LICEO SAN MATEO

PRE-ESCOLAR PRIMARIA Y BACHILLERATO

Aprobación Oficial No. 464 DE DICIEMBRE 21 DE 2.007 Y 1183 DE 2010
GRADO ONCE
EVALUACIÒN SEMESTRAL DE SISTEMAS

NOMBRE: ________________________________ FECHA _________________

Lectura A El “bullying” (acoso escolar o laboral)

es un problema común. Sin embargo, es poco considerado como un diagnóstico en el campo de
la salud asistencial. Es una forma de abuso que puede existir en cualquier ámbito donde convive
un grupo de personas, pero ocurre con más frecuencia en el ámbito escolar de niños y
adolescentes. Se presenta cuando una o más personas ejercen un comportamiento lesivo,
intencional y recurrente contra otro u otros individuos, que se caracteriza por un abuso
sistemático del poder. Esta conducta puede expresarse de diferentes formas: como agresión
física, verbal, psicológica y social. Sus consecuencias van más allá de la víctima; alcanzan al
agresor y a los observadores. Las condiciones individuales y del ambiente determinan los
factores de riesgo y los de protección para evitar su desarrollo. En México, la Encuesta Nacional
de Salud y Nutrición de 2006, mostró que los adolescentes siguen denunciando que sufren de
diferentes formas de violencia. Los golpes directos, seguido por conductas consideradas por
ellos como maltrato, abuso sexual y otras, son las expresiones más comunes. Cerca del 25 % de
las víctimas, manifiesta haber sufrido violencia en las escuelas, sin precisar la forma o el
perpetrador. De lo anterior debe asumirse que el riesgo de violencia en las escuelas, es una
realidad en el país. Loredo-Abdalá, Arturo. “Bullying”: acoso esocolar. La violencia entre iguales.
Problemática real en adolescentes. Acta Pediátrica de México Volumen 29.
Lectura B ¿Qué es el Bullying?
Es una palabra proveniente del vocablo holandés que significa acoso. El primero que empleó el
término "bullying" en el sentido de acoso escolar en sus investigaciones fue Dan Olweus, quien
implantó en la década de los 70 en Suecia un estudio a largo plazo que culminaría con un
completo programa antiacoso para las escuelas de Noruega. Anteriormente esta palabra no era
tan comentada, pero debido al incremento alarmante en casos de persecución y agresiones que
se están detectando en las escuelas, lo que lleva a muchos escolares a vivir situaciones
verdaderamente aterradoras, es que ahora se está hablando más del tema. El bullying está
presente en casi cualquier lugar, no es exclusivo de algún sector de la sociedad o respecto al
sexo, aunque en el perfil del agresor sí se aprecia predominancia en los varones. Tampoco
existen diferencias en lo que respecta a las víctimas. El agresor acosa a la víctima cuando está
solo, en los baños, en los pasillos, en el comedor, en el patio. Por esta razón los maestros
muchas veces ni por enterados están. Sin embargo no se trata de un simple empujón o
comentario, se trata (20) de una situación que si no se detiene a tiempo puede provocar severos
daños emocionales a la víctima. Esta práctica que se vuelve frecuente en los niveles de
secundaria y preparatoria públicas o privadas de México, en otras partes del mundo se está
adaptando a la tecnología dando como resultado el cyber bullying, es decir, el acoso a través de
Internet específicamente en páginas web, blogs o correos electrónicos. El bullying y sus tipos.
1. Cuál de estas palabras no tiene que ver con la definición que se hace de” bullying” en la
Lectura A:
(A) Es un acto resultado de comportamiento ofensivo.
(B) Es un acto resultado de comportamiento no intencional.
(C) Es un acto resultado de comportamiento que se repite.
(D) Es un acto resultado de comportamiento contra uno o más personas.
(E) Es un acto resultado de comportamiento abusando del poder.

2. Ambas lecturas explican en su contenido (A) El “bullying” se da en el ámbito laboral y

que: escolar.
(B) El “bullying” es importunar a otro con
molestias, acoso.
 (C) El “bullying” no es detectado por los Preguntas de selección múltiple con única
profesores por los lugares en los que se da. respuesta.
(D) El “bullying” se da como resultado del
cyber bullying. 7. la evolución de la informática se debe a
(E) El “bullying” se da específicamente en muchos científicos e inventores, de los
páginas web, blogs o correos electrónicos. cuales fue considerado el padre de la
informática:
3. Según la lectura B, el bullying en México.
A) Wilhelm Schickard
(A) Se expresa en maltrato y abuso sexual. B) Herman Hollerith
(B) No tiene un perfil específico del el C) Blaise Pascal
agresor. D) Von Neumann
(C) Se da tanto en lugares concurridos E) Charles Babbage
como solitarios.
(D) Se está adaptando a las nuevas 8. Las computadoras fueron evolucionando a
tecnologías. medida que fueron cambiando su
(E) Es frecuente en secundarias y característica principal de rendimiento, el
preparatorias. elemento que permitió el funcionamiento de
las primeras computadoras fueron
4. En el renglón 15 de la lectura A, el
término “perpetrador” se refiere a: A) Pastillas de silicio
B) circuitos integrados
(A) Una persona que es penetrante en su C) tubos al vació
manera de actuar. D) máquinas tipo ábaco
(B) Una persona que es la causante o E) Microprocesadores
culpable.
(C) Una persona que es inflexible y que le 9. Los elementos de entrada son aquellos
gusta la agresión. que permiten la captura de datos para que
(D) Una persona que es el que acusa. éste sea procesado por la computadora,
(E) Una persona que es el que divaga. cuáles de los dispositivos no es un elemento
de entrada:
5. Una de las diferencias de enfoque entre la
lectura A y la B, es que. A) Lectoras de código de barras
B) teclado
(A) La lectura A habla sobre este problema C) memoria RAM
en México y la B sobre el problema en D) Lápiz óptico
Noruega. E) mouse
(B) La lectura A habla sobre las
consecuencias para la víctima, el agresor y 10. La computadora está conformada por
los observadores y la B solo trata sobre las dos memorias básicas, de las cuales una de
consecuencias para la víctima. ella mantiene los datos en forma temporal:
(C) En la lectura A se habla del impacto de la
nutrición en el bullying, y en la B de cómo A) ROM
influye el género en este problema. B) Disco duro
(D) La lectura A habla sobre los actos C) Memoria USB
grupales de bullying y la B sobre actos D) RAM
individuales. E) Disco flexible
(E) La lectura B habla sobre la influencia de
las tecnologías de la información en este 11. Para medir la información de un
problema y la A no lo menciona. computador parte desde la menor cantidad
de información que podemos almacenar en
6. En la lectura A línea 7 ¿por qué palabra un ordenador, y se denomina
puedes sustituir el término lesivo?
A) Bit
(A) Abusivo B) Centímetros
(B) Psicológico C) Byte
(C) Favorable D) milímetros
(D) Ofensivo E) Octal
(E) Grupales 12. Las redes de transmisión de datos para
interconexión de computadoras aparecieron
a lo largo de la
A) Primera generación A) Harvard Mark-I y ABC
B) Segunda generación B) ENIAC y ABC
C) tercera generación C) Harvard Mark I y ENIAC
D) cuarta generación D) ENIAC y EDVAC
E) Quinta generación E) Harvard y ABC

13. Cual de las siguientes funciones no Para convertir el número Binario a Sistema
tiene relación directa con los objetivos de la decimal:
informática. PASO 1 – Numeramos los bits de derecha a
izquierda comenzando desde el 0.
A) La construcción de aplicaciones PASO 2 – A cada bit le hacemos corresponder
informáticas una potencia de base 2 y exponente igual al
B) La mejora de las comunicaciones vía número de bit.
terrestre PASO 3 – Por último se suman todas las
C) El desarrollo de nuevas computadoras potencias.
D) El desarrollo de nuevos sistemas
operativos Convierte de Sistema Decimal a Binario
E) Transmisión de información los siguientes números:
16. 25
14. Para tener comunicación y realizar un 17. 45
determinado trabajo de computador, es 18. 93
necesario que exista un conjunto de órdenes 19. 155
a la cual se denomina.
PRESENTAR DESARROLLO DE PROCESOS DE
A) Aplicación informática CONVERSIONES EN HOJA APARTE.
B) Programa
C) Gestor de trabajos 20. Escriba paso a paso el diseño de un
D) Administrador de recursos formulario electrónico en Google Drive y
E) Procesador de texto como enviarlo al blog virtual.

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15.Las primeras computadoras

electromecánicas y electrónicas fueron
respectivamente: