UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

FACULTAD DE INGENIERÍA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS

LABORATORIO DE QUÍMICA BÁSICA (ACQ001)
SS: 35 EXPERIMENTO # 03

TEMA: TABLA PERIODICA

PROFESORA: MARCELA PAZ CASTRO

MESA #: 5 6 7 8

APELLIDOS Y NOMBRES
CÓDIGO
Mendoza Texi Doddy Mahatma
201810496
Casma Barrueta Richard Reynaldo
201810732
Pinto Chavez Oscar Andres
201721116

NOTA DE INFORME:

FECHA DE ENTREGA: 19/09/18

 INDICE

1. Tabla de contenido
………………………………………………………………………………3

2. Objetivos
……………………………………………………………………………… 4

3. Fundamento Teórico
……………………………………………………………………………… 5

4. Desarrollo Experimental
……………………………………………………………………………….7

5. Conclusiones
………………………………………………………………………………10

6. Cuestionario
………………………………………………………………………………11

7. Bibliografía
………………………………………………………………………………12

8. Anexo
………………………………………………………………………………13
1.- Tabla de contenido:

 AGUA DESTILADA : sustancia compuesta por dos átomos de hidrógeno y uno

de oxígeno que es incolora, insípida e inodora recibe el nombre de agua.
Destilar, por otra parte, es el acto de filtrar o de separar una sustancia volátil de
otra fija a través de la aplicación de calor para luego enfriar su vapor y
convertirla otra vez en un líquido.

 Li Elemento químico de número atómico 3, masa atómica 6,94

 Na El sodio es un elemento químico de símbolo Na con número atómico 11

 K elemento químico de número atómico 19, masa atómica 39,102

 Mg elemento químico de número atómico 12, masa atómica 24,31

 MgCl2 es un compuesto mineral iónico a base de cloro, cargado negativamente

 H2SO4 El ácido sulfúrico es un compuesto químico extremadamente corrosivo

 CaSO4 El yeso, piedra de yeso, yeso crudo, yeso natural o aljez

 HCl El ácido clorhídrico, ácido muriático, espíritu de sal, ácido marino, ácido de sal

 C2H6O Líquido incoloro, de olor fuerte e inflamable que se obtiene por

destilación

 MgSO4 El sulfato de magnesio o sulfato magnésico, de nombre común sal de Epsom

 SrSO4 La celestina o celestita es una variedad mineral de sulfato de estroncio

 BaCl2 junto con otras sales de bario solubles en agua, es altamente tóxico.

 SrCl2 El cloro es un halógeno, el estroncio pertenece a los metales de

tierras alcalinas.
  CuSO4 compuesto químico derivado del cobre que forma cristales azules,

solubles en agua

 NaCl es una de las sales responsable de la salinidad del océano y del fluido

extracelular.

 KCl En su estado puro es inodoro. Se presenta como un cristal vítreo de

blanco

 LiCl es una sal formada por cloro y litio en proporción 1:1.

 CaCl2 El cloruro de calcio o cloruro cálcico es un compuesto químico, inorgánico

 NaF El fluoruro sódico, es un compuesto químico inorgánico, sólido

 KBr El bromuro de potasio es una sal de color blanco, higroscópica y soluble

 KI usada en fotografía y tratamiento por radiación

 AgNO3 El nitrato de plata. Este compuesto es muy utilizado para detectar la presencia

de cloruro

 AgCl sólido cristalino es bien conocido por su baja solubilidad en agua

 AgBr ampliamente utilizado en el campo de la fotografía debido a su sensibilidad a la

luz

 AgF fluoruro de plata usado en odontología

 KNO3 El compuesto químico nitrato de potasio, componente del salitre

 NaNO3 es un compuesto para formar el salitre junto con el nitrato de potasio

 CS2 El sulfuro de carbono o di sulfuro de carbono, es un líquido volátil

2.2 Materiales de Vidrio:

 Bazo de precipitado
 6 Tubos de ensayo
2.3 Otros Materiales que no sean de vidrio :

 Fósforos
 gradilla

2.4 Equipos de laboratorio.

 Mechero bunsen
 Pinzas de laboratorio
2.-Objetivos:

 Distinguir entre elemento y compuesto químico.

 Aprender a clasificar los elementos en metales, no metales y

gases nobles.

 Conocer el criterio de clasificación de los elementos en el

Sistema Periódico.

 Identificar los grupos de elementos más importantes.

 Conocer los símbolos de los elementos.

3.- Fundamento teórico:

Los metales alcalinos

(grupo 1A) son metales blandos con baja densidad y bajo punto
de fusión; tienen las energías de ionización más bajas de todos
los elementos, lo que los hace muy reactivos hacia los no
metales, pues pierden fácilmente su electrón

Los metales alcalinotérreos

(grupo 2A) son más duros y menos densos que los metales
alcalinos, y tienen puntos de fusión más altos; también son muy
reactivos frente a los no metales, aunque no tanto como los
metales alcalinos. Los metales alcalinotérreos pierden fácilmente
sus dos electrones exteriores para formar iones. Tanto los
metales alcalinos como los alcalinotérreos reaccionan con
hidrógeno para formar sustancias iónicas que contienen el ion
hidruro. El hidrógeno es un no metal cuyas propiedades son
diferentes de las de cualquiera de los grupos de la tabla
periódica. Forma compuestos moleculares con otros no metales,
como oxígeno y los halógenos. El oxígeno y el azufre son los
elementos más importantes del grupo 6A.
Los halógenos

(grupo 7A) son no metales que existen como moléculas

diatómicas. Los halógenos tienen las afinidades electrónicas más
negativas de todos los elementos, por lo que su química está
dominada por una tendencia a formar iones, sobre todo en
reacciones con metales.

Los gases nobles

(grupo 8A) son no metales que existen como gases

monoatómicos. Estos elementos son muy poco reactivos porque
tienen subcapas totalmente llenas. Sólo se conocen compuestos
de los gases nobles más pesados, y sólo con no metales muy
activos, como el flúor.

4.- Desarrollo experimental:

Elementos del grupo IA:

Registro de Datos Experimentales:

A.1 se retira con la pinza un pedazo pequeño de litio del frasco que lo contiene. El litio ofrece la
apariencia de un metal no ofrece un brillo significativo si se corta una pequeña partícula de litio
con una cuchilla se observa que la superficie fresca tiene un brillo característico de los metales
que luego se va empañando hasta lograr su apariencia inicial. En un vaso con una cantidad de
agua se deja caer la partícula de litio, observándose que tiene actividad con este líquido
produciéndose una reacción al inicial de resistencia hasta que el elemento metálico después de
unos segundos hace contacto.
 A.2 interpretación Resultado
El litio que se extrae del frasco se caracteriza por no presentar brillo metálico. Cuando
se le da un corte con una cuchilla demuestra que es un material brillosos y su superficie
fresca tiene un brillo que se va opacando a medida que la superficie se expone al aire y
a la humedad del ambiente debido a su recubrimiento con una capa de material que
protege al metal de su oxidación por el contacto con el aire. Cuando el metal de litio se
pone en contacto con el agua, se nota su actividad química que se manifiesta por
desprendimiento de la capa que lo protege y la producción de gas que se comprueba
con las gotas de fenolftaleína, dando lugar a una coloración grosella indicadora de que
el producto de la reacción contiene alcalinos de acuerdo a la siguiente ecuación
química:

Li + H2O → Li(O4) + ½H2 + fenol → grosella

A.4 se retira con una pinza un pedazo pequeño de sodio del frasco que lo contiene.
el sodio ofrece la apariencia de elemento opaco que no ofrece brillo suave que lo
aparenta y su superficie fresca tiene un brillo metálico que se va empañando hasta
lograr su apariencia inicial. Cuando un pequeño fragmento del metal se pone en
contacto con el agua su actividad química se manifiesta por una reacción sinérgica
que va concluyendo con el consumo del metal.

A.5 interpretación Resultado

el sodio metálico extraído del frasco se caracteriza por no presentar brillo metálico.
Cuando se le da un corte con una cuchilla demuestra que es un material suave y su
superficie fresca tiene un brillo que se va opacando a medida que la superficie se
expone al aire y a la humedad del ambiente debido a su recubrimiento con una
capa de material que protege al metal de la oxidación se forma una base cuando el
metal de sodio se pone en contacto con el agua, se nota que la actividad química
se manifiesta por del compuesto y la producción de gas que se comprueba con las
gotas de fenolftaleína, dando lugar a una coloración grosella indicadora de que el
producto de la reacción contiene una sinergia de acuerdo a la siguiente ecuación
química:

2Na + 2 H2O → 2NaOH + H2

 A.7 se retira con la pinza un pedazo pequeño de potasio del frasco que lo
contiene. El potasio ofrece la apariencia de un material duro no ofrece un brillo
intenso. Si se corta con una cuchilla, pequeñísima partícula de potasio, se
observa que es un material más suave que el sodio y su superficie fresca tiene
un brillo intenso que luego se va empañando hasta lograr su apariencia inicial
.cuando un pequeñísimo fragmento del metal se pone en contacto con agua, su
actividad química se manifiesta por un explosión concluyendo en el consumo
del metal.

B.2 interpretación Resultado

El potasio metálico extraído del frasco se caracteriza por no presentar brillo

metálico. Cuando se le da un corte con una cuchilla demuestras que es un material
suave y su superficie fresca tiene un brillo que va apagándose a medida que la
superficie se expone al aire y a la humedad del ambiente debido a su recubrimiento
con una capa de material que protege al metal de su oxidación. Por exposición al
ambiente. Cuando el metal de potasio se pone en contacto del agua ,se nota que
su actividad química se manifiesta por desprendimiento de gas y la producción de
un sinergia que se comprueba con las gotas de fenolftaleína , dando lugar a una
coloración grosella indicadora del producto de la reacción contiene un metal alcalino
de acuerdo a la siguiente ecuación química:

K + H2O → K(OH) + ½H2 + fenol →grosella

III ELEMENTOS DEL GRUPO IIA :

A.10 Registro de datos:

La cinta de magnesio tiene apariencia opaca con un recubrimiento de óxido que no

presenta su verdadero estado brilloso coloca la cinta de magnesio en un tubo de
ensayo que contiene una pequeña porción de agua. Observa si hay reacción
química se aprecia q no cambia su estado al dejar caer una gota de fenolftaleína
dejamos en reposos y vemos q se mantiene el color cuando calentamos el tubo de
ensayo agitando continuamente observamos q presenta un cambio en la coloración
al repetir la prueba en otro tubo de ensayo en este caso con viruta previamente
calentamos en el mechero bunsen podemos apreciar que en frio no presenta
cambio alguno pero calentándolo en el tubo de ensayo y agregándole algunas
gotas de fenolftaleína podemos ver la formación de hidróxido de magnesio. Al
rehusar la cinta de magnesio con agua y gotas de hcl podemos apreciar la
formación de un ácido extraemos la cinta después de decantar y observamos una
leve coloración cunado la calentamos en una llama no luminosa podemos apreciar
que se forma virutas blancas de dicho material en frio no produce ningún efecto
pero si lo hace cuando se calienta el tubo de ensayo
A.11 interpretación Resultado
El recubrimiento de la cinta de mg es de óxido la reacción en frio es lentísima por
eso es imperceptible el contacto agua, sin embargo se percibe la producción de
óxido en la superficie de la cinta, coloración que se intensifica cunado se calienta
lentamente, notándose una mayor sinergia debido que por el calentamiento hay un
mayor movimiento molecular.
El uso de la viruta de mg en frio y caliente reproduce los resultados de la oxidación
pero con mayores ejemplos que demuestran que la velocidad de reacción es mayor
cuando se reduce la superficie de contacto del mg.
El tratamiento de la cinta con el hcl descubre su verdadero brillo metálico del
magnesio que lo asemeja ala plata por el calentamiento de la cinta de mg en llama
no luminosa se produce su oxidación y la formación de un residuo blanquecino de
acuerdo a la ecuación química:

2Mg + O2 → 2MgO

Si al residuo en un tubo de ensayo se le adiciona agua y una gota de fenolftaleína,

en frio, se aprecia la oxidación alcalina y en caliente se te intensifica el hidróxido por
la mayor formación de HG(OH)2:

MgO + H2O → Mg(OH)2

Formación de sulfatos:

al armar la serie en tres tubos de ensayo:

Al colocar 10 gotas de cada compuesto observamos su reacción con 10 gotas de
ácido sulfúrico y al compuesto menos precipitado le agregamos etanol.

MgCl2 + H2SO4 → MGSO4 + 2HCl (sal soluble ningún precipitado reacción

no perceptible)

CaCl2 + H2SO4 → CaSO4 + 2HCl (precipitado blanco mate fino finas

partículas)

SrCl2 + H2SO4 → SrSO4 + 2HCl (blanco mate grumoso)

Podemos apreciar la solubilidad de los sulfatos frente al etanol en orden creciente
mediante esta fotografía desde el q presenta menos precipitación
Grupo IIIA halógenos:

Preparar 5 tubos de ensayo con los siguientes compuestos y agregarle 5 gotas de

nitato de plata obervar su reacción:

NaF(ac) + AgNO3(ac) → AgF + NaNO3(ac)

NaCl(ac) + AgNO3(ac) → AgCl(ac) + NaNO3(ac)

KBr(ac) + AgNO3(ac) → AgBr + KNO3(ac)

KI + AgNO3(ac) → AgI + KNO3(ac)

Desplazamiento de los halógenos

Para el siguiente Experimento utilizaremos los siguientes soluciones:

Bromuro de Potasio (KBr)

Ioruro de Potasio (KI)

Procedimiento
a) Verter 10 gotas de solución en el tubo de ensayo.
b) Agregar 20 gotas de agua de cloro (Cl2 (ac.)).
c) Adicionar tetracloruro de carbono (CCl4), agitar y observar.
Para el Ioduro de Potasio (KI), se debe agregar agua de bromo (Br2 (ac)).
6.- Cuestionario:

1. Durante la observación de la reactividad de los metales alcalinos con el

agua, cuál fue el objeto de añadir la fenolftaleína a la solución final.

Para determinar su oxicidad de los metales.

2. ¿Qué función desempeña el etanol en la formación de sulfatos de los

metales alcalinotérreos?

Mediante esta regla, como el etanol es un líquido polar podrá disolver

sustancias polares y como los sulfatos de los metales alcalinos son todos
iónicos, serán por tanto solubles en el etanol.

3. ¿Qué propiedad periódica explica la cantidad de precipitado formado en

los haluros?

Lo explica la energía de ionización (Ei), es la energía necesaria para

separar un electrón en su estado funda-mental de un átomo en
estado gaseoso, lo cual justifica la pérdida de electrones de los
metales formando cationes ,los cuales reaccionan formando sales
siendo estas observadas como precipitados.
 4. En la prueba de desplazamiento de los halógenos ¿Cuál es el objeto de
añadir el CS2 ? ¿Cómo los reconocería a los distintos halógenos?
Por la coloración que presentan br2/cs2 (amarillo) y el i2/cs2 morado
oscuro).

7.- Bibliografía:

http://es.wikihow.com/encontrar-el-n%C3%BAmero-de-protones,-
neutrones-y-electrones [1]

http://www.monografias.com/trabajos99/la-tabla-periodica/la-tabla-
periodica.shtml [2]

http:/www.wikipedia.com/ [3]

http://educativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/4750/48
41/html/34_electronegatividad.html [4]

http://www.uam.es/docencia/elementos/spV21/conmarcos/graficos/pun
tofusion/fusion.html [5]

https://es.wikipedia.org/wiki/Configuraci%C3%B3n_electr%C3%B3nica [6]

http://definicion.de/tabla-periodica/ [7]

http://kemeia7.blogspot.mx/2009/06/volumen-atomico.html [8]
8.- Anexo: