NOMBRE DEL GRUPO H

APELLIDOS NOMBRES CELULAR E-MAIL

LOAIZA MUÑOZ JORGE ANDRES 3135476234 andresloaiza18@utp.edu.co

ZULETA GONZALEZ ANGELICA MARIA 3225895249 angelica.zuleta@utp.edu.co

LOPERA OSORIO SEBASTIAN 3117601482 sebastian.lopera@utp.edu.co

Nota: Ser ordenados y realizar una excelente presentación.

INVESTIGACIÓN EN EL ÁULA No.1

CIRCUITO LC
Estudiar el circuito LC y desde el punto de vista como un oscilador y analizar:
● Interpretación del circuito.
● Por qué es un oscilador.
● Cuáles son sus características como circuito oscilador.
● Deducir la ecuación de oscilación paso a paso de este circuito explicando
sus características, tanto matemáticas como físicas.
● Hacer la relación (comparación) de la deducción de la ecuación del circuito
con la deducción de la ecuación del sistema masa - resorte.
● Hacer la comparación del análisis energético entre los dos sistemas.
● Construya un cuadro comparativo con el sistema masa resorte y el circuito
LC, Teniendo presente:
o El nombre el sistema.
o La representación gráfica.
o La deducción de la ecuación diferencial.
o La frecuencia angular.
o El periodo.
o La frecuencia natural.
● Ecuación de la posición
● Ecuación de la posición
● Ecuación de la posición
SOLUCIÓN:

1.

El circuito LC es aquel compuesto por dos elementos L(Bobina) y C(capacitor).

La función de una bobina es generar un campo magnético cuando por ella circula
corriente eléctrica, por otra parte la función de un capacitor es almacenar energía para
luego ser liberada.
​ ​2.
El circuito LC es un oscilador debido a que mediante la transferencia de energía desde
el campo eléctrico del capacitor hasta el campo eléctrico de la bobina o inductancia o
viceversa se genera una oscilación que en un caso ideal estas oscilaciones no se
terminan.
​ ​3.​ ​Las características de este tipo de circuito LC radican en:
-​La velocidad con que fluye y regresa la corriente desde el condensador a la bobina o
viceversa, se produce con una frecuencia propia, denominada frecuencia de
resonancia, que depende de los valores del condensador (C) y de la bobina (L).
- La energía liberada por un elemento reactivo (inductor o condensador) es exactamente
igual a la absorbida por el otro.
-La energía se transfiere desde el campo eléctrico al campo magnético.
-Cuando el condensador se descarga, toda la energía logra ser almacenada en el
campo magnético del inductor. La energía continúa oscilando entre el inductor y el
condensador.
​ 4.

​
cuando el condensador o capacitor se comienza a descargar la carga ​q​ comienza a
dq
disminuir con el tiempo i = dt ,​ la intensidad de corriente ​i a
​ umenta; teniendo en cuenta
esto procedemos a realizar el siguiente proceso:
se realiza una malla en el sentido de las manecillas del reloj obteniendo
-Vb - Vc = 0
siendo Vb = diferencia de potencial de la bobina y Vc diferencia de
potencial del capacitor.

como sabemos que V en una bobina es igual a derivada de la corriente respecto al

di
tiempo dt *​L
q
y V en un condensador es igual C
entonces reemplazamos
di q
-​L​* dt - C =0
 dq
sabemos que​ i=
dt reemplazamos la i en el diferencial obteniendo así una
ecuación de segundo orden
d2 q q
-L* d2 t
- C =0

ahora dividimos toda la expresión por -L para dejar la ecuación diferencial sin ninguna
variable, siendo así obtendremos:
d2 q 1
d2 t
+ LC *q =0

Observando la ecuación anterior​ ​vemos que es similar a la ecuación

d2 x
+ mk * x = 0 por tanto podemos decir que​ 1
= ω2 por tanto​ ω =
√
1
dt2 LC LC

5.
Nombre Deducción de la fórmula

Circuito LC Mediante el análisis del circuito por la ley

de mallas de Kirchhoff se obtiene que:
-Vc(t) - Vl(t) = 0
i = dq
dt
partiendo de aquí podemos decir que:

di
Vl = dt * L
q
Vc =
c
por tanto podemos realizar reemplazos y
obtener
q
− ddti * L − c = 0
reemplazando i obtenemos

d2 q q
− dt2 *L − c =0
y dividiendo por - L
d2 q q
2 + LC = 0
dt

obtenemos una ecuación diferencial de

segundo orden.

Sistema masa-resorte Como se sabe el sistema masa resorte

tiene su fundamentación en la segunda
ley de newton la cual dice:
ΣF x = m * a(t)
partiendo de esta fórmula podemos
deducir de ella varias cosas:
 d2 x
a(t) = siendo x la posición
dt2
mediante una variante de la ley de hooke
podemos decir que
− k * x(t) = m * a(t)
por tanto realizando álgebra podemos
decir que:
k * x(t) + m * a(t) = 0
realizando la sustitución de la aceleración
encontramos que:
d2 x
m* dt2
+ k * x(t) = 0
encontrando así la ecuación diferencial.

Conclusión del cuadro anterior.

observando el proceso para obtener ambas ecuaciones partimos de leyes físicas las
cuales se van retroalimentando para al fin obtener una estructura de la fórmula
(ecuaciones diferenciales de segundo orden) igual, con analogías que se pueden hacer
entre una y la otra, esta analogía se usa principalmente para obtener la velocidad
angular.

6.
El circuito LC es análogo al sistema masa resorte:
La energía cinética del resorte es análoga a la energía magnética almacenada en el
inductor.
La energía potencial elástica en el resorte es análoga a la potencial eléctrica en el
condensador.
-En t=1/4T, toda energía se almacena como magnética en el inductor, la corriente
máxima se produce en el circuito, esto es análogo a la masa en equilibrio.
-En t=1/2T, la energía en el circuito se almacena completamente en el condensador, la
polaridad del condensador se invierte y esto es análogo a -A.
-En t=3/4T, la energía se almacena de nuevo en el campo magnético del inductor, esto
es análogo a la masa que de nuevo alcanza la posición de equilibrio
7.

Nombre del Gráfica Deducción E.D Periodo Frecuencia Ecuación Ecuación velocidad
sistema natural posición

Circuito LC d 2i 1 x(t)=​Acos( v(t)=

√ √
LC
+ LC i =0 T= 2π 1
1
F= 2π 1
LC
dt2
√ √ √
1 1 1
LC t + ϕ) − LC Asen( LC
t + ϕ)
Sistema d2 x
masa-resorte dt2
+ mk x = 0 T= 2π
√
m
k
1
F= 2π √
k
m
x(t)=​Acos( v(t)=
√ √ √
k
mt + ϕ) − mk Asen( k
m
t + ϕ)

Nombre del sistema Ecuación aceleración

Circuito LC
A(t)= −
1
LC
Acos(
√ t + ϕ)
1
LC

Sistema masa-resorte
√ t + ϕ)
k k
A(t)= − m
Acos( m

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

● Identificación de ideas principales del texto. 5

● Orden y congruencia en la exposición de ideas y argumentos. 5

● Claridad, precisión, brevedad y originalidad del resumen. 5

● Presentación, Redacción (estilo y concordancia del texto) 5

● EXPOSITOR - 1 5

● EXPOSITOR - 2 5

● EXPOSITOR - 3 5

NOTA 5
 NOMBRE DEL GRUPO H

APELLIDOS NOMBRES CELULAR E-MAIL

LOAIZA MUÑOZ JORGE ANDRES 3135476234 andresloaiza18@utp.edu.co

ZULETA GONZALEZ ANGELICA MARIA 3225895249 angelica.zuleta@utp.edu.co

LOPERA OSORIO SEBASTIAN 3117601482 sebastian.lopera@utp.edu.co

Nota: Ser ordenados y realizar una excelente presentación.

INVESTIGACIÓN EN EL ÁULA No.2

SISTEMAS AMORTIGUADOS
1. DEFINICIÓN
2. CLASIFICACIÓN
3. EXPLICACIÓN DE CADA UNA DE LAS CLASIFICACIONES:
a. Deducción Matemática
b. Representación Gráfica
4. ANALOGÍAS Y DIFERENCIAS ENTRE LAS CLASIFICACIONES
5. DOS (2) EJEMPLOS DE CADA CLASIFICACIÓN.

SOLUCIÓN:
1. Un sistema es amortiguado si existe algún elemento en su composición que disipa
energía mecánica del sistema. La energía mecánica o disipada se transforma en
energía interna en el objeto y el medio retardador.
Un ejemplo de un oscilador amortiguado es un objeto unido a un resorte y
sumergido en un líquido viscoso​.

2. El sistema de oscilación amortiguado se puede clasificar en 3 diferentes tipos:

● Sistema de oscilación subamortiguado.
● Sistema de oscilación sobreamortiguado.
● Sistema de oscilación con amortiguamiento crítico.
​3.
Sistema de oscilación subamortiguado:
Para un movimiento con una constante de resorte y masa de objeto determinadas
las oscilaciones se amortiguan más rápidamente para valores más grandes de la
fuerza retardadora.
b
Cuando la magnitud de la fuerza retardadora es pequeña, tal que 2m < ω 0 ​ se
​ dice
que el sistema es subamortiguado.

Figura 1.
Si estudiamos el sistema mostrado en la figura y el valor de la constante de
amortiguamiento es pequeño comparado a la constante del resorte entonces el sistema
está amortiguado y sus raíces son complejas.

a.

por identidad
trigonométrica

Aplicando identidades trigonométricas de suma de senos y cosenos

 b.
​Sistema de oscilación sobreamortiguado:
Un sistema es sobreamortiguado cuando la fuerza retardadora es grande en
comparación
b
con la fuerza restauradora es decir 2m > ω 0 , ​ ​el sistema desplazado, cuando tiene
libertad para moverse, no oscila sino simplemente regresa a la posición de equilibrio.

a.
 b.

Sistema de oscilación con amortiguamiento crítico

b
cuando el sistema no oscila, y se ob tiene la fórmula 2m = ω 0 ​se dice que el sistema es
críticamente amortiguado.

a.

b.
4.
Vemos como la crítica y la sobreamortiguada decaen siendo la crítica más
rápida en hacerlo, mientras que la subamortiguada presenta oscilaciones
rápidamente decrecientes.

Si consideramos el caso de una masa que parte del equilibrio, pero con una

cierta velocidad de 1m/s (es decir , obtenemos para

los mismos valores

En este caso las curvas no se limitan a decaer, pues hay un alejamiento

inicial. La partícula termina volviendo a la posición de equilibrio, siendo el
camino más rápido el del amortiguamiento crítico. Vemos también que
aunque en todos los casos parte con la misma velocidad el máximo
alejamiento es menor cuanto mayor sea el rozamiento.
La analogía principal de los diferentes tipos de amortiguamiento se da en
que siguen siendo movimientos amortiguados es decir, movimientos que
oscilan pero que pierden energía, pero su principal diferencia es que tan
 rápido o lento las oscilaciones de estos movimientos cambian y varían los tiempos de
cada tipo para volver al punto de equilibrio siendo el amortiguamiento crítico el más
rápido de los tres.
5. Ejemplos de los tres tipos de sistema amortiguado:
Sistema subamortiguado:
ejemplo 1:

en el dibujo anterior se observa una niña que se divierte en un columpio impulsada al

inicio por su amigo. Cuando dejan de empujar el columpio disminuiría gradualmente
la amplitud debido a la fracción con el aire hasta llegar al punto de equilibrio.

ejemplo 2:
un sistema RCL puede actuar como cualquier tipo de movimiento amortiguado, en este
caso a un sistema subamortiguado cuya corriente decaerá dependiendo de la
resistencia R del sistema.

Sistema sobreamortiguado:
Ejemplo 1:
Péndulo sumergido en un fluido, si la viscosidad es aún mayor, es dice que es
sobreamortiguado, en este caso el péndulo regresa al punto de equilibrio sin
sobrepasarlo.
Ejemplo 2:
El rebote de una pelota en un ambiente pegajoso, viscoso, permitirá que la pelota
regrese a un punto de equilibrio sin siquiera haberlo superado

Amortiguamiento crítico:

volviendo al tema del péndulo en el fluido, es crítico porque a diferencia del movimiento
sobreamortiguado el tiempo para volver al punto de equilibrio es mucho menor.
Ejemplo 2:
Teniendo en cuenta las condiciones del ambiente, de la elasticidad del material, el
rebote de una pelota es un perfecto ejemplo para un movimiento de amortiguamiento
crítico, debido a que en condiciones normales, puede llegar a un punto de equilibrio más
rápido que los otros dos tipos de movimiento.
 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

● Identificación de ideas principales del texto. 5

● Orden y congruencia en la exposición de ideas y argumentos. 5

● Claridad, precisión, brevedad y originalidad del resumen. 5

● Presentación, Redacción (estilo y concordancia del texto) 5

● EXPOSITOR - 1 5

● EXPOSITOR - 2 5

● EXPOSITOR - 3 5

NOTA 5

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APELLIDOS NOMBRES CELULAR E-MAIL

Nota: Ser ordenados y realizar una excelente presentación.

INVESTIGACIÓN EN EL AULA No.3

EL SONIDO
1. Ecuación de la velocidad del sonido en:
a) Sólidos.
b) Líquidos.
c) Gaseosos
d) Ecuación General del sonido
e) Cómo influye la Temperatura en la rapidez del sonido
2. Amplitud de desplazamiento:
a) En qué consiste.
b) Cuáles son sus características
c) Como sus sus ecuaciones y explíquelas
3. Amplitud de Presión
a) En qué consiste.
b) Cuáles son sus características
c) Como sus sus ecuaciones y explíquelas
4. Intensidad del Sonido
d) En qué consiste.
e) Cuáles son sus características
f) Como sus sus ecuaciones y explíquelas
 5. Nivel de Intensidad del sonido
a) En qué consiste.
b) Cuáles son sus características
c) Como sus sus ecuaciones y explíquelas
6. Explique los siguientes cuadros conceptuales:

7. Explique que es el efecto doppler:

a) En qué consiste.
b) Cuáles son sus características
c) Como sus sus ecuaciones y explíquelas

SOLUCIÓN:

​1.​ ​ B= módulo de volumen.

S= módulo de corte.
 ρ = densidad.
R= constante universal de los gases.
T= temperatura en kelvin.
M= molaridad.
γ =coeficiente de dilatación adiabática.

√
B+ 43 s
a) Para sólido extendido: v=
ρ

√
para barra sólida: v=
Y
ρ

√
b) Líquidos: v=
B
ρ

√
γRT
c) Gases: v=
M

√
B
d) Ecuación general del sonido: v= ρ

e) La rapidez del sonido tiene una variación frente a los cambios de temperatura, ya
que el aumento de la temperatura genera un aumento en la frecuencia
productora de interacciones entre las partículas que transportan vibraciones y
este aumento de actividad produce que se aumente la velocidad. Así que ​si
aumenta la temperatura del medio de propagación la velocidad del sonido se
incrementa.

​ 2. ​ ​Amplitud de desplazamiento :
es la sobrepresión atmosférica y por tanto las unidades para la amplitud de una onda sonora
pueden ser el ​pascal​, el ​milibar​ o cualquier otra unidad de presión.
Para una onda mecánica o una vibración la amplitud es un desplazamiento y tiene unidades de
longitud​.

Las ondas sonoras suelen dispersarse en todas las direcciones a partir de la fuente de sonido,
con una amplitud que depende de la dirección y la distancia a la fuente.

En una onda longitudinal los desplazamientos son paralelos a la dirección en que viaja, así que
las distancias x y Y se miden paralelas entre sí, no perpendicularmente como en las ondas
transversales . La amplitud A es el máximo desplazamiento de una partícula del medio con
respecto a su posición de equilibrio por lo tanto, A también se conoce como amplitud de
desplazamiento

y(x,t) = Acos(kx-wt) se propaga en dirección x+

 ​ . ​ Amplitud de presión :
3
La amplitud de presión "Pmax es el cambio máximo en la presión a partir de su valor de
equilibrio, la amplitud d presión es proporcional a la amplitud de desplazamiento, smax:
Amplitud de presión "Pmáx = smáx
Donde smax es la velocidad longitudinal máxima del medio frente al émbolo.

Amplitud De Presión En Una Onda Sonora

La presión sonora o acústica La energía provocada por las ondas sonoras genera un
movimiento ondulatorio de las partículas del aire, provocando la variación alterna en la presión
estática del aire (pequeñas variaciones en la presión atmosférica. La presión atmosférica es la
presión del aire sobre la superficie terrestre). En consecuencia de estas variaciones de presión
atmosférica se producen áreas donde se concentran estas partículas (zonas de concentración)
y otras áreas quedan menos saturadas (zonas de rarefacción).
Además del pascal, para medir la presión sonora se utiliza el microbar (μbar), que es la
millonésima parte del bar (1 Pa=1 N/m²=10 μbar y 1 μbar=10-6 bar).

La principal diferencia entre presión atmosférica y presión sonora es que, mientras que la
presión atmosférica cambia muy lentamente, la presión sonora, alterna muy rápidamente entre
valores negativos (menores que la presión atmosférica) y positivos (mayores). El número de
veces que se repite un fenómeno por unidad de tiempo es lo que en física se denomina
frecuencia. El ser humano no tiene sensibilidad ante todas las frecuencias. . El margen de
frecuencias que pueden producir la sensación de sonido cuando impresiona el oído humano es
lo que se conoce como audiofrecuencias y va de los 20 a los 20.000 Hz. No hay que confundir
presión acústica con potencia acústica.
Las zonas con mayor concentración de moléculas tienen mayor densidad y las zonas de
menor concentración tienen menor densidad. Cuando estas ondas se encuentran en su
camino con el oído la presión que ejercen sobre el mismo no es igual para toda la longitud de
onda.
A partir de la definición de módulo volumétrico vemos que la variación de presión en un gas es:

"P = - B

El volumen de un segmento del medio que tiene un espesor "x en la dirección horizontal y un
área de sección transversal A es V = A"x. El cambio en el volumen "V que acompaña al
cambio de presión es igual a A"s, donde "s es la diferencia entre el valor de s en x + "x y el
valor de s en x. Por tanto, podemos expresar "P como:

"P = - B = - B = - B
A medida que "x se aproxima a cero, la proporción "s/"x se vuelve "s/"x. (En este caso
empleamos la derivada parcial para indicar que estamos interesados en la variación de s con
la posición en un tiempo fijo.) En consecuencia,

"P = - B

Si el desplazamiento es la función senoidal simple dada por la ecuación anterior encontramos

que se va reduciendo y sustituyendo hasta quedarnos la ecuación.

"P = "Pmáx sen ( x - t)

​ .​ La intensidad del sonido es una cantidad de energía en este caso potencia acústica
4
que es transferida por una onda sonora a la dirección de propagación, ​corresponde al flujo de
energía sonora por unidad de tiempo, esto nos puede recordar la definición de intensidad de
corriente eléctrica.
En conclusión la intensidad del sonido es una medida de amplitud de la vibración.
Las características de la intensidad del sonido son:
-La intensidad de un sonido depende de la amplitud del movimiento vibratorio de la fuente que
lo produce, pues cuanto mayor sea la amplitud de la onda, mayor es la cantidad de energía
(potencia acústica) que genera y, por tanto, mayor es la intensidad del sonido.
-La intensidad del sonido que se percibe subjetivamente que es lo que se denomina sonoridad
y permite ordenar sonidos en una escala del más fuerte al más débil.
-La intensidad de un sonido se mide en decibeles (dB). La escala corre entre el mínimo sonido
que el oído humano pueda detectar (que es denominado 0 dB), y el sonido más fuerte (más de
180 dB), el ruido de un cohete durante el lanzamiento.
-La intensidad de percepción de un sonido por el oído depende también de su distancia a la
fuente sonora. La energía vibratoria emitida por la fuente se distribuye uniformemente en
ondas esféricas cuya superficie aumenta proporcionalmente al cuadrado de sus radios; la
energía que recibe el oído es, por consiguiente, una fracción de la energía total emitida por la
fuente, tanto menor cuanto más alejado está el oído. Esta intensidad disminuye 3dB cada vez
que se duplica la distancia a la que se encuentra la fuente sonora (ley de la inversa del
cuadrado). Para evitar este debilitamiento, se canalizan las ondas por medio de un "tubo
acústico" (portavoz) y se aumenta la superficie receptora aplicando al oído una "trompeta
acústica".
-La intensidad depende también de la naturaleza del medio elástico interpuesto entre la fuente
y el oído. Los medios no elásticos, como la lana, el fieltro, etc., debilitan considerablemente los
sonidos. También depende de la superficie de dicha fuente sonora. El sonido producido por un
diapasón se refuerza cuando éste se coloca sobre una mesa o sobre una caja de paredes
delgadas que entran en vibración. El aumento de la amplitud de la fuente y el de la superficie
vibrante hacen que aumente simultáneamente la energía cinética de la masa de aire que está
en contacto con ella; esta energía cinética aumenta, en efecto, con la masa de aire que se
pone en vibración y con su velocidad media (que es proporcional al cuadrado de la amplitud).
​5. ​El nivel de intensidad de la onda sonora es una característica del sonido por la cual se
distinguen los sonidos fuertes y débiles o que tan cerca o lejos está la fuente sonora.
El amplio intervalo de intensidades que puede detectar el oído humano. Ya que este intervalo
es tan amplio, es conveniente usar una escala logarítmica, donde el nivel sonoro β se define
mediante la ecuación:
β = log ( I0I )
El nivel de intensidad del sonido se mide en beles o decibeles y es casi lo mismo que la
intensidad del sonido ya que miden el mismo fenómeno.

5.
Se denomina ​intensidad sonora (I) ​a la cantidad de energía por unidad de tiempo (Potencia)
acústica transferida por una onda sonora por unidad de área (A) perpendicular a la dirección
de propagación.

Características:
La intensidad del sonido se caracteriza por ser la responsable de la audición de un sonido
cuando se está a una determinada distancia o también con qué energía es emitido el sonido.

Fórmula y explicación:
I = PA

Siendo ​P (​ potencia) acústica es la cantidad de​ ​energía efectuada por unidad de​ tiempo​ y ​A ​es
el área.
La Potencia es el producto de la fuerza por la velocidad
Potencia=fuerza×velocidad
Para una onda sonora:
Intensidad=p(x,t)·νy(x,t), donde νy es la velocidad de la part ́ ıcula.

Intensidad del Sonido

Desarrollo, sea Potencia=Fuerza×velocidad donde Intensidad=Potencia Unidad de Area
entonces P=I×A Sustituyendo la potencia, tenemos I×A=F×v
despejando
I=(F/A)×v
Por lo tanto,
Intensidad=Presión×velocidad

​ .​ Primer mapa:
6
Las ondas sonoras viajan a través de cualquier medio material con una rapidez que depende
de las propiedades del medio y están caracterizadas por 4 propiedades como lo son:
-La altura: Es lo que diferencia un sonido agudo de uno grave, dependiendo de la frecuencia
(medida en hertzio) ya que cuando más alta sea la frecuencia de la onda sonora, mayor será la
altura del sonido y esté será más agudo.
-Intensidad: Es la cantidad de energía que llega por unidad de tiempo a una superficie unidad
perpendicular a su dirección de propagación, dependiendo de la amplitud de onda y medida en
decibelios podemos decir que entre más decibelios tenga más fuerte es el sonido.
-Duración: Corresponde al tiempo que se mantienen las vibraciones producidas por un sonido,
hace referencia a la longitud de onda. Indica el tiempo que se mantiene una onda sonora
completa. Puede diferenciar so
nidos largos o cortos.
-Timbre: El timbre puede modificarse con la intensidad y la duración, pudiendo variar la calidad
del sonido. El timbre de un sonido está compuesto de un sonido fundamental y otros sonidos
llamados armónicos, de menor intensidad. El timbre de una misma nota musical tocada al
mismo volumen en un violín y una flauta no será igual.

Segundo mapa:
El sonido es un fenómeno físico que estimula el sentido del oído, también es conocido como la
manera particular de sonar que tiene una determinada cosa. Las vibraciones que producen los
cuerpos materiales al ser golpeados o rozados se transmiten por un medio elástico, donde se
propagan en forma de ondas y al llegar a nuestros oídos, producen la sensación sonora. Un
sonido se diferencia de otro por sus características de percepción, las cuales son su intensidad
(fuerza con que se percibe), puede ser fuerte o débil; su tono (marca la frecuencia o número de
vibraciones por segundo que produce el cuerpo que vibra), puede ser grave y agudo; y por
último, su timbre (cualidad que nos permite distinguir entre dos o más sonidos producidos por
distintas fuentes sonoras).
7.
Efecto doppler:
Este fenómeno fue observado por primera vez en las ondas sonoras por el físico austriaco
Christian Andreas Doppler (1803 - 1853), en el año 1842, al notar como el tono (frecuencia) del
silbido de una locomotora se hacía más agudo al acercarse y más grave cuando se alejaba.

Características:
La característica principal del efecto doppler radica en la frecuencia del sonido teniendo en
cuenta la distancia del objeto emisor con el receptor, aumentando a menor distancia y
disminuyendo a distancia larga.

Fórmulas y explicación de las mismas:

Donde :
f ​o =​ ​frecuencia que percibe el observador (también se usa como ​f ​r o ​ frecuencia de la señal
recibida)
f f​ ​= ​frecuencia real que emite la fuente (también se usa como ​f e​ ​o frecuencia de la señal
emitida)
v ​s = ​ ​velocidad del sonido (343 m/s)
v ​o = ​ ​velocidad del observador (también se usa como ​v ​r o
​ velocidad del receptor)
v ​f = ​ ​velocidad de la fuente (también se usa como ​v ​e o
​ velocidad del emisor)
Debemos fijar la atención en los signos + (más) y – (menos) de la ecuación. Notemos que en
el numerador aparece como ± (más menos) y en el denominador aparece invertido (menos
más). Esta ubicación de signos es muy importante ya que usar uno u otro depende de si el
observador se acerca o se aleja de la fuente emisora de sonido, o depende de si la fuente
emisora se aleja o se acerca del receptor.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

● Identificación de ideas principales del texto. 5

● Orden y congruencia en la exposición de ideas y argumentos. 5

● Claridad, precisión, brevedad y originalidad del resumen. 5

● Presentación, Redacción (estilo y concordancia del texto) 5

● EXPOSITOR - 1 5

● EXPOSITOR - 2 5

● EXPOSITOR - 3 5

NOTA 5

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