GUÍA CURSOS ANUALES

Historia y Ciencias Sociales

Historia de Chile
Institucionalidad política I

GUICANSHHCA03001V1
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Introducción
Historia de Chile

La presente guía corresponde a una de las distintas instancias didácticas del proceso de
enseñanza-aprendizaje que estás desarrollando. Como cualquier otra instancia didáctica,
requiere de la mediación del profesor y de tu estudio sistemático.A continuación encontrarás
los elementos centrales que la conforman:

Contenidos:

Institucionalidad Política: Derechos de las Personas y Constitución política de la República

de Chile.

Habilidades medidas:

En esta guía los ejercicios propuestos miden las siguientes habilidades:

Reconocimiento: implica conocer información explicita de hechos específicos y

generales, así como la forma y medios de tratarlos.
Comprensión: implica que además del conocimiento explícito de la información éste
debe ser relacionado.
Aplicación: es el desarrollo práctico tangible de la información que permite aplicar los
contenidos asimilados.
Análisis: implica reconocer, comprender, interpretar e inferir información a partir de
datos que no necesariamente son de conocimiento directo.

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Ejercicios PSU

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1. Desde 1833 en adelante sólo han existido tres Constituciones, siendo la última la de1980.
Respecto a los orígenes y disposiciones de esta Constitución, es correcto señalar que

I. para su aprobación se realizó un plebiscito.

II. tenía una serie de disposiciones que se aplicarían años más tarde.
III. fue redactada y propuesta al Ejecutivo por el Congreso Pleno.

A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III

2. En el capítulo I de la actual Constitución Política se presentan las bases de la institucionalidad,

ahí se establece, por ejemplo, que Chile

A) es una República Democrática.

B) es un país de organización federal.
C) tiene un Congreso bicameral.
D) busca firmar acuerdos de libre comercio.
E) cumple los tratados internacionales.

3. Tras las reformas constitucionales del año 2005, la actual Constitución Política de la
República estableció que son chilenos

I. los extranjeros que hayan obtenido carta de nacionalización en conformidad a la

ley.
II. todos los nacidos sin excepción en territorio chileno.
III. los que obtuvieren nacionalización por gracia u honor.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III

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4. De acuerdo a lo establecido por la actual Constitución Política de la República, la

nacionalidad se pierde
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I. Por decreto supremo en caso de prestación de servicios durante una guerra

exterior a enemigos de Chile o de sus aliados.
II. Por pérdida de la ciudadanía.
III. Por ser exiliado.

A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III

5. La nacionalidad tiene diversas fuentes, entre ellas está la nacionalidad adquirida, que
constitucionalmente, en el caso de Chile, se relaciona con

I. ser hijo de chileno.

II. haber nacido en Chile.
III. obtener carta de nacionalidad.

A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III

6. Según la actual Constitución Política de la República, para ser ciudadano con derecho a
sufragio se requiere

I. tener 21 años de edad.

II. ser chileno.
III. estar inscrito en los registros electorales.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo II y III

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7. La actual Constitución Política le otorga a la población una serie de derechos entre ellos

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el de ser ciudadano. ¿Qué tipo de derechos otorga la calidad de ciudadano?

I. Elegir autoridades de gobierno.

II. Ser elegido como representante del pueblo.
III. Desplazarse libremente por el territorio nacional.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III

8. La ciudadanía constituye uno de los preceptos más significativos de una democracia, sin
embargo puede suspenderse. La Constitución Política señala que la calidad de ciudadano
se pierde por

I. negarse a ser vocal de mesa en un proceso electoral.

II. condena a pena aflictiva.
III. condena por delitos que la ley califique como conducta terrorista

A) Sólo II
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III

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9. “Los derechos esenciales del hombre no nacen del hecho de ser nacional de determinado
Estado, sino que tienen como fundamento los atributos de la persona humana, razón por
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la cual justifican una protección internacional de naturaleza convencional coadyuvante o

complementaria de la que ofrece el derecho interno de los Estados Americanos” (Pacto
de San José de Costa Rica). Según el texto, y considerando sus conocimientos, es posible
concluir que los derechos esenciales

I. son inherentes al ser humano.

II. son protegidos internacionalmente.
III. tienen como límite la soberanía de los Estados.

A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III

10. Los derechos humanos, resguardados por la Constitución y las leyes actuales, tienen una
serie de cualidades como, por ejemplo ser

I. inviolables.
II. imprescriptibles.
III. inalienables.

A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III

11. El derecho a la vida, a la integridad física y psíquica de la persona y la igualdad ante la ley,
pueden ser clasificados como derechos

A) sociales.
B) civiles.
C) económicos.
D) culturales.
E) religiosos.

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12. “Se define, naturalmente, la educación como uno de los elementos formales que

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constituye la ciudadanía, y siendo así se establece que, por lo menos en un nivel muy
general y amplio, el vínculo entre educación y ciudadanía depende de la realización o
de la garantía del derecho a la educación como un derecho a la ciudadanía” (Pablo
Gentili. Educación y Ciudadanía). A este respecto, la Constitución Política chilena
garantiza

A) el acceso a la educación primaria y secundaria.

B) la gratuidad de la educación universitaria.
C) el acceso a toda la población de la educación superior.
D) una educación de calidad a toda la población escolar.
E) establecer los mecanismos para ingresar a la universidad.

13. Tras la Segunda Guerra Mundial, en 1948 los países que integraban la Organización de las
Naciones Unidas (ONU) realizaron la Declaración Universal de los Derechos Humanos,
que entre otras cosas

I. sirvió de fuente para la elaboración del artículo 19 de la Constitución Política.

II. promueve el respecto a una serie de principios elementales de convivencia entre
las personas y el Estado.
III. la legislación chilena actual no ha incorporado en su marco jurídico.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III

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14. Los tratados internacionales en materia de derechos humanos ratificados por Chile y que
se encuentran vigentes constituyen el cimiento sobre el cual el Estado se compromete a
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regular su convivencia interna e internacional. Algunos de estos tratados internacionales

firmados por Chile a lo largo de su historia son:

I. Declaración sobre los Derechos del Niño, de 1990.

II. Declaración Americana de los Derechos y Deberes del Hombre
III. Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales.

A) Sólo II
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III

15. Para que tengan efecto en la legislación chilena, los Tratados Internacionales sobre
derechos de las personas firmados por el gobierno, deben

A) aprobarse en un plebiscito.
B) revisarse en la ONU.
C) analizarse en una constituyente.
D) ser aprobados en el Congreso.
E) estudiarse en la Corte Suprema

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Anota tu respuesta en la tabla que encontrarás a continuación.
Para responder las preguntas debes recordar las explicaciones
desarrolladas por el profesor. Observa atentamente las
respuestas y habilidades que involucra cada pregunta.

Tabla de Especificaciones
Nº Clave Habilidad
1 Análisis
2 Reconocimiento
3 Reconocimiento
4 Reconocimiento
5 Aplicación
6 Comprensión
7 Reconocimiento
8 Reconocimiento
9 Comprensión
10 Reconocimiento
11 Reconocimiento
12 Análisis
13 Comprensión
14 Reconocimiento
15 Reconocimiento

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DURANTE LA PRÓXIMA CLASE, ESTUDIAREMOS

PARTICIPACIÓN POLÍTICA
AYÚDATE CON EL LIBRO DEL ALUMNO, CAPÍTULO II

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