“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA

LA MOLINA
FACULTAD DE INGENIERÍA AGRÍCOLA
LABORATORIO DE ELECTRICIDAD

TEMA: “MODELO TEORICO DE UNA INSTALCION ELECTRICA”

CURSO :
PROFESOR:
FECHA DE PRESENTACIÓN: 11/09/18
INTEGRANTE

VARGAS CANCHUCAJA, BRIAN PERCY (20170272)

LA MOLINA – LIMA – PERÚ

SEMESTRE 2018 – II
 I. Introducción. -
La presente monografía tiene por objetivo instruir al lector en el uso y funcionamiento de las
herramientas básicas de Google Earth. Google Earth es un programa informático que muestra un
globo virtual que permite visualizar múltiple cartografía, con base en la fotografía satelital; éste es
un servicio de Google, versión pública y gratuita de la tecnología de búsqueda geográfica, una
herramienta única que reúne búsquedas locales con vista satélite y mapas 3D satelitales del mundo.

Así como también admite diversos tipos de vista sobre el paisaje, sus posibilidades de visualización
superan a la vista ortogonal, pudiendo así lograr una visión de horizontalidad del paisaje a observar.
Cada una de ellas permite observar aspectos distintos de la realidad terrestre.
Con las diferentes perspectivas como son la vertical y oblicua, esta última ofrece la visión de
deformaciones del relieve, debido a que el programa nos ofrece la forma geoide de la
Tierra(planeta).

Con Google Earth se observa información acerca de datos de coordenadas, medir distancias usando
la escala, colocar capas, tablas GPS, incluso grabar un viaje hacia cierto lugar, nos brida los datos
del SIG( Sistema de información geográfica), etc.

Por otra parte nos posibilita la opción de ver la Luna y Marte, incluso las misiones del Programa
Apolo y se puede ver imágenes descargadas recientemente por la NASA.

Por último, este programa es único y por ello es muy utilizado a nivel mundial ya que facilita en
trabajos académicos tanto como en secundaria y también la universidad y por supuesto al curso que
estudiamos llamado topografía.
II. Desarrollo de Tema. –
COMO ULTILIZAR LAS IMÁGENES DE GOOGLE EART:
En la siguiente figura describimos las funciones disponibles en la ventana principal de Google
Earth:
A. Navegación. Con los controles de navegación puedes mirar y moverte alrededor de cualquier
lugar, acercar, alejar e inclinar la imagen.
B. Barras de Herramientas. Funciones disponibles del sistema.
B.1. Vista general del mapa: úsala para obtener una perspectiva adicional de la Tierra
B.2. Marca de posición: haz clic para añadir una marca de posición en una ubicación.
B.3. Polígono: haz clic para añadir un polígono.
B.4. Ruta: haz clic para añadir una ruta (una o varias líneas).
B.5. Medir: haz clic para medir una distancia o un tamaño de área.
B.6. Muestra imágenes históricas: utiliza el deslizador de tiempo para seleccionar las fechas de las
imágenes.
B.7 Sol: haz clic para aplicar luz solar al paisaje.
B.8 Envió directo a Google Maps.
B.9 Para seleccionar una foto captura de la pantalla e imprimir.
C. Panel Buscar. Permite buscar lugares e instrucciones sobre cómo llegar y administrar los
resultados de las búsquedas.
D. Panel Lugares. Permite registrar tus actividades y también almacenar tus lugares y recorridos
favoritos.
E. Panel Capas. Con esta característica multifuncional, puedes explorar toda la superficie del
planeta, con edificios 3D, carreteras, marcadores en el océano, etc.
F. Barra de estado. Permite ver las coordenadas.
G. Visor 3D. Visualizas los archivos elegidos en la pantalla principal.
 B.6
B.7 B.8
B.2
B.1

B.3 B.5

B.9
B.4

Fuente: Propia
USO DE CAPAS. -
Con la multifuncionalidad "Uso de Capas", puedes explorar un determinado tipo de elementos de
Google Earth: edificios 3D, carreteras, marcadores en el océano, etc.
Las capas muestran una variedad de contenido geográfico disponible. Para ver una capa, basta con
seleccionar la capa de tu opción y la podrás ver con facilidad en el visor 3D.
Toma nota que, mientras que la información para una vista
determinada siempre está disponible, solamente se muestra en
el visor cuando una distancia lógica se alcanza. Por ejemplo: si
estás buscando en una región muy grande, tal como una región
o estado, ves solamente las principales autopistas. Cuando
haces zoom en un área más específica, verás también las
autopistas y caminos más pequeños.

Fuente: Manual de uso y funcionamiento Google Earth.

CONTROLES DE NAVEGACION. –
Para ver y usar los controles de navegación, mueve el cursor sobre la esquina derecha del visor 3D.
Al iniciar Google Earth y mover el cursor sobre esta área, los controles de navegación se van
desvaneciendo cuando mueves el cursor a cualquier otro lugar. Para ver estos controles de nuevo,
basta con mover el cursor sobre la esquina derecha del visor 3D.
Los controles de navegación de Google Earth:
 1.Haz clic en el botón "Restablecer Norte" para restablecer la vista de
modo que el Norte quede en la parte superior de la pantalla.
2.Utiliza el joystick de visualización para observar desde un solo punto
de mira, como si girases la cabeza. Haz clic en una flecha para mirar en
esa dirección o sigue pulsando el botón del ratón para cambiar la vista.
3.Utiliza el joystick de movimiento para cambiar tu posición de un lugar
a otro. Haz clic en una flecha para mirar en esa dirección o sigue
pulsando el botón del ratón para cambiar la vista.
4.Usa el deslizador de acercamiento para acercarte o alejarte (+ para
acercarte y – para alejarte), o haz clic en los iconos que hay en los
extremos del deslizador. A medida que te vayas acercando al suelo,
Google Earth se desplaza (se inclina) para cambiar el ángulo de visión
de modo que sea paralelo a la superficie de la Tierra.

Fuente: Procesos de Atlas Guía de procedimiento – Google Earth

III. Como descargar imágenes de Google Earth. –

● Primero ubicar puntos con la opción AGREGAR MARCA DE POSICIÓN y ubicar nuestro
terreno, es decir una cierta área que es este caso fue la de un terreno de la Universidad
Agraria La Molina.
● Se dirige a la opción ARCHIVO.
● Dirigirse a la opción GUARDAR y a GUARDAR IMAGEN.
● A continuación, aparecerán tres barras que son: opciones de mapa, resolución, y guardar
imagen, modificamos a nuestro parecer si es que incluimos leyenda, escala, etc.
● Finalmente vamos a la opción GUARDAR IMAGEN y la dirigimos a escritorio por ej.
como en el caso y aparecerá como en la siguiente figura:
 Fig. 2 Escritorio de un ordenador (fuente propia)

Fig. 3 Imagen descargada directamente de Google Earth(fuente propia)

IV. ¿Porque se utiliza esta herramienta?

Google Earth es una potente herramienta que, mediante la combinación de imágenes de satélite,
mapas y una base de datos con información espacial, permite visualizar imágenes de cualquier parte
de La Tierra. Algunas de estas imágenes se visualizan en tres dimensiones. Como funcionalidades
destacadas para las actividades planteadas GE permite: • la búsqueda por topónimos de forma que
se pueden localizar países, ciudades, calles, edificios, etc.
• Digitalización de puntos, líneas y polígonos, y su posterior exportación en formato kml
(compatible con ArcGIS 10). De forma complementaria a las anteriores, también permite:
• Variar la escala fácilmente
• Calcular coordenadas geográficas
• Medir distancias
• Superponer capas de información georreferenciada con carga temática de diferente naturaleza,
• Enlazar con Wikipedia o a imágenes georreferenciadas de la red social Panorámico. Por otra parte,
y como punto fuerte, dispone de la aplicación Google Street View, que permite al usuario visualizar
fotografías realizadas a nivel de calle (360º de movimiento horizontal y 290º de movimiento
vertical). De hecho, el propio Google Street View reconoce que uno de sus principales usos es la
docencia pudiendo aplicarse a clases de geografía o historia o incluso realizando visitas urbanas
virtuales.

V. Requisitos para instalar el Programa. -

● Sistema operative: Windows 2000, Windows XP, Windows Vista
● CPU: 500 MHz, Pentium 3
● Memoria del sistema (RAM): 256 MB mínimo, se recomiendan 512 MB
 ● Disco duro: 400 MB de espacio libre
● Velocidad de red: 128 kbps
● Tarjeta gráfica: compatible con 3D con 16 MB de RAM de vídeo
● Pantalla: 1.024 x 768 en color de alta resolución de 16 bits
● DirectX 9 (para ejecutar en modo DirectX)

VI. Las ventajas de Google Earth. -

● Las búsquedas que se pueden realizar son rápidas, efectivas y amplias.
● Navegar, buscar, explorar imágenes históricas y obtener indicaciones sobre cómo llegar.
● Puedes ver las imágenes en satélites en sus diversas vistas, mapas, relieves.
● Tiene muy buenos gráficos.
● No es muy difícil de manejar.
● Imágenes a escala.
● Puedes localizar lugares de manera muy fáciles.
● Te puede servir como mapa.
● Integrar los datos de GPS.
● Es una gran ayuda por los organismos gubernamentales y ONG y por los gobiernos
regionales.

VII. Google y la importancia del lenguaje cartográfico. -

A partir de la revolución de las TIC, se han desencadenado cambios drásticos en la comunicación
cartográfica y visual, debido por un lado a la potencia y flexibilidad que han conferido a la fase de
diseño y elaboración de mapas, y por otro a la libertad, bajo coste y agilidad para la difusión de
cualquier tipo de representación espacial (mapas temáticos o mapas imágenes).
El objetivo de los mapas es comunicar conceptos geográficos, siendo tarea de los cartógrafos la
simbolización de datos y fenómenos geográficos como la orientación o la inclusión de escalas de
medida. Por otro lado, se ha comprobado que las personas según los diferentes niveles de
instrucción y edad asimilan los documentos cartográficos con diferentes niveles de complejidad.
Esta evidencia, añadida al hecho de que ahora disponemos de una distribución multimedia de la
cartografía en la televisión, en la Red, y en dispositivos portátiles (móvil, PDA, etc.), ha sido una
llamada de atención sobre la importancia que tienen en la Enseñanza Secundaria Obligatoria. Su
inclusión en el currículo responde a las necesidades reales del alumnado, a sus intereses y
habilidades para interpretar la información transmitida por diversos medios.
La importancia de comunicar un mensaje adecuado al usuario nos conduce a la cuestión del uso
correcto del lenguaje cartográfico. Sobre este particular, Bertin (1981) y Bernhardsen (1992)
subrayan la importancia del uso de variables visuales correctas dependiendo de si estamos
interesados en producir mapas para ser vistos o mapas para ser leídos. Los mapas visuales facilitan
respuestas inmediatas y concretas a la localización o situación de un tema concreto. Un mapa
legible tiene una lectura más compleja, puede ser interpretado y requiere tiempo para asimilar la
información. Los mapas topográficos convencionales, sostén de cartografía básica, entran dentro de
esta categoría. Aunque Google Earth no sirva para ciertos fines técnicos, como por ejemplo los
puramente topográficos, o los que requieran fiabilidad y garantía en precisión, la mayoría de los
usuarios que demanden una consulta rápida de algún fenómeno espacial pueden acudir a esta
herramienta. Google Earth e instrumentos cartográficos similares han comenzado una era de
producción rápida y barata de mapas visuales temáticos. Sin embargo, los mapas topográficos,
continuarán siendo un elemento esencial en la producción cartográfica tradicional.

Veamos en qué medida Google Earth resuelve los elementos básicos que sustentan los
documentos cartográficos:
— La localización de un punto se determina igual que en los mapas convencionales, mediante su
posición relativa en un sistema de coordenadas cartesianas. Las coordenadas geográficas (latitud y
longitud) están descritas en: grados, minutos y segundos (DMS); grados decimales (DDD); grados y
minutos con segundos decimales (DMM); y en coordenadas UTM. Cuando está desplegada una
imagen en Google Earth la información de la coordenada central aparece en la parte inferior
izquierda de la pantalla. Si se desplaza el puntero sobre algún punto específico de la escena la
coordenada se actualiza. Dicha coordenada posee dos componentes, y se expresa en la forma de
grados, minutos y segundos, seguida de la latitud (Norte o Sur), para el primer componente, y de la
longitud, para el segundo (Este y Oeste).
— Google Earth permite cambiar fácilmente la orientación respecto al norte magnético. Esto es
especialmente relevante, porque permite modificar el punto de vista del observador y analizar
fenómenos naturales o hechos humanos como el poblamiento o el hábitat, en los que una
determinada orientación explica su emplazamiento o desarrollo posterior.
— La cuestión de la escala se ha resuelto de forma excepcional pues el programa permite aumentar
o disminuir el nivel de resolución de la información desplegada, con lo cual es posible alternar entre
diferentes escalas cartográficas. Pero además esta propiedad es dinámica, ya que se actualiza
sincrónicamente con cualquier desplazamiento. La escala dinámica, por su naturaleza variable y su
representación en pantallas de diverso tamaño, se asocia a una escala gráfica (que aparece en la
parte inferior izquierda de la pantalla) en la que se consigna el dato de la distancia correspondiente
en metros. Esta escala permite establecer rápidamente equivalencias entre los elementos
morfológicos y el tamaño real en el terreno. La escala debe estar determinada por el fenómeno
objeto de estudio. Es recomendable utilizar varias escalas para visualizar los elementos que
interesan y para apreciar diferentes matices de su expresión y configuración territorial. La
resolución propuesta para cada escala no es homogénea, de tal manera que la aplicación de una
misma escala en diferentes lugares no garantiza necesariamente que se tenga la misma resolución de
ellos. En todo caso, conviene advertir que a veces la fecha de las imágenes de satélite que se
encuentran en Google Earth es distinta a diferentes alturas.
— Google Earth admite diversos tipos de mirada sobre el paisaje, sus posibilidades de visualización
superan la vista ortogonal con la que está realizada la cartografía convencional, permitiendo además
de ésta, otras que varían en su grado de inclinación hasta llegar a una visión horizontal del paisaje.
Cada una de ellas permite observar aspectos distintos de la realidad terrestre. La visión vertical
ubica al sujeto que mira fuera del espacio en cuestión, en un punto privilegiado de la observación.
Las perspectivas oblicuas ofrecen la posibilidad de percibir las deformaciones del relieve, ya que el
programa incorpora un modelo de geoide del planeta, el cual posee los rasgos generales de las
alturas del terreno38. En el extremo opuesto de la mirada vertical tenemos la visión desde abajo, el
ojo horizontal sitúa al que mira cerca de lo que observa, proponiendo la producción de paisajes39.
Se puede concluir que las informaciones son complementarias. Entendemos más de la realidad
cuándo vemos su conjunto y su complejidad a distintas escalas. Las imágenes son percibidas por un
observador que las cargas de significados. Para percibir un paisaje es preciso construirlo a partir de
 la visión subjetiva. Así lo ponen de manifiesto los estudios sobre percepción del medio y
comportamiento geográfico.

VIII. El empleo de los SIG. -

Los Sistemas de información Geográfica (SIG o GIS por la sigla en inglés: Geographic Information
Systems) son una de las herramientas metodológicas más importantes con las que contamos en la
actualidad para explorar el mundo y entender muchas dinámicas territoriales16. Más allá de saber
dónde se localiza un elemento concreto en el territorio implican la utilización de software específico
para tratar o manipular esas informaciones geográficas. Los ejemplos de utilización de los SIG son
ilimitados, como ilimitado es el tipo y cantidad de información que se puede asociar con lugares
particulares de la tierra. El formato papel de los tradicionales mapas se ha ido transformando hasta
lograr formatos digitales fácilmente manejables y cada vez más accesibles, permitiendo su
transformación, análisis y reorganización desde un ordenador. Un mapa es más que una imagen, se
trata de una fuente de información y/o representación que, implícitamente o explícitamente, lleva
asociada mucha información y significado que hace falta aprender a extraer e interpretar. En este
sentido los SIG nos ayudan a ir más allá de la exploración visual a través de sus múltiples
posibilidades de análisis.
Los SIG están ya lejos de pertenecer al nivel exclusivo de la alta tecnología y la práctica profesional
especializada. Pero, si bien la disponibilidad de información geográfica cada vez es más
generalizada y accesible, resulta indispensable tener los conocimientos de cómo manejar esta
información, entender cómo se estructura, qué aporta y de qué manera podemos extraer el máximo
de provecho. Uno de los aspectos clave de los SIG es la capacidad de modelar la realidad en capas
de información, permitiendo un tratamiento o análisis de forma independiente o relacionada entre
las diferentes dimensiones o aspectos que conforman el territorio. Esta metodología de trabajo
permite tanto aislar variables como interrelacionar una gran cantidad de ellas gracias a la capacidad
de gestión de múltiples datos que nos ofrecen las nuevas tecnologías. Los principales aportes17 que
hacen los SIG a la enseñanza actual de la geografía se pueden concretar en:
1. Un papel interesante en el currículum educativo:
— Aporta un método de trabajo porque ofrece respuestas alternativas a problemas y situaciones
específicas.
— Contribuye a un aprendizaje simultáneo en alumnado y profesorado.
— La tecnología SIG posibilita aproximaciones similares a partir de caminos diferentes,
permitiendo al alumnado adentrarse en su análisis o exploración según sus propios criterios,
intereses o necesidades.
— Los SIG permiten que, a través de la aproximación al territorio, tanto alumnado como los
profesorados se involucren más como ciudadanos.
2. Aumento de las capacidades intelectuales y de las «competencias básicas»:
— Crea un pensamiento crítico, por la ejercitación de las habilidades de análisis, síntesis y
evaluación.
— Conduce hacia una inteligencia lógica y matemática: puesto que requiere habilidad para
interpretar y utilizar variables numéricas y utilizar la tecnología para su adquisición, procesamiento
y transferencia.
— Promueve una competencia lingüística: requiere informar o transmitir información.
— Desarrolla la capacidad espacial, puesto que hace falta transformar la realidad en imágenes,
mentales o visuales o viceversa, y a diferentes escalas.
— Fomenta la capacidad comunicativa, habilidad para transmitir de forma efectiva y a Través de
varios métodos de representación de la información.
3. Control sobre la información:
— Identifica las fuentes de información más adecuadas para solucionar un problema.
— Integra información procedente de diferentes fuentes y múltiples formatos.
— Entiende la naturaleza y calidad de los datos.
4. Aumento de las habilidades en el uso de la tecnología informática:
— Gestión de archivos, manipulación de bases de datos y operación con hojas de cálculo.
— Uso de gráficos y de imágenes de satélite o fotografías aéreas.
— Acceso a Internet para captura de datos.
— Creación de productos multimedia.
— Integración de otras tecnologías como, por ejemplo, el GPS.
Los SIG, en definitiva, permiten al alumnado la inmersión en situaciones reales y lo sitúan como
agente crítico delante de esta realidad, se le plantean problemas reales a los que debe buscar
soluciones y de esta manera la enseñanza se orienta hacia la resolución de problemas. Los SIG en el
contexto educativo propician una situación de aprendizaje que permite analizar relaciones e
interacciones espaciales para llegar a conclusiones propias.

IX. Anexos. -
¿Qué es un archivo Kml?

KML (Keyhole Markup Language) es un formato de archivo que se utiliza para mostrar datos
geográficos en un navegador terrestre, como Google Earth, y Google Maps. KML utiliza una
estructura basada en etiquetas con atributos y elementos anidados y está basado en el estándar
XML.

¿Qué es un archivo Kmz?

Un archivo KMZ (Keyhole Markup Zip) está formado por un archivo KML principal y cero o más
archivos complementarios empaquetados en formato zip formando una única unidad.

Para visualizar los kml / kmz seleccionamos: Archivo > Abrir > y se busca el archivo que se desea
abrir.
Notará que el programa abre el archivo en su ubicación geográfica.
Ya abierto, podemos visualizar el metadato de un municipio en particular, dar clic en uno de estos y
se desplegará el municipio seleccionado.

Dando doble clic nos lleva al municipio seleccionado

Si se requiere visualizar un municipio en específico nos vamos a la celda Buscar y escribimos el
nombre del municipio, damos clic en Buscar y nos lleva al municipio solicitado.

Fuente:
https://deceniodeaccion.mx/wp-content/uploads/2017/01/Manual-GE.pdf
Instalar Earth en un ordenador: Descarga la última versión pública y gratuita de la aplicación
para PC, Mac o Linux en el siguiente link:
https://www.google.es/earth/download/gep/agree.html
a) Abierta la página, en la parte superior derecha dar clic en Descargar Google Earth
b) Sigue los pasos del proceso de instalación.
c) Para abrir Google Earth, haz clic en Inicio > Programas > Google Earth. Luego, haz clic en

Google Earth.

X. Bibliografía. -
● Google Earth website. [acceso Diciembre 2018]. Disponible en:
https://www.google.com/earth/
● Manual de Uso y funcionamiento Google Earth. Ciudad de México. Diciembre 2016.
● EQUIPO URBANO. (2007): «El uso de Google Earth para el estudio de la morfología de
las ciudades. I, Alcances y limitaciones». Ar@cne. Revista electrónica de recursos en Internet sobre
Geografía y Ciencias Sociales. Barcelona, Universidad de Barcelona, nº
100, 1 de septiembre de 2007.
● El uso de la Cartografía y la imagen digital como recurso didáctico en la enseñanza
secundaria. Algunas precisiones en Torno a Google Earth.
Ricardo M. Luque Revuelto. Universidad de Córdoba. Año 2011.