1

MODELO HUMANISTA

Estudiante
FLAVIO ALARCON

Docente
REBECA CURIEL

Universidad Antonio Nariño

Programa de Psicología
Riohacha
2019- I
 2

PSICOLOGIA HUMANISTA
Desde la psicología humanista se pretende establecer la concepción de suicidio
tomando como referentes a algunos de los autores que han descrito elementos
necesarios en la vida para evitar llegar a ese momento de desesperanza que termina
por llevar al individuo a cometer actos suicidas.

Algunos autores desde la psicología humanista han dado valiosos aportes, uno de ellos
es Kierkegaard que habla de la toma de decisiones; plantea que el hombre es libre y
elige por sí mismo, también muestra cómo las personas que han intentado suicidarse o
que tienen ideaciones suicidas están en un punto donde no encuentran solución, donde
lo más fácil para ellos es la muerte, donde esos pensamientos y formas en que la
persona ve a los demás solo multiplican sus deseos de llegar a la muerte, pero está ahí
el poder de elegir; en este punto el deber del psicólogo es ayudar al sujeto a encontrar
otros caminos, que están ahí pero que él se niega a ver, es guiarlo en este proceso,
pero siempre teniendo en cuenta que es solo esa persona quien puede tomar la última
decisión.

INFORME DE CASO

1. Datos de identificación.

Mujer joven de 28 años la llamaremos RAQUEL, la cual se encuentra capturada por el

delito de hurto en la estación de policía. Casada tiene 3 hijos los cuales se encuentran
solos en Venezuela ya que el padre no ve por el sustento diario de ellos, el encierro
producto de su situación ha generado en ella la ideología de quererse suicidar.

2. Motivo de consulta/evaluación.

La señora acude a consulta psicológica “vengo porque ya estoy aburrida de este

encierro y mientras mas pasan las horas mas me estoy volviendo loca y con ganas de
matarme”. Esta conducta compulsiva ha generado que la señora se aísle, evite salir de
la celda cuando se les da el espacio de esparcimiento y no tenga suficiente contacto
social, pues le produce gran ansiedad pensar en quedar expuesta ante otras personas,
 3

ya sea porque tiene impulsos de querer agredir a otras reclusas, y la juzguen o critiquen
por ello e incluso agredirla gravemente. Además, siente culpa y frustración por haber
hurtado los elementos en el paso a lo cual lo hizo para darle de comer a sus hijos.

3. Apariencia, porte y actitud.

Paciente femenino de tez trigueña, estatura media (1.66cm), delgada; cabello negro
ondulado a la altura de los hombros, se observa una importante ausencia de pestañas,
lleva las cejas pintadas, luce vestimenta conforme a sexo y edad, aseo y arreglo
personal bien cuidado; consciente, orientada en persona, tiempo y espacio; memoria e
inteligencia conservadas; su discurso es coherente, fluido, con un ritmo normal, en
ocasiones realiza algunas pausas debido a llanto; afecto triste; no presenta alteraciones
censo perceptivas o ideas delirantes. Se muestra consciente de su problema y
colaboradora adecuadamente en el proceso.

4. Historia del problema.

Según informa Raquel, empezó a tener estos deseos desde que fue capturada en el
año 2018 por el delito de hurto y fabricación, tráfico o porte de arma de fuego, ella
manifiesta qye lo hizo porque no tenía que darle de comer a sus hijos ya que el padre
de ellos no le aporta para su alimentación u otros elementos que necesiten para su
diario vivir.

Se inicia unas sesiones con la paciente para triparta de una manera más profunda y
poder determinar las causas y llegar a una solución desde el modelo humanista.

Para tener en cuenta al momento de tener una sesión con un paciente dentro del
modelo humanista son la siguiente.

Hay una serie de elementos de la psicología humanista que cuando se llevan cabo
dentro del contexto de terapia reciben el nombre terapia centrada en la persona.
Algunos de los rasgos más importantes de la psicología humanista son:
 4

1. NO JUZGAR

Las teorías y técnicas del humanismo se basan en un enfoque en el que el profesional

no juzga lo que la persona cuenta en terapia
2. EMPATÍA

Un aspecto fundamental de la terapia centrada en la persona es la empatía. Los

terapeutas que adoptan un enfoque humanista se “acercan” a sus clientes cuando
exploran los aspectos emocionales.
3. NO PATOLOGIZAR

Muchos terapeutas humanistas dejan a un lado la jerga clínica, así como el

diagnóstico y se centran en la esencia de la persona. Muchos humanistas emplean el
enfoque centrado en la persona para animar al cliente a centrarse en sus fortalezas.
4. ÉNFASIS EN EL YO

El objetivo de esta terapia es promover la expresión de sentimientos, pensamientos y

emociones a través del diálogo. En algunos casos, se anima al cliente a escribir,
pintar y actuar (psicodrama) como formas de expresar los sentimientos.
5. EXISTENCIAL

Los componentes existenciales son una de las características más importantes del
humanismo. Los terapeutas existencialistas ayudan a los clientes a trabajar patrones
restrictivos y enfoques que fomentan la creatividad como una forma de expresarse.
Las 4 dimensiones existencialistas exploradas son: física, psicológica, social y
espiritual.

PRIMERA SESIÓN

La teoría humanista de la personalidad de Carl Rogers enfatiza la importancia de la

tendencia hacia la autorrealización en la formación del auto concepto. Según Rogers el
potencial del individuo humano es único, y se desarrolla de forma única dependiendo
de la personalidad de cada uno.

En la prima sesión le esplique a Raquel en que consistía una intervención Psicológica

Me presente y le pregunte su nombre y que me hablara un poco de ella y que le estaba
pasando.
Me contesto
 5

 “Mi vida ya no tiene sentido me siento sola ya que mis hijos se encuentran muy
lejos y están solo con mi mama ya que el papa no les da ni nada de dinero”
 “Nunca seré feliz”
 “Soy una carga para mi familia”
 “No puedo soportar más”

Añadiéndole que su mirada ausente, voz apagad, hombros caídos..

A pesar de que siempre hay que estar atento, sea cual sea el problema, se e activaron
todas las alarmas
Rápidamente procedí a identificar los factores de riego y protección y y a evaluar el
riego actual del suicidio
Las preguntas fueron concisas.
Psicólogo: ¿has pensado en suicidarte alguna vez?
La respuesta de Raquel fue muy directa si
Al responder de esta forma tan contundente pase a valorar la intensidad y frecuencia
de dichos pensamientos.
Psicólogo: ¿piensas todos los días en suicidarte?
Raquel: “últimamente si.. no sabría decirte cuantas veces
Psicólogo: de una escala de 0 a 10 siendo 0 ninguna intensidad y 10 extremadamente
intenso en que numero se sitúa dichos pensamientos
Raquel: cuando los he tenido yo diría que entre en 6 o 7
Psicólogo: me podrías decir cómo has pensado hacerlo
Raquel: por supuesto tomando veneno u otro elemento de aseo

Fue ahí cuando decidí preguntarle a Raquel el motivo por el cual había tomado esa
decisión.

Psicólogo: por qué has pensado en suicidarte Raquel

Raquel: porque soy un fracaso de mujer cometí un error en el pasado y ya estoy

aburrido de toda la vida y he decidió acabar con todo esto pensamientos y la culpa que
me da día a día
Psicólogo: Que es lo que más quieres en tu vida
 6

Raquel: Mis hijos

Psicólogo: Tienes que pensar en ellos y ser fuerte para poder estar con ellos
Al escuchar las afirmaciones de Raquel me puse a trabajar en las ventajas e
inconvenientes de suicidarse
De la mano de Raquel nos pusimos a buscar otras alternativas a la de suicidarse, con
esto para que ella pudiera y fuera consciente de que se puede actuar de otra forma
totalmente diferente.

Además hice un contrato terapéutico con ella para que en caso tal tuviera alguno de
estos pensamientos suicidas llamara al custodio o al comandante de guardia o en su
defecto a mi si me encuentro en turno
Una vez pautado dicho compromiso se puso fin a dicho compromiso, se puso fin a la
primera sesión.

SEGUNDA SESIÓN

Junto a Abraham Maslow, Rogers se centró en el potencial de crecimiento de individuos

sanos y contribuyó enormemente a través de la Teoría de humanista la personalidad a
la comprensión del self (el “sí mismo” o el “Yo”, en español).

Es en la segunda sesión en donde se utiliza un formato que es repetitivo en todas las

sesiones siguientes.
1. Se le hizo una breve actualización del estado de ánimo, así como uso de
medicamentos, alcohol, drogas
2. Se hace una revisión de la sesión anterior.
3. Se revisa la tarea que se dejó la sesión anterior, en este caso fue el contrato
terapéutico si realizo o no lo estipulado.
4. Se conversa sobre los temas que ya habían sido planificados, se asignan nuevas
tareas, y se hacen periódicamente síntesis de la información.
5. Se hace un resumen final y una retroalimentación.

En la segunda sesión, se tuvo como objetivo ayudar al paciente a escoger un problema

u objetivo en el que centrarse, comenzar a resolver problemas y reforzar el modelo
 7

cognitivo y la identificación de pensamientos automáticos, además de seguir con raquel

respecto de la terapia cognitiva para que se ajuste a la estructura de la sesión, al trabajo
conjunto, la retroalimentación y la consideración de sus experiencias pasadas y
presentes a la luz del modelo cognitivo. De notar el terapeuta que el paciente se siente
mejor, debe hacer modificaciones e implementar el trabajo de prevención para de esta
forma no haya recaídas.
Psicólogo: Raquel cómo te sientes
Raquel: Ya bastante mejor
Psicólogo: Te sientes mejor, pero… ¿sabes por qué? ¿Has notado algún cambio en
tu pensamiento o en las cosas que hiciste en estos dias?
Raquel: he notado el cambio gracias a lo que hemos hablado y ser fuerte por mis hijos
Psicólogo: ¿Podría tener algo que ver con tus pensamientos, o con las cosas que
hiciste o no hiciste?
Raquel: Si claro gracias a las fuerzas que me da a salir de acá y poder juntarme con
mi familia y mis hijos.

CONCLUSIONES

Raquel ya manifiesta estar en estado mental más clamada y quiere luchar por sus hijos
ya que son el motor de su vida. El suicidio es un fenómeno que crece a pasos
agigantados y es la teoría humanista la que nos ofrece una explicación más clara y
concisa del porqué de estos hechos, posibilitando así una posible intervención de dicho
fenómeno. Es importante tener en cuenta que una persona con ideaciones e intentos
suicidas, puede repetir estos intentos hasta terminar con su vida y que estos se puede
evitar fortaleciendo los factores protectores anteriormente nombrados.