COLEGIO CRISTIANO EL SHADAI

GUIA INTEGRADA DE ACTIVIDADES

Asignatura: Castellano Grado: Octavo Docente:

Nombre del estudiante:

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
Las actividades que componen esta asignatura se desarrollarán aplicando la estrategia de aprendizaje basada en tareas,
organizada en cuatro periodos.
Tema a desarrollar: Literatura del modernismo y vanguardismo, prefijos y sufijos, oraciones activas, pasivas, transitivas,
intransitivas e impersonales, el informe.
Periodo de evaluación: Segundo Fecha de inicio: 17 de julio Fecha de finalización: 15 de septiembre

Actividades a Realizar
1. Busca en la siguiente sopa de letras las características del modernismo.

Y T M N W N N K O H
S V K E R O H Ñ T F
J Ñ R R Q T O A N L
R M R Ñ Y E R D E K
E L R M Y D K J I I
F J O U N N R E M G
ADJETIVACION
R M E S G I H T A P ANAFORA
ENCABALGAMIENTO
A E N I H S J I G T
METAFORA
R T K C Q I S V L F MUSICALIDAD
POLISINDETON
O A L A K L A A A Q
F F G L Ñ O K C B Y
A O O I A P Z I A E
N R F D Q E A O C F
A A D A K Ñ G N N I
C I N D A R X F E Ñ

2. Explica las características de la literatura del modernismo.

3. ¿Quién inauguro el modernismo y en qué año?

_______________________________________________________________________________________.
4. Elabore un mapa conceptual sobre el Modernismo y el Posmodernismo.
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5. Une con una línea el autor, modernista o posmodernista, y su palabra clave, a fin de obtener una de
las principales características de cada uno.
Porfirio Barba Jacob Soneto
Miguel Rash-Isla Humor
Guillermo Valencia Aventurero
Luis Carlos López El modernista

6. Señala con una X la respuesta correcta. Teniendo en cuenta el contexto histórico en el cual surge el
Modernismo, un factor que determinó que el capitalismo se instalara como el nuevo modo de
producción fue:
a. ________ El desempleo reinante en el periodo.
b. ________ El incremento de la producción.
c. ________ La libre expresión de las ideas.

7. Marca con una X la respuesta correcta. El principal logro del Modernismo en Colombia fue:
a. ________ Triunfar frente a la política de la Regeneración.
b. ________ Superar la fecha de finalización del movimiento.
c. ________ Descubrir posibilidades para la poesía nacional.
d. ________ Publicar tres revistas especializadas.

8. Explica, con tus palabras, los dos aspectos fundamentales del Romanticismo en Europa contra los que
reaccionaron los nuevos poetas de ese momento.

9. Busca en la Internet el poema “El mal del siglo”, de José Asunción Silva, cópielo y léelo con atención
e indica qué relación le encuentras con la tercera corriente europea que influyó en el Modernismo
colombiano: el psicoanálisis.

10. Escribe lo que opina acerca de la siguiente afirmación: “El posmodernismo no surgió como una
reacción en contra del Modernismo, fue su consecuencia”.

11. ¿Cuáles son los géneros literarios de la vanguardia?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________.
12. ¿Cuáles son las características del vanguardismo?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________.
13. Realiza un resumen breve de toda la temática abordada de la literatura vanguardista.
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14. Luego de realizar un examen minucioso a tu interior, presenta:

a. Cinco aspectos de tu personalidad interior o exterior que vayan con las tendencias de la Vanguardia.
b. Cinco aspectos que vayan en contravía.
c. Una conclusión con relación a la característica que más prima en tu personalidad.

15. Escoge uno de los temas característicos de los movimientos de Vanguardia colombiana (muerte,
naturaleza, inequidad social, etc.) y realiza un dibujo.

16. ¿Has escuchado afirmaciones como las siguientes: ¿”¡Qué jóvenes tan irreverentes!”, “¡Esa ropa que
se ponen!”, “¡Qué son esos peinados!”? También has escuchado decir: “¿Qué tiene de malo mi ropa
y mi peinado? A mí me gusta, yo me siento bien, ¡así expreso mi modo de ser!”.

a. Elabora una lista de hechos que consideres vanguardistas en la actualidad, por ejemplo, puedes
referenciar diferentes tipos de peinados, maneras de vestir y hablar.
b. Presenta razones por las cuales crees que son vanguardistas.
c. En un párrafo define con tus palabras ser vanguardista.

17. En la época de la vanguardia, la literatura estuvo muy ligada a la política. ¿Cómo es la participación
de los jóvenes de ahora en la política? ¿Crees que este tema les llama la atención? ¿Cómo te ves
involucrado en la política? Escribe tus respuestas.

18. Une el prefijo con su correspondiente palabra simple. Coloca los números de la columna A en los
espacios de la columna B.

COLUMNA A COLUMNA B
Sub ________director
Ex ________actuar
In ________terrestre
Des ________aceptable
Extra ________marino
Semi ________circulo
Anti ________existente
Ine ________bacterial

19. Completa el siguiente cuadro.

Palabras Prefijo Palabra base Significado

Semicírculo
Hipertensión
Contradecir
Traspasar
Internacional
Antibalas
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20. Formar una palabra añadiendo un prefijo a la base. Escribir los significados de ambas.
Palabra con
Palabra Significado Significado
prefijo
Hacer
Terminar
Moral
Visión
Suelo
Volver
Nombre
Voluntario
Conocer
Tejer

21. Relaciona y colorea con el mismo color el prefijo, la palabra con su respectivo significado.

PREFIJO PALABRA SIGNIFICADO

a Despeinar Anterioridad en el tiempo.
ante Apolítico Bajo o debajo de.
con Recalentamiento Opuesto o contrario.
contra Sobrevolar Fuera de.
des Extraterrestre Reunión cooperación.
extra Subsuelo En vez de o que haces las veces de.
re Anteayer Negación.
sobre Vicedirector Intensificación.
Forma parte de palabras que indican
sub Contraorden
Negación o falta de algo.
vice Confluir Encima de o por encima de.

22. Utiliza el siguiente sufijo para completar las siguientes palabras.

Sufijo –ista

PALABRA PALABRA CON EL SUFIJO ISTA SIGNIFICADO

Violín Toca el violín
Piano Toca el piano
Trompeta Toca la trompeta
Deporte Hace deporte
Arte Pinta, toca un instrumento, canta…
Periódico Persona que escribe el periódico.
transporte Transporta cosas
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23. Escribe las palabras que faltan:

estudioso saludable desagradable artista perezoso responsable cocinero
hermoso insoportable caprichosos periodista lavable cariñoso

 Ya no aguanto más el dolor de cabeza, ese dolor es __________________.

 Yo soy muy _______________________, por eso hago caso siempre en clase y hago siempre mis
tareas.
 También estudio mucho, porque soy muy ________________________.
 Las personas que no estudian y no hacen las tareas son unos
________________________________.
 Ese olor a basura es muy ___________________________.
 Mi primo quiere ir a la universidad para ser _______________________ y escribir periódicos. Además
cocina muy bien, es un buen ___________________.
 He ido al museo a ver unos cuadros de un _________________________ que se llama Picassso.
Había un cuadro muy bonito de un pasaje muy ________________________.
 Mi madre dice que soy muy ______________________________ porque siempre quiero comprarme
ropa nueva.
 No me deja comprarme un abrigo porque no puede meterse en la lavadora, porque no es
_____________________.
24. Forma nuevas palabras añadiendo un sufijo a las siguientes.

 Temblar ___________________
 Fruta _____________________
 Blanco ____________________
 Ciudad ____________________
 Jardín_____________________
 Navidad ___________________

25. Forma el aumentativo de los siguientes nombres

 Gol ________________
 Casa _______________
 Perro _______________
 Amigo ______________
 Nube _______________
 Portero ______________
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26. Escribe el diminutivo de las siguientes imágenes. COLOREA.

27. Explica las características de las oraciones:

- Transitivas:
- Intransitivas:
- Activas:
- Pasivas:

28. Escribe en tu cuaderno 10 oraciones transitivas, y esas mismas transfórmalas en intransitivas, activas
y pasivas.

29. Realiza un informe acerca del libro del plan lector correspondiente al tercer periodo.