DPTO: Lenguaje y comunicación PROFESOR: Manuel Plaza F.

EVALUACION: Lectura domiciliara de SEPTIEMBRE “ABEL SÁNCHEZ”

ALUMNO _____________________________CURSO _____ FECHA _______PUNTOS______NOTA____
INDICADORES
OA 1- > Leen mensualmente una novela o una obra dramática OA 2 > Desarrollan habilidades de comprensión lectora y reflexionan acerca
de diferentes temas de la experiencia humana…OA 18 >Escriben correctamente…: aplicando todas las reglas de ortografía literal y acentual. >
Aplicando normas de redacción que den claridad a sus escritos.
CONTENIDOS: Lectura de “”ABEL HABILIDADES: Localizar, integrar, interpretar, 48 PUNTOS = 7,0 - 29 PUNTOS = 4,0
SÁNCHEZ “ relacionar, evaluar, reflexionar información

HABILIDAD DE LOCALIZAR E INTEGRAR INFORMACIÓN (19 puntos)

I ORDENAR SECUENCIAS: Ordena del 1° al 14° lugar los siguientes acontecimientos (0,5 p. c/u = 7
Nace la hija de Antonia y Joaquín Joaquín se siente culpable de haber desperdiciado su vida envidiando
a Abel.
Abel vuelve de la luna de miel enfermo y Joaquín lo cura. Joaquín va donde Helena a decirle que Abel le es infiel y le confiesa
desesperadamente su amor por ella
Muere la madre de Antonia, paciente de Joaquín. Al terminar sus estudios, Abelín empieza a trabajar con Joaquín.

Helena y Abel se casan. . Abel conversa con Joaquín acerca de la religión, porque supo que
va a misa y reza.
Banquete y gran discurso de Joaquín para celebrar el triunfo de la Joaquín cayó en una honda melancolía. Abandonó sus Memorias,
pintura de Abel evitaba ver a todo el mundo, incluso a sus hijos
Abel le ofrece a Joaquín hacer un retrato de Helena para acercarlos Joaquín le pide a Joaquina que no se vaya a un convento y se case
con Abelín.
Abel y Hela tienen un hijo: Abelín Fuerte discusión de los abuelos por el cariño del nieto. Ataque de
Joaquín a Abel

II Selección múltiple: ennegrece la letra de la alternativa correcta ( 12 puntos)

1-. El narrador de la obra es 2-. En la obra varias veces se leen expresiones como:
I Homodiegético II Joaquín III Miguel de Al comentar Joaquín en sus Confesiones escribía… “, “Esta misma Confesión no es algo
Unamuno IV Joaquina V Heterodiegético VI más que un desahogo” Esas afirmaciones permiten deducir que el narrador:
Abel Sánchez a) cuenta una historia que leyó en un libro autobiográfico.
VII Protagonista VIII Testigo b) cuenta su propia vida, basándose en un libro de otro autor.
IX Un lector del libro de Joaquín c) es un personaje de la obra que cuenta la vida de un familiar.
X conocimiento omnisciente XI conocimiento relativo d) complementa una historia ficticia, con un libro ficticio que para dar mayor verosimilitud
a) I, III, VI, IX, XI b) I, II, VII, X e) cuenta la vida de Abel Sánchez que está escrita en un libro escrito por Joaquín Monegro
c) V, IX, X d) II, V, X e)III, IV, VII, X
3. ¿Qué significa la frase que le dice Abel a Joaquín “que toda 4-. Clasificación de la obra:
mujer es una esfinge sin secreto”? a) Novela, mundo realista, género narrativo
A. Que todas las mujeres son vacías por dentro. b) Cuento, mundo cotidiano, género dramático
b. Que las Apariencias engañan. c) Drama, mundo ficticio, género dramático
c. Que no son interesantes. d. Que son mentirosas. d) Tragedia, mundo didáctico, género narrativo
e. Que nos les interesa nada. e) Novela, mundo idealista, género narrativo
5.“Pobre desheredado, persona marginal y 6. Características de Joaquín y Abel como estudiantes
necesitado, un padre de cinco hijos” esta a. Joaquín muy aplicado y estudioso; Abel era un despreocupado.
caracterización corresponde a: b. Joaquín: rebelde; Abel, muy aplicado y estudioso
a) Joaquín b) señor aragonés c. Joaquín: muy estudioso, pero no recibía elogio; Abel muy aplicado y admirado.
c) Abel d) Abelín d. Abel: alegre, divertido, triunfador; Joaquín: inteligente, estudioso, “mateo”,
e. Joaquín: despreocupado, muy popular con sus compañeros. Abel: estudioso gana premios sin nada de
popularidad.
7-. La obra se llama Abel Sánchez porque 8-. Los espacios y ambientes en que se desarrollan los hechos son
a) El autor se propone marcar las diferencias entre Caín y a) casas, calles, campos abiertos, jardines, porque al autor le interesa destacar la relación de
Abel personajes con la naturaleza.
b) Joaquín representa características que no hay que imitar b) Negocios, taller de pintura, iglesias, porque al autor le interesa el carácter social de los
c) Abel representa características que hay que resaltar personajes.
d) Joaquín es el tipo de persona que Abel quisiera ser c) casa, iglesia, taller, ambientes cerrados, para relacionarlos con la obsesión del
e) Abel es la motivación y objetivo de todas las iras de protagonista: encerrado en una obsesión.
Joaquín. d) De todo tipo: abiertos y cerrados porque no interesan los ambientes, sino la historia de una
pasión
9-. La VERDADERA PERSONALIDAD de Joaquín, hasta en sus peores 10-. SEGÚN JOAQUÍN la raíz y causa de su envidia están en que
características se conocen en I Al igual que a Caín, Dios también lo hizo envidioso a él
a-. Las conversaciones que tiene para desahogarse con Antonia II Nació en un país donde reina la envidia y todos se odian
b) Un libro autobiográfico que escribe para que su hija las lea cuando él III La leche que le dio su madre desde el nacimiento, contenía el veneno de la
muera. envidia
c) En las descripciones del narrador omnisciente IV Su envidia es genética: nació envidioso
d) En lo que dicen de Joaquín, Helena y Abel. V La sociedad, el entorno infantil y juvenil lo convirtieron en envidioso
e) En fragmentos que expresan lo que piensa Joaquín de sí mismo Son correctas: a)I, III, V b) II, IV, c)I, II, III d)II, III, IV e) Todas
11-. ¿Cómo es el comportamiento de Abel al ver que su hijo no quería ser 12-. ¿De qué manera murió Abel?
pintor? a) Joaquín lo estrangula
A) Mala, porque Abel quería que su hijo siga sus mismos pasos b) Le sobreviene un ataque y Joaquín le inyecta un veneno
B) Buena, porque iba hacer un trabajo duro para él. c) Le dio un ataque al corazón y murió en manos de Joaquín
C) No le gustó la idea, pero lo aceptó d) Le ocurre un ataque respiratorio y Joaquín aprovecha de asfixiarlo
D) Le agrada, porque no quería que su hijo compitiera con él. e) Joaquín no le presta auxilio cuando le viene un ataque
E) Le agrada porque tener un hijo médico provocaría más envidia a Joaquín.
 HABILIDAD DE RELACIONAR – INTERPRETAR 20 puntos
Selección múltiple ( 2 p c/u=4 puntos
13-. ¿Cuáles interpretaciones de hechos ocurridos son correctas?
I Aunque Abel sabía que Joaquín estaba enamorado de Helena, hizo todo lo posible por levantársela. Incluso le pintó un retrato para que ella
se enamorara (de Abel) y de esa manera, dañar intencionalmente a Joaquín.
II Joaquín se casa “para salvarse, requiriendo amparo a su pasión” …para encontrar un regazo en que esconder la cabeza, como un niño
que siente terror al cuco”. Esto significa que se casa, porque se enamora de Antonia, especialmente de lo bondadosa y cariñosa que la
encuentra.
III El discurso de Joaquín de admiración al cuadro que pintó Abel es la única acción de sincero afecto y aprecio que realiza. Con esa acción
él logra superar el odio que siente.
IV Esta obra es una novela confesional porque el protagonista expresa sus más íntimos pensamientos a todos los personajes con quienes se
relaciona y en un libro que él escribe.
V No hay en la obra hechos verdaderos que expliquen el resentimiento que siente Abelín por su padre. Las razones que le da a Joaquín,
acerca de la vanidad y egocentrismo de su papa, podrían interpretarse como una nueva aparición de la envidia, pues siempre ha existido.
Es/son correcta (s) interpretación(es) la(s): . I, III, IV b) II, IV, V c) III, V d) IV, V e) I, IV

14- La principal razón para considerar que este texto es una obra de literatura artística es que, PRINCIPALMENTE
a) tiene una finalidad estética ya que destaca la belleza del lenguaje en el tema del amor
b) Tiene varias interpretaciones, pues hay varios mensajes acerca de la amistad.
c) Promueve la reflexión acerca de la envidia como una patología en los seres humanos
d)Ayuda a reflexionar acerca del tema bíblico de Caín y Abel
e) Intenta influir ideológicamente en el lector acerca del tema de las pasiones destructivas
Preguntas de desarrollo (0 a 2 c/u = 10 puntos
15-. ¿Qué planes tiene Joaquín para Abelín y para si mismo?
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16-. Partiendo de la base que la palabra “pasión”, viene del griego Phatos= enfermedad, patología, explica el subtítulo de la novela.
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17-. ¿En qué circunstancias Joaquín conoce a Antonia y decide casarse?
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18-. Sintetiza una acción o conducta de Abel que exacerba (aumenta al máximo) la envidia de Joaquín.
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19-. Sintetiza 1 hecho ocurrido en la obra, que ejemplifique el siguiente comentario: Joaquín no solo quiere hacer daño sino que se
hace desgraciado con su actitud. En vez de gozar de lo que tiene, sufre de lo que tienen los demás. Dando rienda suelta a su pasión,
esteriliza toda posibilidad de excelencia en sí mismo y contamina las posibilidades de quien vive a su alrededor.
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Contextualiza los siguientes fragmentos,) 3p. c/u = 6 p

-. ¿Y qué, si las tiene? ¡Señal de que sabe ganarlas! ¿O es que también de 20¿-.Quienes participan
eso le tienes envidia? ¿Es que no tienes más remedio que contentarte con...
tu mujer? ¡Ah!, ¿y porque él ha sabido buscarse otras vienes tú aquí hoy a
buscarte otra también? ¿Y vienes así, con chismes de estos? ¿No te da
21-. ¿Cuándo y de qué hablan?
vergüenza? Quítate, quítate de ahí, que me da ascas sólo el verte.… se
levantó, fue al niño, y despertándolo, cogiólo en brazos, y volviendo, le dijo:
«¡Vete! Es este, el hijo de Abel, quien te echa de su casa; ¡vete!»
22-.¿ Qué características de personalidad demuestran

-. ¡Pues no, hija, no! Buscaba en él redención. Y créeme, si logras traerle a 23-. ¿Quienes participan
mi casa, si le haces mi hijo, será como si sale al fin el sol en mi alma...
-Pero ¿pretendes tú, tú, mi padre, que yo le solicite, le busque? -No digas 24-. ¿Cuándo y de qué hablan?
eso. -¿Pues entonces? -Y si él... -¿Ah, pero no lo teníais ya
tramado entre los dos, y sin contar conmigo? -No, no, lo tenía pensado 25-. ¿Qué características de personalidad demuestran
yo, yo, tu padre, tu pobre padre, yo... -Me das pena, padre. -…-Pues
bien, sí, me sacrificaré por ti. ¡Dispón de mí! Fue el padre a besarla, y ella,
desasiéndosele, exclamó: -¡No, ahora no! Cuando lo merezcas

OA 18 EXPRESIÓN ESCRITA DE LAS 14 PREGUNTAS DE DESARROLLO 9 puntos

26-. Legibilidad: 27-. Ortografía (literal, acentual, puntual) 28-. Redacción (coherencia, precisión, cohesión):
Muy fácil lectura 3 p. Sin errores: 3 p. Total, claridad 3p.
Algunas palabras ilegibles: 2p. 2 a 3 errores :2 p Mediana claridad: 2p
Difícil lectura: 1p Entre 4 y 6 errores: 1p Poca claridad: 1p
Texto muy ilegibles :0 p. Más de 6 errores: 0 p. Deficiente claridad 0 puntos)