Matriz de Prevenciòn

Áreas Dimensión Indicadores Guía de entrevista (Directivo) Cuestionario (Padres) Guía observacional
¿Los niños se demoran al ¿Su hijo demora en realizar Los niños demoran en
Velocidad de pensamiento responder las preguntas en clase? las tareas? responder las preguntas de la
Pensamiento clase.
lógico ¿Los niños resuelven problemas ¿Su hijo resuelve problemas Los niños resuelven sus
Resolución de problemas con efectividad? cuando este se siente en problemas con efectividad.
Cognitivo
aprietos?
¿Los niños diferencian el orden y ¿Su hijo diferencia de orden Los niños diferencian el
Comprensión Seriación
tamaño de los objetos? y tamaño de los objetos? objeto de los tamaños.
¿Los niños suelen preguntar ante ¿Su hijo pregunta ante alguna Los niños preguntan ante
Creatividad Curiosidad
alguna duda en clase? duda que tiene? alguna duda
¿Los niños hacen comentarios ¿Su hijo hace comentarios Los niños hacen comentarios
Autoestima
positivos sobre ellos mismos? positivos sobre él mismo? positivos sobre sí mismos.
¿Los niños comprenden las ¿Su hijo comprende las Los niños comprenden las
dificultades de sus compañeros? dificultades que usted ha dificultades de sus
presentado? compañeros
Empatía
Intrapersonal ¿Los niños ayudan a sus ¿Su hijo ayuda en casa Los niños ayudan a sus
compañeros ante situaciones de cuando se necesita de ayuda? compañeros a resolver
conflicto? problemas.
¿Los niños responden de forma ¿Su hijo responde de manera Los niños responden de
Socioemocional Control de emociones adecuada cuando se encuentran en adecuada cuando usted le manera adecuada ante
una situación de conflicto? levanta la voz? situación de conflicto.
¿Los niños responden con respeto ¿Su hijo responde con Los niños responden con
Comunicación asertiva a alguna pregunta de sus respeto a sus amigos, primos, respeto ante las preguntas
compañeros o profesores? tíos, etc? del profesor.
¿Los niños demuestran sus ¿Su hijo les demuestra amor Los niños muestran sus
Interpersonal Expresión de emociones
alegrías hacia sus compañeros? hacia ustedes? alegrías a sus compañeros
¿Los niños se agrupan para ¿Su hijo le pide ayuda Los niños se agrupan para
Cooperatividad resolver problemas o situaciones cuando se encuentra en resolver problemas.
conflicto? situaciones de conflicto?
¿Los niños se agreden físicamente ¿Su hijo alguna vez agredió Los niños se agreden
durante las clases? físicamente a algún amigo, físicamente.
primo, tío, etc?
Violencia Agresión
¿Los niños se insultan durante las ¿Su hijo alguna vez insulto Los niños insultan
Conductual
clases? verbalmente a algún amigo, verbalmente a sus
primo, tío, etc? compañeros
Comportamiento ¿Los niños interrumpen la clase ¿Su hijo cuando juega, ha Los niños interrumpen la
Participación impulsiva
Impulsivo de forma impulsiva? gritado a sus amigos? clase del profesor.
¿Los niños interrumpen a sus ¿Su hijo ha interrumpido Los niños interrumpen a sus
compañeros cuando están impulsivamente alguna compañeros cuando
participando? conversación de adultos? participan.
¿Los niños desobedecen las reglas ¿Su hijo ha desobedecido Los niños desobedecen las
Rompimiento de normas establecidas por el colegio? alguna norma establecida en reglas del colegio.
casa?
¿Los niños conocen como ¿Su hijo sabe cómo nacen los Los niños saben cómo se
Definiciones básicas
Conocimientos llegaron al mundo? bebes? llega al mundo
básicos ¿Los niños demuestran su afecto ¿Su hijo le demuestra afecto Los niños muestran sus
Expresión de los afectos
por el sexo opuesto? en cualquier circunstancia? afectos por el sexo apuesto.
¿Los niños reconocen las partes ¿Su hijo sabe reconocer los Los niños mencionan los
Sexualidad Imagen corporal íntimas de su cuerpo? nombres de las partes íntimas nombres correctamente de
del cuerpo? las partes íntimas.
Autoconocimiento ¿Los niños diferencian los ¿Su hijo sabe diferenciar los Los niños saben diferenciar
Diferencia sexual órganos sexuales de ambos sexos? órganos sexuales de ambos los órganos sexuales de
sexo? ambos sexos.
Guía
Áreas Dimensión Indicadores Director Psicóloga Profesor Auxiliar Porcentajes Prevención
observacional
Velocidad de
NO NO SI SI NO 60% NO 40% SI
Pensamiento pensamiento
lógico Resolución de
NO NO NO NO SI 80% NO
problemas
Cognitivo
Comprensión Seriación SI SI SI SI SI 100% SI
Creatividad Curiosidad NO SI SI SI SI 80% SI 20% NO
Autoestima NO NO NO NO SI 80% NO
NO NO SI SI NO 60% NO
Intrapersonal Empatía
NO NO NO SI NO 80% NO
Control de
Socioemocional NO NO NO NO NO 100% NO
emociones
Comunicación
SI SI SI SI SI 100% SI
asertiva
Expresión de
Interpersonal NO SI SI NO SI 60% SI 40% NO
emociones
Cooperatividad NO NO NO NO NO 100% NO
NO NO NO NO SI 80% NO 20% SI
Violencia Agresión
SI NO SI SI SI 80% SI
Conductual Participación
impulsiva
Comportamient SI NO SI NO NO 60% NO 40% SI
o Impulsivo
Rompimiento de
NO SI NO NO NO 80% NO 20% NO
normas
Definiciones
Conocimientos básicas
básicos Expresión de
SI SI NO NO SI 60% SI 40% NO
afectos
Sexualidad
Imagen corporal SI SI SI SI SI 100% SI
Autoconocimien
tos
Diferencia sexual SI SI SI SI SI 100% SI

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Creatividad Curiosidad NO SI SI SI SI 80% SI 20% NO

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