ASIGNATURA

PRUEBA COMRENSIÓN LECTORA: “Rebelión en la granja”

I° MEDIO

Nombre _________________________________________________________ 14 / 05 / 2019

Puntaje Logrado: …………… / Puntaje Ideal: 70 puntos

NOTA: ……………………………
OBJETIVO: - Demostrar comprensión lectora de la obra leída.
- Analizar personajes según sus características y acciones.
- Relacionar la obra narrativa con la actualidad.

INSTRUCCIONES GENERALES:
1.- Debes realizar la prueba en silencio, de lo 3.- En caso de que insistas en hablar durante la
contrario se te descontarán 2 décimas. prueba, se te quitará y serás interrogado(a)
oralmente y se aplicará reglamento de evaluación.
2.- Si tienes alguna consulta, levanta la mano, la 4.- Puedes utilizar lápiz mina o de pasta, pero cuida
profesora se acercará a tu puesto. que sólo tengas una alternativa marcada por
pregunta.

INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS:
 Se descontará 0,1 décimas a la nota final obtenida por cada tres faltas ortográficas.
 Si selecciona más de una alternativa se considerará la respuesta errónea.

I. COMPRENSIÓN DE LECTURA: Lee atentamente el siguiente fragmento y a continuación

responda las preguntas. (6 pts.)
Energía Nuclear
El descubrimiento de la liberación de la energía nuclear – observó Einstein en una oportunidad – no
representa en sí mismo mayor amenaza para los destinos de la humanidad que la invención de los
fósforos; en ambos casos debe ser descartado el abuso de poder que suministran. La energía
atómica desencadenada – agregó luego – lo ha cambiado todo, menos nuestro modo de pensar... La
solución de este problema está en el corazón de los hombres.
1. La palabra SUMINISTRAN se puede reemplazar 2. La lectura del fragmento permite inferir que Einstein
por: a) se preocupaba por el destino de la ciencia.
a) otorgan b) pensaba que es posible compatibilizar el avance científico con
b) crean la conciencia ética.
c) enseñaba mediante comparaciones.
c) establecen
d) creía en un equilibrio entre el poder y la ciencia.
d) motivan e) daba la misma importancia a todos los descubrimientos de la
e) implican ciencia.
3. Einstein –según el emisor del texto–, compara la energía nuclear con los fósforos en el sentido de que
A) ambos son una fuente de energía.
B) destaca la importancia de la tecnología, que logra descubrimientos tan distintos en apariencia.
C) trata de minimizar la importancia de la primera para evitar temor.
D) el peligro de una no era mayor que el de los otros, dependiendo del uso que se les diera.
E) ninguno, por sí mismo, podría acabar con la especie.

a) ¿Qué te parece el texto leído? ¿Por qué? (3 pts.)

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II. SELECCIÓN ÚNICA. Lee atentamente el siguiente texto y contesta las preguntas que aparecen
a continuación. (2 puntos cada una).
1. “Ustedes cerditos cebados que están ahora 2. “Manejaban mucho mejor la relación entre arado y
sentados frente a mi”… segado que Jones y su gente”
A) alimentados A) recorte
B) hinchados B) cosecha
C) tranquilos C) poda
D) rellenados D) talado
E) desnutridos E) jardinería
3. “Levantaban terrones de negra tierra y se 4. Campeón abrió de una patada, un boquete en el
solazaban en su exuberante aroma” barril de cerveza.
A) gran A) agujero
B) fragante B) grieta
C) hediondo C) entrada
D) envolvente D) tabla
E) pequeño E) metal
5. “Ningún animal podía manejar un implemento y a 6. Moses era conocido como
la vez mantenerse erguido en sus patas traseras” A) líder
A) honrado B) trabajador
B) móvil C) espía
C) rígido D) tímido
D) parado E) obrero
E) lacio
7. Según el Viejo Mayor ¿qué males aquejan a los 8. Entre las acciones que se hicieron para hacer
animales? efectiva la rebelión se cuenta(n)
I. son alimentados precariamente. I. empujar a la señora Jones por la ventana
II. se les destina a una vida de esclavitud sin conocer II. destruir todo lo que les recordara al señor Jones
la felicidad. III. cantar siete veces el himno Bestias de Inglaterra
III. el hombre les quita todo lo que producen. IV. galopar alrededor de los límites de la granja

A) solo I A) I –II
B) I y II B) I-II-III
C) II y III C) II-III-IV
D) todas D) I-II-III-IV
E) I y III E) Ninguna de las anteriores
9. Se puede deducir que Mollie no se nombró más 10. El diseño del molino fue ideado por
entre los animales porque A) Snowball
B) Chillón
a) traicionó a la rebelión C) Napoleón
b) murió a latigazos D) Campeón
c) fue mandada al matadero E) Ninguno de los anteriores
d) reveló los secretos de la granja animal
e) fue expulsada por tratar de robar
11. Luego de la lectura se puede afirmar que los 12. ¿En qué condiciones sale snowball de la granja?
animales más fáciles de dominar son: A) Sale por voluntad propia al ver el gobierno
A) los caballos reinante.
B) las ovejas B) Sale violentamente perseguido por los perros
C) los cerdos domesticados de Napoleón.
D) las gallinas C) Se va siguiendo a los humanos.
E) los perros D) Se va siguiendo al dueño de la granja de al lado.
E) a y c son correctas
13. Respecto a las siguientes relaciones señala 14. ¿Qué actitud tienen las gallinas ante las
cuál(es) es (son) correcta(s) imposiciones de Napoleón?
I. granja Foxwood-🡪señor Pilkington
II. granja Pinchfield-🡪 señor Frederik a) dejan de poner huevos
III. Sr. Frederik-🡪 conocido por su rudeza y astucia b) dejan de comer durante cinco días
IV. Sr. granja Foxwood-🡪 muy descuidada, llena de c) picotean la cama de Napoleón
matorrales d) ponen sus huevos en altas vigas para que caigan
A) I-II e) a y d son correctas
B) I-II-III
C) II-III-IV
D) todas
E) ninguna de las anteriores
15. Squealer o Soplón se caracterizaba por 16. Los animales se dan cuenta del futuro fatal que
I. negociar con Frederik deparaba a Campeón cuando
II. alabar continuamente a Napoleón A) Benjamín les lee el letrero del carro que llevaba al
III. adornar sus discursos para convencer a los caballo.
animales B) Chillón les explica dónde se llevaban a Campeón.
C) Moses llega contando sobre Montedulce.
A) I-II D) A y C son correctas.
B) I-III E) Ninguna de las anteriores
C) II-III
D) todas
E) ninguna de las anteriores
17. Whymper era 18. Respecto a la frase “¡Cuatro patas bueno; dos
A) agricultor patas mejor!” se puede afirmar
B) abogado I. Las ovejas la gritan al principio del relato
C) pescador II. es producto del cambio de los puercos al caminar
D) comisionista en dos patas.
E) obrero III. fue parte del adiestramiento que hizo Chillón a las
ovejas.

A) solo I
B) solo II
C) I –II
D) II-III
E) I - III

III. DESCRIPCIÓN DE PERSONAJES. Indique a continuación qué rol tiene cada personaje en la
comunidad y cuál es su característica sicológica (2 puntos cada una)

PERSONAJE CARGO – ROL EN LA CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS

COMUNIDAD
Mr. Jones

Snowball

Los cerdos

Los perros

IV. ANÁLISIS. Responda la pregunta a continuación del enunciado, cuide redacción y ortografía.

1) Los cerdos elaboraron una lista con siete normas. ¿Qué pasa con estas reglas en el desarrollo de la
historia? ¿Cómo afecta esto a los animales? Explique al menos tres de ellas. (6 pts.)
2) ¿Cuál es la confusión que tienen los animales al final de la historia? Explique por qué se confunden y
relaciónelo con el comienzo de la historia. (6 pts)

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