cantidades hasta el 7.
Emplea los números para cuantificar cantidades hasta el 7.
Emplea los números, para comparar cantidades hasta el 7
Indica orden o posición de algunos elementos en situaciones cotidianas o juegos.(primero y ultimo)
Representa números y cantidades hasta el 7, en forma pictórica y simbólica.
Resuelve problemas simples de manera concreta y pictórica agregando hasta 5 elementos.
Resuelve problemas simples de manera concreta y pictórica quitando hasta 5 elementos.
Nombra y señala cuerpos geométricos básicos en objetos de su entorno (cubo, esfera,).
Nombra las figuras geométricas que se le muestran (cuadrado, triángulo, círculo)
Resuelve problemas prácticos de la vida cotidiana.
NOMBRES
MARZO Ezmeralda Belen Rodrigo Martina Ignacio Andrés

MARZO

MARZO

MARZO

MARZO
MAYO

MAYO

MAYO

MAYO

MAYO
SEP

SEP

SEP

SEP

SEP
DIC

DIC

DIC

DIC

DIC
VL L VL L VL
NL L VL L NL
VL L VL L L
VL L VL L L
VL L L L L
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NT NT NT NT NT
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NL L VL L NL

NL VL VL L NL
NL VL NL L NL
NL VL NL L NL
NL L VL L NL
NL L VL L NL

NL L L VL NL
VL L VL L VL
NL L VL L L
NL L L L L
NL L L L L
NL L L L VL
NL VL VL VL VL
NL VL VL L NL
NL L L L NL
NL L L L L
NL L L L L
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NL L VL L VL
NL VL VL VL NL
NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT
NL L VL L NL
NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT
NL L L L VL
NL L L L VL
Ezmeralda Belen Rodrigo Martina Ignacio Andrés
Gabriela Antonia
MARZO Luciana Vicente Alexander Sofía Valentina Vicente Alonso

MARZO

MARZO

MARZO

MARZO
MAYO

MAYO

MAYO

MAYO

MAYO
SEP

SEP

SEP

SEP

SEP
DIC

DIC

DIC

DIC

DIC
L L L L L
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L L L L VL
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NT NL NT NT NT
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NT NT NT NT NT
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VL VL NL VL VL
VL VL VL VL VL
VL VL VL VL VL
L L L VL VL
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L L L VL L
L L L VL L
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L L L L L
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NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT
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NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT
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Gabriela Antonia Luciana Vicente Alexander Sofía Valentina Vicente Alonso
Máximo Alonso
MARZO Miguel Ignacio Brianna Yamiley Monserrat Lya Belén

MARZO

MARZO

MARZO

MARZO
MAYO

MAYO

MAYO

MAYO

MAYO
SEP

SEP

SEP

SEP

SEP
DIC

DIC

DIC

DIC

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NT NT
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NT NT
NT NT
NT NT
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NT NT
NT NT
NT NT
NT NT
VL VL
L NL
Máximo Alonso Miguel Ignacio Brianna Yamiley Monserrat Lya Belén 0
CRITERIOS DE EVALUACION
LOGRADO

ALUMNO N°1
AMBITO: INTERACCION Y COMPRENSION DEL ENTORNO

Núcleo: Exploración del Entorno Natural


Núcleo: Comprensión del Entorno Sociocultural
Núcleo: Pensamiento Matemático

ALUMNO N°2
AMBITO: INTERACCION Y COMPRENSION DEL ENTORNO

Núcleo: Exploración del Entorno Natural


Núcleo: Comprensión del Entorno Sociocultural
Núcleo: Pensamiento Matemático

ALUMNO N°3
AMBITO: INTERACCION Y COMPRENSION DEL ENTORNO

Núcleo: Exploración del Entorno Natural


Núcleo: Comprensión del Entorno Sociocultural
Núcleo: Pensamiento Matemático

ALUMNO N°4
AMBITO: INTERACCION Y COMPRENSION DEL ENTORNO

Núcleo: Exploración del Entorno Natural


Núcleo: Comprensión del Entorno Sociocultural
Núcleo: Pensamiento Matemático

ALUMNO N°5
AMBITO: INTERACCION Y COMPRENSION DEL ENTORNO

Núcleo: Exploración del Entorno Natural


Núcleo: Comprensión del Entorno Sociocultural
Núcleo: Pensamiento Matemático

ALUMNO N°6
AMBITO: INTERACCION Y COMPRENSION DEL ENTORNO

Núcleo: Exploración del Entorno Natural


Núcleo: Comprensión del Entorno Sociocultural
Núcleo: Pensamiento Matemático

ALUMNO N°7
AMBITO: INTERACCION Y COMPRENSION DEL ENTORNO

Núcleo: Exploración del Entorno Natural


Núcleo: Comprensión del Entorno Sociocultural
Núcleo: Pensamiento Matemático

ALUMNO N°8
AMBITO: INTERACCION Y COMPRENSION DEL ENTORNO

Núcleo: Exploración del Entorno Natural


Núcleo: Comprensión del Entorno Sociocultural
Núcleo: Pensamiento Matemático

ALUMNO N°9
AMBITO: INTERACCION Y COMPRENSION DEL ENTORNO

Núcleo: Exploración del Entorno Natural


Núcleo: Comprensión del Entorno Sociocultural
Núcleo: Pensamiento Matemático
ALUMNO N°10
AMBITO: INTERACCION Y COMPRENSION DEL ENTORNO

Núcleo: Exploración del Entorno Natural


Núcleo: Comprensión del Entorno Sociocultural
Núcleo: Pensamiento Matemático

ALUMNO N°11
AMBITO: INTERACCION Y COMPRENSION DEL ENTORNO

Núcleo: Exploración del Entorno Natural


Núcleo: Comprensión del Entorno Sociocultural
Núcleo: Pensamiento Matemático

ALUMNO N°12
AMBITO: INTERACCION Y COMPRENSION DEL ENTORNO

Núcleo: Exploración del Entorno Natural


Núcleo: Comprensión del Entorno Sociocultural
Núcleo: Pensamiento Matemático

ALUMNO N°13
AMBITO: INTERACCION Y COMPRENSION DEL ENTORNO

Núcleo: Exploración del Entorno Natural


Núcleo: Comprensión del Entorno Sociocultural
Núcleo: Pensamiento Matemático

ALUMNO N°14
AMBITO: INTERACCION Y COMPRENSION DEL ENTORNO

Núcleo: Exploración del Entorno Natural


Núcleo: Comprensión del Entorno Sociocultural
Núcleo: Pensamiento Matemático

ALUMNO N°15
AMBITO: INTERACCION Y COMPRENSION DEL ENTORNO

Núcleo: Exploración del Entorno Natural


Núcleo: Comprensión del Entorno Sociocultural
Núcleo: Pensamiento Matemático

M.MAYOR
AMBITO: INTERACCION Y COMPRENSION DEL ENTORNO
Núcleo: Exploración del Entorno Natural
Núcleo: Comprensión del Entorno Sociocultural
Núcleo: Pensamiento Matemático
TOTAL PROMEDIO AMBITO
LETRA
L

ALUMNO N°1
C/ NUCLEOS PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
10 0.0 10.0 0.0 0.0 2.5
5 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
24 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

ALUMNO N°2
C/ NUCLEOS PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
10 0.0 80.0 0.0 0.0 20.0
5 0.0 40.0 0.0 0.0 10.0
24 0.0 58.3 0.0 0.0 14.6

ALUMNO N°3
C/ NUCLEOS PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
10 0.0 20.0 0.0 0.0 5.0
5 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
24 0.0 41.7 0.0 0.0 10.4

ALUMNO N°4
C/ NUCLEOS PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
10 0.0 80.0 0.0 0.0 20.0
5 0.0 100.0 0.0 0.0 25.0
24 0.0 58.3 0.0 0.0 14.6

ALUMNO N°5
C/ NUCLEOS PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
10 0.0 40.0 0.0 0.0 10.0
5 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
24 0.0 25.0 0.0 0.0 6.3

ALUMNO N°6
C/ NUCLEOS PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
10 0.0 80.0 0.0 0.0 20.0
5 0.0 40.0 0.0 0.0 10.0
24 0.0 54.2 0.0 0.0 13.5

ALUMNO N°7
C/ NUCLEOS PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
10 0.0 80.0 0.0 0.0 20.0
5 0.0 40.0 0.0 0.0 10.0
24 0.0 66.7 0.0 0.0 16.7

ALUMNO N°8
C/ NUCLEOS PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
10 0.0 80.0 0.0 0.0 20.0
5 0.0 40.0 0.0 0.0 10.0
24 0.0 50.0 0.0 0.0 12.5

ALUMNO N°9
C/ NUCLEOS PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
10 0.0 70.0 0.0 0.0 17.5
5 0.0 20.0 0.0 0.0 5.0
24 0.0 33.3 0.0 0.0 8.3
ALUMNO N°10
C/ NUCLEOS PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
10 0.0 60.0 0.0 0.0 15.0
5 0.0 20.0 0.0 0.0 5.0
24 0.0 62.5 0.0 0.0 15.6

ALUMNO N°11
C/ NUCLEOS PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
10 0.0 80.0 0.0 0.0 20.0
5 0.0 80.0 0.0 0.0 20.0
24 0.0 50.0 0.0 0.0 12.5

ALUMNO N°12
C/ NUCLEOS PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
10 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
5 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
24 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

ALUMNO N°13
C/ NUCLEOS PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
10 0.0 70.0 0.0 0.0 17.5
5 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
24 0.0 54.2 0.0 0.0 13.5

ALUMNO N°14
C/ NUCLEOS PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
10 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
5 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
24 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

ALUMNO N°15
C/ NUCLEOS PORCENTAJE ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
10 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
5 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
24 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

PROM. NUCLEO
13
6
9
9
NOMBRES

FECHA EVALUACIÓN

PLAN ESPECÍFICO PEDAGÓGICO


ASPECTOS CONDUCTUALES
Logra permanecer sentado durante la sesión
Logra mantener un periodo de atención hasta 10 minutos
FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS
Praxias aisladas
Praxias secuenciales
NIVEL FONÉTICO FONOLÓGICO
Discriminación auditiva no verbal
Discriminación auditiva verbal
Segmentación silábica bisílabos - trisílabos
Incremento de la metría de la palabra
Retiene secuencias de dos elementos
Memoria auditiva (ejemplos: adivinanzas, poesías, rimas, trabalenguas o canciones sencillas)
NIVEL SEMÁNTICO
Incrementa su vocabulario pasivo y activo
Reconoce categorías básicas
Identifica y nombra el uso de los objetos
Reconoce analogías visuales
Reconoce y explica absurdos visuales
Nomina objetos en una lámina
NIVEL MORFOSINTÁCTICO
Comprensión auditiva oral:
Seguimiento de instrucciones simples
Comprensión de relatos o narraciones
Usa verbos en su expresión
Estructura gramatical (artículo, sustantivo, verbo)
Utiliza correctamente género y número
NIVEL PRAGMÁTICO
Manifiesta intenciones comunicativas (pedir, responder, comentar)
Inicia y mantiene conversación
Respeta turnos en las actividades diarias
Realiza juegos simbólicos y de roles
NOMBRES
MARZO Ezmeralda Belen Rodrigo Martina Ignacio Andrés

MARZO

MARZO

MARZO

MARZO
MAYO

MAYO

MAYO

MAYO

MAYO
SEP

SEP

SEP

SEP

SEP
DIC

DIC

DIC

DIC

DIC
L L VL L VL
NL L VL L VL

L L L L VL
NL VL VL L VL

NL L L L VL
VL VL VL L VL
NL VL VL VL VL
NT NT NT NT NT
NL L VL VL VL
NL VL VL VL VL

VL VL L L VL
NL VL VL L VL
NL L L L VL
NL L VL VL VL
NL L VL VL NL
NL L VL L VL

NL L L L L
NL L L L L
NL L VL L VL
NL VL VL L NL
NL VL VL L NL
NL VL VL VL NL

NL L L L VL
VL VL VL L NL
VL L VL L L
VL L L L VL

Ezmeralda Belen Rodrigo Martina Ignacio Andrés


Gabriela Antonia
MARZO Luciana Vicente Alexander Sofía Valentina Vicente Alonso

MARZO

MARZO

MARZO

MARZO
MAYO

MAYO

MAYO

MAYO

MAYO
SEP

SEP

SEP

SEP

SEP
DIC

DIC

DIC

DIC

DIC
L L VL L VL
VL L VL VL VL

L L L VL L
VL VL VL VL VL

L L L L L
VL VL VL VL VL
L L L VL VL
NT NT NT NT NT
L L L VL VL
L L VL VL VL

L L VL VL L
VL L VL VL VL
L L L VL L
VL VL VL VL VL
VL L L VL L
L L L L L

L L L L L
L L L L L
VL L L VL VL
L L L VL L
L L VL VL L
VL L VL VL VL

L L L L L
L L VL VL L
L L VL L VL
L L L L L

Gabriela Antonia Luciana Vicente Alexander Sofía Valentina Vicente Alonso


Máximo Alonso
MARZO Miguel Ignacio Brianna Yamiley Monserrat Lya Belén

MARZO

MARZO

MARZO

MARZO
MAYO

MAYO

MAYO

MAYO

MAYO
SEP

SEP

SEP

SEP

SEP
DIC

DIC

DIC

DIC

DIC
L VL
VL VL

L L
VL VL

L L
VL VL
VL VL
NT NT
L VL
VL VL

L L
L VL
VL VL
VL VL
VL VL
L L

L L
L L
VL VL
L L
L L
VL VL

L L
L L
L VL
L L

Máximo Alonso Miguel Ignacio Brianna Yamiley Monserrat Lya Belén 0


CRITERIOS DE EVALUACION LETRA
VIA DE LOGRO VL

ALUMNO N°1
PLAN ESPECÍFICO PEDAGÓGICO C/ NUCLEOS LOGRADO
MARZO
ASPECTOS CONDUCTUALES 2 0.0
FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2 0.0
NIVEL FONÉTICO FONOLÓGICO 6 0.0
NIVEL SEMÁNTICO 6 0.0
NIVEL MORFOSINTÁCTICO 6 0.0
NIVEL PRAGMÁTICO 4 0.0

ALUMNO N°2
PLAN ESPECÍFICO PEDAGÓGICO C/ NUCLEOS LOGRADO
MARZO
ASPECTOS CONDUCTUALES 2 0.0
FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2 0.0
NIVEL FONÉTICO FONOLÓGICO 6 0.0
NIVEL SEMÁNTICO 6 0.0
NIVEL MORFOSINTÁCTICO 6 0.0
NIVEL PRAGMÁTICO 4 0.0

ALUMNO N°3
PLAN ESPECÍFICO PEDAGÓGICO C/ NUCLEOS LOGRADO
MARZO
ASPECTOS CONDUCTUALES 2 0.0
FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2 0.0
NIVEL FONÉTICO FONOLÓGICO 6 0.0
NIVEL SEMÁNTICO 6 0.0
NIVEL MORFOSINTÁCTICO 6 0.0
NIVEL PRAGMÁTICO 4 0.0

ALUMNO N°4
PLAN ESPECÍFICO PEDAGÓGICO C/ NUCLEOS LOGRADO
MARZO
ASPECTOS CONDUCTUALES 2 0.0
FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2 0.0
NIVEL FONÉTICO FONOLÓGICO 6 0.0
NIVEL SEMÁNTICO 6 0.0
NIVEL MORFOSINTÁCTICO 6 0.0
NIVEL PRAGMÁTICO 4 0.0

ALUMNO N°5
PLAN ESPECÍFICO PEDAGÓGICO C/ NUCLEOS LOGRADO
MARZO
ASPECTOS CONDUCTUALES 2 0.0
FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2 0.0
NIVEL FONÉTICO FONOLÓGICO 6 0.0
NIVEL SEMÁNTICO 6 0.0
NIVEL MORFOSINTÁCTICO 6 0.0
NIVEL PRAGMÁTICO 4 0.0

ALUMNO N°6
PLAN ESPECÍFICO PEDAGÓGICO C/ NUCLEOS LOGRADO
MARZO
ASPECTOS CONDUCTUALES 2 0.0
FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2 0.0
NIVEL FONÉTICO FONOLÓGICO 6 0.0
NIVEL SEMÁNTICO 6 0.0
NIVEL MORFOSINTÁCTICO 6 0.0
NIVEL PRAGMÁTICO 4 0.0

ALUMNO N°7
PLAN ESPECÍFICO PEDAGÓGICO C/ NUCLEOS LOGRADO
MARZO
ASPECTOS CONDUCTUALES 2 0.0
FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2 0.0
NIVEL FONÉTICO FONOLÓGICO 6 0.0
NIVEL SEMÁNTICO 6 0.0
NIVEL MORFOSINTÁCTICO 6 0.0
NIVEL PRAGMÁTICO 4 0.0

ALUMNO N°8
PLAN ESPECÍFICO PEDAGÓGICO C/ NUCLEOS LOGRADO
MARZO
ASPECTOS CONDUCTUALES 2 0.0
FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2 0.0
NIVEL FONÉTICO FONOLÓGICO 6 0.0
NIVEL SEMÁNTICO 6 0.0
NIVEL MORFOSINTÁCTICO 6 0.0
NIVEL PRAGMÁTICO 4 0.0

ALUMNO N°9
PLAN ESPECÍFICO PEDAGÓGICO C/ NUCLEOS LOGRADO
MARZO
ASPECTOS CONDUCTUALES 2 0.0
FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2 0.0
NIVEL FONÉTICO FONOLÓGICO 6 0.0
NIVEL SEMÁNTICO 6 0.0
NIVEL MORFOSINTÁCTICO 6 0.0
NIVEL PRAGMÁTICO 4 0.0

ALUMNO N°10
PLAN ESPECÍFICO PEDAGÓGICO C/ NUCLEOS LOGRADO
MARZO
ASPECTOS CONDUCTUALES 2 0.0
FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2 0.0
NIVEL FONÉTICO FONOLÓGICO 6 0.0
NIVEL SEMÁNTICO 6 0.0
NIVEL MORFOSINTÁCTICO 6 0.0
NIVEL PRAGMÁTICO 4 0.0

ALUMNO N°11
PLAN ESPECÍFICO PEDAGÓGICO C/ NUCLEOS LOGRADO
MARZO
ASPECTOS CONDUCTUALES 2 0.0
FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2 0.0
NIVEL FONÉTICO FONOLÓGICO 6 0.0
NIVEL SEMÁNTICO 6 0.0
NIVEL MORFOSINTÁCTICO 6 0.0
NIVEL PRAGMÁTICO 4 0.0

ALUMNO N°12
PLAN ESPECÍFICO PEDAGÓGICO C/ NUCLEOS LOGRADO
MARZO
ASPECTOS CONDUCTUALES 2 0.0
FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2 0.0
NIVEL FONÉTICO FONOLÓGICO 6 0.0
NIVEL SEMÁNTICO 6 0.0
NIVEL MORFOSINTÁCTICO 6 0.0
NIVEL PRAGMÁTICO 4 0.0

ALUMNO N°13
PLAN ESPECÍFICO PEDAGÓGICO C/ NUCLEOS LOGRADO
MARZO
ASPECTOS CONDUCTUALES 2 0.0
FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2 0.0
NIVEL FONÉTICO FONOLÓGICO 6 0.0
NIVEL SEMÁNTICO 6 0.0
NIVEL MORFOSINTÁCTICO 6 0.0
NIVEL PRAGMÁTICO 4 0.0

ALUMNO N°14
PLAN ESPECÍFICO PEDAGÓGICO C/ NUCLEOS LOGRADO
MARZO
ASPECTOS CONDUCTUALES 2 0.0
FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2 0.0
NIVEL FONÉTICO FONOLÓGICO 6 0.0
NIVEL SEMÁNTICO 6 0.0
NIVEL MORFOSINTÁCTICO 6 0.0
NIVEL PRAGMÁTICO 4 0.0

ALUMNO N°15
PLAN ESPECÍFICO PEDAGÓGICO C/ NUCLEOS LOGRADO
MARZO
ASPECTOS CONDUCTUALES 2 0.0
FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2 0.0
NIVEL FONÉTICO FONOLÓGICO 6 0.0
NIVEL SEMÁNTICO 6 0.0
NIVEL MORFOSINTÁCTICO 6 0.0
NIVEL PRAGMÁTICO 4 0.0

M.MAYOR
PLAN ESPECÍFICO PEDAGÓGICO PROM. NUCLEO
ASPECTOS CONDUCTUALES 11
FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 10
NIVEL FONÉTICO FONOLÓGICO 10
NIVEL SEMÁNTICO 10
NIVEL MORFOSINTÁCTICO 6
NIVEL PRAGMÁTICO 5
TOTAL PROMEDIO AMBITO 10
°1
LOGRADO ANUAL
MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0
16.7 0.0 0.0 4.2
16.7 0.0 0.0 4.2
0.0 0.0 0.0 0.0
75.0 0.0 0.0 18.8

°2
LOGRADO ANUAL
MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0
50.0 0.0 0.0 12.5
50.0 0.0 0.0 12.5
33.3 0.0 0.0 8.3
50.0 0.0 0.0 12.5
25.0 0.0 0.0 6.3

°3
LOGRADO ANUAL
MAYO SEP DIC
100.0 0.0 0.0 25.0
50.0 0.0 0.0 12.5
66.7 0.0 0.0 16.7
66.7 0.0 0.0 16.7
66.7 0.0 0.0 16.7
50.0 0.0 0.0 12.5

°4
LOGRADO ANUAL
MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0
50.0 0.0 0.0 12.5
33.3 0.0 0.0 8.3
16.7 0.0 0.0 4.2
0.0 0.0 0.0 0.0

°5
LOGRADO ANUAL
MAYO SEP DIC
100.0 0.0 0.0 25.0
100.0 0.0 0.0 25.0
83.3 0.0 0.0 20.8
83.3 0.0 0.0 20.8
16.7 0.0 0.0 4.2
50.0 0.0 0.0 12.5

°6
LOGRADO ANUAL
MAYO SEP DIC
50.0 0.0 0.0 12.5
50.0 0.0 0.0 12.5
16.7 0.0 0.0 4.2
50.0 0.0 0.0 12.5
33.3 0.0 0.0 8.3
0.0 0.0 0.0 0.0

°7
LOGRADO ANUAL
MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0
50.0 0.0 0.0 12.5
16.7 0.0 0.0 4.2
16.7 0.0 0.0 4.2
0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0

°8
LOGRADO ANUAL
MAYO SEP DIC
100.0 0.0 0.0 25.0
50.0 0.0 0.0 12.5
33.3 0.0 0.0 8.3
50.0 0.0 0.0 12.5
33.3 0.0 0.0 8.3
50.0 0.0 0.0 12.5

°9
LOGRADO ANUAL
MAYO SEP DIC
50.0 0.0 0.0 12.5
100.0 0.0 0.0 25.0
66.7 0.0 0.0 16.7
83.3 0.0 0.0 20.8
66.7 0.0 0.0 16.7
25.0 0.0 0.0 6.3

10
LOGRADO ANUAL
MAYO SEP DIC
100.0 0.0 0.0 25.0
50.0 0.0 0.0 12.5
66.7 0.0 0.0 16.7
33.3 0.0 0.0 8.3
33.3 0.0 0.0 8.3
25.0 0.0 0.0 6.3

11
LOGRADO ANUAL
MAYO SEP DIC
50.0 0.0 0.0 12.5
50.0 0.0 0.0 12.5
50.0 0.0 0.0 12.5
50.0 0.0 0.0 12.5
33.3 0.0 0.0 8.3
0.0 0.0 0.0 0.0

12
LOGRADO ANUAL
MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0

13
LOGRADO ANUAL
MAYO SEP DIC
100.0 0.0 0.0 25.0
50.0 0.0 0.0 12.5
66.7 0.0 0.0 16.7
66.7 0.0 0.0 16.7
33.3 0.0 0.0 8.3
25.0 0.0 0.0 6.3

14
LOGRADO ANUAL
MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0

15
LOGRADO ANUAL
MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0
NOMBRES

FECHA EVALUACIÓN

PLAN ESPECÍFICO FONOAUDIOLÓGICO


ASPECTO PRE ARTICULATORIO
Presenta una adecuada coordinación fono respiratoria
Reconoce órganos fonoarticulatorios (boca – labios – dientes - lengua)
NIVEL FONÉTICO – FONOLÓGICO
Discrimina sonidos (animales – ambientales – corporales)
Memoriza de 2 a 3 estímulos dados verbalmente
Imita sonidos: animales – ambientales – corporales
Produce palabras de una sílaba
Produce palabras de dos sílabas
Produce palabras de tres sílabas
Produce fonemas vocálicos:
Produce fonemas trabajados:
Produce dífonos vocálicos
Segmenta silábicamente
NIVEL LÉXICO – SEMÁNTICO
Incorpora nuevas palabras a su vocabulario
Reconoce elementos según categorías semánticas vistas durante el trimestre
Nombra elementos según categorías semánticas vistas durante el trimestre
Identifica atributos (color, tamaño y forma)
Reconoce y explica imágenes de acciones absurdas
Define y reconoce elementos cotidianos por función y/o uso
Comprende analogías simples (ejem: en la noche duermo en el día…)
NIVEL MORFOSINTÁCTICO
Comprende órdenes de una a dos consignas (toma el lápiz y guárdalo en el estuche)
Reconoce y utiliza adecuadamente género (masculino-femenino) y número (singular-plural)
Comprende interrogativos (¿Qué? ¿Quién? ¿Dónde?)
Comprende y utiliza pronombres posesivos (mío-tuyo) y personales (yo-tú-el-ella)
Produce frases
Forma oraciones simples (sujeto – verbo - complemento)
Ordena cuento de tres láminas
NIVEL PRAGMÁTICO
Fija la mirada cuando habla
Utiliza normas sociales (saludo – despedida – por favor – gracias)
Mantiene distancia y postura adecuada durante la conversación
Inicia conversación
Mantiene tema de conversación
Respeta turnos de habla
Logra comunicación coherente
NOMBRES
MARZO Ezmeralda Belen Rodrigo Martina Ignacio Andrés

MARZO

MARZO

MARZO

MARZO
MAYO

MAYO

MAYO

MAYO

MAYO
SEP

SEP

SEP

SEP

SEP
DIC

DIC

DIC

DIC

DIC
L L L L L
L L L L VL

VL L VL L VL
VL VL VL VL VL
VL L VL L VL
L L L L VL
VL L L L VL
NL VL VL L NL
VL VL VL VL VL
NT VL VL VL VL
NT NT NT NT NT
NL VL NL VL NL

VL VL VL L VL
VL L VL L L
VL VL VL VL NL
NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT

VL L VL L VL
NL VL VL VL VL
NL VL VL L VL
NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT
NL VL NL VL NL
NT NT NT NT NT
L L L L VL
VL L L L VL
VL L VL L L
VL L VL L VL
NL L VL L NL
NL L VL L L
NL L VL L NL
Ezmeralda Belen Rodrigo Martina Ignacio Andrés
Gabriela Antonia
MARZO Luciana Vicente Alexander Sofía Valentina Vicente Alonso

MARZO

MARZO

MARZO

MARZO
MAYO

MAYO

MAYO

MAYO

MAYO
SEP

SEP

SEP

SEP

SEP
DIC

DIC

DIC

DIC

DIC
L L L L L
L L L L L

L L L L L
L L VL VL L
L L L VL L
L L L L L
L L L L L
L L VL VL L
L VL VL VL L
L L VL VL L
NT NT NT NT NT
VL VL VL VL VL

L L L L L
L L L VL L
L L VL VL L
NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT

L L VL VL L
L L VL VL L
L L VL L L
NT NT NT NT NT
NT NT NT NT NT
VL VL VL VL L
NT NT NT NT NT
L
L L L L L
L L L L L
L L L L L
L L L L L
L L L L L
L L L L L
L L L L L
Gabriela Antonia Luciana Vicente Alexander Sofía Valentina Vicente Alonso
Máximo Alonso
MARZO Miguel Ignacio Brianna Yamiley Monserrat Lya Belén

MARZO

MARZO

MARZO

MARZO
MAYO

MAYO

MAYO

MAYO

MAYO
SEP

SEP

SEP

SEP

SEP
DIC

DIC

DIC

DIC

DIC
L L
L L

L L
L VL
L L
L L
L L
L L
L VL
L VL
NT NT
VL VL

L L
L L
L L
NT NL
NT NT
NT NT
NT NT

L L
VL VL
L L
NT NT
NT NT
VL VL
NT NT
L L
L L
L VL
L L
L L
L L
L L
Máximo Alonso Miguel Ignacio Brianna Yamiley Monserrat Lya Belén 0
CRITERIOS DE EVALUACION LETRA
NO TRABAJADO NT

ALUMNO N°1
PLAN ESPECÍFICO FONOAUDIOLÓGICO C/ NUCLEOS

FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2


NIVEL FONÉTICO – FONOLÓGICO 10
NIVEL LÉXICO – SEMÁNTICO 7
NIVEL MORFOSINTÁCTICO 7
NIVEL PRAGMÁTICO 7

ALUMNO N°2
PLAN ESPECÍFICO FONOAUDIOLÓGICO C/ NUCLEOS

FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2


NIVEL FONÉTICO – FONOLÓGICO 10
NIVEL LÉXICO – SEMÁNTICO 7
NIVEL MORFOSINTÁCTICO 7
NIVEL PRAGMÁTICO 7

ALUMNO N°3
PLAN ESPECÍFICO FONOAUDIOLÓGICO C/ NUCLEOS

FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2


NIVEL FONÉTICO – FONOLÓGICO 10
NIVEL LÉXICO – SEMÁNTICO 7
NIVEL MORFOSINTÁCTICO 7
NIVEL PRAGMÁTICO 7
ALUMNO N°4
PLAN ESPECÍFICO FONOAUDIOLÓGICO C/ NUCLEOS

FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2


NIVEL FONÉTICO – FONOLÓGICO 10
NIVEL LÉXICO – SEMÁNTICO 7
NIVEL MORFOSINTÁCTICO 7
NIVEL PRAGMÁTICO 7

ALUMNO N°5
PLAN ESPECÍFICO FONOAUDIOLÓGICO C/ NUCLEOS

FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2


NIVEL FONÉTICO – FONOLÓGICO 10
NIVEL LÉXICO – SEMÁNTICO 7
NIVEL MORFOSINTÁCTICO 7
NIVEL PRAGMÁTICO 7

ALUMNO N°6
PLAN ESPECÍFICO FONOAUDIOLÓGICO C/ NUCLEOS

FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2


NIVEL FONÉTICO – FONOLÓGICO 10
NIVEL LÉXICO – SEMÁNTICO 7
NIVEL MORFOSINTÁCTICO 7
NIVEL PRAGMÁTICO 7

ALUMNO N°7
PLAN ESPECÍFICO FONOAUDIOLÓGICO C/ NUCLEOS

FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2


NIVEL FONÉTICO – FONOLÓGICO 10
NIVEL LÉXICO – SEMÁNTICO 7
NIVEL MORFOSINTÁCTICO 7
NIVEL PRAGMÁTICO 7
ALUMNO N°8
PLAN ESPECÍFICO FONOAUDIOLÓGICO C/ NUCLEOS

FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2


NIVEL FONÉTICO – FONOLÓGICO 10
NIVEL LÉXICO – SEMÁNTICO 7
NIVEL MORFOSINTÁCTICO 7
NIVEL PRAGMÁTICO 7

ALUMNO N°9
PLAN ESPECÍFICO FONOAUDIOLÓGICO C/ NUCLEOS

FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2


NIVEL FONÉTICO – FONOLÓGICO 10
NIVEL LÉXICO – SEMÁNTICO 7
NIVEL MORFOSINTÁCTICO 7
NIVEL PRAGMÁTICO 7

ALUMNO N°10
PLAN ESPECÍFICO FONOAUDIOLÓGICO C/ NUCLEOS

FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2


NIVEL FONÉTICO – FONOLÓGICO 10
NIVEL LÉXICO – SEMÁNTICO 7
NIVEL MORFOSINTÁCTICO 7
NIVEL PRAGMÁTICO 7

ALUMNO N°11
PLAN ESPECÍFICO FONOAUDIOLÓGICO C/ NUCLEOS

FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2


NIVEL FONÉTICO – FONOLÓGICO 10
NIVEL LÉXICO – SEMÁNTICO 7
NIVEL MORFOSINTÁCTICO 7
NIVEL PRAGMÁTICO 7

ALUMNO N°12
PLAN ESPECÍFICO FONOAUDIOLÓGICO C/ NUCLEOS
FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2
NIVEL FONÉTICO – FONOLÓGICO 10
NIVEL LÉXICO – SEMÁNTICO 7
NIVEL MORFOSINTÁCTICO 7
NIVEL PRAGMÁTICO 7

ALUMNO N°13
PLAN ESPECÍFICO FONOAUDIOLÓGICO C/ NUCLEOS

FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2


NIVEL FONÉTICO – FONOLÓGICO 10
NIVEL LÉXICO – SEMÁNTICO 7
NIVEL MORFOSINTÁCTICO 7
NIVEL PRAGMÁTICO 7

ALUMNO N°14
PLAN ESPECÍFICO FONOAUDIOLÓGICO C/ NUCLEOS

FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2


NIVEL FONÉTICO – FONOLÓGICO 10
NIVEL LÉXICO – SEMÁNTICO 7
NIVEL MORFOSINTÁCTICO 7
NIVEL PRAGMÁTICO 7

ALUMNO N°15
PLAN ESPECÍFICO FONOAUDIOLÓGICO C/ NUCLEOS

FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 2


NIVEL FONÉTICO – FONOLÓGICO 10
NIVEL LÉXICO – SEMÁNTICO 7
NIVEL MORFOSINTÁCTICO 7
NIVEL PRAGMÁTICO 7

M.MAYOR
PLAN ESPECÍFICO FONOAUDIOLÓGICO PROM. NUCLEO
FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS 0
NIVEL FONÉTICO – FONOLÓGICO 2
NIVEL LÉXICO – SEMÁNTICO 11
NIVEL MORFOSINTÁCTICO 9
NIVEL PRAGMÁTICO 0
TOTAL PROMEDIO AMBITO 5
MNO N°1
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 20.0 0.0 0.0 5.0
0.0 57.1 0.0 0.0 14.3
0.0 42.9 0.0 0.0 10.7
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

MNO N°2
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 10.0 0.0 0.0 2.5
0.0 57.1 0.0 0.0 14.3
0.0 42.9 0.0 0.0 10.7
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

MNO N°3
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 10.0 0.0 0.0 2.5
0.0 57.1 0.0 0.0 14.3
0.0 42.9 0.0 0.0 10.7
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
MNO N°4
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 10.0 0.0 0.0 2.5
0.0 57.1 0.0 0.0 14.3
0.0 42.9 0.0 0.0 10.7
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

MNO N°5
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 10.0 0.0 0.0 2.5
0.0 57.1 0.0 0.0 14.3
0.0 42.9 0.0 0.0 10.7
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

MNO N°6
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 10.0 0.0 0.0 2.5
0.0 57.1 0.0 0.0 14.3
0.0 42.9 0.0 0.0 10.7
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

MNO N°7
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 10.0 0.0 0.0 2.5
0.0 57.1 0.0 0.0 14.3
0.0 42.9 0.0 0.0 10.7
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
MNO N°8
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 10.0 0.0 0.0 2.5
0.0 57.1 0.0 0.0 14.3
0.0 42.9 0.0 0.0 10.7
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

MNO N°9
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 10.0 0.0 0.0 2.5
0.0 57.1 0.0 0.0 14.3
0.0 42.9 0.0 0.0 10.7
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

NO N°10
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 10.0 0.0 0.0 2.5
0.0 57.1 0.0 0.0 14.3
0.0 42.9 0.0 0.0 10.7
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

NO N°11
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 10.0 0.0 0.0 2.5
0.0 57.1 0.0 0.0 14.3
0.0 42.9 0.0 0.0 10.7
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

NO N°12
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

NO N°13
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 10.0 0.0 0.0 2.5
0.0 42.9 0.0 0.0 10.7
0.0 42.9 0.0 0.0 10.7
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

NO N°14
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

NO N°15
LOGRADO ANUAL
MARZO MAYO SEP DIC
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
NOMBRES

FECHA EVALUACIÓN

EVALUACIÓN A LOS PADRES


EVALUACIÓN
Respeta y cumple los horarios de entrada y salida de su pupilo
Cumple citaciones a entrevistas
Cumple con citaciones a talleres y charlas que realiza el establecimiento
Cumple con citaciones a reuniones de apoderados
Cumple con orientaciones o sugerencias de la profesora o nivel directivo
Presenta un alto nivel de compromiso con las diferentes actividades pedagógicas que desarrolla la escuel
Se preocupa por la situación pedagógica de su hijo (a), la cual se visualiza en el cumplimiento de tareas y
Cumple con los materiales solicitados al momento de la matrícula
Avisa y justifica oportunamente al establecimiento la inasistencia de su hijo (a)
Cumple con los materiales de aseo individual y los renueva cada tres meses (toalla, vaso cepillo)
Cumple con la minuta.
NOMBRES
MARZO Ezmeralda Belen Rodrigo Martina Ignacio Andrés

MARZO

MARZO

MARZO

MARZO
MAYO

MAYO

MAYO

MAYO

MAYO
SEP

SEP

SEP

SEP

SEP
DIC

DIC

DIC

DIC

DIC
NL VL L L L
NL L L L L
NL L L L L
NL VL L L L
L L L L L
L L L L L
NL L L L L
VL L L L L
NL L L L L
L L L L L
L L L L L

Ezmeralda Belen Rodrigo Martina Ignacio Andrés


Gabriela Antonia
MARZO Luciana Vicente Alexander Sofía Valentina Vicente Alonso

MARZO

MARZO

MARZO

MARZO
MAYO

MAYO

MAYO

MAYO

MAYO
SEP

SEP

SEP

SEP

SEP
DIC

DIC

DIC

DIC

DIC
L L L L L
L L L L L
L L L L L
L L L L L
L L L L L
L L L L L
L L L L L
L L L L L
L L L L L
L L L L L
L L L L L

Gabriela Antonia Luciana Vicente Alexander Sofía Valentina Vicente Alonso


Máximo Alonso
MARZO Miguel Ignacio Brianna Yamiley Monserrat Lya Belén

MARZO

MARZO

MARZO

MARZO
MAYO

MAYO

MAYO

MAYO

MAYO
SEP

SEP

SEP

SEP

SEP
DIC

DIC

DIC

DIC

DIC
L L
L L
L L
L L
L L
L L
L L
L L
L L
L L
L L

Máximo Alonso Miguel Ignacio Brianna Yamiley Monserrat Lya Belén 0


CRITERIOS DE EVALUACION LETRA
LOGRADO L

ALUMNO N°1
EVALUACIÓN A LOS PADRES C/ NUCLEOS PORCENTAJE
MARZO MAYO
EVALUACIÓN 11 0.0 36.4

ALUMNO N°2
EVALUACIÓN A LOS PADRES C/ NUCLEOS PORCENTAJE
MARZO MAYO
EVALUACIÓN 11 0.0 81.8

ALUMNO N°3
EVALUACIÓN A LOS PADRES C/ NUCLEOS PORCENTAJE
MARZO MAYO
EVALUACIÓN 11 0.0 100.0

ALUMNO N°4
EVALUACIÓN A LOS PADRES C/ NUCLEOS PORCENTAJE
MARZO MAYO
EVALUACIÓN 11 0.0 100.0

ALUMNO N°5
EVALUACIÓN A LOS PADRES C/ NUCLEOS PORCENTAJE
MARZO MAYO
EVALUACIÓN 11 0.0 100.0
ALUMNO N°6
EVALUACIÓN A LOS PADRES C/ NUCLEOS PORCENTAJE
MARZO MAYO
EVALUACIÓN 11 0.0 100.0

ALUMNO N°7
EVALUACIÓN A LOS PADRES C/ NUCLEOS PORCENTAJE
MARZO MAYO
EVALUACIÓN 11 0.0 100.0

ALUMNO N°8
EVALUACIÓN A LOS PADRES C/ NUCLEOS PORCENTAJE
MARZO MAYO
EVALUACIÓN 11 0.0 100.0

ALUMNO N°9
EVALUACIÓN A LOS PADRES C/ NUCLEOS PORCENTAJE
MARZO MAYO
EVALUACIÓN 11 0.0 100.0

ALUMNO N°10
EVALUACIÓN A LOS PADRES C/ NUCLEOS PORCENTAJE
MARZO MAYO
EVALUACIÓN 11 0.0 100.0

ALUMNO N°11
EVALUACIÓN A LOS PADRES C/ NUCLEOS PORCENTAJE
MARZO MAYO
EVALUACIÓN 11 0.0 100.0

ALUMNO N°12
EVALUACIÓN A LOS PADRES C/ NUCLEOS PORCENTAJE
MARZO MAYO
EVALUACIÓN 11 0.0 0.0
ALUMNO N°13
EVALUACIÓN A LOS PADRES C/ NUCLEOS PORCENTAJE
MARZO MAYO
EVALUACIÓN 11 0.0 100.0

ALUMNO N°14
EVALUACIÓN A LOS PADRES C/ NUCLEOS PORCENTAJE
MARZO MAYO
EVALUACIÓN 11 0.0 0.0

ALUMNO N°15
EVALUACIÓN A LOS PADRES C/ NUCLEOS PORCENTAJE
MARZO MAYO
EVALUACIÓN 11 0.0 0.0

M.MAYOR
EVALUACIÓN A LOS PADRES PROM. NUCLEO
EVALUACIÓN 19
TOTAL PROMEDIO AMBITO 19
ORCENTAJE ANUAL
SEP DIC
0.0 0.0 9.1

ORCENTAJE ANUAL
SEP DIC
0.0 0.0 20.5

ORCENTAJE ANUAL
SEP DIC
0.0 0.0 25.0

ORCENTAJE ANUAL
SEP DIC
0.0 0.0 25.0

ORCENTAJE ANUAL
SEP DIC
0.0 0.0 25.0
ORCENTAJE ANUAL
SEP DIC
0.0 0.0 25.0

ORCENTAJE ANUAL
SEP DIC
0.0 0.0 25.0

ORCENTAJE ANUAL
SEP DIC
0.0 0.0 25.0

ORCENTAJE ANUAL
SEP DIC
0.0 0.0 25.0

ORCENTAJE ANUAL
SEP DIC
0.0 0.0 25.0

ORCENTAJE ANUAL
SEP DIC
0.0 0.0 25.0

ORCENTAJE ANUAL
SEP DIC
0.0 0.0 0.0
ORCENTAJE ANUAL
SEP DIC
0.0 0.0 25.0

ORCENTAJE ANUAL
SEP DIC
0.0 0.0 0.0

ORCENTAJE ANUAL
SEP DIC
0.0 0.0 0.0
M.MAYOR
AMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Núcleo: Identidad y Autonomía
Núcleo: Convivencia y Ciudadanía
Núcleo: Corporalidad y Movimiento.
TOTAL PROMEDIO AMBITO

M.MAYOR
AMBITO: COMUNICACIÓN INTEGRAL
Núcleo: Lenguaje verbal
Núcleo: Lenguajes Artísticos
TOTAL PROMEDIO AMBITO

M.MAYOR
AMBITO: INTERACCION Y COMPRENSION DEL ENTORNO
Núcleo: Exploración del Entorno Natural
Núcleo: Comprensión del Entorno Sociocultural
Núcleo: Pensamiento Matemático
TOTAL PROMEDIO AMBITO

M.MAYOR
PLAN ESPECÍFICO PEDAGÓGICO
ASPECTOS CONDUCTUALES
FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS
NIVEL FONÉTICO FONOLÓGICO
NIVEL SEMÁNTICO
NIVEL MORFOSINTÁCTICO
NIVEL PRAGMÁTICO
TOTAL PROMEDIO AMBITO

M.MAYOR
PLAN ESPECÍFICO FONOAUDIOLÓGICO
FUNCIONES PRE ARTICULATORIAS
NIVEL FONÉTICO – FONOLÓGICO
NIVEL LÉXICO – SEMÁNTICO
NIVEL MORFOSINTÁCTICO
NIVEL PRAGMÁTICO
TOTAL PROMEDIO AMBITO

M.MAYOR
EVALUACIÓN A LOS PADRES
EVALUACIÓN
PROM. NUCLEO L NL VL NT
3.03 71.97 3.03 25.00 0.00
6.67 76.67 6.67 16.67 0.00
0.69 40.28 0.69 59.03 0.00
3.46 62.97 3.46 33.56 0.00

PROM. NUCLEO L NL VL NT
13.10 54.76 5.95 26.19 13.10
0.00 26.19 7.14 66.67 0.00
7 40.48 6.55 46.43 6.55

PROM. NUCLEO L NL VL NT
62.50 62.50 4.17 14.17 19.17
31.67 31.67 21.67 46.67 0.00
46.18 46.18 7.29 17.36 29.17
47 46.78 11.04 26.06 16.11

PROM. NUCLEO L NL VL NT
54 41.67 4.17 54.17 0.00
50 45.83 4.17 50.00 0.00
49 29.17 5.56 48.61 16.67
49 43.06 8.33 48.61 0.00
32 55.56 12.50 31.94 0.00
27 68.75 4.17 27.08 0.00
50 39.93 5.56 50.35 4.17

PROM. NUCLEO L NL VL NT
0 95.83 0.00 4.17 0.00
11 45.83 4.17 39.17 10.83
56 26.19 2.38 15.48 55.95
43 21.43 5.95 29.76 42.86
0 79.76 5.95 14.29 0.00
27 47.32 3.13 22.14 27.41

PROM. NUCLEO L NL VL NT
93 92.56 4.96 2.48 0.00